部编版五年级语文上册期末质量监测试卷-附答案

部编版五年级语文上册期末质量监测试卷题号一二三四五总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、选择题1．下列加点字读音都正确的一项是（

）A．差遣（chāi）

三更半夜（gēng） B．悄无声息（qiāo）

失魂落魄（pò）C．勉强（qiáng）

分歧（qí） D．栩栩如生（xǔ）

默而识之（zhì）2．下列加点字解释错误的一项是（

）A．学而不厌（满足） B．随意春芳歇（尽）C．心到最急（性情急躁） D．应接不暇（没有事的时候，闲空）3．在“联合国难民事务高级专员办事处制定的一份评估报告中称：2020年上半年由于新冲突和新冠病毒大流行导致情况恶化，到上半年结束时，全世界被迫_________的人数已超8000万人。”这句话中应填入的最恰当的词语是（

）A．内忧外患 B．流离失所 C．民不聊生 D．兵荒马乱4．如果想在学校餐厅张贴一句名言，倡导大家要践行勤俭节约，应选（

）A．不饱食以终日，不弃功于寸阴。B．问渠那得清如许？为有源头活水来。C．敏而好学，不耻下问。D．一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。5．下列哪一句诗词表达了诗人想要摆脱现实的束缚，追求更高境界的豪情？（

）A．海上生明月，天涯共此时。B．位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。C．九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！D．多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。6．“我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”这两句话采用了什么描写方法？朗读时要带着怎样的感情？最恰当的一项是（）A．动态描写

兴奋、激动 B．静态描写

兴奋、激动C．动静结合

好奇、疑惑 D．动态描写

烦闷、厌恶评卷人得分二、书写7．抄写句子，注意书写正确，大小匀称，间距适中，行款整齐。在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。___________________________8．读拼音写字词，注意书写正确、规范。懒duò

胆qiè

烦suǒ

压yì叮zhǔ

chóu谢

羡mù

教huìxiá长

机xiè

shuāi老

qī黑评卷人得分三、填空题9．根据课文内容填空。（1）四季都是美的。夏天最美是夜晚。“即使是____________，也有一只两只萤火虫，__________________，这情景着实迷人。”秋天最美是黄昏。“空山新雨后，天气晚来秋。_________________，________________。”（2）文人墨客的爱国情，有的埋藏在至死不渝的盼望里：“王师北定中原日，__________________。”有的隐含在一语双关的警示中：“__________________，直把杭州作汴州。”有的借助事物来表达对少年中国的赞美：“红日初升，__________________。河出伏流，__________________。”（3）读书当勤勉，“我非生而知之者，_____，____________。”“心不在此，则眼不看仔细，____________，____________，____________，记亦不能久也。”评卷人得分四、现代文阅读阅读短文，完成题目。海底最深处，“奋斗者”号来了（节选）中国“奋斗者”号载人潜水器下潜的马里亚纳海沟，是已知可到达的地球最深处。①其最深接近11000米，差不多就是珠穆朗玛峰顶上再叠一座西岳华山的海拔高度。“奋斗者”号下潜的10909米，是中国载人深潜新纪录。这归功于一系列超高难度的国产核心技术。首先攻克的两个关键技术是耐高压的载人舱和浮体材料。其中，中国自主研制的新型钛合金材料，不仅强度高，而且具有弹性和强大的防腐功能，用此建造的世界上最大、搭载人数最多的潜水器载人舱球壳，空间上比澳大利亚工程师打造的“深海挑战者”号要宽敞许多。“奋斗者”号的浮体材料由成千上万个纳米级大小的玻璃微珠构成，不仅能为潜水器提供足够的浮力，自身也非常结实，经得起海底水压的考验。其次，完全国产化的声学技术的突破，使得“奋斗者”号“耳聪目明”。当“奋斗者”号下潜后，利用水声通信，不仅能够拍摄到海底地形地貌、海洋生物等影像资料，还能够实时传输。组合导航系统和声呐设备，为“奋斗者”号的巡航作业提供了高精度的水下定位导航，在深海探测科考活动中，做出了巨大的贡献。②一次，潜航员仅用半小时便取回了此前布放在万米海底的3个水下取样器，成功实现了“海底捞针”。10．短文主要是从哪个方面来介绍“奋斗者”号的？简要概括写下来。____________________11．文中画线的句子，采用了什么说明方法？这样写有什么好处？第①处：___________________________第②处：_____________________________12．假如你是“奋斗者”号上的一员，结合短文说说“奋斗者”号最让你骄傲的是什么。_____________________阅读短文，完成题目。母亲（节选）梁晓声我是小学五年级的学生了。我已经有30多本小人书。母亲从不反对我买小人书。我还经常去租小人书，在电影院门口、公园里、火车站。有一次火车站派出所一位年轻的警察，没收了我全部的小人书，说我影响了站内秩序。我一回到家就嚎啕大哭。我用头撞墙。我的小人书是我巨大的财富。我觉得我破产了。从绰绰富翁变成了一贫如洗的穷光蛋。我绝望得不想活。我那种可怜的样子，使母亲为之动容。于是她带我去讨要我的小人书。“不给！出去出去！”车站派出所年轻的警察，大沿帽微微歪戴着，上唇留撇小胡子，一副葛列高利那种桀骜不驯的样子。母亲代我向他承认错误，代我向他保证以后绝不再到火车站租小人书，话说了许多，他烦了，粗鲁地将母亲和我从派出所推出来。母亲对他说：“不给，我就坐台阶上不走。”他说：“谁管你！”砰地将门关上了。①“妈，咱们走吧，我不要了……”我仰起脸望着母亲，心里一阵难过。亲眼见母亲因自己而被人呵斥，还有什么事比这更令一个儿子内疚的？“不走。妈一定给你要回来！”母亲说着，就在台阶上坐了下去。并且扯我坐在她身旁，一条手臂搂着我。另外几位警察出出进进，连看也不看我们。“葛列高利”也出来了一次：“还坐这儿？”母亲不说话，不瞧他。“嘿，静坐示威……”他冷笑着又进去了……④天渐渐黑了。派出所门外的红灯亮了，像一只充血的独眼，自上而下虎视眈眈地瞪着我们。我和母亲坐在那儿已经近四个小时。母亲始终用一手臂搂着我。我觉得母亲似乎一动也没动过，仿佛被一种持久的意念定在那儿了。②我想我不能再对母亲说一一“妈，我们回家吧！”那意味着我失去的是三十几本小人书，而母亲失去的是被极端轻蔑了的尊严，一个自尊的女人的尊严。③我不能够那样说……终于“葛列高利”又走出来了。“嗨，我说你们想睡在这儿呀？”母亲不看他。不回答。望着远处的什么。“给你们吧！”“葛列高利”将我的小人书连同书包扔在我怀里。母亲低声对我说：“数数。”语调很平静。我数了一遍，告诉母亲：“缺三本《水浒》。”母亲这才抬起头来，仰望着“葛列高利”，清清楚楚地说：“缺三本《水浒》。”他笑了，从衣兜里掏出三本小人书扔给我，嘟哝道：“哟呵，还跟我来这套……”母亲终于拉着我起身，昂然走下台阶。13．文章主要描写了哪四个场景？用小标题的形式概括其他三个场景。①“我”嚎啕大哭

②__________________

③__________________

④__________________14．读文中画线的句子，回答问题。（1）读第①处画线的句子，“我”是真的不想要书吗？“我”为什么这样说？______________________（2）读第②、③处语句，为什么“我”觉得不能够再对母亲说回家？________________________（3）读第④处语句，说说这个场景描写在文中有怎样的作用。_____________________15．文中塑造了一个怎样的母亲形象？说说你的理解。_______________________评卷人得分五、书面表达16．习作展示琦君笔下故乡的桂花，巴金笔下鸟的天堂，清少纳言笔下的四季……都给人美的享受。你眼中的美是怎样的？请以“美”为话题，选择一种事物或是一处景观，写写它的样子、特点、变化……注意题目自拟，内容具体，条理清晰，重点突出，能运用学过的写作方法写出自己的独特感受。答案：1．D【详解】本题主要考查了多音字。A．有误，“三更半夜”的“更”读作“gēng”，“三更半夜”意思指深夜；一夜分为五更，三更指当天23：00到第二天1：00这个时间。“更”读“gēng”时，有旧时夜间计时单位之意；读“gèng”时，有更加；越发之意。B．有误，“悄无声息”的“悄”读作“qiǎo”，“悄无声息”意思是形容没有声音或声音很轻；也形容没有名声，默默无闻。“悄”读“qiǎo”时，形容没有声音或声音很低；读“qiāo”时，有偷偷；（行动）不让人知道之意。C．有误，“勉强”的“强”读作“qiǎng”，“勉强”意思是能力不够，还尽力做。“强”读“qiǎng”时，有勉强之意；读“qiáng”时，有使强大或强壮之意。D．正确。2．C【详解】考查了学生对词语的理解与辨析。A．“学而不厌”句意：厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。厌（满足）B．“随意春芳歇”出自王维《山居秋暝》意思：春日的芳菲不妨任随它消歇。歇（尽）C．“心到最急”句意：心到最关键、最重要。急：重要。D．“应接不暇”意思：形容美景很多，来不及观赏。现多形容来人或事情多，应付不过来。暇（没有事的时候，闲空）3．B【分析】【详解】本题考查词语的搭配，词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。A．不符合。内忧外患，指国内的变乱和外来的祸患；也指内部的纠纷和外部的压力。B．符合。流离失所，流离：离开家乡，没有一定的居处；失所：失去安身的地方。意思是无处安身，四处流浪。C．不符合。民不聊生，意思是老百姓无以为生，活不下去。D．不符合。兵荒马乱，意思是指社会秩序不安定。形容战争期间社会混乱不安的现象。4．D【详解】考查了名言警句的积累。A．“不饱食以终日，不弃功于寸阴”意思是不要整天吃饱喝足没啥正事，不要因为懒惰而浪费时间。B．“问梁那得清如许？为有源头活水来”意思是要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。C．“敏而好学，不耻下问”意思是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，形容谦虚好学。D．“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”意思是一点点衣食都来之不易，应当经常想到物力的艰难而加以珍惜。5．C【详解】本题考查诗词句的理解。A“海上生明月，天涯共此时。”出自唐代张九龄的《望月怀远》，意思是茫茫的海上升起一轮明月，此时你我都在天涯共相望。表达了诗人思念远方亲人及妻子之情。B“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。”出自宋代陆游的《病起书怀》，意思是虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事，但若想实现统一理想，只有死后才能盖棺定论。表现了作者即使地位卑微也不忘忧国的责任感，也表达了作者对自己仍有机会重新被起用的事充满信心、希望。C“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！”出自宋代李清照的《渔家傲》，意思是长空九万里，大鹏冲天飞正高。风啊！请千万别停息，将这一叶轻舟，载着我直送往蓬莱三仙岛！表达了诗人想要摆脱现实的束缚，追求更高境界的豪情。作者有大鹏高飞之志，要像大鹏那样乘万里风高飞远举，离开那龌龊的社会，叫风不要停止地吹着，把作者的轻快小舟吹到仙山去，使她过着那自由自在的生活。D“多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。”出自近现代毛泽东的《满江红·和郭沫若同志》，意思是多少人世间的事都是急忙忙地匆匆而过，天地不断旋转，光阴紧迫。要等一万年后才等来胜利，实在是太久，我们要抓紧时间，力求主动，只争朝夕。这句话饱含了毛主席对我国社会主义建设的殷切期望。6．A【详解】考查了理解文中句子的意思和朗读。理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。朗读句子要根据句意表达的情感去朗读。这两句话通过对鸟的形态和姿态的描写，所展现的是鸟飞鸟鸣的热闹情景，是对鸟的动态描写。当作者看到这么多的鸟时感受到的是鸟儿的生活自由和快乐，所以读文时应读出兴奋，激动的语气来。7．在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。【详解】本题主要考查了汉字抄写。汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。汉字是由不同笔形的笔画组成的。所以，了解汉字的笔画首先要了解汉字的笔形。现在的规范字体是楷书，楷书的基本笔形共有八种，即点、横、竖、撇、捺、提、钩、折。其他笔形都是这八种笔形的变体。注意“清、鹭、钓、幅、框、嵌”容易写错。8．【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“惰、琐、抑、嘱、酬、慕、狭、械、衰、漆”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。9．

蒙蒙细雨的夜晚

闪着朦胧的微光在飞行

明月松间照

清泉石上流

家祭无忘告乃翁

暖风熏得游人醉

其道大光

一泻汪洋

好古

敏以求之者也

心眼既不专一

却只漫浪诵读

决不能记【详解】考查了根据课文内容填空、名言警句和诗歌默写，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。（1）“即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。”出自《四季之美》。课文按一年四季的顺序描写了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏和冬天的早晨等不同时间的景致。本段主要写了秋天和冬天景物的动态变化，营造了美的氛围。“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”出自唐代王维的《山居秋暝》。意思：空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临使人感到已是初秋。皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。（2）“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”出自宋代陆游的《示儿》。意思：因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”出自宋代林升的《题临安邸》。意思：青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？暖洋洋的香风吹得贵人如醉，简直是把杭州当成了那汴州。“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。”这几句话出自梁启超的《少年中国说》，作者运用了象征手法写出了少年中国的光辉前景，朗读时要读出对中国光辉前程的期盼与赞美。（3）我非生而知之者，好古，敏以求之者也：我并不是生下来就有知识的人，而是喜好古代文化，勤奋敏捷去求取知识的人。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也：心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看心和眼既然不专心致志，却只是随随便便地读，就一定不能记住，即使记住了也不能长久。10．“奋斗者”号创造了中国载人深潜新纪录，运用了一系列超高难度的国产核心技术。11．

运用了作比较的说明方法。通过列数字与作比较，准确、清楚地说明了马里亚纳海沟的深度。

运用了举例子的说明方法，具体地说明了“奋斗者”号“耳聪目明”。12．“奋斗者”号创造了中国载人深潜新纪录，运用了一系列超高难度的国产核心技术，“耳聪目明”。10．考查了对主要内容的概括。通过阅读可知，文章的第②③自然段为本文中的重点部分，结合这两个自然段的中心句“'奋斗者’号下潜的10909米，是中国载人深潜新纪录”“其次，完全国产化的声学技术的突破，使得'奋斗者’号耳聪目明”可知，短文主要介绍了“奋斗者”号创造了中国载人深潜新纪录，运用了一系列超高难度的国产核心技术。11．考查对说明方法作用的理解。结合句中“1100米”可知，运用了列数字的说明方法，结合“差不多就是珠穆朗玛峰顶上再鲁一座西岳华山的海拔高度”可知，运用了作比较的说明方法。通过列数字与作比较，准确、清楚地说明了马里亚纳海沟的深度。从“一次，潜航员仅用半小时便取回了此前布放在万米海底的3个水下取样器，成功实现了‘海底捞针’”可知，运用了举例子的说明方法，具体的说明了“奋斗者”号“耳聪目明”。12．考查了语言表达能力。从“中国“奋斗者”号载人潜水器下潜的马里亚纳海沟，是已知可到达的地球最深处。”““奋斗者”号的浮体材料由成千上万个纳米级大小的玻璃微珠构成，不仅能为潜水器提供足够的浮力，自身也非常结实，经得起海底水压的考验。”“其次，完全国产化的声学技术的突破，使得“奋斗者”号“耳聪目明”。”可知，“奋斗者”号最让我骄傲的是技术超前，能潜水很深。13．

母亲带“我”去派出所讨要小人书

母亲和“我”静坐台阶四小时

母亲替“我”讨回了小人书14．

不是。因为“我”亲眼看到母亲因自己而被人呵斥，心里十分愧疚，不想让母亲受这份委屈。

因为母亲坚定了要帮“我”要回书的信念，“我”如果此时对母亲说回家，会让母亲失去被极端轻蔑了的尊严，一个自尊的女人的尊严。

“天渐渐黑了”说明母亲和“我”在派出所门前坐了很久，“派出所门外的红灯亮了，像一只充血的独眼，自上而下虎视眈眈地瞪着我们”生动形象地写出了红灯凶恶、恐怖的样子，衬托了“我”和母亲孤独、恐惧、无助的心理。“我觉得母亲似乎一动也没动过，仿佛被一种持久的意念定在那儿了”表现了母亲为“我”要回小人书的坚定执着，为后文“葛列高利”还给“我”小人书作了铺垫。15．①爱孩子。母亲不顾自己的尊严和被呵斥去派出所为“我”讨要小人书。②意志坚定。母亲在派出所门前坐了近四个小时，直到派出所警察还“我”小人书。13．本题考查概括主要内容。第三到四段主要写母亲带“我”去派出所讨要小人书；第五到十三段主要写母亲和“我”静坐台阶四小时；最后几段写我们讨回了小人书。据此概括作答即可。14．本题考查理解文章内容。定位原文，联系上下文理解。（1）由句子“我仰起脸望着母亲，心里一阵难过。亲眼见母亲因自己而被人呵斥，还有什么事比这更令一个儿子内疚的”可知，“我”不是真的不想要书了，而是不想母亲受委屈。（2）由句子“母亲始终用一手臂搂着我。我觉得母亲似乎一动也没动过，仿佛被一种持久的意念定在那儿了”“那意味着我失去的是三十几本小人书，而母亲失去的是被极端轻蔑了的尊严，一个自尊的女人的尊严”可知，“我”不能说回家，是因为看到了母亲的坚定意志，不能让母亲失去了一个自尊的女人的尊严。（3）“天渐渐黑了”说明时间已晚，表明母亲和“我”等了很久；“派出所门外的红灯亮了，像一只充血的独眼，自上而下虎视眈眈地瞪着我们”,写出了红灯的恐怖情状，衬托了“我”和母亲孤独、恐惧、无助的心理；“我觉得母亲似乎一动也没动过,仿佛被一种持久的意念定在那儿了”体现了母为“我”要回书的执着信念。结合后文“‘葛列高利’将我的小人书连同书包扔在我怀里”可知，此处的场景描写为后文“我”要回书作了