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文档简介

注意力大挑战实验小学龙玲玉教学目标:1、通过轻松的游戏活动，使学生明白集中注意力的重要性。2、在活动中使学生体验到集中注意力带来的愉快感。3、教会学生提高注意力的训练方法和技巧，使学生自觉养成在学习中集中注意力的习惯，提高学习效率。教学重难点:1、让学生明白集中注意力的重要性以及如何集中注意力。引导学生学会提高注意力的训练方法和技巧，使学生自觉养成在学习中集中注意力的习惯，提高学习效率。教学过程：热身活动：导入新课。玩“老师说”游戏。在这个游戏中，想要取得胜利，法宝是什么？(注意力要集中）怎样才能注意力集中呢？（要用耳朵仔细听）。板书：集中注意力要仔细听（耳朵）过渡：依同学们看，什么是注意力？注意力小知识：注意力就是把全部精力集中于一个目标，并能保持一段时间的能力。今天这节课，我们就一起来聊一聊有关集中注意力的话题。（出示课题：注意力大挑战)演示对比，体会效果。1.过渡语：老师告诉大家，在日常生活和学习中，集中注意力对我们有很大的影响。2.司机如果注意力不集中会发生什么呢?医生如果注意力不集中会发生什么呢?我们作为学生，上课不专心会怎么样呢？那么，我们怎样才能更好地集中注意力呢？快乐游戏，掌握方法。听一听大挑战。教师播放音频（马、牛、狗、鸟的叫声）。学生听声音并说出顺序。学生听声音，并模仿。看一看大挑战。等你来找茬。教师出示两张有些不一样照片，让学生来找不同。小结并板书：集中注意力要认真看（眼睛）说一说大挑战。请看列表说出颜色而不是字。小结并板书：集中注意力要认真说（嘴巴）。写一写大挑战。（调皮小数字）教师在大屏幕上出示一串数字，快速闪几下消失，学生拿笔写下刚刚看到的数字。数字由少变多，背景开始变化，加烟花、暴雨、闪电各种外界因素。小结并板书：集中注意力要能抗干扰（专注力）。5.注意力分配。拍手计算谁厉害？学生一边按节奏拍手（1,12,123，）一边计算。四．总结延伸，加强训练。1、俄国教育家乌申斯基曾形象地比喻：(指名读)“注意是学习的窗户，没有它，知识的阳光就照射不进来。”学习的成败不仅依赖于一个人的聪明才智，而且依赖于一个人的注意品质。由此可见集中注意力是多么的重要!2.“聪”和我们的主题有什么关系？3.小结：同学们，通过今天的学习，我们知道，在学习中，只要我们努力做到：仔细听，认真看、清楚说、认真想、拥有专注力，我们就可以做到集中注意力。板书设计：注意力大挑战听（耳朵）

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