水资源的合理利用课件 高一地理上学期人教版必修1_第1页
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文档简介

第三节水资源的合理利用对于“水”我们有哪些认知？古人云：上善若水；水，善利万物而不争；子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜…水之于我们是那么熟悉，又是那么重要，它与我们的生活息息相关，是我们得以生存的重要保障之一。地球上可以利用的水有多少？我们又该如何利用水这一重要资源？“水说”1、什么是水资源一、水资源及其分布自主学习广义上指水圈内的水量总体狭义上指陆地淡水。2、分析下图，比较各大洲水资源差异最多最少水资源量多的国家排名：巴、俄、加、美、印尼、中、印

从时空角度说出中国水资源分布有何特点？原因是什么？思考二、水资源与人类社会水资源数量经济规模鱼米之乡；沙漠绿洲农业水资源质量经济效益举例淡水利于生产生活咸水不利于生产生活活动讨论以色列在水资源开发中，开源节流并举的措施三、合理利用水资源活动阅读，案例“咸海的忧虑”咸海的变迁结合当今社会经济发展，和水资源现状，从供需角度分析水资源利用的问题并总结对应改进措施。提示：水量方面（工农业生产，生活用水需求量越来越大，水量总量有限）水质方面（污染日益增多，水质下降，水量减少）除了过度取水，人类还有哪些不当的水资源利用方式？合作探究小组讨论，整理水资源利用中可行的措施。开源地下水开采跨流域调水海水淡化人工增雨“引汉济渭”节流宣传教育改进灌溉技术提升利用率挖掘工农业水资源活动思考P65活动，小组讨论新疆地区缺水问题的解决措施提示：从跨流域调水，兴修水利工程等工程措施，和生态措施方面分析知识升华

通过收集资料，结合本节内容，课后思考利用南极冰山解决沙特阿拉伯缺水问题的可行性。课堂小结水资源的合理利用水资源及其分布（概念，分布

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