生命科学练习题

《生命科学》练习题三一、选择题1、引发禽流感的生物属于（）A,细菌B.病毒C.衣原体D.真菌2、口对口的救生呼吸进行的速度是（）3、下列为非特异性免疫的是（3、下列为非特异性免疫的是（A.接种卡介苗和牛痘C.泪液、唾液的杀菌作用）B.接种甲肝疫苗的人不易患甲肝D.患过天花的人不再患天花TOC\o"1-5"\h\z4、家人在切菜时不小心割掉了手指上的一块肉，你该怎么办？（）A找一根止血带或松紧带扎住伤员的前臂。B掘住邻近部位或伤口近心端的压迫止血点。C用消毒纱巾或干净的毛巾直接压迫割伤部位。5、走在路上，你不小心被钉子或碎玻璃扎破了脚，你该怎么办？（）A立刻拔出钉子或碎玻璃，回家用红药水消毒伤口。B拔除钉子等后，包扎一下了事。C不做处理，到医院接受治疗。6、下列哪一项不属于健康的标准（）A处事乐观，态度积极B体重得当，身材匀C应变能力强D意志消沉，情绪长期压抑7、这两年世界许多地区的飞禽类动物流行禽流感，研究发现导致该病的生物属于C、衣原体D、真菌）、脑和脊髓D、大脑皮层）C、衣原体D、真菌）、脑和脊髓D、大脑皮层）、传播途径D、易感人群）C、看清病变部位8、人类心理活动的物质基础是（A、神经系统B、眼睛C9、正在患非典型性肺炎的病人，属于（TOC\o"1-5"\h\zA、病原体B、传染源C10、外科手术首先要解决的问题是（A、止痛、止血B、防止感染D、止痛、止血、防止感染和看清病变部位11、成人心肺复苏的按压深度是（）A、1-2cmB、2-3cmC、3-4cmD、4-5cm12、预防接种的目的是（）A.控制传染源B.保护易感人群C.切断传播途径D.加强营养、增强体质、简答题

1.小红早上起床觉得浑身酸痛无力，头痛鼻塞，额头发烫，起床后晕晕乎乎。妈妈知道后怜惜又带有责怪地说：“谁让你昨天上完体育课，穿那么少，准保是着凉了，带你去医院看病。)(将正确答案的代号填在括(1)医生应选用下列哪一种温度计测量体温?)(将正确答案的代号填在括号内)(4)请仔细阅读下面三张“药物说明书”(4)请仔细阅读下面三张“药物说明书”(有删节)并回答有关问题。C,心跳105次/分，心率整齐。血检化验见表。项目结果共值单位血红蛋白130男120-160女110-150G/L白细胞4-10X109/L红细胞X108/L血小板1-3X1011/L(2)你找出检查项目中所有的异常指标:(3)请你判断小红可能患了什么病。克感敏片使用说明书头抱拉定胶囊使用说明书多酶片使用说明书药品名称通用名：克感敏片适应症用于感冒引起的发热、头痛、美节痛、神经痛等。用法与用量口服一次1片，一日3次，或遵医嘱。不良反应过量或长期服用本品一引起呕吐，人里出汗、皮疹等，偶有急性粒细胞减少、高铁血红蛋白血症或溶血性贫血几肾中毒。禁忌症孕妇及对本品过敏者禁用。药品名称通用名：头抱拉定胶囊适应症适用于敏感菌所致的急性咽炎、扁桃体炎、中耳炎、支气管炎和肺炎等呼吸道感染、泌尿生殖道感染及皮肤软组织感染等。用法与用量一0.5克(1—2粒)，每6小时一次，感染重者可增至1克，但日总量不超过4克。小儿用量：按体重一日25-50毫克/千克。禁忌症(省略)药品名称通用名：多酶片功能与主治助消化药。用于胰脂腺疾病引起的消化障碍和缺乏胃蛋白酶或病后消化机能减退引起的消化不良症。用法与用量口服一次2—3片，一日3次。注息事项不得咀嚼碎或口含。功效期一年。批准文号沪卫药准字(1995)第063010号注意事项(省略)功效期一年。批准文号沪卫药准字(1995)第022005号注意事项(省略)功效期一年。批准文号国药准字H31021618A、认为小红适用哪两种药?B、适用的两种药的口服剂量分别是C、多酶片的主要适应症是什么？D＞小红想使自己的病快些治愈，他为提高药物浓度，他能不能将药物干吞？为什么？.去年至今，不少国家大量的鸡、鸭等禽类动物被扑杀了，原因是为了防止的传播，这在预防传染病的3个环节：“A隔离传染源、B切断传播途径、C保护易感人群”中主要是属于这一环节，如果你是生物学家，为了避免上述情况朝恶境发展，你觉得我们应该怎么做，请提两点建议：、O.以下是某班内同学间的对话。A同学说：“我想长大后当一名司机，可惜我是红绿色盲”；B同学说：“我想做一名医生，研制“非典”疫苗，医治“非典”重患病人”；C同学说：“我想当一名演员，可是我爸30岁不到就秃顶了，我有点害怕“聪明绝顶”，到时我可就不帅了(众人大笑)”；D同学喘着气跑进来说：“你们别靠这么近，4班同学因“流感”被隔离了，校园里都是流感病毒，当心被感染哦！”(1)以上属遗传病的是。你认为遗传病与基因有关吗？。基因的功能是什么？。(2)属传染病的是。4班同学“流感”隔离的目的是什么。(4)你认为还有哪些途径可以控制“流感”传播？(5)在抗击非典型肺炎的斗争中，有些医学专家提出用“非典”康复者的血清救治“非典”危重患者，原因是非典康复者的血清中存在针对致病病毒的(A、抗原B、抗体），它是由康复者的血液中的细胞执行的（A、白细胞B、B淋巴细胞）。这种免疫属于免疫（A、特异性B、非特异性）。（6）目前已研制出的“SARS疫苗正在临床试验。你所知道的疫苗还有4、孙伟今年14岁，上初中二年级，性格内向，话语不多。平时学习刻苦、认真，但每到考试，一发考卷，他就开始紧张，脸色发白，想上厕所，所以考试成绩总不理想，并不断下滑，人的精神越来越萎靡。他妈妈以为他身体不适，带他去医院进行全身检查，结果，身体上没有查出什么病，妈妈说：“小孙伟身体没病就好了，我可以放心了，接下来我要好好给他压力，让他提高成绩。”1）请分析“健康”的含义应包含哪几个方面？2）你根据学过的有关健康知识分析，孙伟健康吗？为什么?3）孙伟妈妈“要给他压力”的做法，你认为合适吗？为什么?4）、你能给孙伟妈妈一个好建议吗?5、每年12月1日是世界艾滋病日，今年世界艾滋病日的主题定为（）。艾滋病全称为“获得性免疫缺陷综合症”（AIDS）,它主要通过血液、母婴和性传播。我国目前艾滋病患者和病毒感染者已达100多万，所以遏制艾滋病的蔓延已经成为我国政府当前最紧迫的任务。看过这段文字后，请您思考后回答：（1）（判断题），请在括号内给您认为可能会传播艾滋病的途径写上“+”，不会传播艾滋病的途径写上“―”。A,共用注射器（）B.握手（）C.呼吸空气（）D.共同踢足球（）（2）（单选题）艾滋病病毒感染人体后，病毒首先破坏人体的哪个生理功能而导致各种病理症状的出现？（）（3）（多选题）我们应该怎样正确对待艾滋病病人与家属?第三章生命起源和生物进化练习题1、原始大气成分：。现在地球中大气主要成分：。对比原始大气和现在的大气成分，主要的区别2、阅读P52页资料2,思考下面的问题：右图是米勒关于原始地球的模拟实验装置，根据下图所示，填写出该装置中的一些名称，并回答下面的问题。.米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体。该装置模拟了—的条件和的成分。.这个实验通过进行火花放电模拟为其提供能量。.图中B里为。.C中为含有的溶液。.米勒的实现说明：.原始地球上尽管不能形成，但能产生构成生物体的,最初简单的有机物形成的场所,有机物不断的相互作用最终在形成原始生命。.根据地质学研究，地球形成大约是在（.地球上原始大气的成分是（）B.水蒸气、氢气、氨气、甲烷、二氧化碳和硫化氢6.1953年，美国青年学者米勒模拟原始地球的条件和大气成分，合成了一些有机物，他使用的是（）7.1969年，人们发现坠落在澳大利亚启逊镇的陨石中含有并非来自地球的8.米勒和其他学者的化学合成实验说明，原始地球上（A.能形成生命.科学家推测，原始生命的形成的时间,A..科学家推测，原始生命的形成的时间,A.10亿年B.15亿年.原始大气层里不含（）A.氧气B.氢气C..原始的生命起源于（）A.原始的大气层B.原始的河流C.原始的海洋D.原始的高山大约的在地球形成后的多少年（C.20亿年D.30亿年甲烷D,硫化氢.在实验室模拟原始地球的条件和大气成分来合成氨基酸的第一位人物是A.斯巴兰让尼B.巴斯德A.斯巴兰让尼B.巴斯德C.米勒D.孟德尔.关于科学推测，正确的叙述是（B.科学推测需要严密的逻辑D.B.科学推测需要严密的逻辑D.以上三项都需要C.科学推测需要丰富的联想和想象.关于地球原始大气的形成，下列哪一项叙述正确（15、化石是生物的、或生活,由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。16、科学家通过对化石的研究发现，的化石在比较古老的地层中就出现了，、、则依次在越来越晚近的地层中才出现。。17、多种多样的蛋白质是组成细胞的一类重要物质，细胞色素C就是其中的一种。科学家比较了一些生物的细胞色素C的差异，发现人与的差异最小，与马的差异则,而与果蝇、向日葵的差异。18、在生物学研究中常常用到的方法。例如，对不同生物种类的进行比较，可以推测它们之间的。19、比较是根据一定的,把彼此有某种联系的物加以,确定它们的和之处。通过对各个事物的比较，可以把握事物之间的,认识事物的。20、在研究生物进化的过程中，是非常重要的证据。地球上现存的生物都是的结果，对现存生物的研究，也可以帮助我们追溯生物的进程。事实上，生物进化问题的研究，涉及许多研究方法，其中最重要的方法之一是。21、科学家通过对的纵向比较，以及对现存的横向比较等方法，推断出了生物进化的大致过程。22、生物进化的总体趋势是由到,由到,由到。在漫长的生物进化过程中，既有新的产生，也有一些生物绝灭。23、各种生物在进化过程中形成了各自的和。24.关于化石的说法，不正确的是（A.化石主要是由生物遗体的坚硬部分形成的B.生物的遗物或生活痕迹也可能形成化石C.化石是经过若干万年的复杂变化形成的D.有鱼类化石的地层一定都比两栖类化石的地层更加古老25、对生物进化问题的研究方法中，最重要的是（）A.比较B.想像C.猜测D.幻想26、科学家发现一些生物的细胞色素C有差异：人与黑猩猩的差异最小，与马的

差异大一些，与果蝇、向日葵的差异则更大。这说明与人亲缘关系最近的是（A.马B.果蝇C.向日葵D.黑猩猩27.根据始祖鸟身体结构跟爬行类、鸟类动物都有相同之处，经逻辑推理可得出如下结论（）A.爬行类进化成鸟类B.鸟类进化成爬行类C.爬行类与鸟类有亲缘关系D.生命起源于无机物28、生物进化的总趋势是（）A.由简单到复杂、由低等到高等、由陆生到水生B.由简单到复杂、由高等到低等、由水生到陆生C.由复杂到简单、由低等到高等、由陆生到水生D.由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生29.右图表示几个植物类群的进化关系。下列叙述不正确的是（）A.最先出现的植物类群是甲B.乙和丙都是由甲进化来的C.戊最有可能是水生的D.丁的结构比内的复杂30.下表是8种生物的细胞色素C与人的细胞色素C的组成比较，请分析表中数据后回答：（已知细胞色素C由104个氨基酸组成）生物名称黑猩猩猴马鸡金枪鱼小麦链抱霉酵母菌与人细胞色素C01121321354344有差异的氨基酸数（1）从表中数据可发现生物的细胞色素C的氨基酸组成和生物的亲缘关系是：亲缘关系越近，细胞色素C的氨基酸组成差异越。（2）从上表看，人和的亲缘关系最远，因为两者的。（3）上述对生物细胞色素C的氨基酸的组成比较，是从分子生物学方面为生物的提供了证据。（4）研究生物的进化时用到的最常见的方法是。31、长满地衣的树干上，桦尺蟆成虫的体色大多是的，少数是的。工业污染杀死了地衣，树皮被熏成,桦尺蟆成虫的体色大多是的，少数是的。32、长满地衣的树干上，的桦尺蟆容易被鸟类发现而吃掉，的桦尺蟆由于体色与地衣颜色一致，容易存活下来；被污染的树干上的桦尺蟆与树皮颜色一致，容易存活下来，的桦尺蟆容易被鸟类发现而吃掉，33、动物的体色与周围的色彩非常相似，动物的这种体色称为,这样的动物不易被,这对它或者是十分有利的。

34、关于生物进化的原因，人们进行了长期的探索，提出了各种解释，其中被人们普遍接受的是的学说。35、达尔文认为，在自然界，各种生物普遍具有很强的能力，能够产生大量的后代，而生物赖以生存的和都是非常有限的。任何生物要生存下去，就得为获取足够的和而进行。36、达尔文认为，在自然界中，生物个体都有和的特性，只有那些具有的个体，在生存斗争中才容易下来，并将这些遗传给下一代，而具有的个体则被容易淘汰。37、按照自然选择学说对长颈鹿长颈的解释是：古代的长颈鹿，有颈长的和颈短的，颈的长短可以的。在环境条件发生变化，如缺少青草的时候，颈长的可以吃到高处的树叶，就容易下来，并且后代。颈短的长颈鹿吃不到足够的树叶，活下来的可能性就很小，留下来的后代也更少，经过许多代后，颈短的就被。因此，我们现在看到的长颈鹿都是的。38、自然界中的生物，通过激烈的斗争，适应者下来，不适应者被,这就是。生物通过、和,不断进化。39、达尔文的自然选择学说的内容包括：0TOC\o"1-5"\h\z.生物进化的内在因素是（）A.生存斗争B.人工选才?C.自然选才?D.遗传和变异.金鱼是由鲫鱼演变而来的，其原因是（）A.过度繁殖B.人工选择C.自然选择D.生存斗争42、家禽、家畜的祖先都曾是野生种类，而最终被人驯养成功的原因是（A.自然选择B.人工选择C.自然演化D.优胜劣汰.关于长颈鹿的长颈的形成原因，错误的解释是（）A.古代的长颈鹿，颈短的个体吃不到足够的树叶，而逐渐被淘汰掉B.古代的长颈鹿，颈长的个体可吃到高处的树叶，有生存优势C.古代长颈鹿为了吃到高处的树叶不断努力伸颈，最终进化成颈长的个体。D.环境的变化与长颈鹿自身的遗传和变异共同作用导致长颈鹿的进化.下列说法正确的是（）A.自然选择留下来的变异永远都是有利于生物生存的B.某种蛾类的幼虫体表具有鲜艳的色彩和斑纹，容易被发现而不利于生存C.生物一经形成了保护色，就会保持终生不变D.长颈鹿的长