学校培训工作计划范本3篇

Word-7-学校培训工作计划范本3篇对于写工作方案这件事情，许多人都会觉得不知所措，其实只要我们仔细回顾工作上的过程，明确好自己的目标，就能写出好的工作方案。下面是整理的学校培训工作方案范本3篇(培训学校培训方案方案怎么写)，以供参考。

学校培训工作方案范本1

一、培训目标和培训重点

坚持以校本教研为基础，以提高教学质量为中心，以优化课堂教学为突破口，以不断促进师生进展为根本，充分发挥各教研组的作用，重点解决学校教育教学中存在的问题、真实的问题和实际的问题。建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有必需教科研本领、适应新课程改革需求的老师队伍造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、讨论型高素养的新型老师队伍。

二、主要资料和基本形

(一)主要资料

1、加强专业精神的培训。坚持做好师德培训，利用暑期师德教育学习活动，集中开展师德师风教育。每学期评比表彰一批校级先进老师，组织一次先进老师阅历沟通，发挥榜样示范作用。

2、扎实开展全员读书活动。制造读书条件，设立专项经费购置必需数量的书籍供老师阅读，每位老师依据学科特点，征订一本教育教学杂志。每学年规定读一本教育教学理论著作，撰写至少1篇读书心得。

3、加强业务理念和本领培训。在学校和学科组、班主任层面准时组织开展教育科研、德育、心理健康、信息技术等方面的专题培训。

4、教育科研本领培训。有效开展与学校工作实际紧密联系的课题讨论。提倡各教研组确定研讨主题，加强教研组建设，同时让老师们在讨论过程中，学习理论、更新观念、矫正行为、促进进展。

(二)基本形式

1、校际培训：学校经过调查了解，依据老师普遍性需要，组织开展全校性的校本培训活动。组织校际联谊教研，加强校际沟通沟通。

2、教研组培训：依据教研组特点，开展与各教研组专业紧密关联的培训资料。

3、自我培训：老师制定个人进展方案，为自我设计共性化的培训方案。

三、保障措施和预期效果

保障措施：

1、成立校本培训领导小组，教科室和教务处负责详细工作。学校经过专题讨论，制定切实可行的校本培训方案，修订完善相应的管理制度。

2、加强校本培训的宣扬工作。

3、供应各种培训渠道，落实各项措施，扎实开展各项活动。校本培训各项工作有考勤、记录、考核，档案齐全，能准时仔细做好校本培训的总结改善工作。

4、总务处为校本培训作好后勤保障工作。保障必要的经费、图书、设施保证校本培训的开展。

预期效果：

能有效提高老师实施素养教育的本领和水平，提高课堂教学效益，促进教学质量的提高。努力创新，构成自我的特色，确保老师参加率高，培训质量高，整体素养提高，骨干老师成长快。

学校培训工作方案范本2

在校长室的引领下，本学期校本培训工作主要有以下三大项：

一、连续落实班级部的“六项”校本培训工作：

（1）每周一备课：班级部要规定每周二下午三四节为备课组老师集体备课时间（学校排课已经留空）。班级部要在期初将每个备课组每周活动详细时间和地点报教科室。每次集体备课相关内容在每周五前上传平中校本博客：新浪网__，密码__。学校每月进行核查并公布

（2）每月一主题：班级部要规定每个备课组每月开展一次主题教研活动。高一高二要以新课改要求为主，高三要以选考要求为主。每次主题教研活动相关内容也需上传平中校本博客

（3）学期一命题：班级部要支配每位老师要参加一次命题审题工作（单元、期中、期末）

（4）学期一论文（或案例课例）：每位老师一学期要完成一篇论文（或案例或课例）。本学期有案例课例评比，要鼓舞年青老师参评，老老师要赐予指导

（5）学年一心得：班级部根据自己班级教学的实际需要，为每位老师指定一本专著，并要求每学年写一篇读书心得

（6）学年一课题：班级部根据自己班级教学的实际需要，督促每个备课组每学年要申报（或完成）一个县级以上课题（小的备课组可以以教研组申报。留意：前提首先是要申报）。

注：班级部要会同教务处、教科室将检查结果按不同等第纳入期末老师绩效考。

二、落实教研组的“六项”校本培训工作

（1）乐观开展课程方案讨论，完善本组三年课程方案

（2）协调、统筹、编辑本组三个班级部的学案导学

（3）承接县市各类教学教研工作，并落实到班级部备课组

（4）开展两次主题教研活动，即：学考选考复习主题教研（第5、6周）、命题讨论主题教研（第12、13周）。两次主题教研活动，都以精准教学为理念，开展学选考、高考试题讨论与新老师培育

（5）关注高校“三位一体与自主招生”，乐观向学校供应建议和教学资源

（6）乐观开展竞赛讨论、鼓舞本组年青老师乐观投身竞赛教学

三、落实教务处的“四项”校本培训工作

（1）新老师二次汇报课：教龄3年以下的老师需按教务处要求，本学期开设一次校级汇报课、进行一次校级说课评比

（2）高级老师公开课：高级职称老师每学期开设一次公开课

（3）教学评比：未达高级职称的老师需参与学校组织的教学评比活动（高级职称老师也可以参与）

（4）班级老师教学评价培训

四、落实政教处的“两项”校本培训工作

（1）全体老师员工师德培训

（2）全员参加的心理健康培训

__中学教科室

学校培训工作方案范本3

一、培训目标和培训重点

1、不断更新教育观念，树立现代教育思想，加强师德建设，优化学问结构，聚焦课堂，直面问题，增加老师创新精神和执教力量，整体提高老师的教育教学水平。

2、理论联系实际，围绕教育教学工作，以解决问题为导向，按需施教，讲究实效，学用全都，每学年校本培训不少于24学时，全面提高培训的质量和效益。

3、进一步提高老师的理论功底和科研力量，进展老师的共性特长，使之具有鲜亮的教育、教学共性，并形成自己的教育、教学风格。

4、注意资源整合，强化教学、教研、培训的统一，切实提高老师素养。

5、建立配套制度，完善激励机制，逐步实现校本培训规范化与特色化进展。

二、主要内容和基本形式

（一）培训主要内容

师德培训；德育培训；教育科研力量培训；加强信息技术培训；全员读书活动；心理健康培训；3次集体备课；每学期组织老师一人一课活动。

（二）基本形式：

1、集中培训。学校通过老师对话沟通等形式，就培训内容进行理论引领和实践指导。

2、校本研修。学校通过全体老师参加学习思辩、实践体验、研讨提升、反思总结的过程，完成实践探究的培训要求。

3、自学实践。全体老师借助集中培训的理论引领和实践指导，校本研修的实践探究，通过自我学习、实践探究、反思总结等活动，高质量完成本轮培训的学习心得、教学方案设计、案例分析、总结等培训。

三、保障措施和预期效果

1、将校本培训工作纳入学校教育教学日常工作中，克服教育教学与校本培训的“两张皮”现象，并成立以校长为组长、班子成员、教研组长为成员的校本培训工作领导小组，以加强对本项工作的督察与指导。

2、把老师参与