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文档简介

第5课时亿以内数的改写【教学内容】亿以内数的改写（教材第12页的例5内容）。【教学目标】1.掌握将整万的数改写成以“万”作单位的数的方法,能正确的改写整万的数。2.利用教材提供的素材,增强学生的科普知识,扩大学生的视野。【重点难点】大数的“改写”；将整万的数改写成用“万”作单位的数的方法。【教学准备】实物投影。【复习导入】一、快速读出下面各数。我国陆地面积大约是9600000平方千米、故宫占地面积约为720000平方米、天安门广场的面积约为440000平方米、雄伟的长城全长约为6300000米。2.导入新课:（1）叙述读大数的感觉。（2）谈话:有的同学一见到大数就有一种感觉，认为比较麻烦。其实在我们的日常生活中、生产中，为了读数、写数的方便，有时需要把整万的数写成“万”为单位的数，这样读、写起来就方便了。今天我们就来一起学习这项本领。板书:多位数的改写【新课讲授】1.教学例5(1)出示挂图或电脑课件展示人体血液的构造,介绍红细胞、白细胞的作用。说明在一滴血液中含有多少数目的红细胞和白细胞,教师出示板书。一小滴血液含有:红细胞:5000000个白细胞:10000个(2)让学生读一读这”两个数，再看看这两个数有什么特点。学生交流后,教师说明:这两个数都是整万的数。什么是整万的数呢?像96000007200004400006300000……都是整万的数。像2022535600010000051025600……都是非整万的数。(3)明确告诉学生:在生产、生活中人们为了方便读写,常常将万位后面的4个0省略掉,换成一个“万”字来代替数末尾的4个0,这样就把整万的数改写成了以“万”作单位的数。(4)改写。板书出示:500┆0000个=500万个想一想:10000个=1万个。先让学生来说,然后教师添上板书。随堂练习：1、做一做：把下面的数改写成用“万”作单位的数250000320000075800002、我是小法官：把下面的数改写成用“万”作单位的数。40080000=4008学以致用：把下面各数改写成用“万”作单位的数。⑴一个人的头发约有80000到90000根⑵一个人的血管总厂约40000000米。⑶人一年平均眨眼约55000000次。（4）2022年上海世博会共有2000000名志愿者，累计参观人数达73080000人次。【课堂作业】1.教材第12页的“做一做”。2.教材第15页的第6题。【课堂小结】提问：这节课你

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