2018级高考专项之语言得体

语言得体枣庄八中北校孙莉表达应用E

语言表达简明、连贯、得体，精确、显明、生动

19.下列各句中，表达得体的一句是（）

（2017年全国1卷）A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么珍贵的花瓶，敬请宽恕，我们确定照价赔偿。

B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞美，但落款确出了差错，一时又无法弥补，只好连声致歉：“献丑，献丑！”

C．他是我最信任的挚友，头脑灵敏，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。

D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩常常一起逛街、一起旅游，话多得似乎恒久都说不完。（2018年全国Ⅰ卷）下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。（5分）我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处细致调查了缘由，发觉管子陈旧，须要换掉。学校准备7月15日起先施工。施工期间正遇上暑假，为平安起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家协作。得体，指言语、行动等恰如其分。语言表达的得体是指依据交际的语境运用语言，也就是依据交际的外部语境（各种情境条件）、内部语境（上下文）选用恰当的语句来表情达意。通俗地说，所谓得体就是依据须要说相应的话。

留意各种情景条件情景条件，主要是指下列三点：1．交际场合2．交际对象3．交际目的

例1：把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中转述。要求：①不变更原意；②人物、人称表述精确；③时间、地点交代清晰合理。小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了，请告知老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行？”A．当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说到这件事。小王说：____________________________________________B．其次天一大早，小王跑到语文组把这件事告知郭老师本人。小王说：______________________________________这道高考题，从中可以看出“得体”的一些基本要求。小李请小王转达自己的意向目的明确，时间、地点、人物、事务说得清清晰楚，话也说得“客气”，包含着敬重小王的意思，也就是得体。因此小王在A情境下应当这样说：“（珊珊），小李他（或她）明天上午不到语文组找你妈妈了，请转告一声；他还问后天晚上去你家找她行不行？”在B情境下，小王应当这样说：“郭老师，小李说他（或她）今日上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行？”2.遣词用语要敬重对方人与人之间在人格上是同等的，遣词用语也应当体现这一点。譬如有一道高考题要求改写提示语，使之“亲切友善”，就包含着这样的要求。原来的提示语“禁止喧哗，不许打闹”意思自然是对的，但他反映出说话人居高临下，目空一切的特点，因为会使人不易接受，甚至产生反感。例2：阅读下面一份请柬，指出用语不得体的三处并修改。请柬×××老师：您好！我校定于10月20日下午3时在校图书馆报告厅实行语文教学改革研讨会，请您做好准备，务必准时出席。此致敬礼××中学校长办公室2007年10月19日

①“您好”，在请柬中是多余的，应当删去；②“请您做好准备”，看起来很客气，事实上包含着不敬重的意味，从请柬的写作看，它也是多余的，应当删去；③“务必”是居高临下，叮嘱式的用语，也应当改。这②③两处，可以改为“敬请光临指导”。3．遣词用语要留意分寸无论谦、敬、褒、贬，都应留意分寸，恰如其分。有个成语叫“过犹不及”，说过头话或者不到位都会让人感到不恳切，不得体。例3：某县教化局丁局长在欢迎著名的语文特级老师×××的大会上致辞说：“×老师是现代宏大的语文改革家，是我们崇敬的导师和偶像，我代表全县人民特殊虔诚地欢迎他的到来……”×老师听了很不自由，在答谢辞中说：“我们语文老师，最讲究分寸，刚才丁局长的讲话就缺乏点分寸……”在场的语文老师都争论纷纷。

其一，评价过头，“现代宏大的语文改革家”中应删去“现代宏大”；其二，看法不当，“偶像”应删去；其三，心情不当，“虔诚”应改为“热忱”或“热忱”。×老师的讲话。他指责东道主“说话缺乏点分寸”，也不得体，可改为“我才疏学浅，只是在语文教学改革方面作了一点探究。今日能有机会来贵县与各位领导和同行作沟通，感到很荣幸。”谦敬词语学问(“家大舍小令外人”)对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；称别人家中的人，则冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。常用敬词有“贵”（贵校、贵公司、贵干、贵恙）、“大”（大作、大名），“高”（高见、高足、高寿）、“拜”（拜托）、“赐”（赐教）、“雅”（雅正、雅意）、“惠”（惠顾、惠存、惠赠）、“垂”（垂询、垂爱、垂青）、“光”（光顾）“恭”（恭候、恭请）“敬”（敬候、敬贺）“屈”（屈驾、屈就、屈尊）等。常用谦词有：“小”（小女）、“拙”（拙见、拙荆）、“鄙”（鄙人、鄙见）、“寒（寒舍）“敝”（敝姓、敝校）、“忝”（忝列、忝任）、“愚”（愚见）、“敢”（敢问、敢情）、“贱”（贱内、贱姓）等等初次见面称“久仰”，许久不见称“久违”，赞人见解称“高见”，求人帮助称“劳驾”，请人指引称“赐教”，求给便利为“借光”，请人指责称“指教”，求人宽恕称“包涵”，贵宾来到称“莅临”，归还原物称“璧还”，请人收礼称“笑纳”，请人保存称“惠存”，

一、谦辞成语蓬荜生辉、抛砖引玉、敬谢不敏、忝列门墙、一孔之见、德薄才疏、不足挂齿、挂一漏万、尸位素餐、绠短汲深、雕虫小技、班门弄斧、

马齿徒增二、敬辞成语高抬贵手、不吝赐教、鼎力相助、洗耳恭听、高朋满座、大材小用、领先垂范、虚怀若谷、虚左以待、20．下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语运用不当，请找出并作修改。要求修改后语意精确，语体风格一样。（5分）假如您是重大事务的参与者，事故现场的目击者，业界内幕的打探者，社会热点的关爱者……请与我报“社会深度”栏目联系。本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。20．下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。（5分）获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书50周年，我因俗务缠身，不能光临，特惠赠鲜花一束，以表敬意。随信寄去近期出版的拙著一册，还望先生先睹为快。盛夏快来了，请先生保重身体。下面是某校长邀请校友来校参与学校60周年校庆活动信函中的一部分内容，其中有五处词语运用不当，请找出并作修改。岁月如歌，沧海桑田。2018年12月28日，母校将迎来60周年寿辰。这是全校校友耿耿于怀的盛典。在此，我要代表学校八百余名师生，热忱邀请您重返母校，团聚一堂，重温您们意气风发的求学时间，同览母校勃勃发展的新姿新貌，畅叙手足情意，共享成功喜悦，共话奇异前景。我们信任，母校60周年校庆必将因您的参与而更加精彩。20.下面是某毕业学生在老师节前夕给老师发送的短信，其中有五处词语运用不当，请找出并作修改。要求修改后语意精确，语体风格一样。恩师无恙，毕业之后，学生垂念师恩。作为您的高足，有幸得到您的指导和帮助，至今敬谢不敏。值此老师节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意。以后还请恩师接着斧正我的不足，如有事须要学生效劳，我定当鼎力相助！20．下面是一封求职信的主要内容，其中有五处用词不当，请找出来并加以修改。（5分）日前惠顾你网站，得知聘请编辑的消息，我确定接受聘请。我是烟台高校新闻专业2016届本科毕业生，学习成果优秀，身体健康，表达实力强。现寄上我的相关资料，如有意向，务必尽快与我洽谈。20.下面是某位高三同学在毕业典礼上的发言，有五处用语不当，请找出并做修改。（5分）能作为学生代表在高三年级毕业典礼上发言，我特殊荣幸。三年前，我作为一名莘莘学子来到这里，怀揣幻想；今日，作为恩师的高足即将腾飞。但今后无论走到哪里，我都会垂念师恩，挂念母校，假如母校须要，我确定会鼎力相助。最终，希望母校光辉历程更辉煌，人才辈出代代强。下面这则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并改正。（5分）公告尊贵的各位游客：据景区办公室了解到，截至今日，本景区春节黄金周（1月27日到2月2日）各天的门票预订均已超过3万张以上。鉴于本景区最大承载量为3．1万人次/天，依据《旅游法》的相关规定，景区即日起不再接受门票预订，并请有意前来本景区的游客避开黄金周高峰期，另行支配旅游时间。我们特殊理解广袤游客们对本景区风景名胜的仰慕之情，作此确定，我们深表歉意，希望大家予以合作。特此公告××风景名胜区管理委员会2017年1月15日下面一则通知在表达上有五处不妥当，请指出并改正。关于举办中国传统节日讲座的通知为进一步了解中国传统节日，弘扬中华文化，学校将于4月26日在学校报告厅举办关于中国传统节日的学问讲座，现将有关事项通知如下：一、讲座内容本次讲座主要牵涉以下节日：春节、元宵节、端午节、七夕节、重阳节等。二、讲座嘉宾本次讲座我们应邀了德高望重的宋老师，他将抛砖引玉，以深化浅出的语言，丰富详实的历史材料，为大家带来一顿精神上的文化大餐。三、其他说明请各班主任细致组织，拜托同学们踊跃参与，准时莅临图书馆，细心倾听宋老师的精彩讲座。