2023年幼儿园教学工作计划-2

第81页共81页2023年幼儿园教学工作方案2023年幼儿园教学工作方案。一、指导思想以转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以贯彻落实两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，以幼儿园养成教育幼儿全面开展为主线，着力进步幼教管理程度及教科研队伍建立，继续加强培养艺术兴趣、促智慧开展特色教育，把我各园建立成为幼儿园。二、工作目的1、加强有针对性的专业学习，进一步更新老师观念，提升老师的业务程度。2、加强常规教学管理，老师要养成良好的教育工作常规，把培养懂礼貌、爱交往、会表达、懂规那么的幼儿作为日常根底工作抓严、抓实、抓细。3、开展园本教研和培训活动，进步课堂教学效能和老师专业素质。4、开展拜师结对传帮带活动，加快青年老师专业成长。建立一支成熟型、研究型老师队伍。5、评选教研、艺术特色课程带头人，充分利用学科带头人的资和优势，推动幼儿园特色开展。6、举行形式多样的主题活动、家长活动，深化家园共育工作。三、主要工作及措施：(一)加强师资队伍建立，促老师专业成长1、加强教育理论学习，施行读书富脑工程，务实老师的理论根底。进一步学习《3-6岁幼儿教育指南》和《幼儿园教育指导纲要》，对,《指南》《纲要》进展深化理解、积极探究、实在落到实处。积极参与老师再培训教育。要求每月开展的学习培训活动要有学习笔记。2、师徒结对开展传帮带活动。本学期在全园范围内开展第一届青年老师拜师结对活动，要求三年以下教龄老师拜有经历的老师为师，制定结对方案，开展带教指导活动，师徒共同成长。要求徒弟每学期至少听师傅3节优质课，师傅每学期至少指导徒弟4节课，查看、指导徒弟4篇教案，并做好记录。举行师徒结对之青年老师优质课评选活动，师傅指导徒弟积极参加并上好优质课。凡参与指导和帮教的教学活动，徒弟获奖后，一并奖励师傅，并在期末评选优秀师徒。在全园营造一种互帮互学、共同进步的气氛，使青年老师尽快成长，为幼儿园的可持续开展奠定根底。(二)强化教育教学常规管理，进步教育教学质量1、进一步加大幼儿一日生活流程和常规的监管力度。要求老师严格执行幼儿园一日生活流程，建立科学、良好的一日生活常规，认真备课、按时开展晨间活动、做操和上课，按时开展活动区活动和户外体育活动。本学期开展半日活动跟踪评比，理解各班日常教学和常规，指导老师合理、标准地组织幼儿一日生活，充分发挥游戏在一日生活管理中的作用。2、实行随机查课，推门听课的制度，催促老师备好课，上好课，进步教育教学质量。(每周4――5节)课后及时与授课老师进展交流，并给予评价(记分――作为月考根据)。由本学期教研领导，深化班级随堂听课、检查教案，理解老师书写教案和执教情况。要求带班老师上课有教案、有教具、有准备。教研组进展面对面、一对一指导，引领老师转变教育观念和教育行为，帮助老师解决教学中的问题和困惑。进步课堂教学质量提倡老师之间互相听课，教研组长不少于20节。老师不少于15节，学期末进展听课记录汇展。3、加强各园各年级教研组的管理和建立。本学期标准各园各教研组职责，以各教研组为基地，充分发挥教研组长的作用，带着本组成员进展集体备课、一课三研和分组教研等活动，让教研组成为老师进步业务程度的重要阵地。4、开展每日一歌、一节奏、一诗词、一故事游戏活动。利用晨间、餐前、离园活动等时间进展歌曲演唱、节奏学习、古诗朗读等活动，减少幼儿消极等待现象(三)以园本教研为载体，促进老师专业成长1、每周由各园各年级组长组织本级老师共同讨论、落实主题活动方案、活动目的、活动过程及教学方法。各老师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目的明确，层次清楚。并根据教研活动方案，每周四开展形式多样的园本教研活动，帮助老师更新观念，转变角色，进步老师的教研程度(学习、培训及每月特长考核)2、发挥学科带头人的作用，开展研训活动。积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学理论相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力进步自身教育理论及授课程度。要.不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我进步的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师认真组织幼儿深化观察幼儿一日生活中的行为和反响，进展分析^p，并不断调整方案，改良教育行为，最终促进幼儿的学习和开展，做好教育心得笔记。每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观察日记。月末认真拟订月方案(每月28号上交)3、观摩交流，主要观摩本园及其他姐妹园老师的公开课，借鉴别人的教学形式、教学方法以及保教手段，课后组织全体老师进展评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最正确教育途径。4、采取走出去、请进来的方式使老师承受各种优质培训。本学期我们将有方案、有目的地采取请进来走出去的方式进展各种培训，提升自身的专业程度。要求但凡外出学习的老师，回来后一交学习记录本，二写参观学习心得，三上汇报课，实在做到学有所获，学有所用。5、开展老师根底技能培训与评比、继续加强老师根本功训练。主要是绘画(每月两次字画展示)、手工制作、计算机网络知识学习、课件制作(由指导)、活动过程的设计、弹琴、钢笔字、简笔画、手指操游戏、舞蹈、声乐等岗位练兵活动。激发老师教育热情，努力营造我园良好的教育气氛。(四)、加强家园联络，实现家园共育1、开好学期初家长会。开学初各班根据各自不同的特点召开形式多样的家长会或亲子活动，让家长理解本学期的教育目的及要求，做到家园共育2、举行半日开放活动。各园要第期举行半日教学活动观摩，让家长走进幼儿园，亲身感受我们的教育工作。3、社会主题活动：采摘、中秋节老师节国庆节重阳节唱歌比赛感恩节圣诞节寻找祝福小天使闯天涯要号召、发动家长积极踊跃的参加。4、感谢家长对我们工作的大力支持与配合!对各园评选出的支持幼儿园工作的先进家长代表给予一定的奖励。四、详细安排(略)2023年幼儿园教学工作方案范本为了能更好开展各项工作，现将新学期将开展的工作方案如下：一、指导思想：根据上级教育部门的工作精神，以正规活动为打破口，强化园本研训，追求有效教学，努力进步一日活动的效度。务实工作、开拓创新，优化保教质量，构建园所文化，显现园所特色，提升园所品质。二、主要目的：以老师队伍建立为抓手，促进老师队伍专业化以及专业开展的进程;构建园所文化，不断显现园所特色。三、工作措施：(一)以人为本，力求让每一位教职工处在工作状态。本学期设立4个年级组，3个教研组(局部老师同时参加英语组活动)。由老师自愿竞聘上岗，经园务班子讨论，重新产生了新一轮的级组长3名。级组长要关注教职工工作常规、各班幼儿开展情况，协调级组事务，协助园部做好相关工作，指导班级老师做好家长工作，关注并着手处理级组内突发性工作，营造团结、向上、唯实的风气;园长更多关注组内老师专业成长，提升教研活动质量，对优秀老师的引领，对弱势(指业务)老师的扶持，在业务研讨方面形成有效互动，着实提升教学质量。各班子成员站位要高、工作要实，追求管理工作的有效性，不断进步"凝聚力"、"执行力"。本学期我园将实在落实园部的线性管理与年级组块面管理相结合，互有侧重，协同作战，保障各项工作的顺利进展。1、德育为先，提升老师的师德修养。组织教职工积极参加校级的政治、业务学习;理解教职工整体的思想状态，有针对性地学习先进典型，并组织讨论，认清形势、调适心态、修正行为。增强"为人师者"的角色意识，倡导"吃亏是福"的开阔心胸，从宽容、包容中获得一份沉着、宁静的心态。2、沟通为上，提升人性化管理的地位。无论是园务管理、班组管理，还是家长工作，我们应学会倾听、理解、解释、导引，换位考虑、自主选择，理性对待、真情付出，而沟通不失为管理之上策。沟通以平等为前提，信任为基石，明辨是非为原那么，以建立良好的人际关系。3、"公"字当头，坚持公开、公平、公正原那么。增进工作的透明度，每个人既是管理者又是被管理者，上层管理与自主管理相结合，浸透应用规那么管理的理念。同时，作为管理者，要擅长观察、理性判断，敢于弘扬正气、针砭弊端，用自身的人格魅力影响人、召唤人。3、扬长避短，让每个人循着自己的优势去开展。在管理过程中，要学习洞察别人的才能以及性格上的优势、缺乏，力求让每个人在适宜的时机、适宜的地点、适宜的岗位做着合适的事。(二)完善标准，力求让管理向精制化方向靠拢。标准保教人员的工作照旧是管理工作的重心。1、抓实一日活动各环节的常规要求。在原有的根底上修订、补充各环节老师、幼儿、保育员的工作要求，组织学习并落实到详细的工作中,并通过"走课"的形式加以催促、指导。2、优化方案制定及环境创设，提升工作质量。各级组制定适宜的课程方案、主题方案，各班组老师要根据班级实际制订周方案，个人制订出有效的课时方案。充分做好课前准备(幼儿经历准备、教具及学具等物质准备)，追求低耗高效，做智慧型老师。继续以领域的形式，以一个正规教育活动为抓手，进步老师组织各类活动的才能，优化课堂教学。同时，积极创设课程环境，让环境成为主题施行前的准备、施行中的情景、施行后的呈现，环境是主题教育的组成局部。本学期要抓实老师组织创游的根本功，从游戏环境(包括材料的投放)、幼儿才能(自主与角色意识、规那么与创意)、游戏中老师的作用(观察、指导、评价)等展开研究。(三)着眼开展，为幼儿、老师、园所的明天蓄积后劲。"开展"是硬道理，抓住契机把握一切可以开展的机遇，为今后的可持续开展丰富内涵、积聚能量，从而实现"厚积薄发"。1、营造自主开展的气氛。每个老师要有自我开展的目的，把握开展机遇，自觉学习书本知识(学科类、教育艺术类、文化艺术类)，自觉组织好幼儿的每个活动，自觉上好每节课。挖掘自身潜质，形成个人优势，博采众长，从而脱颖而出。2、分层打造老师队伍。老师培训内容为老师专业化以及专业开展、班主任管理才能，技能技巧的训练以自弹自唱为主。在管理层面将倾注更多的精力促进老师的专业开展，依托园本教研、师徒结对、对外展示、同题研讨等活动分层次进步老师的专业程度。园长、级组长不定期听课，加速老师成长的步伐。继续确定骨干老师培养对象，充分利用园本资促进老师的专业成长，争取各种时机为老师提供学习培训。同时，各班老师要加强幼儿养成教育，在培养幼儿倾听与表达、操作与整理的良好习惯的根底上，本学期要加强幼儿文明礼仪教育，注重幼儿行为习惯的训练。亲密家园联络，积极发挥家长作用，积极争取家长的配合。3、利用开展布朗英语多媒体教学契机历练老师，从教育理念、保教理论、软件使用、资料积累、成果展示、环境创设、人际关系等方面一一盘点、梳理，扬长避短，为园所品质提升积累经历。我们将继续发扬团队精神，以的精神相貌、优秀的专业水准，为幼儿提供更好的学习环境。(四)提供保障，为保教工作顺利展开提供效劳。根据我园在园孩子的特点，保教人员都要加强幼儿安康体症的观察，学习幼儿高烧惊厥、外伤等突发事件急救的根本常识，保证幼儿的生命平安。1、抓好卫生保健工作。严格执行日常消毒标准，为幼儿创设舒适的生活、学习环境。认真组织幼儿一餐两点、盥洗、午睡等生活环节，新入园的小班、小小班尤其要加强日常保育。严把晨间检查关、物品消毒关、传染病隔离关、食物进口关，加强体弱儿、生病幼儿的跟踪与防治。2、平安工作常抓不懈。严格执行门卫值班制度、幼儿接送制度，严禁体罚与变相体罚，做好幼儿交接工作，定人定期进展平安检查，消除一切不利因素。注重幼儿自我保护意识与才能的培养，从小树立应急自救、关爱生命、人与自然和谐共处的意识，确保幼儿在园生命平安。3、加强节能宣传教育与催促检查工作。加强水电使用的管理，加强财物管理，从自身做起，并培养孩子的节能意识与行为习惯。四、主要活动：九月：1.在编教职工工作择岗与聘任，排定班级保教人员。2.购置幼儿生活、学惯用品，并分发到位;幼儿注册收费工作。3.稳定新生情绪，正常一日活动秩序。4.老师培训;完成各类方案制定。5.各年级早操、律动编排;幼儿园环境创设。6.学习消防、应急逃生知识;老师节活动。7.班级常规、礼貌、卫生评比。十月：1.家长开放半日活动及新学期家长会。2.幼儿早操、律动比赛。3.幼儿坐姿、握笔检查。4.80周年国庆"我用画笔绘祖国"幼儿绘画活动。5.老师"美丽祖国"环保手工比赛。6."重阳节"敬老活动。十一月：1.老师布朗英语多媒体教学才能大比拼。2.亲子旅游活动。3.请名师来园讲座。4.蒙氏数学教学公开课比赛。5.参观大朗消防大队，学习消防、应急逃生知识。十二月：1."迎新年庆元旦"亲子运动会。2.圣诞嘉年华，幼儿互赠礼物。3.幼儿英文日常用语、英文歌曲比赛。4.确定幼儿开展评估方案。5.班级迎圣诞、新年环境布置。一月：1.幼儿开展情况评估。3.撰写幼儿操行评语。4.完成各类总结。5.教职工工作考核。6.资料归档，财产清点。2023年幼儿园小班教学工作方案本学期我班有36个小孩，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们理解到：在我班共有几个幼儿上过小小班，对园内生活有了一定的经历和知识上的准备，所以大局部幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。大局部小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，情绪很冲动，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理才能和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚———为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活，取的可喜的进步。二、级工作任务及目的以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作方案，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，开展幼儿语言才能，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的开展。总目的：1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和保护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规那么，能和同伴共同游戏。3、培养幼儿初步的自我效劳才能，能参加简单的劳动，做自己能做的事。4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。6、能和家人、小朋友、老师等关系亲密的人友好相处，知道应该关心别人。7、学习分辨事物是与非的最根本的原那么。8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的根本原那么。三、环境创设：1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，开展幼儿的协调才能、动手操作才能以及进步幼儿的环保意识。3、充分利用家长资，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进展手工四、详细工作措施。1.“一切以幼儿利益优先”的工作原那么，尊重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正效劳态度，围绕幼儿利益和为家长效劳全方位地改善效劳质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原那么，以诚信换取家长的信任。2．“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变化，在探究中享受快乐，在反思中寻求开展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的开展。3、我和李老师刘老师是新组合，同时本班的班长杨老师正在休假中，这个学期由我担任暂时班长职务，因此对彼此工作的配合协调是一个较大的挑战，因此，我们必须在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联络，分析^p，如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异，然后调整教育工作内容与措施，分工情况。使三人不断通过自身的调整，将个人意愿达成一致，团结协作，决不落伍。4、结实树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业开展上要对集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，进步业务程度和自身的素质。五、逐月目的：9月保教、常规、德育及平安目的：保教：1、稳定幼儿情绪，制定方案。学习模拟操。2、发动家长带一些玩具来幼儿园，让幼儿在集体活动中体验快乐。3、环境布置，布置《我上幼儿园》主题活动4、发放家园联络条。常规：1.幼儿进展常规教育。〔要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。〕2.安静就坐，愉快进餐，学会餐后擦嘴、漱口。3.安静就寝，睡姿正确。德育：1、让幼儿学习儿歌，对幼儿进展礼貌教育；2、鼓励幼儿高快乐兴上幼儿园；3、教育幼儿同伴间互相友爱互相帮助平安：新生幼儿刚刚入园，一定要抓好幼儿接送证制度，两位老师都必须在场，一个老师送上接送车，一个老师看其他小朋友。与家长交流时，一个老师必须在看小朋友，不能两个老师同时与家长交流。10月：1、环境布置，更改主题墙。2放家园联络册。常规：3、继续进展常规教育。4、离园时，拾掇好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。5、在老师的指导下，玩户外大型体育器械。德育：1、教育幼儿好定息与别人分享，会谦让；2、教育幼儿要保护花草树木，不摘花；3、培养孩子讲卫生，爱清洁的习惯；4、教育幼儿保护玩具，与同伴友爱地玩。平安：带班老师在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，一定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教育活动时防止幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班老师一定要在场。11月：保教、常规、德育及平安目的：保教：1、环境布置，提供一些有关各行各业人物的图片，让幼儿认一认，说一说。2、组织幼儿一起进展种植活动，鼓励、引导幼儿共同来照顾自己的自然物。3、丰富区角活动材料，开展班级“喂娃娃”比赛。4、继续开展课题活动5、发放家园联络条常规：1、继续进展常规教育。2、初步懂得遵守一些简单的游戏规那么。3、初步懂得遵守一些简单的游戏规那么。4、离园时，拾掇好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。德育：1、养幼儿初步的轮流、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守一定的规那么与秩序；2、知道同伴间要团结友爱，互相帮助。平安：来园时要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要及时将其，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。12月保教、常规、德育及平安目的：保教：1、环境创设，布置手帕专栏，供幼儿欣赏。2、继续丰富区角活动材料，开设娃娃家的同时，同时开设“小吃店”，培养的语言表达才能和合作才能。3、鼓励幼儿不怕冷，做个好宝宝，能坚持来幼儿园上课。]常规：1、继续进展常规教育。2、洗手时不玩水，懂得节约用水。3、要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并保持身上干净。懂得如何正确使用手帕。4、知道保护用具与材料，不摔，不乱丢玩具。德育：1、培养孩子讲卫生，爱清洁的习惯；2、初步掌握日常生活中的简单礼貌用语“你好”、“请”、“谢谢”、“再见”等培养幼儿有礼貌的行为。平安：1、户外活动时，要稳定幼儿情绪，不让幼儿太冲动，以免乱奔乱跑，发生意外2、教育幼儿在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。1月保教、常规、德育及平安目的：保教：1、更换主题环境。2、开展新年活动3、复习主题活动常规：1、在老师的指导下，玩户外大型体育器械。2、学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进展交往。2、知道保护用具与材料，不摔，不乱丢玩具。德育：1、初步掌握日常生活中的简单礼貌用语“你好”、“请”、“谢谢”、“再见”等培养幼儿有礼貌的行为。2、培养幼儿翻阅图书和听成人朗读的兴趣。平安：来园时要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要及时将其，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。四、建家园联络的桥梁家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资，做好家长工作。1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进互相之间的理解，也使家长和老师更容易沟通，更能明晰的理解自己孩子的优点和缺乏之处，从而对症下药。2023年幼儿园教育教学工作方案工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作方案。工作方案实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。工作思路：根据学前科工作重点和幼儿园自身的开展需求，我园以研究教学为根本思路，以《幼儿园指导纲要》精神为指导，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为，提升老师业务素质。进步老师教育教学反思才能，进步我园教育质量。工作重点：1、在上学期区域活动进展的根底上继续完善，努力将个别化教学到达先进的教学标准。2、抓好老师思想道德，教学质量的工作，为老师们提供多种平台学习锻炼的时机，进一步加强师资队伍的建立，不断进步老师育人才能和程度。3、对新形势的课题研究。教研组在教学活动中遇到的难题展开讨论。4、做好儿童节的各项准备工作，使幼儿对自己的节日有个永久的美妙回忆。5、科学教育和安康教育活动列入探究研究课题。详细工作：三月份1、新学期开场各项工作认真完成。2、区域活动在上学期的根底上进一步进步，操作材料，活动内容，活动形式，标牌等到达一个新的标准。3、根据教学改革的需要，制定合适我园现状的教学方案及课程调整。4、认真做好各项教育资料的书写工作。5、教研活动组及时研究讨论在教学中出现的难点。四月份：1、随着季节的变化，主题活动围绕着春天来创设活动内容，让孩子们感受春天的美，歌唱春天，描绘春天，到大自然中去寻找春天。2、天气逐渐转暖，孩子们的户外活动时间随之增多，老师们根据自己孩子的年龄特点为他们设计多种多样的户外游戏，使孩子们在游戏中获得安康、获得快乐。3、教学活动、区域活动个别化教学融为一体。使幼儿在舒适新颖的环境中获得知识，在愉悦的心情中找到快乐。使他们在探究中发现问题、解决问题找到成功的喜悦。4、引导幼儿做讲文明懂礼貌的乖孩子，老师以自己的文明行为和语言潜移默化地来影响幼儿，使他们的品行得到正确的教育，同时与家长及时做好沟通工作，家园共育。为孩子们良好的品德打好根底。五月份：1、制定迎“六一”联欢活动方案并准备各种相应材料。活动主题新颖，为孩子孩子们营造节日的气氛。2、各班老师根据本班幼儿的年龄特点制定联欢活动方案，根据每个幼儿的个体差异为他们制定合适的参与内容。使每个幼儿参与其中，每个幼儿都有展示才艺的时机，在他们的记忆中留下美妙的回忆。3、做好各项联欢活动的准备工作，老师们要各负其责，对来园的各界人士热情接待，做好幼儿的平安工作。到达联欢活动圆满成功。六月份：1、经过一段时间的个别化教育教学的研究与施行，在区域活动的形式上，材料的投放上，指示标牌等都有了进一步的提升，在其根底上，老师们总结探究经历，使我园的区域教学到达更高的标准。2、各班老师根据本班幼儿掌握的绘画技能，随时调整教学方案，丰富幼儿的绘画经历，使孩子们的绘画才能得到更好的开展。学前班绘画活动放到户外去完成。让他们感受大自然的美，用他们手中的画笔来勾画心目中大自然的美丽。3认真研究讨论科学教育课题，提早做好各项准备工作教学材料和教育思路。课后平行班老师互相交流教学经历，教育随笔及时记录，使孩子们在这一学科中增长知识，激发他们对身边事物的好奇心，让他们懂得科学并不遥远，就在我们身边。4、安康教育是我们这学期研究的课题之一，组织老师学习相关知识点，进步并丰富老师的知识面。在教育方法上拓宽教育思路，利用教具挂图等操作材料，加上老师巧妙的语言。让孩子们理解并会保护自己的身体，懂得安康的重要性。2023年幼儿园教学工作方案格式为了能更好开展各项工作，现将新学期将开展的工作方案如下：一、指导思想：根据上级教育部门的工作精神，以正规活动为打破口，强化园本研训，追求有效教学，努力进步一日活动的效度。务实工作、开拓创新，优化保教质量，构建园所文化，显现园所特色，提升园所品质。二、主要目的：以老师队伍建立为抓手，促进老师队伍专业化以及专业开展的进程;构建园所文化，不断显现园所特色。三、工作措施：(一)以人为本，力求让每一位教职工处在工作状态。本学期设立4个年级组，3个教研组(局部老师同时参加英语组活动)。由老师自愿竞聘上岗，经园务班子讨论，重新产生了新一轮的级组长3名。级组长要关注教职工工作常规、各班幼儿开展情况，协调级组事务，协助园部做好相关工作，指导班级老师做好家长工作，关注并着手处理级组内突发性工作，营造团结、向上、唯实的风气;园长更多关注组内老师专业成长，提升教研活动质量，对优秀老师的引领，对弱势(指业务)老师的扶持，在业务研讨方面形成有效互动，着实提升教学质量。各班子成员站位要高、工作要实，追求管理工作的有效性，不断进步"凝聚力"、"执行力"。本学期我园将实在落实园部的线性管理与年级组块面管理相结合，互有侧重，协同作战，保障各项工作的顺利进展。1、德育为先，提升老师的师德修养。组织教职工积极参加校级的政治、业务学习;理解教职工整体的思想状态，有针对性地学习先进典型，并组织讨论，认清形势、调适心态、修正行为。增强"为人师者"的角色意识，倡导"吃亏是福"的开阔心胸，从宽容、包容中获得一份沉着、宁静的心态。2、沟通为上，提升人性化管理的地位。无论是园务管理、班组管理，还是家长工作，我们应学会倾听、理解、解释、导引，换位考虑、自主选择，理性对待、真情付出，而沟通不失为管理之上策。沟通以平等为前提，信任为基石，明辨是非为原那么，以建立良好的人际关系。3、"公"字当头，坚持公开、公平、公正原那么。增进工作的透明度，每个人既是管理者又是被管理者，上层管理与自主管理相结合，浸透应用规那么管理的理念。同时，作为管理者，要擅长观察、理性判断，敢于弘扬正气、针砭弊端，用自身的人格魅力影响人、召唤人。3、扬长避短，让每个人循着自己的优势去开展。在管理过程中，要学习洞察别人的才能以及性格上的优势、缺乏，力求让每个人在适宜的时机、适宜的地点、适宜的岗位做着合适的事。(二)完善标准，力求让管理向精制化方向靠拢。标准保教人员的工作照旧是管理工作的重心。1、抓实一日活动各环节的常规要求。在原有的根底上修订、补充各环节老师、幼儿、保育员的工作要求，组织学习并落实到详细的工作中,并通过"走课"的形式加以催促、指导。2、优化方案制定及环境创设，提升工作质量。各级组制定适宜的课程方案、主题方案，各班组老师要根据班级实际制订周方案，个人制订出有效的课时方案。充分做好课前准备(幼儿经历准备、教具及学具等物质准备)，追求低耗高效，做智慧型老师。继续以领域的形式，以一个正规教育活动为抓手，进步老师组织各类活动的才能，优化课堂教学。同时，积极创设课程环境，让环境成为主题施行前的准备、施行中的情景、施行后的呈现，环境是主题教育的组成局部。本学期要抓实老师组织创游的根本功，从游戏环境(包括材料的投放)、幼儿才能(自主与角色意识、规那么与创意)、游戏中老师的作用(观察、指导、评价)等展开研究。(三)着眼开展，为幼儿、老师、园所的明天蓄积后劲。"开展"是硬道理，抓住契机把握一切可以开展的机遇，为今后的可持续开展丰富内涵、积聚能量，从而实现"厚积薄发"。1、营造自主开展的气氛。每个老师要有自我开展的目的，把握开展机遇，自觉学习书本知识(学科类、教育艺术类、文化艺术类)，自觉组织好幼儿的每个活动，自觉上好每节课。挖掘自身潜质，形成个人优势，博采众长，从而脱颖而出。2、分层打造老师队伍。老师培训内容为老师专业化以及专业开展、班主任管理才能，技能技巧的训练以自弹自唱为主。在管理层面将倾注更多的精力促进老师的专业开展，依托园本教研、师徒结对、对外展示、同题研讨等活动分层次进步老师的专业程度。园长、级组长不定期听课，加速老师成长的步伐。继续确定骨干老师培养对象，充分利用园本资促进老师的专业成长，争取各种时机为老师提供学习培训。同时，各班老师要加强幼儿养成教育，在培养幼儿倾听与表达、操作与整理的良好习惯的根底上，本学期要加强幼儿文明礼仪教育，注重幼儿行为习惯的训练。亲密家园联络，积极发挥家长作用，积极争取家长的配合。3、利用开展布朗英语多媒体教学契机历练老师，从教育理念、保教理论、软件使用、资料积累、成果展示、环境创设、人际关系等方面一一盘点、梳理，扬长避短，为园所品质提升积累经历。我们将继续发扬团队精神，以的精神相貌、优秀的专业水准，为幼儿提供更好的学习环境。(四)提供保障，为保教工作顺利展开提供效劳。根据我园在园孩子的特点，保教人员都要加强幼儿安康体症的观察，学习幼儿高烧惊厥、外伤等突发事件急救的根本常识，保证幼儿的生命平安。1、抓好卫生保健工作。严格执行日常消毒标准，为幼儿创设舒适的生活、学习环境。认真组织幼儿一餐两点、盥洗、午睡等生活环节，新入园的小班、小小班尤其要加强日常保育。严把晨间检查关、物品消毒关、传染病隔离关、食物进口关，加强体弱儿、生病幼儿的跟踪与防治。2、平安工作常抓不懈。严格执行门卫值班制度、幼儿接送制度，严禁体罚与变相体罚，做好幼儿交接工作，定人定期进展平安检查，消除一切不利因素。注重幼儿自我保护意识与才能的培养，从小树立应急自救、关爱生命、人与自然和谐共处的意识，确保幼儿在园生命平安。3、加强节能宣传教育与催促检查工作。加强水电使用的管理，加强财物管理，从自身做起，并培养孩子的节能意识与行为习惯。四、主要活动：九月：1.在编教职工工作择岗与聘任，排定班级保教人员。2.购置幼儿生活、学惯用品，并分发到位;幼儿注册收费工作。3.稳定新生情绪，正常一日活动秩序。4.老师培训;完成各类方案制定。5.各年级早操、律动编排;幼儿园环境创设。6.学习消防、应急逃生知识;老师节活动。7.班级常规、礼貌、卫生评比。十月：1.家长开放半日活动及新学期家长会。2.幼儿早操、律动比赛。3.幼儿坐姿、握笔检查。4.80周年国庆"我用画笔绘祖国"幼儿绘画活动。5.老师"美丽祖国"环保手工比赛。6."重阳节"敬老活动。十一月：1.老师布朗英语多媒体教学才能大比拼。2.亲子旅游活动。3.请名师来园讲座。4.蒙氏数学教学公开课比赛。5.参观大朗消防大队，学习消防、应急逃生知识。十二月：1."迎新年庆元旦"亲子运动会。2.圣诞嘉年华，幼儿互赠礼物。3.幼儿英文日常用语、英文歌曲比赛。4.确定幼儿开展评估方案。5.班级迎圣诞、新年环境布置。一月：1.幼儿开展情况评估。3.撰写幼儿操行评语。4.完成各类总结。5.教职工工作考核。6.资料归档，财产清点。2023年幼儿园教学工作方案教学工作方案在2023年的一整年中，我们幼儿园的开展在全体老师和学生以及学生家长的大力帮助下，获得了长的进步，这是我们一直以来奋斗的目的，这是我们对整个社会做出的一个小小的奉献。只要我们去努力，我们的奉献还是更大，这就是我们一直以来不懈努力的根本！2023年，我们将满怀着爱与喜悦,用心去经营广德这个大家庭,让她成为一个和谐美妙的大家庭,我们将家园携手,共同开启智慧,运用爱的智慧,最合适的方法,让每一位广德人安康快乐地成长!我们共同付出快乐,收获喜悦,付出真情,收获成功!让我们在教育的途中，一路携手同行!由此考虑而制定以下工作方案：一、工作目的〔一〕幼儿园特色开展目的深化绘本教学研究，能制定创意的主题教学八个及局部绘本特色教学活动的设计。制定广德早教园老师手册、广德早教园家长手册；撰写“综合运用心理治疗形式指导幼儿日常教学理论教育案例集”；撰写幼儿园家长学校教材〔局部〕。〔二〕教职工开展目的老师能在工作中找到工作的乐趣，能学习更深化地观察和理解自己，接纳自己，并能以谦卑地心态向别人学习，向孩子学习，向周围的自然学习；能有创意地开展工作，愿意分享自己的创意，能在工作中获得自信与满足；能关注幼儿园开展，关心周边老师的成长，关爱孩子，学习合作与谅解，并在团体*同成长。〔成长包括专业成长和心灵成长〕。管理者〔教研组长以上〕能在工作中加强管理知识的学习，进步专业知识，定位准确，勇于创新，敢于打破，勤于考虑，管理理论中促进团队开展，在团队开展中促进个人成长。教职工能在工作中学习渐渐翻开自己的心，尝试承受和理解新的知识，新的观点，以更开放的姿态来面对孩子，面对家长，面对同事，敢于打破旧的工作形式，尝试新的方法。能关爱孩子，公平对待每一个孩子和家长，学习以谦卑地态度对待周围的人与事，在工作中感受到快乐。〔三〕家长开展目的通过家长培训，家长讲座等让更多的家长理解家庭教育的重要性，并能主动寻找更合适的育儿方法，能主动学习教育技巧，并愿意从改变自己入手而做好家庭育儿的工作。〔四〕幼儿开展目的孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照顾周围的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。〔五〕幼儿园其它综合管理目的1．后勤、食堂、档案、平安、卫生等各项工作更进一步完善。2．区示范性家长学校的评定。3．教育科研目的。能把幼儿园心理安康及家长工作特色与教育科研相结合，使一半以上的老师真正参与到教育科研中，使我们的教科研真正促进老师成长，真正为教育效劳。4．一楼局部教室的改建，安排出老师办公室。二、工作措施〔一〕加强幼儿园综合性管理，完善各项工作1．认真做好萧山区示范性家长学校的评定工作。结合以往的工作经历，并创新家长学校工作，制定各类家长学校工作制度，及家长手册等，认真做好各项工作，参加区示范性家长学校的评定。2．一楼局部教室的改建，安排出老师办公室。3．进一步完善幼儿园招生制度，公开招生方案。4．完善后勤管理制度，进步后勤效劳工作的实效。制定相关的财产管理制度，专人管理，定期检查。加强食堂的管理，减少浪费。5．分层做好档案管理工作。从园长到每一位教职员工，重要各项活动的归档与整理工作，加强档案管理人员的培训和指导力度，分层负责，认真执行，自上而下做好档案管理工作。本学期要做好档案验收工作，主要由分管的副园长和本园档案管理员负责。进一步完善档案管理制度，并使全体教职工明确并执行。园长和档案管理员不定期检查老师的各项工作的归档情况。6．加强食品卫生管理，催促食堂人员严格按标准操作，防止病从口入。严格标准各项保健制度，进一步明确保健医生的工作任务。园长、保育组长及保健医生共同完成保育工作细那么的制定工作。保健医生做好每日幼儿餐点、午睡和户外活动的记录工作，并在周五中午报给值周园长。7．加强各级的保育工作。保健医生的定时检查，保育组长的每周不定时检查和园长的突击队检查，保健医生和保育组长做好检查记录与指导工作，园长根据各级检查情况结合抽查情况进展分析^p并确定相关的后期调整方案，同时各项保育工作与考核相结合。对一些在园的体弱儿、心理行为异常及在入园体检。在年度体检中发现的营养不良、贫血、龋齿、血铅偏高等有缺点、疾病的儿童建立专册登记，并进展随访、跟踪管理，做到有结果记录、数据统计及分析^p材料。还要积极做好卫生保健知识宣传，采用多种形式向家长和全体教职工宣传卫生保健知识，亲密结合幼儿的生活进展平安、营养和保健的教育，进步家长及幼儿的自我保护意识和才能。8．加强幼儿园平安工作。标准门卫一日工作细那么，做好来客登记，保证园区的平安，家长接送幼儿需出示接送卡。定期检查园内各项设施，并做好记录。加强班级平安管理。将平安工作纳入常规，列入日常生活和教育教学当中，进步幼儿的平安防范意识和防范才能，杜绝恶性事故和责任事故的发生。加强幼儿平安教育，培养幼儿的自我保护意识和才能。把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。共3页,当前第1页123〔二〕打造和谐开展的教职工团队一个团队的打造的过程也就是一个幼儿园开展的路经，我们希望通过一系列的活动，逐步形成教职工积极向上的精神，形成合力共济的良好气氛，打造一个学习成长的共同体，由此而提升广德早教园的教育品牌，提升每一个广德人的职业幸福感，成就感。1．形成职工和谐团队，增加团队凝聚力。职工在幼儿园中往往会处在一个不是特别受重视的地位，然而一个团队每一个岗位都是非常重要的，要保证良好的教育效劳，必需要所有的人都能尽心尽力，团结合作，因此，本年度对职工团队的建立也是一项重要工作。详细从以下几点入手。☆单周〔周五〕进展一次团体辅导或综合性学习交流活动，目的在于建立良好的团队气氛，形成合作的团体。☆双周〔周五〕进展业务交流活动，并安排局部老师主持保育员的培训。☆设立幼儿园管理工作建议栏，每位教职工提出自己的意见和建议。2023年幼儿园中班教育教学工作方案一、情况分析^p：本学期共有幼儿33名，男生22人，女生11人，新生9人。经过上学期的培养，孩子们在各方面都有较好的开展。在身体开展方面：孩子们对体育活动产生了兴趣，乐意参加各种体育活动，学习了徒手操、新的集体舞，能听口令进展队列练习；在各种体育活动及游戏中，能保持身体平衡及协调，有一定的规那么意识和自我保护才能。大局部幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手；能独立穿脱衣服，整理物品的才能也明显进步；在认知开展方面：幼儿根本能说普通话，主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈；语言表达才能也有所进步；对周围自然界中的事物和现象都感兴趣，求知欲强，能认识常见动植物。孩子们对数的概念逐渐明晰，能学习按一定规律排序，区别圆形、球体等，尝试运用美工材料进展绘画、手工活动，喜欢唱歌、跳舞，并且有一定的表现才能；在社会性开展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规那么，能自己的事情自己做，愿意为集体和同伴效劳；大局部幼儿能与同伴友好相处，与别人合作分享等。通过上学期幼儿各方面的评估，我们发现存在一些问题和现象：1、孩子间存在较大的才能差异。2、个别孩子不太爱表现自己，性格较害怕、内向。3、局部孩子自我为中心意识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识；个别孩子攻击性强。4、挑食现象仍存在。本学期，我们将针对这些现象，采取相应的措施，特别注意个别指导，获取家长的配合教育，共同使孩子们在原有程度上获得进步。二、工作思路：1、以平等、欣赏、乐观、开展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，根据情况适时调整班级方案。2、两位老师都将把平安工作放在首位，增强工作责任感。3、定期召开班务会，及时总结工作中的缺乏之处，商讨下一步工作要求及措施。4、进一步学习领会新《纲要》及《3-6岁儿童学习与开展指南》精神，并较好的融入理论活动之中，创造性的使用新课标。5、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。6、妥善、合理的管理好班级财产。7、根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好，创设多种不同的区角游戏活动区，并根据幼儿兴趣定期增减、更换。三、家长工作1、通过期初、期末家长会及家访工作，使家长理解本学期工作的任务、目的和内容，让家长全方位的理解我们的教学改革思路，引导家长调整教育观念，及时配合班级各项教育活动。虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析^p改良工作，使家园教育更协调。2、充分发挥"家园联络栏"的作用，确保每周五向家长公布下周各项活动内容安排，并且丰富联络栏的内容，让家长也成为家园联络的主人。定期展出幼儿活动照片，让家长通过"家园栏"理解孩子在园学习、生活、游戏的情况，使家园栏真正起到"桥梁"的作用。3、进一步发挥"家长信箱"的作用，与家长的联络方法多样化〔口头、便条、、家访、亲子活动、开放日等〕，以便每一位家长都能及时理解到孩子在园的生活情况，并及时反响教育工作中存在的问题。做好幼儿每月的"成长档案"的整理和记录工作，突出成长档案的及时性和个别针对性。4、树立全心全意为家长、为幼儿效劳的意识，为家长排优解难，实在做好幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好个别家长的配合工作，获得教育共识：要想锻炼幼儿的才能，家长必须解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好"隔代家长"的思想工作，获得他们的支持和配合。四、环境创设工作本学期准备开展六个区角：语言角、益智区、科学角、生活区、运动快乐、米奇超市。首先，在每个区角我们应该设计区角的标识，让幼儿知道自己玩的是什么区角。其次，根据幼儿的兴趣和需要投放材料。再次，制定区角游戏规那么，凭卡进区，爱惜区角游戏用品。最后，区角的布置和材料的投放遵循低本钱，低投入，环保的宗旨，变废为宝。五、详细活动安排：1-2周：活动主题《开学啦》主要内容：《欢送新生》、《我爱我的幼儿园》、《认识新朋友》、《印点子》、《大鞋追逐战》等等3-6周：活动主题《自我保护》主要内容：《小熊过桥》、《动物的尾巴》、《紧急》、《挤啊挤》、《小鬼当家》等等7-14周：活动主题《春天和夏天》主要内容：《快乐去郊游》、《找春天》、《蜗牛》、《天气预报》、《收获蚕宝宝》等等15-18周：活动主题《快乐的夏天》主要内容：《河马先生的魔术》、《沉下去，浮上来》、《绿色的梦乡》、《西瓜虫》等等2023年幼儿园教学工作方案教研工作是幼儿园工作的重要组成局部，他对转变教育思想，更新教育观念，改良教学方法，进步教育质量，进步师资队伍管理，有着积极的推动作用。为保障本学期教研工作的顺利进展，特制定以下方案：指导思想本学期，我园教科研工作将坚持理论与实际相结合的原那么，深化开展课题研究，突出园本化教学。工作目的1、加强教研的常规管理。2、结合课程的施行，要求全园老师认真反思，勤于总结。3、加强园本培训，进步师资素质。详细措施1、充分发挥教研组长、年级组长的带头作用，根据园务工作的安排，带着老师积极参与园里的活动，进步教育质量。继续抓好幼儿园各项课题的实验研究工作，根据实际情况，加强课题研究的力度，注意平时材料的积累和总结，并做到有记录、有讨论、有小结、有评价。加强交流与互动，使教研工作正常有序地进展。3、组织老师认真学习幼儿园课程理论，做好园本课程建立体系。同时，要求老师加强自身的根本功训练，做到每日一练。期末召开经历交流会，将老师的教学体会和成果进展交流，互相学习，互相促进。工作安排二月份：1、开学工作，稳定孩子情绪，确保一日活动的正常开展。2、制定级部、班级的工作方案。3、月底召开家长会。三月份：园优质课评选活动。墙面布置、更新活动。园本化课程的开展。四月份：春游。开展户外安康体育活动。组织老师进展根本功竞赛〔三笔字、绘画、手工、音乐、舞蹈〕。五月份：家园半日开放活动。六一前准备工作。六月份：庆六一活动。大班开展我要上小学了主题活动，参观小学，做好幼小衔接工作。复习稳固所学知识。七月份：学期末的完毕工作。老师工作总结。老师、幼儿的考核工作。以上为本学期的教研工作方案。希望该方案能对幼儿园工作的顺利开展起到推波助澜的作用。2023年幼儿园教学工作方案一、指导思想本期我们在确保幼儿平安和加强保育质量的根底上，继续以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导，标准教育行为，加强园本教材的开发，加大教研工作的力度，进步老师参与教科研活动的积极性，着力培养研究型老师，以研兴教，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作目的1、加强老师队伍建立，更新老师观念，鼓励老师积极开展教学研究，深化课程改革，不断进步教育教学质量。2、认真贯彻落实《纲要》精神，坚持以“全面培养每个孩子的根本素质，为孩子的终身开展奠定扎实的根底”为目的，促进幼儿全面开展。3、深化开展园本教研的开发研究活动，标准课题研究过程，逐步形成幼儿园特色。〔一〕、实在抓好一日活动，加强礼貌卫生教育1、老师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念，结合本班孩子的开展程度，详细制订月工作方案、周工作方案和日工作方案，要求有重点、有主题、有目的，并提早一周备好活动教案且一定要按方案施行〔除特殊情况外〕，同时要有记录、有分析^p、有解决问题的方法。认真开展区角游戏活动。将区角游戏作为一种日常性的游戏活动来做，保证每个孩子都能持续得到开展。本期重点搞好晨间活动及离园前活动的组织。2、加强监视校园环境、班级的平安卫生及幼儿卫生安康的力度，严格遵照教体局、卫生局的有关文件，加强对甲型hini的防控工作，每班做到对病患幼儿和缺勤幼儿跟踪记录。确保每个幼儿身心安康。3、建立“文明小卫士”宣传队，以身作那么，以“小手牵大手”等各种教育形式，把幼儿良好的行为习惯的养成落到实处，让廉洁之花绽放的幼儿园的每个角落。〔二〕、丰富教育教学活动，重视家园联络。1、丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育游戏锻炼，体育游戏做到常换常新，让幼儿感兴趣，能积极参与。2、开展丰富多样的亲子活动，节日庆贺活动等，创造时机为幼儿提供展示的舞台。3、丰富创新常规的远足、半日活动、社区活动，让幼儿在活动中锻炼成长。4、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联络簿，亲密家园联络；进步家长园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值；继续办好班级博客，定期召开家长会、创办家长学校；成立家长委员会，加强家园沟通的力度，形成家园教育合力。〔三〕、深化园本教材研究，促进幼儿全面开展。1、落实新《纲要》，理论新课改。在课程施行过程中，以幼儿积极体验为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调开展，将教育过程的知识性、兴趣性、活动性有机结合。2、继续推广园本课程《科技活动》、《珠心算》，开展全园英语教学活动，保证原有特色的稳固。3、组织老师研究园本教材，以“爱家乡”为主题，科学合理制定各项教育教学方案，注重教材的分析^p把握，将优秀的教案发到网上学习，每月对所教内容进展反思，做到有分析^p、有措施。将主题活动纳入到一日教学。〔四〕、加强根本功训练，进步老师自身素质1、注重对年轻老师的培养，组织组织开展新老师“一课三研”的业务练兵，加强对保育员老师的考核工作，迅速进步其保教程度，以老带新，推动我园老师专业程度的整体进步。2、继续坚持老师根本功大练兵。本期将开展老师自制教玩具评比活动和班级博客的评比活动，意在展示幼儿老师心灵手巧的同时，进步老师的教育教学运用技能。2023年幼儿园教学工作方案一、夯实教学常规管理，进步育人质量。推进教学常规管理工作四字方针：既备课“精”、课堂“实”、评价“准”、任务“趣”。确保教学管理工作落到实处。1.备课“精”。备课从集体备课、个人备课、课前复备三方面入手，抓住集体备课这个关键环节，确保备课质量。①集体备课全员化。首先，集体备课采取全员参与形式。业务领导全程参与，与教研组长制定备课内容，并指派主备课人，主备课人实行轮换制。由主备课人统筹安排备课形式及人员分工，每人负责相应领域备课内容。其次，集体备课要做到“四个到位”——一是时间到位(每单周周一上午8：00——10：00为集体备课时间)。二是责任到位。教研组长是集体备课的第一责任人;三是分工与准备到位。每个老师要对自己要发言的中心内容做精心准备;四是效果到位。每个活动步骤要设计得精心、每一个环节要精细，力求每一节活动都成为。另外，集体备课中做到“三提倡、三制止”：a.提倡“百家争鸣”，制止“一枝独秀”。老师在集体备齐中要畅所欲言、集思广益、群策群力，制定最优课堂活动方案。b.提倡“力请教好”，制止“只为好教”。进步每个课堂教学环节的“含金量”，每个活动做到有形、有实。c.提倡“细备幼儿”，制止“只重文本”。备课过程中认真分析^p幼儿最近开展区，注重幼儿的行为开展目的。②个人备课个性化。老师要结合本班幼儿实际特点及自身教学特色，针对集体备课中形成的电子教案进展个人建构。做到立足实际、求同存异、互相借鉴、自我完善。③课前复备精准化。老师在上课前要重新熟悉本节活动的教案，理清教学思路。对教学环节、方法了然于心，对教学语言斟字酌句。2.课堂“实”。课堂教学要具有六个表达：①引导：老师要充分发挥主导作用，注重幼儿兴趣的引导。②鼓励：充分发挥老师的鼓励作用，把鼓励带进课堂，鼓励幼儿发现问题、解决问题。③参与：充分调动幼儿脑、手、口参与教学活动，发挥其主体作用。④表达：培养幼儿乐表达的良好学习品质，让幼儿得到生动活泼的开展。⑤创造：开阔幼儿思维空间，培养幼儿良好的思维品质，喜欢探究。⑥成功：让幼儿得到老师的肯定和鼓励，营造轻松愉快的学习气氛，给每个幼儿成功的时机，让他们感受到成功的快乐。3.评价“准”。4.任务“趣”。克制幼儿园学习任务小学化倾向。结合幼儿年龄特点，布置合适幼儿年龄特点、认知程度、内容适当的学习任务。二、开展“两修三课”系列教研活动，促进老师专业化开展。1.继续开展“岗位练兵”活动。以写作根本功训练为重点，开展“一、十、百、千”活动。①读一本好书。开展“全园共读一本书”活动，丰厚老师写作底蕴。在读书中做到“思、议、画、摘、评”。即边读边考虑;与同事讨论阅读材料;勾画含义深化的句子;摘录精彩局部;针对阅读内容，认真评析，撰写心得。②背十句名言。继续开展“经典背诵”活动，要求老师每周背诵一句名家名句，提升老师专业理论素养。③记百条《纲要》内容。教学组长利用每周三上午备课时间组织老师学习《幼儿园教育指导纲要》内容，并牢记五大领域开展目的。幼儿园定期组织开展《纲要》知识测试。④写千字论文。采取一名骨干老师+一名新老师的互助结合形式，选择网络学习+理论研修的学习方法，以一节案例+一次评析为学习内容，促进新手老师快速成长。其次，参加国培、省培学习的老师要以“老师教学活动设计”为主线，开展系列业务讲座及老师论坛活动。3.教研活动精细化管理。业务领导深化教学常规工作，理解老师教学动态。在教学细节管理上做到“四个坚持”：坚持每周至少一节引路课;坚持每周至少两次的随堂听课;坚持半月一次与教研组长、任课老师的深度交谈，加强沟通;坚持走动式管理，加强课堂、课间的巡视，理解一线的教学常规情况。园领导与一线老师近间隔接触，进展“零”间隔效劳。结合本学期进修学校工作布置，做好“达标课”、“优质课”迎检工作。三、立足课例研发工作，推动科研与教研一体化进程。“幼儿园课便研发促进老师教学才能进步的理论研究”，构建分级管理的教育科研管理机制。建立科研档案。其中包括每人一节教学设计;一节课堂实例;一篇优秀教学论文。开展教学成果展示与交流活动，促进老师之间横向沟通，优势互补，推动科研与教研一体化进程。四、继续深化园本课程体系研究，促进幼儿园特色开展。继续围绕“让阅读增长智慧，让习惯成就将来”的教育特色，研发园本语言训练课程体系。开展系列语言活动，彰显幼儿园特色文化。1.选拔一批新的师幼讲解团。结合幼儿园环境创设，在全园范围内开展新一批“小小讲解员”的选拔工作。做到“处处有内涵，人人能讲解”。2.创立一个品质优良的“金话筒播送站”。确保“金话筒播送站”的高质量播音，为幼儿搭建语言展示平台。3.举办一次幼儿艺术节。4.推出一系列图片讲解展。___年幼儿园教学工作方案一、指导思想以深化推进上海市二期课改为核心，以上海市新《纲要》为指导，学习、领会、理论新教材，不断反思、积累经历教训，表达出一种更尊重幼儿，更关注幼儿完好个性开展的新教育思想，从而启蒙幼儿素质，促进幼儿全面和谐开展。二、现状分析^p〔一〕、老师和幼儿现状我园现有8个班级，其中托班1个、小班3个、中班2个、大班2个，全园幼儿270多名。现有区级骨干老师培养对象1名；高级老师8名，一级老师6名，一线老师平均年龄27岁。我园老师年轻，学历层次较高，承受信息才能强，有一定的教育教学经历，师资构造比拟合理。幼儿方面，由于我园硬件方面条件较好，有充足的活动场地，幼儿喜欢参加各类活动，有探究的兴趣，特别作为艺术幼儿园,我们为幼儿创设了良好的学习艺术的环境，给予孩子学习艺术的空间和时间。但幼儿在艺术表达表现上的才能仍有待进一步培养，幼儿的语言都应当加强培养。〔二〕、保教工作现状在二期课改的大环境下,我园也积极开展了二期课改的理论活动，通过一系列的学习和理论，老师的教育观念有了很大改变，并逐步在教学理论中有所表达。如：幼儿教育的学科性淡化，整合观逐步表达；把工作的重点放在改变孩子的学习方式上，使孩子学会学习；能在教学过程中开场注意关注和回应幼儿，但回应策略和有效性驾驭才能仍有待于进步。除此老师保教才能主要分三个层次:1、有局部老师,具备一定的工作经历和才能,有一定的观察分析^p幼儿,,回应幼儿生成、创设课程化环境、支持幼儿表征、评价幼儿开展程度的才能，但在二期课改的大环境下，在对新课程学习使用中，还存在对新教材内容不熟悉，理念不吃透，利用不充分，容易凭经历做事，缺乏提升自己教育行为的意识。2、局部老师，从事幼教时间不长，在她们从事幼教时期，正是幼儿教育从一期课改直接过渡到二期课改的时期，她们中，注重学习积累的，进步很快，但对自己放松要求的，就会出现面对新教材不知所措，专业程度进步慢。3、另一局部老师，属非专业或刚踏入幼教门槛，对学前教育有憧憬，有追求，但专业知识构造不完好，业务才能缺乏，非常需要进展直接间接的培训，让她们在很短的时间内去感知幼教，理论幼教。在对班级的常规工作方面，如活动区角，自然角，新闻角等工作，意识强的老师，班级常规工作踏踏实实，一丝不苟，把常规工作真正地落脚在进步幼儿的才能开展上，但不排除局部老师走过场，搞形式，主观上对常规工作的重要性认识不够，导致班级工作促一下，动一下，动一下，又放一下，工作到最后只是为了应付领导的检查，失去了其实际的价值。三、主要目的1、继续以《上海市学前教育纲要》、《上海市学前教育课程指南》为指导，落实二期课改理念，深化课程改革，让课程适应每一位孩子的开展，促进幼儿在原有程度上获得限度的开展，促进幼儿园的可持续开展。2、立足自培，完善师资工作体系，加强老师队伍建立，在新教材的理论研究中，继续培养反思型的老师，并在研究中不断地自我成长。3、加强教育特色的研究，逐步形成以艺术教育为主要特色的园本课程。四、主要工作〔一〕、以班组、教研组为主阵地，加强教育教学研究，积极深化新课程新教材的理论与研究。将学习、施行二期课改新教材作为本学期的核心工作，实在树立“以幼儿开展为本”的理念，推进老师专业化成长，促进幼儿全面和谐开展。1、发挥班组、教研组作用，加强理论及新教材的学习〔1〕、结合本园课程改革中保教工作的实际，紧跟教育形势，以理论理论相结合，将对新教材的学习落到实处，发挥好大、小教研交替互补的学习作用。大教研组主要选择学习有关的理论文选，经历文章，并结合观看专家报告的录相，利用好《培训读本》，解读课改思想。《课程指南》是二期课改的灵魂，要不断学习，不断深思，熟记在心，贯穿于课改的始终；小教研活动时，针对本班组实际，通过集体、自学等方式研读新教材、理解新教材：通读主题全部内容；分析^p教材每一内容所蕴涵的教育价值；研究活动的开展要开展孩子哪些根本经历；研究活动的开展可以挖掘哪些周边资等；选择教材，在研读新教材的过程中，每位老师要充分发挥自己的能动性，学会分析^p教材、选择教材、利用好教材，使教材的施行在共同研究中发挥效应，真正把使用新教材的过程变为老师专业化程度提升的过程。本新闻共3页,当前在第1页123〔2〕、安排好大小教研，加大小教研学习的力度，每周一次小教研，主要以教材教法的学习研讨、案例评析为主，每单周再一次大教研，以教育教学理论思想学习、教研活动研讨、评析为主，。每双周安排班级备课活动，以现代教育理论武装老师，更新现代教育思想，树立科学教育观念。〔3〕、争取与创设多种学习时机。如观摩、学习、拜师、培训等，进一步进步老师理论程度，获得最新信息。2、加强理论研究〔1〕、结合区进修学院本学期将开展第二轮说新教材评比。本学期先在各班组开展选拔赛，再推选一名参加幼儿园内比赛，优胜者将代表幼儿园参加区级比赛。〔2〕、创造性地使用新教材。作为以艺术教育为特色的幼儿园，除向幼儿开展新教材中的主题活动外，更应在主题活动中挖掘艺术元素，张扬艺术特色。本学期，每位老师设计一份艺术教学教案，每个班组学期内开展一次相关园级公开活动：在二期课改背景下的艺术教学。〔3〕、以保教质量的全面进步为目的，结合新课程的施行，本学期将向区新老师开放活动，籍此活动，促动老师的教育理念、教育行为有所进步。〔4〕、将园区级课题的研究与实际工作严密结合，把在主题活动中的艺术教育研究作为校本老师培训的根本手段，要求每位老师多注意在教育理论中挖掘艺术教学素材，将培养幼儿的表达表现与艺术技能的训练结合，从而促进幼儿和谐开展。〔5〕、在上学期开展的根底上，继续开展教学观摩研讨活动。并将此工作力度加强。班组长每月安排组内开展至少两次园内听课研讨活动，邀请园内相关人员参加研讨，以此加强对新教材的理解、熟悉和应用。〔6〕、创设条件，加强指导，注重管理。尽量满足各班开展主题活动、艺术活动所需的材料、设施，本学期内，每班有意识地选择一个主题，将该主题的选择、导入、开展、结果、师生活动照片、语言，环境的创设等以汇编成册的形式呈现，在活动中表达“以幼儿开展为本”的教学理念。期末进展一次主题活动环境创设与利用的相关评比活动。〔二〕、立足自培，以分层培训为抓手，完善师资自培工作体系，加强师资队伍建立，实在进步老师专业化程度针对园老师现状，将老师大致分为三个层次，结合老师实际所需，开展相应的培训工作，让师资培训也能表达以人为本的理念。1、区、园级老师：以高标准，严要求做好培养培训工作详细措施：*〔1〕、重分挖掘她们的组织管理潜力，让其担纲组织教研学习等工作，在园内率先投入对新课程新教材的学习理论研讨，带着其他老师共同进步。*〔2〕、创设时机让骨干老师多看、多听、多讲、多考虑。本学期的教研园地将开拓一栏，每月一期，让骨干老师在栏目中谈心得、谈体会。组内每月两次的理论研讨活动，骨干老师必须承当一次，以此引领青年老师进展课改理论，让其真正发挥业务骨干的作用。2、针对新老师人数较多，并且来渠道多，为了使尽快适应幼儿园教学环境，尽快驾驭课堂教学的组织，掌握一定的教育教学才能，必须为其制定一系列的培训方案详细措施：*〔1〕、积极参加区进修学院、人事局举办的新老师集体培训活动，认真完成见习期间老师培训专项手册，认真履行手册中所规定的各项培训任务*〔2〕、园内开学前为新老师开展一次岗前培训。*〔3〕、园内由搭班老师直接带教。搭班老师在期初拟详细带教方案。每月行政不定期进班听课，协助带教老师共同完成指导新老师。园内每月一次的公开研讨活动，新老师原那么上必须参加，班组长做好调节换班的工作。*〔4〕、期中在行区新老师开放活动中，选定一名新老师承当公开活动。*〔5〕、期末新老师向全园开放一次半日活动。行政对新老师在组织活动中的表现结合一学期的工作，为新老师与其搭班老师评定带教等级。3、其他老师的培训工作，在稳中求开展。要求这局部老师能积极参加班组每月两次的班组公开研讨活动。在理论中学会反思、历练，进步自己的专业程度。*〔1〕、积极参加班组学习，踊跃报名进展理论研讨活动*〔2〕、加强对常规工作的认识，做好各项班级工作.〔三〕、建立保教常规管理机制，加强保教工作过程化管理。1、严格执行《上海市学前教育常规管理》假设干文件，修订、完善幼儿园保教工作常规管理制度，保障落实。2、进一步标准、落实幼儿园保教工作考核制度，加强老师一日活动操作标准。措施：*〔1〕、注重保教工作日常管理，加强巡视及随堂听课，注重质量反响。*〔2〕、将随机考核、随堂考核、月考核、学期考核有机结合，完善对老师的过程性评价。对老师学期的考核，改变以往只看期末考核课确定老师学期教育教学才能的惯例。主要从五个方面来权衡：——将采取定期或不定期考核班级常规工作、——不定期进班听课的质效、——老师参加学期内研讨活动、的态度、实效，向教研园地投稿的次数等，——期末的考核课，——班级幼儿的开展程度，综合评定老师在一学期内的业务工作。我们将采取分级制，在考核奖的设立中拉开一定的间隔。以此更客观地评定老师的工作，促动老师更注重平时的积累。尽量来防止工作中走过场、搞形式。增强老师工作责任感和自觉性。*〔3〕、根据新课程形式，班组长、教研组长在工作中注重资料的积累，对老师的各类记录表、观察记录等经常地翻阅，以便在字里行间追寻老师的教学踪迹，把握老师教学心路，及时给予指导，使老师的教育行为更凸显二期课改新理念。*〔4〕、加强教研组建立，增强教研实效。开展每月一次班组长工作例会，业务园长参加每次的小教研，要求每次小教研班组长都应做好充分的准备，并帮助和指导班组内的老师共同参与教研活动。〔四〕：艺术教育管理：目的：为每个幼儿创设展示艺术才能的时机，通过艺术教育，培养幼儿对美的感悟力和良好的情感。措施：1、做好指导小班及新生幼儿选择艺术班工作，适当调整中、大班幼儿参加艺术学习。2、建立每班幼儿艺术教育档案和幼儿个人艺术教育档案，为老师的指导提供信息。3、迎接区艺术教育复验工作，积极做好，找出艺术教育学习中的缺乏，有待于开展、进步。4、期初聘请艺术参谋来园指导艺术教育工作，多渠道倾听意见，努力打造品牌教育。5、依托百音艺校开设电子琴班，让幼儿初步掌握弹琴的方法，适当分流艺术学习人数。6、反思、调整、制订“精一门、会二门、学三门”自我进步方案，要求老师针对自我进步方案，写一份反思，并做相应的调整。7、充分利用园内老师的资，对全园老师进展岗位培训。*钢琴即兴伴奏辅导————邵庆丰*民族舞辅导————董双丽*写生画辅导————刘媛媛*古筝根本知识辅导————申亚男8、鼓励老师外出考级，对持有证书的老师适当进步艺教费，凸现艺术特色园老师的才华。9、期末会同少年宫对艺术老师上岗证进展初考，保证老师持有艺术教育证上岗，分为乐器、歌舞、书画三个岗位。〔五〕：家长工作方案〔详见方案〕注：每月工作安排将提早一周以表格式张贴于橱窗，望老师注意，做到月工作心中有数，合理有序安排班级、班组工作。2023年幼儿园教学工作方案一、指导思想以转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以贯彻落实两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园养成教育”幼儿全面开展”为主线，着力进步幼教管理程度及教科研队伍建立，继续加强“培养艺术兴趣、促智慧开展特色教育，把我各园建立成为幼儿园。二、工作目的1、加强有针对性的专业学习，进一步更新老师观念，提升老师的业务程度。2、加强常规教学管理，老师要养成良好的教育工作常规，把培养懂礼貌、爱交往、会表达、懂规那么的幼儿作为日常根底工作抓严、抓实、抓细。3、开展园本教研和培训活动，进步课堂教学效能和老师专业素质。4、开展“拜师结对”传帮带活动，加快青年老师专业成长。建立一支成熟型、研究型老师队伍。5、评选教研、艺术特色课程带头人，充分利用学科带头人的资和优势，推动幼儿园特色开展。6、举行形式多样的主题活动、家长活动，深化家园共育工作。二、主要工作及措施：(一)加强师资队伍建立，促老师专业成长1、加强教育理论学习，施行“读书富脑工程”，务实老师的理论根底。进一步学习《3-6岁幼儿教育指南》和《幼儿园教育指导纲要》，对,《指南》《纲要》进展深化理解、积极探究、实在落到实处。积极参与老师再培训教育。要求每月开展的学习培训活动要有学习笔记。2、师徒结对开展传帮带活动。本学期在全园范围内开展第一届青年老师拜师结对活动，要求三年以下教龄老师拜有经历的老师为师，制定结对方案，开展带教指导活动，师徒共同成长。要求徒弟每学期至少听师傅3节优质课，师傅每学期至少指导徒弟4节课，查看、指导徒弟4篇教案，并做好记录。举行师徒结对之青年老师优质课评选活动，师傅指导徒弟积极参加并上好优质课。凡参与指导和帮教的教学活动，徒弟获奖后，一并奖励师傅，并在期末评选优秀师徒。在全园营造一种互帮互学、共同进步的气氛，使青年老师尽快成长，为幼儿园的可持续开展奠定根底。(二)强化教育教学常规管理，进步教育教学质量1、进一步加大幼儿一日生活流程和常规的监管力度。要求老师严格执行幼儿园一日生活流程，建立科学、良好的一日生活常规，认真备课、按时开展晨间活动、做操和上课，按时开展活动区活动和户外体育活动。本学期开展半日活动跟踪评比，理解各班日常教学和常规，指导老师合理、标准地组织幼儿一日生活，充分发挥游戏在一日生活管理中的作用。2、实行随机查课，“推门听课”的制度，催促老师备好课，上好课，进步教育教学质量。(每周4――5节)课后及时与授课老师进展交流，并给予评价(记分――作为月考根据)。由本学期教研领导，深化班级随堂听课、检查教案，理解老师书写教案和执教情况。要求带班老师上课有教案、有教具、有准备。教研组进展面对面、一对一指导，引领老师转变教育观念和教育行为，帮助老师解决教学中的问题和困惑。进步课堂教学质量提倡老师之间互相听课，教研组长不少于20节。老师不少于15节，学期末进展听课记录汇展。3、加强各园各年级教研组的管理和建立。本学期标准各园各教研组职责，以各教研组为基地，充分发挥教研组长的作用，带着本组成员进展集体备课、“一课三研”和分组教研等活动，让教研组成为老师进步业务程度的重要阵地。4、开展每日一歌、一节奏、一诗词、一故事游戏活动。利用晨间、餐前、离园活动等时间进展歌曲演唱、节奏学习、古