课外读物进校园审核制度_第1页
课外读物进校园审核制度_第2页
课外读物进校园审核制度_第3页
课外读物进校园审核制度_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

精选优质文档-----倾情为你奉上精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业专心---专注---专业精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业课外读物进校园审核制度四年前,我校在上级教研部门的带领下,承担了自治区“大阅读行动实验研究”的课题,组织了一批热爱阅读、对课外阅读指导有丰富经验的老师进行认真调研、悉心研究,经过长达四年的课题研究,收获颇丰。回顾几年来的研究历程,我们始终以“大语文”教育思想为指导,以大量阅读为主要途径,以激发小学生课外阅读兴趣、培养良好阅读习惯、提高文化素养、促进全面发展为最终目的,师生的精神面貌发生了很大的改观,为全体师生的终身学习和健康发展奠定了坚实的基础。我们深知,课外阅读是一项只有起点、没有终点的持续推进的系统工程,需要长期的努力,对于此项工作的实施,我们所做的只是一个小小的开始。“阅读点亮人生,书香溢满校园”——这是我们沙河一小全体师生美好的理想追求。只要行动,就有收获;只有行动,才会收获。我们努力着,引领阅读文化;我们期盼着,书海中走出奇迹;我们企盼着,阅读幸福一生!在自治区教研室杨华老师的带领下,在包头市教学研究中心郭平主任和区教研室杜彩云主任的指导下,由我校马军明校长和王文娟副校长牵头、丁翠玲主任主抓,成立了“大阅读行动实验研究”课题专项小组。结合我校实际,我们制定了研究方案,科学合理,可操作性强,起到了抛砖引玉的作用。活动目标:1.通过活动的开展,培养学生的兴趣,在班级形成热爱读书的良好风气。2.通过活动的开展,使学生养成良好的读书习惯。3.通过读书活动,使学生学会读书,学会学习。活动构想:1.制定切实可行的读书计划。2.营造良好的读书氛围。3.全面提高学生的语文素养。具体措施:1.时间落实。我校各年级每周开设1节课外阅读指导课,并列入课表,专时专用;每天确保学生课外阅读的时间不少于30分钟。2.保证阅读数量。要求一、二年级采取听读和自读结合的做法,每学期要保证学生读4本书;三、四年级学生每学期至少读4本书;五、六年级学生每学期读4-6本书。3.各班建立组织。各班建立班级读书会的组织机构,并将学生分成若干个书友队,设队长一人,要为书友队取个别致的名字,想一句读书口号。4.各班建立图书角。充分利用学校现有资源及学生自愿订阅的图书,保证学生有书可读,有好书可读。5.活动落实。“自信来自鼓励,习惯决定人生。”我们定期开展一些班级学生喜爱的活动,使课外阅读成为一种有组织的集体活,让尽可能多的学生乐在其中,尽情地展示自己的语文才能。活动的形式多种多样,如举行读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会、好的读书笔记展评等。予以公布表扬表现好的学生,满足学生的荣誉感,激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读,会逐步学会自学,审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。6.指导落实。教师的指导,主要是引起兴趣,提示方法。阅读的方法指导也是多样化,可以指导理清情节,评论人物;可以提几个思考题,要求读后回答;可以指导欣赏语言、写法;可以看录像,欣赏音像资料提供的内容,指导写观后感等等。对课外阅读指导,教师同样是精心备

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论