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文档简介

本文格式为Word版,下载可任意编辑——2022年暑假叙事随笔学生记事(5篇)篇一:暑假叙事随笔学生记事

转瞬间,已经开学快一个星期了,我的暑假也过完了。我的暑假生活,其实和大家都差不多,但我在暑假的生活中,却有了很大的收获。

我的暑假生活,是“酸”的。期末考试的劳绩一发下来,我就忧伤极了。从一百名以内直线下滑到了两百多名,我的心里便很不是滋味。回到了家,父母皱成一团的眉头,报告我他们很是不合意。我的心里“酸酸”的,干什么事情都无精打采。晚上我在做作业,妈妈进屋和我说:“最主要的是要把压力化为动力”。我心想确是如此,忧伤是变更不了现实,我下定决心,确定要赶上去。

我的暑假生活,是“苦”的。为了赶上名次,我每天都完成好多作业,也报了大量补习班。

作业是好多,但在筹划下,还算是很吃力地一每日完成了。虽然累得手有些疼,但看自己完成了“任务”,还是笑了。

理应说,每天上补习班是最“痛楚”的事了。每天上下午的时间全部都排满,晚上忙着写老师给的题,早上就顶着劲儿去补习班。刚开头我也很不满,很抵触,觉得放假了自己还搞得那么累。但是,后来我逐渐察觉,自己的英语、数学都有所提高,物理、化学也听明白了,就很开心,自己苦点累点,但在放假期间还学到了大量学识,还是“一分耕耘,一分收获”的这个道理呀!

我的暑假生活,是“甜”的。补习班生活顺遂渡过,妈妈打定赏赐一下我,用仅剩的几天假期带我出去玩一趟。

我们的目的地是山东的东平湖。一下车,清爽的风便迎面扑来,心情分外的舒畅。我们去坐船,看那一片片高高的芦苇,一群群水鸟,还有澄清明净的湖水,用手一拨,一圈圈的水纹就展现了。

我们的晚餐是香喷喷的湖鱼、湖虾、湖蟹。我感觉,我的这一个暑假,是充实的,也是“甜”的。

我的暑假生活,是“酸”的,是“苦”的,是“甜”的。在这个假期里,我有了向上的动力,有了新的文化学识,会意了自然的美观。这个暑假,我的收获,是很大的。

二:暑假生活之贻

唐氏子兮,年十六,无嗜好,吃喝玩乐皆通晓之因闲无事,学韩愈自认吾能遵众愿,作暑假生活以贻之!

慌张无聊的学习终究告一段落了,而璀璨美好的暑假生活也将要到临!

还记得结果一天考试的心情,貌似全体的慌张都被内心的冲动冲散了,或许对于我来说不管多么重要的考试都没有一次痛痛快快的嬉戏来得尽兴和抓住我的神经。冲动喜悦的心情早已超越了惧怕不用再惦记任何与学习有关的东西由于暑假生活已经到来!

7月14日,深深的吸入一口夹杂着慌张气息的空气,经过自身的呼吸作用,缓慢的呼出纯度极高的二氧化碳,接着是短暂的大脑空白随后经过大脑的操纵,完成了起立,拾掇东西,交卷的一系列简朴但又痛楚的动作,随后迈着颤抖的双脚向门口走去开启门的一瞬间,刺眼的阳光,温柔的空气,同伴们喧嚣的声音,一切都在向人们表示暑期的到来了!

回到将要远离的教室,心中有些伤感由于过度的冲动,耳朵没有将老班的指令传送给大脑,嘴巴也在与他人谈话当老师宣布学习生活终止后,我以令闪电都望尘莫及的速度冲出教室,奔向家中!

终究放假了,可以将厌烦的书包封印起来,做自己热爱的事了为了补偿过去曾犯的错误,今日我要负荆请罪,通宵达旦的看电视眼花缭乱的电视节目,使我沉睡的大脑,再次复苏过来逐渐的,一切貌似都在远离我,眼前逐渐的模糊了!

我正想要抓住他们,却像是被人封住穴道,我害怕的叫着。朦胧中,突然展现一道白光,接着脸颊上是一阵疼痛,我想糟了,李大嘴的夺命蝎,我鲸珀风华正貌,年纪青青,却就此与人间别离,那痛楚的心情别提多痛苦了,此刻正想着如何向阎王说(1本人没做过什么好事,不敢奢求进入天堂;2本人对比爱国,古代人死后都要到地府报道,天上是神仙住的地方)所以我要说好话,拍马屁,但不知道拍多少,力度多大?他才肯放我回去一声熟谙,醇厚的声音将我拉回到现实中我睁开眼,见到了老爸,我明白了一切都是梦,恍然大悟,见老爸正怒气冲冲的看着我,不好火山要喷发了,我急切逃走,却扑通一下摔到在地,原来因前日睡的太晚,使得昨日昏谁全日,遂今日一早起床,由于腿部供血缺乏,不听命令,但上半身却仍忠心耿耿的干活,根据惯性定律,自然摔了个大马哈!

爬起后,抉择要好好补充能量,去超市狂购,之后回家颠吃,饮足吃饱后,过称,惊疑的察觉质量的变量为8斤,猛然觉得肚子不爽,经过繁杂的化学变化,最终通过新陈代谢与外界联系,(同化作用大于异化作用)使体重的增量保持在5斤左右!

为制止老妈的唠叨,于是经过长达30分钟的超负荷脑力劳动,抉择明日举行体育磨练,但首先要将方才的能量损失补回来。

篇二:暑假叙事随笔学生记事

夏天热得连蝉都懒得叫了。所以说,暑假的大片面时间我都给了睡眠,历历数来,值得回忆的事貌似也只有那么几件。

上海的世博会确实是值得一谈。但印象最深的也没什么。阿联酋馆的宣传片、迪拜帆船酒店模型,西班牙馆的西班牙斗牛舞女、波兰馆的3D电影、比利时馆昂贵的巧克力……好多东西不得不令人感叹于那些遥远国度的风情。不过,园区内的伙食也“值得一提”,简直比学校的还难吃,还理直气壮的开天价。本来想去比利时咐合餐厅去尝尝鲜,结果天价目框下的长队也是个难题。

还去了趟母校文英,不想校址已迁变成“天线宝宝幼儿园”。又去了新校区,察觉有些高年级的小妹妹拿“似曾相识”的眼睛看着我,觉得好笑。又看到她们恣肆地笑,恣肆地跑,突然觉得小学的日子那么美好。

翻出几本书,虽然规定阅读的都没读,但还是津津有味地看《小时候》和《贝壳》。没想到妈妈也说《贝壳》好看,一下子找到了共鸣。有计划和他进一步说说《围城》,不料诞生了“有代沟”这个结论。至于《红楼梦》,说实话自己向来对文中中的东西不感兴趣,只是觉得文笔美好。还读了几本杂书:《独断》看的云里云雾,《女吊》就一点意思都没有。本来想买《京华云烟》,又被反对。几本书都只是粗略地翻了几下。

开了个同学聚会,察觉老同学都变了个人。娴静的女生开头庸俗起来,聪明的男生变得“非主流”了。所幸是自己还没怎么变,不过未来谁又猜得到呢?

看了几部电影,不过都童稚至极,连《美人鱼》都能够吸引我,还看《十二生肖历险记》之类的动画,觉得宅到了极点,都要退化了。

去的社区俨然是福利院,看到那些残疾的小孩心里还是有触动的,就陪着他们玩,又抱不起那些不能走路的,只能看着几个男生陪他们玩。实在没事干就和活动室的小男孩一起看了一下午的动画片。

就这样长长短短的过着日子,不凄怆、不喜悦、不欣喜、不平凡。可能文字都由于日子开头变得碎碎念了。这个夏天还真是麻烦。

篇三:暑假叙事随笔学生记事

清早轻轻推开窗,窗外一幅美观肥沃的样子。花儿们争先恐后的开着,草儿们在没有遮阳的黄土地上生长得加倍心爱。假设你每日清早去赏识花园的一朵花,花瓣上的那一滴滴天真地秀的露水正恩慈的报告人们着新一天的开头。

清早的第一滴露水是如此的纯真,仿佛芝兰也都只能做做背景罢了。当夙夜不怠的承欢膝下如坐春风时,露水便就消散于这神秘的空气中了。清早,为何你只是去赏识花朵,而不去赏识那美观如玉的露珠呢?

露珠轻轻在叶上打滚仿佛是一个顽皮的儿童正面对着那一片属于自己的乐园。还领会记得清早去赏荷花的乐趣,满河的荷花开得密密的,使人更感到了荷花的娇艳。坐在一叶扁舟之上,随着船夫一杆杆的努力,不断悠悠在水中前进的,在人身旁的是一大朵一大朵的荷花与一滴又一滴金盈透亮的露水。一大片的荷花伴上一大片水灵灵的露水。这是何等的一番享受呀?胡为乎中露?胡之乎泥中?

篇四:暑假叙事随笔学生记事

夏天来得这么早,春天和秋天永远是短暂的,夏天和冬天也永远是人们最难熬的季节。两个极端,谁也不热爱。好比赤道和南北极,谁容许去呢?要你站在太阳下暴晒或是站在寒风中受冻之间做一个选择,或许没有几个人能决断地选择。

是啊,这种极端的环境,当我们身处其境的时候,我们会痛楚难忍,但是当我们需要他们的时候,又恨不得加紧走进自己需要的环境中,至少我们有这样的感受,大冬天的时候,穿多少衣服都不够温和,冷风无情地钻入我们的骨头中,整个人仿佛要被冻住在风中。下雨的时候就更惨了,一边冻得要命,一边还得防滑、打伞、穿雨披。这时候,我们恨不得连忙跑进屋子里,用棉被把自己包裹起来,敬仰夏天的太阳,和暖明媚,当时是怎么也想不出夏天会怎么那么痛苦的。

然而,天一热起来,就像现在,已有夏天火热的感觉了,中午走在去食堂的路上,灼热难当,当时要是有一间开着凉快空调的房间,哪怕只是一片树荫,我都会分外得志的。但是迎接我们的只是刺眼的阳光,身边掩盖着烫烫的空气。当时分外梦想能有个魔法让我一下子回到冬天,啊,那才安逸呢!

世界上大量东西都是这样,需要的时候才知道他的好处、他的价值,才会用正确的眼光去对付他。

篇五:暑假叙事随笔学生记事

刚放假我和妈妈就踏上了旅游之路,我们这一站有点远,我们的路线是从南京到四川然后南下一路回来,全程9天包揽了5省N个城市。

第一天我们坐的是卧铺火车这是我长这么大第一次坐这样的火车妈妈说凡事都要体验一下,刚开头上去时我们这些孩子都兴奋极了爬高上低的忙的一会不停顿可是没几个小时我们坐不住了开头看书的看书睡觉的睡觉了,我呢缠着大人讲故事于是妈妈们绞尽脑汁的想各种各样的故事当然也是没一会就不耐烦了,很快到了夜深人静的时候了我和妈妈挤了一张超小的下铺,由于太累倒也睡的挺香,我们在吹吹牛玩玩嬉戏吃吃零食中很快20几个小时过去了虽然是第一次坐这样的火车倒也很喜悦而且还科普了好多学识,就这样其次天也过去了。

我们来到的第一站是成都,成都位于四川中部是盆地的中心位置,成都也是个慢城这儿的人生活节奏很安闲,我想这儿的人理应很幸福吧。

第三天我们来到了成都都江堰和映秀,这儿四处都是08年地震留下的遗址看的我内心感想特深想到当时的孩子们是多么的惧怕还有当时的人们的凄怆和团结,接下来又去了几个颇有特色的景点。

第四天我们来到了四川大熊猫纪念馆,大熊猫是我国国宝他的基地就在四川,我近距离的看到了大熊猫,还科

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