初一上册生物第四章同步练习（参考）

.@:2019-2019初一上册生物第四章同步练习〔参考〕想要学好生物，做题是最好的方法，但想要奏效，还得靠自己的积累。多做些典型题，并记住一些题的解题方法。以下是精品学习初中频道为大家提供的初一上册生物第四章同步练习，供大家复习时使用!一、选择题〔本大题共25小题，每题2分，共50分。〕1.植物由根系吸收来的水分，大部分用于〔〕A.分解有机物B.吸收作用C.蒸腾作用D.合成有机物2.植物体内促进水分和无机盐向上运输的动力是〔〕A.运输作用B.光合作用C.呼吸作用D.蒸腾作用3.导管输送的物质和输送的方向是〔〕A.有机物、从上往下B.有机物，从下往上C.水和无机盐，从上往下D.水和无机盐，从下往上4.〔2019山东滨州〕以下做法不属于运用蒸腾作用原理的是〔〕A.选择阴雨天移栽植物B.移栽植物时剪去部分叶片C.对移栽后的植物进展遮阳D.夏天早上和黄昏给植物浇水5.有人形容植物像个喷泉，能将土壤中的水带到大气中，这是因为植物能进展〔〕A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用6.以下有关植物蒸腾作用意义的表达中错误的选项是〔〕A.促使根从土壤中吸收水分B.散失热量，降低植物体的温度C.增加大气温度，调节气候D.促进水分和无机盐在植物体内的运输7.以下有利于植物叶片快速蒸腾失水的因素是〔〕A.保卫细胞吸水，气孔口径增大B.保卫细胞吸水，气孔口径缩小C.保卫细胞失水，气孔口径增大D.保卫细胞失水，气孔口径缩小8.植物生活离不开水，其原因不包括〔〕A.环境中水越多，植物生长得越好B.干种子必须吸足水才能萌发C.植物进展光合作用需要水D.土壤中的无机盐必须溶解在水中才能被根吸收9.以下各项中能正确描绘水分在无机环境中和生物界中的循环途径的是〔〕A.大气植物根系植物叶片大气B.大气自然降水植物根系植物茎、叶大气C.植物叶片植物根系大气D.自然降水植物茎、叶植物根系大气10.下面是观察叶片构造实验的几个方法步骤，正确的排列顺序是〔〕①将新颖的叶片平放在小木板上②横向迅速切割叶片③右手捏紧并排的两个刀片④选用最薄的一片制成临时切片⑤把刀片夹缝中存在的薄片放入水中A.⑤④③②①B.①⑤④③②C.①③②④⑤D.①③②⑤④11.控制气孔开闭，调节植物体内水分蒸腾的是〔〕A.表皮细胞B.叶肉细胞C.保卫细胞D.叶脉细胞12.以下关于陆生植物叶片上气孔的表达中正确的选项是〔〕A.一般情况下，上表皮气孔少，下表皮气孔多B.一般情况下，上表皮气孔多，下表皮气孔少C.保卫细胞吸水膨胀时，气孔缩小D.保卫细胞失水收缩时，气孔张开13.以下哪种植物的叶具有明显的上表皮和下表皮?〔〕A.仙人掌B.小白菜C.大葱D.文竹14.把细嫩的茎掐断，从断面上方流出来的汁液主要来自〔〕A.导管B.表皮细胞C.形成层D.细胞液15.炎炎夏日，绿地中央比马路中央凉快，其主要原因是〔〕A.绿色植物的蒸腾作用降低温度B.马路对太阳光的反射作用较弱C.绿色植物的光合作用放出氧气D.马路对太阳光有会聚作用16.以下植物特征中，适于在比较干旱环境中生活的是〔〕①叶变态为叶刺②叶上有蜡质层③叶大④叶小⑤植株高大⑥植株矮小⑦根系发达A.①②④⑥⑦B.②③⑤⑦C.①②③⑤D.②④⑤⑦17.以下图是在显微镜下观察到的某种陆生植物叶的上下表皮〔a、b表示细胞〕。以下判断错误的选项是〔〕A.甲是上表皮B.水分从a处散失C.乙是下表皮D.水分从b处散失18.根毛细胞可以吸水的原因是〔〕A.根毛细胞数量多，吸收面积大B.根毛细胞与土壤溶液相接触C.液泡大，细胞液浓度大于土壤溶液浓度D.液泡小，细胞液浓度小于土壤溶液浓度19.移栽后的植物常出现萎蔫现象，主要是由于〔〕A.折断了枝叶B.移栽后不适应新的水土条件C.移栽后破坏了部分幼根和根毛D.移栽后生命活动旺盛，植株散失水分过多20.植物茎中导管的主要作用是〔〕A.连接细胞B.输导水分和无机盐C.吸收水分和无机盐D.支持细胞21.〔2019山东潍坊〕以下图是某同学在显微镜视野中看到的洋葱根尖纵切图，该图缺少的根尖结构以及要想看到这一构造应采取的正确操作是〔〕A.成熟区向下挪动装片B.成熟区向上挪动装片C.伸长区向下挪动装片D.伸长区向上挪动装片22.园林工人在移栽树苗后，常常在树苗上方加装黑色网罩以进步成活率。该做法应用的原理是〔〕A.减缓土壤中水分的蒸发B.降低蒸腾作用的强度C.降低叶片温度D.保护叶片不被阳光灼伤23.〔2019长沙〕学习了根的相关知识后，你认为以下说法不正确的选项是〔〕A.根尖的成熟区能吸收水和无机盐B.根尖的分生区细胞能分裂C.根的导管能运输有机物D.移栽植物要注意保护幼根和根毛24.以下关于蒸腾作用的表达，正确的选项是〔〕A.蒸腾作用能带动植物体对水分和无机盐的运输B.蒸腾作用的结果是把植物体内的水分全部散失掉C.蒸腾作用只有在炎热的夏天才会表现D.蒸腾作用在晚上比较旺盛25.〔2019云南〕以下关于植物对水分的吸收、运输与散失的表达，不正确的选项是〔〕A.根吸收水分的主要部位是根冠B.茎通过导管运输水分C.根吸收的水分大部分用于蒸腾作用D.蒸腾作用促进了生物圈的水循环二、非选择题〔本大题共6小题，共50分。〕26.〔5分〕判断题。〔1〕植物的根、茎、叶内的导管是连接贯穿的。〔〕〔2〕在种子植物的根、茎和叶中都有导管。〔〕〔3〕植物通过蒸腾作用丧失了吸收的99%的水分，这是一种浪费。〔〕〔4〕根吸收的水和无机盐是通过导管运输到其他器官的。〔〕〔5〕根毛的存在大大进步了根尖吸收水分和无机盐的外表积。〔〕27.〔12分〕实验题：请你设计一个实验证明：叶片是蒸腾作用的主要器官。〔1〕实验假设：。〔2〕实验器材：枝条〔同种植物〕、透明塑料袋、锥形瓶、剪刀、清水等。〔3〕实验步骤：第一步：。第二步：。第三步：。〔4〕实验现象预测：。28.〔7分〕阅读以下资料并答复问题。莽山国家森林公园气候温和、雨量充分、风景壮丽，是湘粤边界上的绿色明珠，至今仍保持有6000公顷的原始森林，是一座绿色水库。森林中的枯枝落叶就像厚厚的海绵，可以吸纳大量的雨水，也使得雨水更多地渗入地下，补充地下水，即使在干旱季节，山上的溪流也不干涸。莽山夏无酷暑，冬有冰雪，7月平均气温22.7℃，比市区低5～7℃，是生态旅游、避暑、休闲度假胜地。〔1〕莽山原始森林被称为一座绿色水库的原因是。〔2〕夏天莽山的气温比市区低的原因是大量的植物进展带走热量、降低气温，可见生物可以环境。〔3〕莽山国家森林公园动物种类繁多是因为有丰富的植物资源为动物的生存提供了足够的、水分和隐蔽地。〔4〕为了绿化祖国，美化环境，增加我国的植被面积，请提出1～2条好的建议：29.〔8分〕为了探究植物体内水分的运输速率和叶面积大小的关系，某同学设计了如下实验：实验步骤：〔1〕取两组树龄一样、生长状况相似的同种植物枝条，分别留下6片和3片叶片。〔2〕把枝条放入盛有红色染液的烧杯中。〔3〕1小时后，把枝条洗净，并在两组枝条的等高位置切出相应的切片。实验现象：如右图所示〔横切面中出现红色染液部分说明有水分经过〕。实验结论：植物运输水分的速率和叶面积大小的关系是。分析应用：〔1〕横切面中的红色染液存在于木质部的中。〔2〕叶面积越大，气孔越多，是作用越强的原因之一。〔3〕根据实验结论，在移栽植物时，为了减少水分的散失，应该采取的措施是。30.〔10分〕请阅读以下材料，答复以下问题。据科学家实验：一棵25年生天然树木每小时可吸收150毫米降水，22年生人工水源林每小时可吸收300毫米降水，裸露地每小时吸收降水仅为5毫米。林地的降水有65%被林冠截留或蒸发，35%变为地下水;而在裸露地面，约为55%的降水变为地表水流失，40%暂时保存或蒸发，仅有5%渗入土壤。林地修养水源的才能比裸露地高7倍。据专家测算，一片66.7平方千米的森林，相当于一个二百万立方米的水库。〔1〕树木能吸收大量降水的构造是，它与吸水相适应的构造特点是什么?。〔2〕植物能大量吸水的动力来自于，这种功能进展的主要部位是。〔3〕通过以上资料，你认为森林有哪些主要作用?〔至少答出三点〕〔4〕看了这个资料，你有何感想?31.〔8分〕小刚是个爱动脑筋、爱考虑的学生，课余时间喜欢做一些小实验。以下图为小刚利用某植物的枝条所做的实验装置。实验开场前，小刚在甲瓶中枝条叶片上下两面均涂抹了厚厚的一层凡士林〔护肤油〕，乙瓶中枝条不做处理，并用水彩笔分别标记了甲、乙两瓶的水面高度。在接下来的几