课时分层作业5 奥斯特实验的启示_第1页
课时分层作业5 奥斯特实验的启示_第2页
课时分层作业5 奥斯特实验的启示_第3页
课时分层作业5 奥斯特实验的启示_第4页
课时分层作业5 奥斯特实验的启示_第5页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

.@y课时分层作业〔五〕[根底达标练]〔15分钟50分〕一、选择题〔此题共6小题,每题7分〕1.某同学做奥斯特实验时,把小磁针放在程度的通电直导线的下方,当通电后发现小磁针不动,略微用手拨动一下小磁针,小磁针转动180°后静止不动.由此可知,通电直导线产生的磁场方向是〔〕A.自东向西 B.自南向北C.自西向东 D.自北向南D[通电前小磁针指南北,通电后小磁针不动,说明通电直导线产生的磁场还在南北方向,略微用手拨动一下小磁针,小磁针转动180°后静止不动,说明通电直导线产生的磁场与地磁场方向相反,故D正确.]2.在做“奥斯特实验〞时,以下操作中现象最明显的是〔〕A.沿电流方向放置磁针,使磁针在导线的延长线上B.沿电流方向放置磁针,使磁针在导线的正下方C.导线沿南北方向放置在磁针的正上方D.导线沿东西方向放置在磁针的正上方C[导线南北放置时,其正下方的磁场恰好沿东西方向,磁针偏转比较明显.]3.小刘同学用铁钉与漆包线绕成电磁铁,当接通电路后,放在其上方的小磁针N极立即转向左侧,如图1­5­13所示.那么此时〔〕图1­5­13A.导线A端接电池正极B.铁钉左端为电磁铁的N极C.铁钉内磁场方向向右D.漆包线内电流由A流向BC[小磁针静止时N极指向为该处磁场方向,根据通电螺线管磁场分布知,铁钉右端为电磁铁N极,左端为S极,再根据安培定那么知C项正确.]4.〔多项选择〕如图1­5­14所示,金属棒MN放置在处于匀强磁场中的两条平行金属导轨上,与金属导轨组成闭合回路,当回路通有电流〔电流方向如图中所示〕时,关于金属棒受到安培力F的方向和大小,以下说法中正确的有〔〕【导学号:71082027】图1­5­14A.F方向向右B.F方向向左C.增大电流强度,F增大D.增大磁感应强度,F减小AC[根据左手定那么知F的方向向右.增大电流强度或增大磁感应强度,都能使F增大.]5.〔多项选择〕如图1­5­15所示,通电直导线处在蹄形磁铁两极间,受到力F的作用发生偏转,以下说法正确的选项是〔〕图1­5­15A.这个力F是通过磁场产生的B.这个力F没有反作用力C.这个力F的反作用力作用在通电导线上D.这个力F的反作用力作用在蹄形磁铁上AD[磁体间、电流间、磁体与电流间的作用力都是通过磁场产生的,所以A是对的;力的作用是互相的,任何一个力都有施力物体和受力物体,导线在蹄形磁铁间受到的这个力也不例外,它的施力物体是蹄形磁铁,受力物体是通电导线,所以这个力的反作用力作用于蹄形磁铁上,B、C是错的,D是对的.]6.在赤道上,地磁场可以看作是沿南北方向并且与地面平行的匀强磁场,磁感应强度是5×10-5T.假如赤道上有一条沿东西方向的直导线,长40m,载有20A的电流,地磁场对这根导线的作用力大小是〔〕A.4×10-8N B.2.5×10-5NC.9×10-4N D.4×10-2ND[磁场方向是南北方向,电流方向是东西方向,它们互相垂直,可以利用公式F=BIL来计算此安培力的大小,其大小为F=BIL=5×10-5×20×40N=4×10-2N.]二、非选择题〔8分〕7.如图1­5­16所示,在程度向右的匀强磁场中,放入矩形线框abcd,线框可绕其中心轴线自由转动,假设线框中通入图中所示电流.试判断此时线框的转动方向.〔从上向下看〕图1­5­16[解析]据左手定那么,让磁感线穿入手心,四指指向电流方向,那么大拇指所指的方向即通电导线所受安培力方向.由此可判断此时:ab边受安培力方向垂直纸面向里,dc边受安培力方向垂直纸面向外,而ad边和bc边平行磁场方向,所以此时不受安培力作用,因此线框ab边向里转,cd边向外转,即从上向下看线框顺时针转动.[答案]从上向下看顺时针转动[才能提升练]〔25分钟50分〕一、选择题〔此题共4小题,每题7分〕1.1820年,奥斯特发现,把一根导线平行地放在磁针的上方〔如图1­5­17所示〕,给导线通电时,磁针发生了偏转,就好似磁针受到磁铁的作用一样.这说明不仅磁铁能产生磁场,电流也能产生磁场,这个现象称为电流的磁效应.以下哪种情况比较正确地反映了奥斯特实验?实际做一下进展验证.〔〕电流能使磁针偏转图1­5­17A.电流流向由南向北时,其下方的小磁针N极偏向东边B.电流流向由东向西时,其下方的小磁针N极偏向北边C.电流流向由南向北时,其下方的小磁针N极偏向西边D.电流流向由西向东时,其下方的小磁针N极偏向北边C[为使小磁针能产生明显的偏转,实验时应使电流流向沿南北方向,B、D选项错误.当电流流向由南向北时,由安培定那么判断其下方的磁场方向由东向西,故小磁针N极指向西边,A选项错误,C选项正确.]2.摩擦产生静电,会给人们生活带来许多费事,甚至对人的生命构成危害.一些高大的建筑物都装有避雷针就是为了防止雷电的危害.假设在赤道上某处有一竖直的避雷针,当带有正电的乌云经过避雷针的上方时,避雷针开场放电,那么地磁场对避雷针的作用力方向为〔〕A.正南B.正东C.正西D.正北B[当带有正电的乌云经过避雷针的上方时,在避雷针上端产生的感应电荷是负电荷,它会通过针尖逐渐放出,比较缓慢地中和云层所带的正电荷,即避雷针中电流向下.赤道上空的磁感线由南向北,据左手定那么可判断地磁场对避雷针的作用力方向指向正东.]3.为了判断一个未知正负极的蓄电池极性,某同学将该蓄电池通过电阻跟螺线管连接起来,发现小磁针的N极立即向螺线管偏转,如图1­5­18所示.用M、N和P、Q分别表示蓄电池和螺线管两极,以下判断正确的选项是〔〕【导学号:71082028】图1­5­18A.电源M端为正极B.电源N端为正极C.螺线管P端为S极D.螺线管内部磁感应强度方向由P指向QB[小磁针的N极向螺线管偏转说明小磁针所在位置磁场方向向左,即螺线管P端为N极,Q端为S极,选项C错误;在螺线管的内部磁场方向由S极指向N极,所以螺线管内部磁感应强度方向由Q指向P,选项D错误;根据安培定那么可知,在电源外部电流从N流向M,电源N端为正极,选项A错误,B正确.]4.如图1­5­19所示,两个同样的导线环同轴平行悬挂,相隔一小段间隔,当同时给两导线环通以同向电流时,两导线环将〔〕图1­5­19A.相吸引 B.相排斥C.保持静止 D.边吸引边转动A[把环形电流等效成小磁针,由安培定那么知左侧小磁针S极对着右侧小磁针N极,互相吸引,A正确.]二、非选择题〔此题共2小题,共22分〕5.〔10分〕某班的一物理实验小组为探究电与磁的关系进展了一次实验探究,他们选用的器材有干电池组、导线、小灯泡、电流表、开关等,他们将上述器材串联,并利用支架把电路中的一根导线竖直放置,在竖直导线四周的程度平台上放置了许多很小的小磁针.然后闭合开关,观察到小灯泡发光,小磁针发生了偏转.请答复以下问题:〔1〕在电路中连接小灯泡的主要目的是________________________________〔选填“知道电路是否接通〞或“防止电路发生短路〞〕.〔2〕通电竖直导线周围的小磁针环绕导线形成一个______________________________________.〔3〕改变导线的电流方向,那么小磁针的偏转方向____________________.小磁针环绕导线形成的图形仍是一个________.〔4〕通电竖直导线的小磁针发生偏转,说明电流可以产生________.〔5〕假如竖直导线中的电流方向由下向上时,它周围的小磁针北极的环绕方向是逆时针方向.那么,竖直导线中的电流方向由上向下时,导线周围的小磁针北极的环绕方向是________.〔6〕该实验探究设计实际上是丹麦科学家________发现电流磁效应的实验过程.[解析]〔1〕因导线、电流表电阻太小,应在电路中串联一个限流电阻,防止电路发生短路.本电路中小灯泡就是替代限流电阻的.〔2〕通电导线周围的磁感线是以导线上各点为圆心的同心圆,所以小磁针环绕导线形成一个圆圈.〔3〕改变导线中的电流方向,那么小磁针周围的圆形磁感线的方向随之改变,因此小磁针偏转方向改变,但仍然是一个圆圈.〔4〕通电导线附近的小磁针发生偏转,说明电流可以产生磁场.〔5〕通电直导线周围的磁场的磁感线的方向与电流方向有关,电流方向改变时其磁感线方向也改变.电流方向由上向下时,导线周围的小磁针北极的环绕方向变为顺时针方向.〔6〕该实验探究设计实际上是奥斯特发现电流磁效应的实验过程.[答案]〔1〕防止电路发生短路〔2〕圆圈〔3〕发生改变圆圈〔4〕磁场〔5〕顺时针方向〔6〕奥斯特6.〔12分〕如图1­5­20所示,质量为m的导体棒ab静止在程度导轨上,导轨宽度为L.电源的电动势为E,内阻为r,导体棒的电阻为R,其余电阻不计.磁场方向垂直导体棒斜向上,与程度面间的夹角为θ,磁感应强度为B.求轨道对导体棒的支持力和摩擦力的大小.图1­5­20【导学号:71

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论