中小学“我爱”三进活动方案范本

Word-8-中小学“我爱”三进活动方案范本

我们间或会在不同地方参加一些活动，这个时候老板或者老师会让我们做一份活动方案，活动方案是为了确保活动的顺当进行，你了解过什么样的活动方案呢？下面是细心收集整理，为您带来的《[方案推举]中学校“我爱经典”三进活动方案范本》，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。

中学校“我爱经典”三进活动方案范文

一、活动的意义：

开展“我爱经典”三进活动，旨在营造浓郁的读书氛围，激发同学的阅读爱好，养成良好的读书习惯，让每一位师生在读书活动中享受阅读的欢乐，体验共同成长的经受，从而推动校内文化的内涵建设。

二、活动的目标：

1、教给同学方法，引导同学阅读，感悟积累，养成良好的读书习惯。

2、精选师生必读的书目，坚持不懈地开展师生读书活动，让读书伴随师生共同成长。

3、推动学校班级图书角的建设，营造校内书香氛围，改善老师和同学读书的环境，实现师生读书状态的转变。

三、活动的内容：

读经典的书

四、活动的实施：

经典进校内、进课堂：不仅同学读书，老师也要读书；不仅要读书，还要进行读书学问竞赛，经典片段表演等。各校要选择经典中的精品引导同学仔细地读，有条件的学校，在地方课程中支配一节课作为阅读课，让阅读活动落到实处。

（一）老师读书

1、加强学校图书室和阅览室的建设管理，创设轻松、愉悦的阅读环境，充分发挥作用，使之成为老师借书读书的良好场所。

2、充分利用校内网，构建老师读书的网络平台，为老师网上阅读、沟通供应便利。

3、学校支配肯定的购书经费，有方案地添置一些教育类书籍，丰富图书室的藏书，扩大书籍选择的余地。

4、老师每学期精读2—3本名著，养成写随笔的好习惯，老师可从必读名著中选择。学校每学期可举办一次读书笔记展评活动，评比“最爱读书的老师”，各校可选择一些优秀的教育随笔编印成册。

（二）同学读书

1、班级通过向图书室借，同学、家长、老师供应等途径丰富图书角藏书数量，将符合本学段同学阅读的名著放入图书柜，进一步完善班级图书角。班级与班级之间建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”活动。

2、开拓“班级书香”栏。每班黑板报开拓一个有关“读书”的栏目，如“本周荐书”或“好书大家读”、“读书感悟”、“读书心语”等栏目，也可以报道宣扬阅读乐观分子的事迹。

3、可开设阅读课，每周支配一节阅读课时间，课上开展“同读一本书、同背一首诗”阅读活动；也可交给同学读书的方法，并指导同学写读书笔记，开展丰富多彩的读书评比竞赛等活动。03Kkk.cOM

4、举办“校内书香节”，开展读书诵读竞赛，介绍自己的读书经受，畅谈自己的收获，评比“诵读大王”、“读书小明星”、“小小藏书家”、“书香班级”。

5、鼓舞、引导同学撰写读书心得、读后感，坚持写日记。在中高班级定期开展读书征文评比活动。

6、举办“旧书沟通”会。为了解决同学之间库存书籍铺张或书籍资源缺乏等问题，在校内操场上举办旧书沟通活动。

经典进家庭：家庭是书香校内的延长，每个家庭都应当有经典书籍，建议家长与孩子同读一本书，定期和孩子沟通读书体会。学校也可组织家长与同学同时参与经典学问竞赛。

1、向同学推举阅读书目。分低、中、高班级派发阅读篇目。每个家庭给孩子开拓一个藏书不少于30本的少儿藏书角。要求家长指导子女选择读物，并与他们争论图书内容，撰写读后感。

2、开展“我与父母每月共读一本好书，每周同背一首诗”活动。

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中学校生读书教育活动方案

中学校生读书教育活动方案

为扎实推动中学校生读书教育活动，进一步激发同学读书热忱，使同学养成好读书的良好习惯，依据州《20xx年全州中学校生“书香伴我成长”读书教育活动方案》精神，结合我县读书教育活动实际，制定如下读书教育活动方案：

一、开展“学雷锋，做有道德的人”系列活动

根据《关于在全州青少年中开展“学雷锋，做有道德的人”读书教育活动的通知》要求，学校要以读书和老师辅导讲解为主要形式，结合班团队会，组织开展以“学雷锋，做有道德的人”为主题的故事会，演讲会、学问竞赛、作文竞赛等活动，引导青少年从自己做起，从身边做起，从日常小事做起，在自觉参加中自我教育、自我提高，进一步树立爱党爱国爱社会主义的坚决信念和高尚的道德品质，立志成为中国特色社会主义事业接班人。

二、现场作文竞赛

1、参赛范围

全县汉族中学校（含朝鲜族学校、二中汉授班，朝鲜族同学由学校组织参与人民出版社组织的作文竞赛）。

学校组：四、五、六班级。

中学组：初一、初二、高一。

2、时间和地点

时间：5月10日（周五）下午13:30——15:30

地点：三小和永庆中心学校。

3、参赛名额

每所学校5名（九年一贯制学校中学校各5名）。

4、嘉奖方法

现场作文分中、学校组根据参赛同学总分设团体一等奖一个，二等奖两个。同学奖项分中、学校组设一等奖一名、二等奖3名，三等奖6名，同时为获一、二等同学的指导老师设优秀指导老师奖，获奖同学将代表县参与于5月18日在州教育学院进行的全州中学校生现场作文大赛。

三、学校生讲故事竞赛

1、参赛范围

全县学校、九年一贯制学校学校部。

2、时间地点

时间初步定在8月份在明月镇进行。

3、选题

参赛选题以读书教育活动用书为主，内容要健康、高雅，格调清爽明朗，充分体现乐观进取、健康向上的精神风貌。

4、参赛要求

参赛同学限定在2—4分钟内脱稿独自完成，一般话标准、表达流畅、表情恰当、着校服，不得能配乐。

5、参赛名额

每所学校3—5名。

6、奖项设置

设同学一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，优秀奖10名。

7、详细事宜届时另行通知。

四、学校同学读书汇报会

11月份举办全县学校同学读书汇报会，详细形式另行通知。

五、“优秀书香班级”流淌奖评比

连续推动书香班级建设，营造班级团队深厚的读书氛围，全县各中学校根据“评比条件”在本校内开展“优秀书香班级”评比活动，评出校内“优秀书香班级”，并在10月18日前向教育局基础教育科提出申请（申请以填写的《读书教育活动优秀书香班级申请表》为准），申报州级“优秀书香班级”，教育局会同进修学校结合学校读书教育活动开展状况组织相关人员对申报的“优秀书香班级”进行评比。

六、“先进单位”、“先进个人”评比

20xx年11月，教育局与进修学校依据学校读书教育活动开展状况，组织评比“书香伴我成长”读书教育活动“先进单位”和“先进个人”评比工作，相关要求及事项另行通知。

中学校心理健康教育实施方案三篇模板

中学心理健康教育实施方案一

为了更好的推动我校心理健康教育的开展，探究适合学校同学身心特点的心理健康教育模式，促进同学心理素养的提高，依据上级有关怀理健康教育的文件精神，特拟定本实施方案。

一、心理健康教育的主要任务心理健康教育的主要任务，一是面对全体同学开展心理健康教育，使同学不断正确熟悉自我，增加调控自我、承受挫折、适应环境的力量，培育同学健全的人格和良好的共性心理品质。二是对少数有心理困扰或心理障碍的同学，赐予科学有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调整自我，提高心理健康水平，增加进展自我的力量。

二、心理健康教育的组织领导学校将组成由朱文良校长为组长的心理健康教育领导小组，并渐渐形成以政教处、团委、各班班主任以及思想政治课老师为骨干，全体老师共同参加的心理健康教育工作体制。

三、心理健康教育的实施途径

（一）调查、摸底。学校将以问卷调查的方式，了解我校同学的心理状况，摸清同学中较为突出的心理问题，为今后的教育工作指明方向。

（二）举办心理健康教育的专题讲座在调查、摸底的基础上，学校将每学期开展一至两次的心理健康学问讲座，参与的对象包括在校同学和家长，以期通过讲座，提高同学的心理素养，解决同学的心理困扰。

（三）组建心理健康小组学校团委将在同学中组建心理健康小组，对参与的同学进行心理健康学问的培训，使他们能够成为信息员、小教员。

（四）办好学习园地，使之成为心理健康教育的平台。

（五）加强对班主任的培训，提高班主任心理健康