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PAGEPAGE8班主任工作总结优秀发言稿(通用3篇)时间总在不经意间匆匆溜走,我们的工作又告一段落了,回顾这段时间的工作,理论知识和业务水平都得到了很大提高,是时候抽出时间写写工作总结了。那么要如何写呢?下面是小编收集整理的班主任工作总结优秀发言稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。班主任工作总结发言稿1尊敬的各位班主任:下午好!很荣幸我有机会能参加本次论坛,听了各位老班主任各自在班级管理过程中的一些独特经验,让我很受启发、很多方面值得我去学习。作为一名年轻的班主任,我没什么经验可介绍的,最多是自己这两三年来的工作体会吧了。我觉得:一所学校可以没有校长,但不可以没有班主任。班主任是一个班级的灵魂。我们班主任的作用就是:为班级教育教学服务;为学生的身心健康服务;维护师生的教育和受教育权利。围绕这些我把这两三年的工作实践归结为以下几点:一、要求自己1、走进书和网络的世界,掌握最新信息,与时代同步。2、和学生一起成长,积极总结经验教训,不断反思自己,以求提升。3、平时注意收集第一手材料。如:班级制度、班级建设、班会课教案、家访记录等。二、班级管理(真心热爱)1、制定班训集体理念:做一名快乐的初中生。2、班干部自荐制与述职制结合的培养模式。3、各种班级管理委员会。4、卫生工作签到制,采用看——论——表的结合。5、对学生实行不间断的激励。6、手捧家访手册到班级每位学生的家庭,让本来好的学生更能体现自身的价值,让可怕的分子受到舆论的牵制。三、抓差班的一些土办法1、建立完善的班干部体系。尽力树立班干部权威,班长最好让既调皮又明白事理的学生担任。达到“借力使力不费力”。不要指望“铁树明天就开花”,要有论持久战的充分思想准备。2、要有一些“社团的老大”的权威和做法。3、摸清班级中那些特别骚动分子的“痒处”“痛处”和“兴奋点”。士为知己者死,女为悦己者容。4、学会不讲不该讲的,不该做的事。5、学会运用一些心理学做事会事半功倍。小结:班主任工作是苦、累、烦,但有成绩感。苦:班主任工作不分上下班,不分地点。累:班主任守班时间最长,处理事情最多,面对人员最多、最复杂。烦:班主任说相同的事,说相同的话最多。有成绩感,教育好一个学生。倍受家长、学生、同行的赞许。最后我想要说的是:如果已经当了班主任,那就用真心,让我和在座的每位的班主任一起做的更好。班主任工作总结发言稿2班主任工作是琐碎,繁忙的,但是也是充实而有意义的。接班不容易,接班主任更不容易。班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大了,成熟了,便离开这个家庭,走向了社会。“一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。我在这个学期中是这样做的:一、确立班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际,制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。因此,根据我班各方面的基础,我给同学们制定了量化评比和考核,结合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》进行有效的教育。使学生认识到自己所做的行为规范和不规范,直接影响到班级的集体荣誉。这样增强了学生的集体荣誉感。故此我班学生都做得比较好。例如:从不乱丢垃圾,乱丢粉笔头,文明礼仪方面也有所改善和提高。二、培养正确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此,班内要注意培养正确的集体舆论,善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价,形成”好人好事有人夸,不良现象有人抓“的风气。因此,我注重学生的行为规范,抓典型,树榜样,在班级中开展评比激励机制,形成互争互赛的竞争氛围,让学生通过竞赛看到自己的闪光之处,明白自己的不足和今后努力的方向。这学期,学校政教处狠抓了《中学生日常行为规范》,其中”不准乱丢糖果纸和塑料瓶等“这一条行为规范,针对班中有个别同学不自觉的现象,我就让大家开展一个小小讨论会,让大家一起来谈谈为什么不能不准乱丢糖果纸和塑料瓶等原因,谈谈其中的利与弊,让那些同学明白学校、老师这样做的原因是什么,从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯,并让所有的同学都明白什么事该做,什么事不该做。三、实行班级管理民主化、细致化。有句话说:”抓在细微处,落在实效中“,班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效,而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理,创设各种表现机会,充分调动全班每个同学的积极性,形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足,民主意识得到培养,管理能力得到增强。班干部既要有管理能力,又要民主管理。因此每个干部都要清楚地明白自己的职责,及时认真的完成每一项工作。为此我在期初评出五位同学作为值日班长,充分让他们自主把班级管理好,一个学期来他们表现得都非常出色。在班干部中,我定期开展批评和自我批评,让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣,应该更加以身作则,成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学,我请干部和他们结成手拉手的伙伴,班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步,效果比较明显。班主任和同学也为这些干部进行打分、评比,为期末的干部考核、评比打下基础。四、开展各种有意义的教育活动。集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能,又能充分体现素质教育。班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动,在活动中,促进学生相互关心,尊重理解和协作的关系。因此,两学期,我根据学校大队部的要求,根据学生的兴趣、爱好,结合”我能行“活动,在班内开展了”词汇之星“比赛、”黑板报设计“比赛、”篮球“比赛……要求学生小组合作、同学合作共同完成任务。通过活动,学生的合作能力得到了提高,增进了同学之间的友谊,学生对这类活动乐此不彼,兴趣盎然,积极地投入到班级活动中去。长此以往,就会不自觉地喜欢上这个集体。只要班主任和全体同学同心协力,把握好道德行为习惯的航向,我相信我们这个班级会建设得越来越好。班主任工作总结发言稿3本学期我担任11数字媒体班的班主任一职,通过半学期的努力,在各方面我学到了很多,也有了很多新的认识。我班在部办领导的`统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面也都很顺利。下面我从三个方面做一下工作小结:一、学生行为习惯的培养:一个人的行为习惯决定着他的一生,刚接管这个班级的时候,我对这群孩子的一些行为很惊讶:不愿意军训就找各种借口,早晨迟到,上课玩手机,调皮捣乱等。学生纪律比较涣散,班级活动懒于参加,常规工作无人过问,学习基础差,学生上进心、自信心不强,缺少核心人物,集体缺少凝聚力。刚开始我有点灰心,但我没有放弃,我看到学生潜在的进取意识是有的,我决定把他们培养成一批有纪律的学生。首先我以身作则,每天早晨我都会按时站在教室门口督促他们按时到班,即使有个别学生多次迟到,我也是通过说服教育的方式,让他们从内心里意识到这种行为的不好。其次,在班会课我多次提醒学生行为习惯的重要性,强调行为习惯对今后的工作的影响。一学期下来,我的工作卓有成效,很多学生从根本上改变了懒散的行为习惯,自觉的遵守维护班级纪律。二、班级文化的建设:为了建设良好的班级文化氛围,本学期开展主题班会一次,社团活动多次,迎新晚会一次。学生的课余时间较多,我充分利用这些时间,组织学生做一些有意义的事,丰富学生的课余文化生化,学生们都很积极的参加各种班级活动。在军训期间我班获得跑操比赛一等奖,在“爱立信”杯跑操比赛中又荣获一等奖,争到跑操示范班级的荣誉称号。通过一系列的跑操比赛,我看到了学生们如此强的团结意识,在以后的教育中,我充分利用这个成功的事例,在学生灰心的时候鼓励表扬他们,相信自己一定能行,增强学生的自信心。通过不断的努力,我班形成了自己鲜明的班级文化特色,学生们都能够在这儿找到自信心,为班级出谋划策。班级活动的组织,我都尽量不加以干涉,而是让学生自己策划整个班级活动过程,在此过程中我稍加指导,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。事实证明,这种班级管理方式真正锻炼了学生的动手能力和思维能力。三、学生思想认识的转变:本班学生的入学成绩都很低,加之班里单亲家庭的学生达十人之多,入学时多数学生都认为来这个学校是混日子拿毕业证而已,这种思想导致他们的行为非常的散漫。面对这种情况,我尝试着和学生做朋友,了解他们内心真正的想法,以一个朋友的身份劝导学生们改变这种思想,学生们都从心底里接纳了我,对我无话不讲,即使犯了一些错误,都会自觉承认错误,深刻反思。我想这也是我做班
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