河南省光山二高2016届高三生物复习 第四章 基因的表达单元强化训练题(含解析)新人教版必修2

②直接控制蛋白质的分子结构直接控制生物的性状，由此可知遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础；C正确。编码蛋白质的基因含两条单链，但两条链上相应位置的碱基序列互补，由此可推知两条链代表的遗传信息不同；D错误。【考点定位】本题主要是考查中心法则过程中遗传信息的传递规律、涉及到基因对性状的控制遗传信息的储存等知识点。19．（1）D（2）C（3）线粒体核糖体（2分）（4）翻译过程，因为mRNA被降解，失去了翻译的模板（2分）【解析】本题以2006年诺贝尔生理学或医学奖为题材，是以RNAi的最新研究发现为背景的科技热点材料题。（1）RNA干扰现象中，细胞内特定mRNA能够合成，只是合成的mRNA被降解了；(2)因为mRNA被降解，相应蛋白质就无法合成，这体现了mRNA在基因表达中的作用；（3）老鼠细胞含有RNA的结构是细胞核、线粒体、核糖体和细胞质基质，但题中问的是细胞器；（4）由题中RNAi原理示意图可知，“基因沉默”是通过信使RNA降解来实现的，受阻的应是翻译过程；20．（1）翻译核糖体（2）UCU肽键（3）U（4）高尔基体（或高尔基体和内质网）（5）C【解析】21．（1）脱氧核苷酸；（2）转录；（3）=2\*GB3②；（4）=5\*GB3⑤；细胞质内的核糖体。【解析】22．（1）RNA聚合酶（2）①②③⑤苯丙氨酸（3）促进转录过程（4）基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状白：粉：红=4：9：3Ⅱ.（1）4AAaa（2）（3）植物细胞的全能性花粉（或生殖、卵）【解析】试题分析：I，从图中可以看出①为DNA,②为mRNA，③为核糖体，4为肽链或者肽键，5为tRNA，则可以推测出过程a为转录，b为翻译。（1）转录过程以DNA的一条链为模板，通过RNA聚合酶的作用形成RNA分子（2）五碳糖是核酸中的重要组成部分，图中含有核酸的物质为①②⑤，此外③核糖体中因为有RNA的存在，所以也含有五碳糖。转运RNA⑤所对应的密码子为UUC,根据下面资料可查出氨基酸为苯丙氨酸。（3）从表格中数据可以发现，用所述药物处理之后，细胞中RNA明显增多，而RNA的来源是来自于转录过程，所以该物质促进转录。（4）根据所给图中流程可以看出，酶A和酶B可以影响到色素的合成，而这两种酶又都是由基因控制合成的，所以得出基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；根据题意判断出AB为红色，aa为白色，Abb为粉色，根据基因的自由组合定律可知，F1自交后代中AB占9/16，aa占4/16，Abb占3/16，所以比例为白：粉：红=4：9：3。Ⅱ.（1）根据基因的分离定律，AAaa个体可产生3中不同的配子为aa、AA、Aa，Aa个体可产生两种不同的配子为A、a,雌雄配子结合后，可产生4中不同的基因型，分别为Aaa、AAa、aaa、AAA；结出果实的果肉细胞基因型与母本保持一致，所以为AAaa。（2）遗传图解如图所示。考点：本题考查基因的转录和翻译以及基因的分离定律。点评：本题非常复杂，包含了遗传学中众多的知识点，但好在并未将这些知识点糅合起来进行考查，所以解题时还是有章可循的，只要熟练运用对应知识的最基本、最本质的原理，正确解答还是不难的。23．（1）DNA复制逆转录（2）转录RNA复制（3）600（4）逆转录【解析】考查DNA的复制，转录，翻译，逆转录，以及碱基比例计算。解答此题时注意，先加入的物质为模板确定具体过程。24．（1）脱氧核糖核糖6（2）目的基因是否转录成mRNA20个（3）甲硫氨