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第61页共61页2023-2023学年度第一学期七年级组工作方案一、指导思想:七年级组以学校工作方案为指针,以“养成”教育为重点,认真加强学生的习惯养成教育,加强七年级全体师生的常规管理,倡导良好的班风、学风、教风,为进一步进步教育质量,奠定坚实的根底。二、学生情况分析^p:今年,七年级有10个班,在校学生496人,住校学生120人。由于年龄缘故,七年级学生对初中生活有着美妙的憧憬,兴趣广泛,对一切事物都感到好奇,但是这些学生大多没有明确的学习目的,尤其是学生来复杂,个体户学生占一定比例,学生管理难度大,再加上住校学生年龄小,住校生的习惯养成教育尤为重要。三、工作目的:根据学生的特点,我们结合《中学生日常行为标准》,将从学生的行为习惯入手抓养成教育,利用集体办公的优势,兴教研之风。.F132.1、依靠、发挥组内老师的作用,形成合力,创立优秀年级组。2、加强教风、班风、学风的管理与建立,杜绝违法违纪和重大事故的发生。3、把好年级组整体教学质量关,全面提升教学质量。四、主要工作:1、认真开好年级组会议,及时总结上周工作、有效地安排本周工作,针对班级出现的问题,及时指出,并采取有效措施加以解决。2、结合《中学生日常行为标准》和学校的班级量化考核细那么,从学生的做立行走到言淡举止,抓学生的行为习惯和学习习惯养成教育。3、确立学生、班级奋斗目的,确保教育教学质量的稳定和进步。4、每月召开一次班干部会议,理解班级学情,加强班干部才能的培养。5、认真组织、明确分工,确保两操、早读、自习课辅导、住校生晚自习的质量。6、定期召开住校生会议,对他们的学习习惯、住校的起宿、到校时间、个人开支做详细指导并严格要求,很抓住校生的管理。7、定期召开违纪违规学生会议,对他们多进展品行教育。8、及时召开家长会并做好家访工作,努力使家庭教育和学校教育严密结合。9、做好月工作和期中、期末工作总结,及时推广好的学习经历和好的班级管理经历,调动学生的学习积极性,加强班级队伍建立。10、围绕班级量化细,各班制定相应的学生评价细那么,健全学生评价机制,更好地教育学生。五、详细安排:九月份:1、加强常规教育,注重学生习惯养成教育;2、落实《中学生日常行为标准》和学校的班级量化考核细那么,检查学生的仪容、仪表;3、做好“民族精神月”的宣传和教育活动;4、召开第一期班干部会议,理解班级学情,明确班干部的职责;5、召开住校生和违纪违规学生会议。十月份:1、观看爱国教育片,加强学生的爱国教育;2、班级之间进展学习经历介绍,年级进展班级管理经历交流;3、检查学生的仪容、仪表,对违纪违规学生进展教育;4、召开第二期班干部才能培训会。十一月份:1、做好期中总结及学习经历交流会;2、组织召开学生家长会;3、确定学生、班级奋斗目的;4、召开第三期班干部会议,理解学情、教情,并及时反响。十二月份:1、理解班级隐患,加强冬季平安教育;2、组织安排学习经历交流会,进步学生的学习积极性;3、召开中间学生会议,理解学情,鼓励他们刻苦学习;4、检查学生的仪容、仪表,对违纪违规学生进展教育,并对教育效果明显进步的学生及时表扬;5、召开第四期班干部会议,加强班级管理。元月份:1、做好复习经历交流;2、做好学期学生的评价工作。【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读2023-2023学年度第一学期七年级组工作方案一、指导思想:七年级组以学校工作方案为指针,以“养成”教育为重点,认真加强学生的习惯养成教育,加强七年级全体师生的常规管理,倡导良好的班风、学风、教风,为进一步进步教育质量,奠定坚实的根底。二、学生情况分析^p:三、工作目的:根据学生的特点,我们结合《中学生日常行为标准》,将从学生的行为习惯入手抓养成教育,利用集体办公的优势,兴教研之风。1、依靠、发挥组内老师的作用,形成合力,创立优秀年级组。2、加强教风、班风、学风的管理与建立,杜绝违法违纪和重大事故的发生。3、把好年级组整体教学质量关,全面提升教学质量。四、主要工作:1、认真开好年级组会议,及时总结上周工作、有效地安排本周工作,针对班级出现的问题,及时指出,并采取有效措施加以解决。2、结合《中学生日常行为标准》和学校的班级量化考核细那么,从学生的做立行走到言淡举止,抓学生的行为习惯和学习习惯养成教育。3、确立学生、班级奋斗目的,确保教育教学质量的稳定和进步。4、每月召开一次班干部会议,理解班级学情,加强班干部才能的培养。5、认真组织、明确分工,确保两操、早读、自习课辅导、住校生晚自习的质量。6、定期召开住校生会议,对他们的学习习惯、住校的起宿、到校时间、个人开支做详细指导并严格要求,很抓住校生的管理。7、定期召开违纪违规学生会议,对他们多进展品行教育。8、及时召开家长会并做好家访工作,努力使家庭教育和学校教育严密结合。9、做好月工作和期中、期末工作总结,及时推广好的学习经历和好的班级管理经历,调动学生的学习积极性,加强班级队伍建立。10、围绕班级量化细,各班制定相应的学生评价细那么,健全学生评价机制,更好地教育学生。五、详细安排:九月份:1、加强常规教育,注重学生习惯养成教育;2、落实《中学生日常行为标准》和学校的班级量化考核细那么,检查学生的仪容、仪表;3、做好“民族精神月”的宣传和教育活动;4、召开第一期班干部会议,理解班级学情,明确班干部的职责;5、召开住校生和违纪违规学生会议。十月份:1、观看爱国教育片,加强学生的爱国教育;2、班级之间进展学习经历介绍,年级进展班级管理经历交流;3、检查学生的仪容、仪表,对违纪违规学生进展教育;4、召开第二期班干部才能培训会。十一月份:1、做好期中总结及学习经历交流会;2、组织召开学生家长会;3、确定学生、班级奋斗目的;4、召开第三期班干部会议,理解学情、教情,并及时反响。十二月份:1、理解班级隐患,加强冬季平安教育;2、组织安排学习经历交流会,进步学生的学习积极性;3、召开中间学生会议,理解学情,鼓励他们刻苦学习;4、检查学生的仪容、仪表,对违纪违规学生进展教育,并对教育效果明显进步的学生及时表扬;5、召开第四期班干部会议,加强班级管理。元月份:1、做好复习经历交流;2、做好学期学生的评价工作。2023—2023学年第二学期七年级年级组工作方案七年级组共有15位老师组成〔其中四位班主任〕,本学期我们年级组将在教务处的理下,根据校工作方案的指导思想和目的要求配合教务处抓好各方面工作,认真全面贯彻“教学管理年”的精神。进步教学质量,大力推进素质教育,落实学校的各项工作。现状:七年级学生近两个星期的学习生活可以说不容乐观。假如不及时的管理好,将会对以后的教学教育工作留下很大的隐患。俗话说:“良好的开端是成功的一半”。因此根据如今学生的状况结合《中学生守那么》、《中学生日常行为标准》特制定以下方法:一、常规监视:主要是指在校所有课余的时间〔包括早自修前、课间、以及中午督班前〕1、学生自管:由班级抽出得力的班干部组成,每天利用课余时间进展监视,并作适当的记载。对存在的问题应及时解决。2、师生共管:早自修前和下午课前是事故的多发段。班主任及带班老师应配合管理的班干部在这两个时间段到尽量多的到班级里进展巡视。3、进展常规行为标准的教育:〔1〕、开展一次常规行为标准知识的班会。〔2〕、开展一次常规行为标准教育的主题班会——由各班自行组织。〔3〕、开展长效性的平安教育活动。组织班干部经常性地对自行车的刹车及铃进展检查。二、纪律监视:1、课堂纪律直接关系到课堂的效率,也是班级整体学习成绩进步的关键。要利用好班干部的作用及时配合各任课老师管理好课堂的纪律。2、对违背课堂纪律的学生应建立档案。班主任配合任课老师应及时地解决,尽量遏制在萌芽状态。对于严重违背纪律的学生建议政教处进展单独的文化和思想教育。3、对严重违背纪律屡教不改的学生,建议进展老师督导制。三、建立班级学生互助制度由于这届学生两极分化较大,单纯凭老师精力上投入较大,因此建议发挥优秀班干部的作用带动他们的学习兴趣,尽可能地进步学习困难生的成绩。四、加强卫生监视:1、要发挥卫生委员和正副班长的职责管理好班级及包干区的卫生。对乱丢乱扔的学生要及时制止,并做好记录。2、利用班干部监视好学生到校后在教室内吃零食的不良习惯。尽量不要在教室内吃零食。这一届学生目前来看,问题存在不少,工作难度也较大。但只要我们全体七年级老师齐心协力、同甘共苦、乐于奉献,我相信经过大家的努力,我们一定可以度过如今这个难关的。第一学期七年级组工作方案一、指导思想作为刚从小学升入中学的七年级年新生,正处于逐步理解适应阶段,也是今后工作顺利开展和良好学风形成的重要出发点,因此,加强七年级学段的养成标准教育是本学期工作重点,也是年级稳定和良好学风形成的重要组成局部。本学期将在落实学校方案的根底上,以“务实”的态度落实课程改革的精神,并通过宣传教育、各类活动、先进班级的评选、优秀学生的评选等手段,营造一个“自主、和谐、竞争、超越”的良好的学习环境和教育阵地。二、目的任务从前面的经历或从左右兄弟学校的比拟,我们不难发现,如今学生中存在一个很大的问题责任感不强,学习气氛不浓,学生“个性”化偏轨。当然这其中有多方面的原因,而要打破其中的瓶颈,必需要有一支积极向上,责任心强的第一线的老师队伍,也只有老师们可以团结协作,并能率先形成深沉的教学、教研气氛,才能带出一支积极向上的学生队伍,因此本学期工作重点是学风的树立,重教、重学,促成全体师生的安康开展。三、详细工作任务七年级年作为刚从小学升入中学的新生,正处于逐步理解适应阶段。有些标准仍末养成或者有些同学在小学中养成一些不良习惯,但七年级新生的可塑性强,所以,养成标准教育应为七年级学生教育重点。因此,本学期把养成教育浸透于各种活动之中,并用这种良好风气来促成绩的进步。〔一〕德育工作德育工作是我校的重点工作之一,针对于七年级年新生现阶段的心理、生理的特点,要求本年级老师们特别班主任可以做到及时地、耐心地把每件事做细,并在年级中树立典范,以点带面逐步推进。1、利用班会、团活动对学生进展爱国、集体、法制、心理安康和文明习惯养成教育。特别要开展“班级荣耀我荣耀”,“年级荣耀我荣耀”,人人为班级,为年级争荣耀的集体教育,平安教育,及根底文明的养成教育。2、要加强《中学生守那么》和《中学年日常行为标准》教育,强化卫生、出操、集会等常规管理和考核,培养学生养成良好的习惯3、在年级中开展全民节约活动。在浅意识里要让学生明白,我们周围的环境是大家的共同财产,共同生活的地方。损坏公共设施可耻,并要受到应有处分。对于班级财产我们严格实行承包制,谁损坏,谁赔偿,无法查出的,所在单位集体赔偿,使其树立责任感。并且我们把节约行动与平安教育放在学校工作首位,有集会时必要进展交代,有破坏或损坏公共财物时及时纠正并加以通报批评,绝对不予姑息。同时树立正面形象,集会时加以表扬。4、推进家访制度,家长是学生的第一任老师,家长对学生的成长有着非常重要的作用。尤其是七年级学生特殊的生理和心理转化期,因此如何获得家长对学生这一特定时期教育的共识,是年级工作的重点之一。年级利用家长会、家访、访问等形式加强与家长联络,向家长介绍此时期学生心理特征以及与之对应的教育方式,和人才观、教育观,形成家校教育合力。同时通过召开优生会议、待进步会议等实行分层次管理,让优生往高的目的前进,增进自信心,让待进步生得到多一些关心和谅解,让其在“每个改正都是进步,每一个进步都是成功”的教育下得到不同程度的进步。初定方案一学期召开一次家长会,班主任老师一学期必家访至少一次,且家访率要求落实到100%。建立师生较好的沟通渠道,同时家访也利于老师掌握学生的家庭情况,便于平时作学生的思想工作。同时着手创立家长委员会,与家长们建立良好关系,倾听家长的意见、需求,以便于年级工作的开展。〔二〕心理安康教育古人云:知其心,然后才能救其失也。这个时期的学生情绪易冲动,自控才能差。喜欢充当、扮演成人角色但又不愿主动承当后果和责任。根据这个年龄阶段的心理特点,摸准脉搏,对症下药。因此,制定以下措施:1、培养自控才能。首先,帮助他们学会认识自我和控制自我。在人生的第一个转折点,走好第一步,寻找自己适宜位置,培养自爱、自尊、自重的道德人格,激发他们自我完善和自我控制的潜能。其次,要抓住良好的品质形成的最正确时刻,本年龄段学生正处于青春发育时期,可塑性强,学好变好,学坏变坏。所以在这个阶段,要利用他们的热情、活泼、仁慈这些优势,教育他们理顺集体与个人的关系。2、引导学生释放消极情绪。这就要求各科任老师、班主任以身作那么,想方设法接近学生,理解其心理障碍,知其所想所为,认真听取学生的诉说,创设宽松的情境,在平等、亲切的情感中释放不良的情绪。尤其是对厌学的学生应付出更多的关心与呵护,用真正的爱心去感化学生。用心灵赢得心灵,不只是教育的条件,更是教育本身。当我们自然而然地走进“后进学生”的心灵,而他们也乐于主动向我们敞开心扉时,我们的教育之舟便已驶入了成功的港湾。3、耐挫教育,培养坚强意志。首先,要引导学生分析^p形成挫折的原因,寻找挫折产生的根,以便从中汲取经历教训,增长才干;其次,要教育学生端正对待挫折的态度,让学生明白面对挫折要有坚忍不拔、知难而进的积极心态;再次,创设情景,让学生有意识体会人生的失败、贫困、委屈、艰辛等,以培养学生的坚强意志。〔三〕教学工作1、以学校组织的教学比赛活动为动力,总结经历进一步推进课程改革,在课程改革的路上有人是尝到甜头,也有人栽了跟头,但无论大家的感受如何,有一点是不可否认的,就是不敢尝试你就是失败的。在鼓励大家,允许暂时失败的情况下,并认真研究,阅读课标解读的情况下我想收获是会有的,平时年级提倡举行小小座谈会,让老师把自己的心得体会与大家交流,进步自己的应对才能。2、重视培优补差工作;各老师应根据本班的实际情况,针对学生的特点,分层辅导,补差工作要求老师要思想重视,情感投入,分类评价,及时鼓励,把辅导一个差生与培养一个优生同等对待,因为只有这样,进步竞争力,保障稳定。3、七年级是初中阶段性的一个很重要的起点,一个很重要的学习时期,各学科一定要扎实打好根底,培养学生良好的学习兴趣。关爱弱势学生,对成绩弱势、生理弱势、心理弱势的学生予以特别的关爱。在班级中活动中推进爱心行动,对学生进展“爱的教育”。4、强化质量意识。质量是学校的生存所在,每个教育工作务必保持清醒头脑,唯有争光,唯有拼搏,才能有所作为。把好质量这一关,除了充分利用课堂45分钟的实效,各科任老师还要开展培优扶差活动,成立“一帮一”、“手拉手”学习小组,发挥集体智慧,进步整体质量,关心保护每一个学生,不歧视任何一个学生,建立师生民主平等的关系。总之,七年级工作任重而道远,是整个初中阶段非常重要的一个学年,所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。使各项工作能在本学期中走上正轨,我坚信经过全年段老师的共同努力。大家心往一起想,劲往一起使,力往一起出,我们的各工程标一定会实现七年级年级组第一学期工作方案一、指导思想本学期初一年级组将紧紧抓住“两纲”这个核心,以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体,以建立一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为主要抓手,以如何促进学生形成文明标准的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向,进一步加强教育教学常规管理,为实现学校教学质量的腾飞奉献力量。二、工作目的全体学生要初步形成良好的学习习惯和学习风气,成为一个合格的中学生,做到爱学习、遵守纪律、爱集体、讲诚信。全体老师要进步思想觉悟,加强师德师风建立,发扬踏实苦干、无私奉献的敬业精神。全面贯彻落实学校的各项工作任务。三、主要工作思路1、加强老师思想建立加强老师思想建立,充分调动老师的积极性,主动性和创造性,加强劳动纪律观点,认真落实学校的一系列规章制度,坚持年级例会制度,表彰先进,纠正错误。2、抓好学生行为标准和养成教育开学初,班主任、科任老师要认真详细做好本班、本学科的学生状况分析^p,并制定出实在可行的班级方案、教学方案。特别是对学困生和头号学生要落实到学生、老师。并及时对家长做好反响工作。整个年级用一定的时间认真学习《中学生守那么》和《中学生日常行为标准》,抓好起始阶段的习惯养成教育,不放过细小事情,大力表扬学生中的好人好事,对学生进展〝老实守信,关心别人,团结协作,共同进步〞的教育。利用班会、课外活动、黑板报等时间开展思想教育活动,结合学校工作安排和班级实际情况做到有方案有步骤,使对学生的思想教育工作落到实处。年级应对班级的思想教育工作实行监视。3、平安工作常抓不懈进展深化细致的平安教育工作,增强学生的平安意识,严禁学生携带危及平安的玩具到校,杜绝平安隐患,班主任要加强课间巡查,制止学生疯追打闹的行为,管理好学生课余时间,按时放学,严格请假制度、作息制度,将一切平安隐患消灭在萌芽状态。4、强化年级教学管理工作认真组织老师学习新课程标准,端正教学思想,抓好教学过程的管理,转变学生的学习方法,进步课堂效率。确保年级教学程度的不断进步,认真搞好常规教学过程,认真备课,定期进展集体备课,互相商讨,以进步课堂教学效率。认真修改作业,严格控制考试次数,注重考试质量,认真做好质量分析^p,作好补救工作。5、完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系,做到老师、学生、家长的协调互动。构建起班级与家长沟通、年级组和学校与家长沟通的纽带,家校配合,进一步推动学校素质教育的开展。2023-2023学年度第一学期初四年级组工作方案标签:教育杂谈办学理念师德师风学习型自主、探究一、指导思想紧紧围绕着学校的办学理念“质量第一、平安第一、效劳第一”,浸透母爱式教育思想,全面树立以人为本的教育教学思想。全组老师发扬团结进取,积极探究的团队精神,发挥集体智慧,群策群力,全面进步教育教学质量,努力做到让社会满意、让家长放心、让学生成才,群策群力,争取更好的成绩。二、主要工作思路:1、努力营造年级组轻松、愉快、团结向上的工作气氛。继续形成稳定高效的队伍,团结协作,出色完本钱学期的各项教书育人的任务。2、加强师德师风建立,全面提升老师教育教学素养,以点带面,争取全面开花。3、立足课堂教学,进一步推进课程改革,使杜郎口教学形式在教学中落到实处。三、详细工作及措施:1、进一步加强师德师风建立,提升老师素质〔1〕热爱学生,保护学生,与学生平等相待,正确地评价学生,注意和发现学生的优点。擅长运用鼓励的方法和手段,调动学生的学习兴趣和积极性,鼓励他们的成就感和创造精神,使他们可以经常体验到成功的喜悦和自身的价值。对于不同程度的学生采用不同的方法,使每个学生都有所进步。〔2〕建立学习型年级组。组织老师积极参与各类学习培训活动,学习教育教学法规、教学大纲以及校内外的各类文件。2、把准课改脉搏,继续深化学习、研究新课标。全组老师要以新的教学理念来指导教学,积极开展理论,探究表达新课程理念的教法与学法。进一步落实课改精神到课堂:1〕建立新的师生关系,追求“老师式的学生,学生式的老师”的理想状态2〕改变学习方式,积极探究落实“自主、探究、合作、体验”的积极互动的杜郎口教学形式及学习方式方法3〕转变主导行为4〕开发教学资。各学科围绕各自的教学重点,开发课程学习资。3、根据学部的要求,全组老师分别制定相应学科的期中考试及期末考试的教学目的。制定出本学期的教学进度方案,并在教学理论中及时检查教学效果,老师间互相交流,真正理解学生的学习情况,及时解决教学中出现的问题,努力转变弱势学科〔数学〕的缺陷,争取使各科早日平衡开展。4、全组老师积极参加听课评课活动,努力做到听课必有评课,评课以谈问题为主,不流于形式,真正进步每位老师的课堂教学程度。平时经常总结交流教学思想,教育理念,学期末力争每位老师都能写出一份高质量的教育教学论文。5、精心备课,做到备大纲、备教材、备学生、备方法、备课堂有可能发生的意外情况。每位任课老师必须做到没有教案不能上讲台,教案可根据个人情况祥略得当,大学科在每周检查时必须有一周的教案贮备量,小学科必须有两周的贮备量。6、不断完善常规工作。〔1〕由于学校把日常的教育教学常规工作管理职能下放到年级组,年级组长应当对年级组的各项工作全面负责,全方位管理,促使整个年级组形成一股合力,年级组每两周召开一次年级组会议,及时将学校的教育教学的要求通知给每位老师,同时,交流各自工作中的亮点,商量、讨论年级组里需改良的工作,介绍先进的做法,介绍典型的做法,指出缺乏之处,使年级组工作蒸蒸日上。〔2〕班主任老师制定出本学期的工作方案,不断探究新的教育思想和教育方法,及时理解学生的思想动态,发现问题及时汇报,及时解决。经常与任课老师和生活老师理解学生在课堂及宿舍的详细表现,对症下药,促使学生以良好的精神相貌投入紧张的学习中来。班主任老师定期召开班干部会议,培养出一支让老师放心的班干____伍,实现学生的自我管理。〔3〕本学期认真做好“特色班级”、“阳光宿舍”的实事、评比、考核工作,加强学生成长规划工程的管理。〔4〕加强家校联络。每位老师认真理解家校联络的重要性,通过各种途径与家长保持联络,通过填写家校联络簿,及时理解家长对学校及老师的要求与期望,及时理解学生在家中的各方面的表现,同时将每位学生在校的表现汇报给各位家长,做到以表扬为主,但须实事求是,表达人文化,让每一位家长都可以感受得到世纪英才的老师在关注着每位学生,让每一位学生都可以感受得到父母般的关心和呵护。〔5〕加强年级组老师间的团结互助。力争群策群力,取长补短,关心每一位老师的事情,力争使所有事情向着有利于教学的方向开展,为全校的开展奉献力量。2023—2023学年第二学期七年级年级组工作方案范文七年级组共有15位老师组成〔其中四位班主任〕,本学期我们年级组将在教务处的理下,根据校工作方案的指导思想和目的要求配合教务处抓好各方面工作,认真全面贯彻“教学管理年”的精神。进步教学质量,大力推进素质教育,落实学校的各项工作。现状:七年级学生近两个星期的学习生活可以说不容乐观。假如不及时的管理好,将会对以后的教学教育工作留下很大的隐患。俗话说:“良好的开端是成功的一半”。因此根据如今学生的状况结合《中学生守那么》、《中学生日常行为标准》特制定以下方法:一、常规监视:主要是指在校所有课余的时间〔包括早自修前、课间、以及中午督班前〕1、学生自管:由班级抽出得力的班干部组成,每天利用课余时间进展监视,并作适当的记载。对存在的问题应及时解决。2、师生共管:早自修前和下午课前是事故的多发段。班主任及带班老师应配合管理的班干部在这两个时间段到尽量多的到班级里进展巡视。3、进展常规行为标准的教育:〔1〕、开展一次常规行为标准知识的班会。〔2〕、开展一次常规行为标准教育的主题班会——由各班自行组织。〔3〕、开展长效性的平安教育活动。组织班干部经常性地对自行车的刹车及铃进展检查。二、纪律监视:1、课堂纪律直接关系到课堂的效率,也是班级整体学习成绩进步的关键。要利用好班干部的作用及时配合各任课老师管理好课堂的纪律。2、对违背课堂纪律的学生应建立档案。班主任配合任课老师应及时地解决,尽量遏制在萌芽状态。对于严重违背纪律的学生建议政教处进展单独的文化和思想教育。3、对严重违背纪律屡教不改的学生,建议进展老师督导制。三、建立班级学生互助制度由于这届学生两极分化较大,单纯凭老师精力上投入较大,因此建议发挥优秀班干部的作用带动他们的学习兴趣,尽可能地进步学习困难生的成绩。四、加强卫生监视:1、要发挥卫生委员和正副班长的职责管理好班级及包干区的卫生。对乱丢乱扔的学生要及时制止,并做好记录。2、利用班干部监视好学生到校后在教室内吃零食的不良习惯。尽量不要在教室内吃零食。这一届学生目前来看,问题存在不少,工作难度也较大。但只要我们全体七年级老师齐心协力、同甘共苦、乐于奉献,我相信经过大家的努力,我们一定可以度过如今这个难关的。2023—2023学年度第一学期七年级语文教学方案天高云淡,展现秋的气息;黄叶飞旋,画出秋的颜色。又是一个秋天,又开场了新一轮的征程。新的学期开场,新的画卷翻开。一、指导思想在新课标指引下,以全面推进素质教育为方向,以继承中华民族优秀文化传统、吸纳世界文化精华为宗旨,全面进步学生的听、说、读、写的才能;联络生活实际,把语文学习与生活理论有机地结合起来,开展创新学习、探究性学习,培养学生装的创新才能和钻研精神;同时,不断进步学生装的沟通才能,加强学生的竞争与合作意识,进步学生自学才能,以到达学生语文综合素质的全面进步。二、教材分析^p本书的单元布局改变了以往按文体安排单元的形式,教材符合新课程的不再强调语文的文体知识的要求,更加注重学生的人文体验。以下是单元安排:第一单元人与自我之一生命体验第二单元人与自然之二理想信念第三单元人与自然之一自然美景第四单元人与自然之二科学世界第五单元人与社会之一家庭亲情第六单元人与社会之二想象世界教课书的主要特点:第一,构建新的教科书体系。这本书力图构建语文综合理论体系。按人与自我(人类、生命、人格、人性、人生等)、人与社会〔社区、群体、家庭、民族、国家等〕、人与自然(自然环境、生态等)三大板块组织教材,每个板块分假设干单元(主题),每个单元包括阅读、写作、口语交际、综合性学习两大局部。采用这种编排体系,注重教材的理论性,自始至终把语文学习置于理论活动之中;突出教材的综合性,减少头绪,突出重点,阅读、写作,口语交际,综合性学习整合在一起,语文根本功的培养与个性开展、人格养成整合在一起。第二、致力于全面挺高学生的语文素养。各个环节的设计兼顾知识和才能、过程和方法,情感态度和价值观三个方面。力图在进步学生正确理解和运用祖国语言文字的才能,养成良好的语文学习习惯的同时,丰富学生的人文素养,培养社会责任感和创新精神。教科书内容强调工具性与人文性的统一,培养扎实的语文根本功与开发潜在才能、创新才能的统一。第三,积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式,注重培养学生的创新精神。内容和设计上注重激发学生的主体意识进取精神,充分关注学生的个体差异和不同的学习需求,为学生提供各自的开展空间。阅读局部,选文的练习和提示,都尊重学生阅读的自主性和独立性,引导学生在阅读的过程中自主发现、自主建构文本意义,鼓励学生对阅读内容做出有个性的理解。便学生在阅读中不仅仅是获得信息、汲取知识、而且是发现自我、充实自我。写作、口语交际局部,注意引导学生表达真情实感、展示独特个性、使学生的学习写作和口语交际,成为他们安康人生重要开端。尤其是综合性学习局部、突出自主性、主要由学生自行设计和组织活动、自主选择确定活动内容和方式、突出合作性,特别注重探究和研究过程,培养创新精神。第四,遵循语文教育规律,突出学生的语文理论活动,使学生在理论申学习语文。这套教科书力图使学生学习的过程,变成读写听说的不断理论的过程,在语文理论中受到熏陶感染的过程。第五、力求建立开放、有弹性和富有活力的教科书体系。教材表达了课内外和校内外的结合,使教科书由课内走向课外。可以看出,教材选文文质兼美,难易适度,符合学生的阅读心理,合适学生学习。三、教学目的新课程教材的教学目的,不再是教材的教学目的,而是学生的语文学习目的,教材只是例子,重要的在于学生的情感体验。1、掌握初一(上)阶段要求掌握的生字词的音义,并学会运用。2、学习本册书上的课文,完成木学期的教学任务。3、培养学生良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法。4、培养学生语文朗读才能,使之能有感情的朗读课文,为培养学生语文语感打下根底。5、大量阅读课程标准要求的课外读物,增加阅读量。6、指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。7、培养学生良好的语文素养,语文学习中贯穿情感教育和道德教育。四、详细措施、〔一〕备课精益求精,实在进步教学艺术,激发学生对语文的兴趣。作为语文老师我太理解语文学科的现状,没有多少同学是因为喜欢语文而去学语文,语文在大多数同学心中是枯燥无味的学科。“兴趣是最好的老师”我们深谙此理,可是对语文学科兴趣的培养“难于上青天”,因为他们在语文课上领略不到语文的魅力。为此我决心从备课上寻求打破口,备课精益求精,实在进步语文教学艺术,激发其学生学习语文的兴趣。比方以往新学期的第一节课,我都是讲语文课的规矩,学语文科的物质准备等,学生懒懒地坐着,无奈的听着。这个新学期的第一节课我的课题是《语文的魅力——新学期语文的第一节课的开讲艺术》,在亲切的交谈中,在生动的故事中,学生感悟到“语文天生重要”,初步激发起学生对语文学科的兴趣。同学们听得兴趣盎然,效果颇好,为今后的语文学习打下良好的根底。假如我每一节都能用心去备:想着怎么能激发学生的兴趣,且让学生实在得到进步锻炼。那么这样备出来的课学生一定爱上。〔二〕、读、背、写其实语文更大的魅力不在语文课堂,更不能光靠语文课本。所以想激发学生对语文的更大兴趣,就要带着学生泛舟语文的广阔海洋。语文的魅力在于读和写。勤奋读书。我要告诉我的学生:“一日不读书,语言无味,面目可憎”,“读书破万卷,下笔如有神”。每天晚上课铃响后,固定给学生五分钟,让学生自己选择一片好朗读。每周三拿出一节课来给学生读书看报。读书要圈点勾画,摘抄积累。秦牧说:“少年和青年时代学到的东西,像是用凿子刻进石头一样,记忆极牢。”“我自己如今可以背诵的诗歌都是在少年时代学来的。”其中好的段落文章一定要背下来,坚持下去,量变会带来质变。大胆练笔。学生第一次练笔,几乎三分之一只写了三两句,针对这种状况,让学生放开手去练笔,想写啥就写啥,想怎写就怎写。所见所闻,所想所感,喜怒悲欢,皆可成篇。还要告诉学生读背最终是为写效劳的,尽管把你读到的用到你的写作当中去。语文是国学,包罗万象,博大精深。语文难学,语文也容易学,关键是在于兴趣和用心。请多读文章,请多写文章,因为语文的魅力存在在于读和写之中。2023—2023学年第一学期七年级英语备课组工作方案一、本学期教学时间安排:本学期我校从9月1号开学,XX年年2月1日进展期末测试,教育教学时间大约只有21周,在这期间我们要授完预备教材及7A前4单元的内容还要进展屡次月考和期中测试。时间相对紧张。所以我对本学期所要进展的教育教学进展了如下的安排,希望可以按照这一时间可以顺利的完本钱学期的教育教学工作。周次日期教学内容备课主讲人1周9.1学习英语指导,预备教材Unit1缪双林2周9.49.8Unit2孙福生3周9.11—9.15Unit3冷毓红4周9.189.22Unit4唐慧萍冷毓红5周9.25--29Units5-6毛艳冷毓红6周10.2—10.6国庆放假7周10.9—10.13Units7-8赵琴吴智梅8周10.16-10.12Units9-10孙福生唐慧萍9周10.23-10.27Units11-12陈欣缪双林10周10.30-11.3全面复习全组成员按专题备课11周11.6-11.11全面复习全组成员按专题备课12周11.13-11.17期中考试13-14周11.20-12.17AUnit1毛艳冷毓红15-16周12.4-12.157AUnit2赵琴吴智梅17-18周12.18-12.297AUnit3孙福生唐慧萍19-20周1.1-1.127AUnit4陈欣缪双林20-21周1.15-1.26期末复习全组成员按专题分工主讲23周1.29-2.31.29-1.31复习2.1-2.3期末考试因为本学期时间短,任务重,所以在平时的教育教学中就必须抓好每一分每一秒的时间来进展教育教学,才可以顺利完成应该完成的教育教学任务。特别是今年的测试次数增多,讲解试卷所花费的时间必然会增加,而且七年级的学生刚进入初中英语的学习,所进展的教育教学必然会非常的缓慢,要顺利的完成教育教学任务非常的困难,要考好期末考试就更加不容易,所以必须抓好每一天,每一分每一秒的时间。二、本学期教育教学重点:我认为本学期的教学重点可以分为两大块来看:〔一〕语法知识点.1.一般疑问句及答复;2.指示代词、人称代词、物主代词3.名词复数的变化;4.方位介词;5.特殊疑问句的构成、答复和对划线局部提问6.实义动词的第三人称单数及变化;7.情态动词的用法;8.日期和月份;9、名词所有格;10、一般如今时11、时间表达法;12、形容词和副词的三个级别;〔二〕、交际用语.1.Greetpeople2.Introduceyourself、Introducepeople3.Talkabouteone8、Talkaboutdates、Askaboutandsaytimes9、Talkaboutpreferences;Givereasons10、Talkaboutroutines;四、本学期我将采用的教育教学方法:英语的教育教学方法很多,但是却无法找到一种合适每一个学生的方法,特别是对于班级教学来说更是如此,无论是在国际上还是在国内,都没有哪个人找到。可是我们可以采用各种不同的教学方法来加以弥补。针对我所教的这一个班级,本学期我打算用以下一些方法来对他们进展教育教学:1、用英语教英语(TeachEnglishinEnglish);英语毕竟是一门语言,训练的是学生的听、说、读、写、译的综合才能,在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译的才能进展很多的训练,这就要求我们用英语来教英语,在课堂上对学生进展各种才能的训练。2、用英语想英语〔ThinkEnglishinEnglish〕;用英语想,也就是用英语考虑。学英语而不用英语考虑,一定学不好。用英语考虑就是在用英语进展表达和理解时,没有本族语考虑的介入,或者说本族语考虑的介入被压缩到了极不明显的程度。这是真正流利、纯熟的境界和标志。3、背诵和多种练习结合实事求是的说,大量背诵课文与大量多种练习的结合,乃是对于一切各不一样条件下的英语教学的普遍有效的方法。4、针对不同的教学内容采用不同的教学方法;英语的内容较多,包括语音、词汇、语法、交际等等内容,假如对每一项内容都采用同样的方法来进展教育教学,那么即使是再好的学生也不可能学好,再好的老师也不可能教好。因此,针对不同的内容采用不同的教学方法是不可违犯的。五、本学期进步教育教学质量的方法:1、表达学生的主体地位,发挥老师的指导作用。充分发挥学生的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,帮助学生探究合适自己的学习方法,理解和掌握记忆规律,养成良好的学习习惯,培养学生自主学习的才能。2、突出语言的理论性,注重培养学生综合运用英语的才能。3、尽量使用英语,适当使用母语。4、备好学生、课本、课标,确立教案。5、根据教学内容,进展教学创新,尝试不同的教学方式,激发学生的学习欲望。6、语言点讲解要做到精讲多练,举一反三,使学生理解准确、深化、透彻。7、扩大学生的课外阅读量,一是增强语感,二是循序渐进,逐渐进步阅读理解才能。8、加强书面表达训练,每一单元结合内容布置相应的书面表达练习,择优选读,讲解技巧,使学生逐渐找到英语写作的窍门。9、实行分层次教学。根据上学期成绩,制定出培优扶差的目的生,分层次辅导,分层次练习,分层次要求,使不同程度的学生都能有所进步。10、合理利用课外资料,重点题要重点练习、重点讲解,做到主次清楚,讲务实效。六、本学期将进展的复习和试题训练:本学期的时间虽然较紧,但是我打算在一月中旬初进入复习阶段,在最后的几个星期里,我将从课本入手,以课本为根底整理本学期所学的知识点,在整理的根底上进展归纳和总结,尽量让学生理解本学期所学的内容,让学生做到心中有数。对于测试来说,本学期学校组织的考试大概有四次,加上英语组将要进展的六次,一共是十次,另外自己也将针对情况进展一些必要的测试,在有限的时间里可以完成这些测试我觉得已经够了。学年度第一学期七年级数学方案XX-XX学年度第一学期七年级数学方案一、学生情况分析^p本学期担任七年级1、6班数学教学工作,1班男生34人,女生37人,共有学生71人;6班男生32人,女生34人,共有学生66人。七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应,顾此失彼,精力分散,使听课效率下降,要重视听法的指导。学习离不开思维,善思那么学得活,效率高,不善思那么学得死,效果差。七年级学生常常固守小学算术中的思维定势,思路狭窄、呆滞,不利于后继学习,要重视对学生进展思法指导。学生在解题时,在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题,要重视对学生进展写法指导。学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关,七年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段,识记知识时机械记忆的成份较多,理解记忆的成份较少,这就不能适应七年级教学的新要求,要重视对学生进展记法指导。二、教材及课标分析^p第一章走进数学世界1.使学生初步认识到数学与现实世界的亲密联络,懂得数学的价值,形成用数学的意识。2.使学生初步体验到如何学习数学,培养学生注意观察、实验和猜想的探究才能,在数学活动中获得感性知识。3.使学生对数学产生一定的兴趣,增强学习数学的信心。4.使学生学会与别人合作,养成独立考虑与合作交流的习惯。第二章有理数1.通过学生实际的生活体验,感受到负数的引入于实际生活的需要,体会数学知识与现实世界的联络。会用正负数表示实际问题中具有相反意义的量。2.理解有理数的意义,能用数轴上的点表示有理数,会比拟有理数的大小。借助数轴理解相反数和绝对值的意义,会求有理数的相反数与绝对值(绝对值符号内不含字母)。通过上述内容的学习,体会从数与形两方面考虑问题的方法做到形数结合。3.经历探究有理数运算和运输律的过程,掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算,理解有理数的运算律,并能运用运算律简化运算。能运用有理数及其运算解决简单的实际问题。4.通过实例进一步感受大数,体会用科学记数法表示数的优越性,并能用科学记数法表示数。初步理解近似数与有效数字的概念,对所给的数,能根据所要求的准确度〔或有效数字的个数〕取近似值。第三章整式的加减1.在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义,在探究现实世界数量关系的过程中,建立符号意识。理解代数式的概念,会列出代数式表示简单的数量关系,掌握代数式书写的考前须知。2.理解代数式的值的概念,会求代数式的值。通过用字母表示数、列代数式和求代数式的值,初步体会到数学中抽象思维方法和食物的特殊性与一般性可以互相转化的辩证关系。3.理解单项式、多项式、整式的概念,弄清它们之间的联络和区别,掌握单项式系数与项数、多项式的次数、项与项数的概念,明确它们之间的关系,会把一个多项式按某个字母升幂或降幂排列。4.理解同类项的概念,会判断同类项,并能纯熟的合并同类项。掌握去括号、添括号的法那么,能准确的去括号和添括号。能纯熟的进展整式的加减运算。5.通过将数的运算推广到整式的运算,在整式的运算中又不断的运用数的运算,感受到认识事物是一个由特殊到一般、由一般到特殊的辩证过程。第四章图形的初步认识1.通过大量的实例,体验、感受和认识以生活中的事物为原型的几何图形,认识一些简单几何体(长方体、正方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等)的根本特征,能识别这些几何体,初步理解从详细事物中抽象出几何概念的方法,以及特殊与一般的辩证关系。2.能画出从不同方向看一些根本几何体(直棱柱、圆柱、圆锥、球)以及它们的简单组合得到的平面图形;理解直棱柱、圆柱、圆锥的展开图,能根据展开图想象和制作立体模型;通过丰富的实例,进一步认识点、线、面、体,理解它们之间的关系。在平面图形和立体图形互相转换的过程中,初步建立空间观念,开展几何直觉。3.进一步认识直线、射线、线段的概念,掌握它们的表示方法;结合实例,理解两点确定一条直线和两点之间线段最短的性质,理解两点之间的间隔的含义;会比拟线段的大小,理解线段的和差及线段的中点的概念,会画一条线段等于线段。4.通过丰富的实例,进一步认识角,理解角的两种描绘方法,掌握角的表示方法;会比拟角的大小,能估计一个角的大小,会计算角度的和与差,认识度、分、秒,并会进展简单的换算;理解角的平分线的概念,理解余角和补角的概念,知道“等角的补角相等”“等角的余角相等”的性质质,会画一个角等于角(尺规作图)。5.逐步掌握学过的几何图形的表示方法,能根据语句画出相应的图形,会用语句描绘简单的图形。6.初步体验图形是描绘现实世界的重要手段,并能初步应用空间与图形的知识解释生活中的现象以及解决简单的实际问题,体会研究几何图形的意义。7.激发学生对学习空间与图形的兴趣,通过与其他同学交流、活动,初步形成积极参与数学活动,主动与别人合作交流的意识。第五章数据的搜集与表示1.理解通过全面调查和抽样调查搜集数据的方法;会设计简单的调查问卷搜集数据;能根据问题查找有关资料,获得数据信息。初步感受抽样的必要性,初步体会用样本估计总体的思想。2.掌握划记法,会用表格整理数据。进一步体会条形图、扇形图和折线图在描绘数据中的作用。能用计算器处理简单统计数据,进一步体会计算器处理运算的优越性。3.从事搜集、整理、描绘和分析^p数据得出结论的统计活动,经历数据处理的根本过程,体验统计与生活的联络,感受统计在生活和消费中的作用,养成用数据说话的习惯和实事求是的科学态度。4.理解频数、频率、不可能发生、可能发生、必然发生的概念。借助频率,正确区分“不太可能”、“很有可能”、“必然发生”在数学中与日常语言中的不同用法。借助频数或频率的大小,初步体会到事件发生的可能性的大小。三、教学进度安排教学内容课时1.1与数学交朋友3课时1.2让我们来做数学3课时小结与复习1课时2.1正数和负数2课时2.2数轴2课时2.3相反数1课时2.4绝对值1课时2.5有理数的大小比拟1课时2.6有理数的加法2课时2.7有理数的减法1课时2.8有理数的加减混合运算2课时2.9有理数的乘法3课时2.10有理数的除法1课时2.11有理数的乘方1课时2.12科学记数法1课时2.13有理数的混合运算2课时2.14近似数和有效数字1课时2.15用计算器进展数的简便运算1课时小结与复习2课时3.1列代数式3课时3.2代数式的值1课时3.3整式3课时3.4整式的加减5课时小结与复习2课时4.1生活中的立体图形1课时4.2画立体图形2课时4.3立体图形与外表展开图2课时4.4平面图形1课时4.5最根本的图形——点和线2课时4.6角3课时4.7相交线2课时4.8平行线3课时小结与复习1课时5.1数据的搜集3课时5.2数据的表示2课时5.3可能还是确定2课时小结与复习1课时四、奋斗目的通过本期教学,使学生形成一定的数学素质,能自觉运用数学知识解决生活中的数学问题,扎实的数学根本功,为今后继续学习数学打下良好的根底。培养一批数学尖子,能掌握科学的学习方法,不及格人数较少。形成良好学风,养成良好的数学学习习惯,构建融洽的师生关系,使学生在德、智、体各方面全面开展。五、详细措施1、认真学习教育教学理论,落实课标理念,让学生通过观察、考虑、探究、讨论、归纳,主动地进展学习。2、把握好与前两个阶段的衔接,把握好教学要求,不要随意拨高。3、突出“有理数”这个重点内容;通过加强探究性,培养分析^p解决问题的才能、创新精神和理论意识;重视数学思想方法的浸透,关注数学文化。4、把握好“图形的初步认识”的有关内容的要求。充分利用现实世界中的实物原型进展教学,展示丰富多彩的几何世界;强调学生的动手操作和主动参与,让他们在观察、操作、想象、交流等活动中认识图形,开展空间观念;注重概念间的联络,在比照中加深理解,重视几何语言的培养和训练;利用好选学内容。5、适当加强练习,加深对根本知识和根本技能的掌握,但不一味追求练习的数量。6、强调在统计活动的过程中建立统计观念,改良学生的学习方式。突出统计思想;选择真实素材进展教学。7、重视现代信息技术的运用,着重利用计算器,丰富学习资。8、搞好教学六认真,注重对学生进展学法指导、读法指导、听法指导、思法指导、写法指导、记法指导。2023—2023学年度第一学期七年级上册语文教学方案一、根本情况:本期担任初一语文教学。从学生的升学会考情况来看,学生的语文成绩和语文素养很不乐观。,因此本期语文教学的道路可谓任重而道远。但即使如此,我仍将坚持按照新课标的理念和要求认真工作,着眼于全面培养学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的方式,力求为国家培养有用的人才。二、教材分析^p:1、本册教科书共7个单元30课,其中精读课文16课,略读课文〔标*号〕14课。其中包括5个现代文单元,每单元4课。第一单元记事,第二单元写人,第三单元写景,第四单元小说,第五单元童话与科幻。从文体上看,这五个单元都可归入记叙性文体一类。两个文言诗文单元,每单元5课,大多数课文也都可以归为记叙性文体。另外还有《名著引读》《汉字的形体》《常用标点符号用法》等三个附录。2、写作分整篇写作、片段写作和课外练笔。整篇写作安排了七次,片段写作结合课后“考虑与练习”每单元安排一两次,课外练笔要求学生形成习惯。口语交际集中安排7次,分散的口语交际活动在课后“考虑与练习”中也有适当安排。3、综合性学习安排3次,内容涉及学习查阅资料、调查社会用字、探究现代科技给人类带来了什么等。4、写字集中安排了2次,内容涉及复习正楷字,初步理解行楷字最根本的笔画组合柜律,分散的写字练习结合课后“考虑与练习”,每单元安排一两次。5、单元目的第一单元:叙事性的散文单元。目的是:唤起学生对生活的感受,激发他们的写作兴趣,引导他们开展理论活动。教学设计:先对作者作一介绍,以引起学生对课文的重视,激发他们的兴趣。然后引导他们把握文章的脉络和作者的写作思路,以及文章的关键局部。巧设问题,让学生充分发表看法。第二单元:写人的散文单元。目的是:安康的感情、正确的人生态度和价值观的培养,使学生懂得怎样对待亲人、对待老师、体会他们的一片爱心;懂得如何处理个人、家庭和国家的关系,服从大局。进一步培养学生的写作技能。教学设计:帮助学生理清思路,把握要点就行。第三单元:写景的散文单元。目的是:理解写景文章的特点,学会写景的方法〔抓住景物的特征,合理安排写景的顺序〕,欣赏作品准确生动的语言。教学设计:根据实际情况组织教学,设计合适学生的教学过程。第四单元:小说单元。目的是:理解小说的一般特点和有关知识,理解小说是通过塑造人物、安排情节、描写环境来反映社会生活的。激发学生阅读的兴趣,引导学生阅读古今中外的小说佳作,培养学生的想象力,学会简单的分析^p评价人物。教学设计:充分调动学生学习的积极性,鼓励学生自主学习,老师只作精当的点拨。注意在理解课文内容的根底上引导学生体会阅读小说的根本方法。第五单元:童话单元。目的是:培养学生想象力和创新意识,通过单元教学,到达落实国家课程标准规定的“认识世界”“开展思维”的要求。培养学生的审美才能。教学设计:以开展思维和想象力为重点,通过阅读、讨论、设疑、解疑等方式,努力激活课堂教与学的气氛,力求生动活泼。第六七单元:古诗文单元。目的是:让学生逐步接触、理解我国古代优秀的文化。引导学生养成诚信的品行,做一个合格的现代公民。在学习中大胆质疑,大胆探究。热爱祖国的大好河山,感受古代诗歌的美,初步理解我国古代诗歌获得的辉煌成就。教学设计:1、老师要擅长古今联络,多方引导,培养学生的学习兴趣。2、要擅长引导学生掌握重要的文言字词,尤其是文言实词。3、结合课后“考虑与练习”中的相关问题或老师自行设计的有关问题进展讨论,引导学生发表看法,进一步理解课文内容三、教学举措1、以语文课程目的为工作指导,在教学中浸透情感教育,思想教育,全面进步学生的语文素养。2、将新课程理念融于课堂教学之中。根据学生课堂反响的情况,灵敏调整教学方式方法,让学生成为学习的主体,培养学生的学习兴趣,激发学生自主学习的自觉性。向课堂要效率,让每一堂课既是生动有趣的又是高效的。3、开展课前五分钟阅读活动,培养学生积累、表达与交流的才能。4、打牢写作根底。除课堂作文外,鼓励学生多写心灵日记,灵敏处理练笔与每两周一次作文的关系。力从激发学生的写作兴趣入手,让写作成为他们抒发自己心灵之感的一种方式。5、抓实书写。从书写方式方法、习惯等方面指导和催促他们写好每一个字。每周按要求完成一至二次练笔。6、重视学生课外阅读的培养,要求学生本期读一到两本文学名著,做好读书笔记。7、组织丰富多彩的口语交际与综合理论课,在开展学生语言才能的同时,开展思维才能,激发他们的想像力和创造潜能。8、用一颗爱心爱每一个学生,不仅关心学生的成绩,更要关心学生的心理,保护学生的自尊,对学生多褒少贬。四、进程安排1.每个单元安排两周时。讲读课文两到三课时,自读课文一到两课时。2.每个两周安排一次口语交际或综合性学习,课内与课外相结合。3.搞好阶段性复习和总结。总之,教育教学要勇于创新,大胆探究。本人要不断学习别人的先进教学经历,优化自己的教学,使自己的教育教学才能不断的进步。2023-2023学年度第二学期七年级组工作方案一、指导思想本学期七年级组以我校教育教学方案为指针,以德育工作和班级管理为首,以进步教学质量为中心,落本质量目的管理;以课程改革为主线,以网络教研、三课活动和教学竞赛为载体,不断优化教学手段,改良教学方法,为初中阶段开好头,夯实根底,全面进步育人质量。二、工作目的1、德育工作有实效。加强班级管理,强化住宿生午休、就寝、就餐和学习纪律,使德育工作直接为教学效劳。2、教育质量稳步进步。进一步标准教学行为,进步课堂效率,构建民主、和谐、合作、探究的课堂气氛,落实目的管理。3、教研工作再创佳绩。以三课活动、网络教研和数学竞赛为载体,进步老师的教研才能和业务程度。三、工作措施〔一〕德育目的1、在年级组内结实树立“德育为首,育人为本”的理念,形成全员育人机制。配合教务处、政教处搞好新生的入学工作,让新生在较短的时间内适应初中阶段的学习和生活。强化午休、就寝、就餐和学习纪律,落实清洁责任区,清扫清洁文明、安康向上的学习环境。2、借助学校、家庭、社会三位一体的网络对学生进展德育教育,发挥学生会、团支部、播送站、橱窗的作用,优化育人环境。通过家长学校、学生会、家访等多种途径,,加大对留守孩子的关爱教育,把党和国家的温暖送到每个孩子的心田。3、配合体育综合组搞好新生播送操、艺术节和运动会等工作。锻炼学生的意识和体魄,激发兴趣,丰富校园文化生活。4、调动班主任的积极性,明确职责,增强责任感,在学生综合素质的管理与评价上探究新路,充分利用班会主阵地,对学生进展礼仪常规和“校荣我荣,校耻我耻”的教育,强化平安责任制定,确保学生平安万无一失。〔二〕教学工作1、抓好年级组办公室管理,构建文明、整洁、和谐、民主、高效的办公环境。杜绝办事拖拉、急躁的工作作风。按时签到,不串岗,不迟到早退,不误课,不随意换课。班科老师协调,形成育人合力。2、严格执行教学管理条列,抓好过程管理,抓好备、教、辅、批、考各个环节。优化教学工作的目的考核,配合教诲处搞好老师的抽查和月检查工作。3、改革课堂教学现状,全面贯穿新课程理念,打造民主、开发、生动、合作、探究的教学气氛。让学生动起来,课堂活起来。实在进步课堂效率,进步教学质量。4、推行集体备课制度,年级组、教研组内形成互帮互学、比学赶超的气氛。〔三〕教研工作1、以“三课”活动为主线,贯穿全学期始终,把“三课”活动作为展示个人教学程度、个人风采、进步课堂效益的平台。严格遵循说课、议课、上课到评课各个环节,从教案、课后反思到教学随笔,要求资料详实,材料充分。2、网络教研有新的打破,实效要好,鼓励创新。要求广泛参与、师生互动,材料详实,学期完毕资料归档。3、抓实校本教研,优化课题研究。各备课组参与各教研组课题研究,力争老师教研论文上台阶。4、积极参加市级教学竟赛的选拔工作,积极参与市教研室布置的市级各类教研活动。总之,让我们七年级组全体老师承受挑战,认真努力完成自己的本职工作,以此充分表达我们的人生价值,同时也为学校的进一步开展做出自己的奉献。2023-2023学年度第二学期七年级组工作方案一、指导思想本学期七年级组以我校教育教学方案为指针,以德育工作和班级管理为首,以进步教学质量为中心,落本质量目的管理;以课程改革为主线,以网络教研、三课活动和教学竞赛为载体,不断优化教学手段,改良教学方法,为初中阶段开好头,夯实根底,全面进步育人质量。二、工作目的1、德育工作有实效。加强班级管理,强化住宿生午休、就寝、就餐和学习纪律,使德育工作直接为教学效劳。2、教育质量稳步进步。进一步标准教学行为,进步课堂效率,构建民主、和谐、合作、探究的课堂气氛,落实目的管理。3、教研工作再创佳绩。以三课活动、网络教研和数学竞赛为载体,进步老师的教研才能和业务程度。三、工作措施〔一〕德育目的1、在年级组内结实树立“德育为首,育人为本”的理念,形成全员育人机制。配合教务处、政教处搞好新生的入学工作,让新生在较短的时间内适应初中阶段的学习和生活。强化午休、就寝、就餐和学习纪律,落实清洁责任区,清扫清洁文明、安康向上的学习环境。2、借助学校、家庭、社会三位一体的网络对学生进展德育教育,发挥学生会、团支部、播送站、橱窗的作用,优化育人环境。通过家长学校、学生会、家访等多种途径,加大对留守孩子的关爱教育,把党和国家的温暖送到每个孩子的心田。3、配合体育综合组搞好新生播送操、艺术节和运动会等工作。锻炼学生的意识和体魄,激发兴趣,丰富校园文化生活。4、调动班主任的积极性,明确职责,增强责任感,在学生综合素质的管理与评价上探究新路,充分利用班会主阵地,对学生进展礼仪常规和“校荣我荣,校耻我耻”的教育,强化平安责任制定,确保学生平安万无一失。〔二〕教学工作1、抓好年级组办公室管理,构建文明、整洁、和谐、民主、高效的办公环境。杜绝办事拖拉、急躁的工作作风。按时签到,不串岗,不迟到早退,不误课,不随意换课。班科老师协调,形成育人合力。2、严格执行教学管理条列,抓好过程管理,抓好备、教、辅、批、考各个环节。优化教学工作的目的考核,配合教诲处搞好老师的抽查和月检查工作。3、改革课堂教学现状,全面贯穿新课程理念,打造民主、开发、生动、合作、探究的教学气氛。让学生动起来,课堂活起来。实在进步课堂效率,进步教学质量。4、推行集体备课制度,年级组、教研组内形成互帮互学、比学赶超的气氛。〔三〕教研工作1、以“三课”活动为主线,贯穿全学期始终,把“三课”活动作为展示个人教学程度、个人风采、进步课堂效益的平台。严格遵循说课、议课、上课到评课各个环节,从教案、课
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