第14课《走一步再走一步》课件共22张PPT 部编版语文七年级上册

莫顿•亨特14、走一步，再走一步人生处处都会有坎坷，面对困难，我们该怎么办？是放弃，还是迎上去呢？今天，我们来学习美国作家莫顿•亨特的文章《走一步，再走一步》，看看作者是如何克服困难的，希望同学们能够从中受到一些有关人生方面的启迪。莫顿•亨特（1920－2016），美国心理学家、作家。有《心理学的故事》《爱情的自然史》《内在的宇宙》等多部著作传世。作者作品酷热（

）灼人（

）厌倦（

）寻觅（

）附和（

）突兀（

）臭椿（

）怦怦（

）滑稽（

）嘘声（

）晕眩（

）恍惚（

）挪动（

）凌乱（

）抽噎（

）气喘吁吁（

）

参差不齐（

）哄然大笑（

）

天旋地转（

）kùzhuójuànmìhèwùchūnpēnɡjīxūxuànhuǎnɡnuólínɡyēxūcēncīhōnɡxuán字词积累恍惚：神志不清，精神不集中。凌乱：不整齐；没有秩序。抽噎：一吸一顿地哭泣。气喘吁吁：形容呼吸急促。吁吁，形容出气的声音。参差不齐：形容很不整齐或水平不一。哄堂大笑：形容众人一起大笑的样子。良莠不齐liángyǒubùqí：指好人坏人都有，混杂在一起。多用于人的品质，也可以用来形容商品、文学作品的质量参差不齐突兀tūwù：高低起伏的样子；有时候也多形容情况瞬间变化很快，有陡然突变的意思。初读课文默读课文，完成如下任务：1、请用简洁的语言概述课文所写的内容，厘清写作顺序。2、复述“我”从冒险到脱险的经过。(复述要点：时间、地

点、人物、事件的起因、经过、结果)1.请你用简洁的语言概述课文所写的内容。本文以时间顺序叙述了“我”跟五个小孩子一起爬悬崖，“我”陷入险境，并最终在爸爸的引导下，脱离险境，收获成就感的同时也积累了应对困境的人生经验。2.复述“我”从冒险到脱险的经过时间：地点：人物：起因：经过：结果：七月的一天。空地边的悬崖上。“我”、小伙伴们、父亲玩其他游戏玩厌了，去爬悬崖（冒险）“我”爬上悬崖后不敢下来，在父亲的引导下，终于战胜困难。（遇险）顺利爬下悬崖（脱险）细读课文，品味精彩1、画出描摹人物心理的语句，体会其真实、细腻的特点。当“我”被弃于悬崖时，“我”的心理状态是怎样的？请从文中找出相关语句。心理状态：恐惧。句子:“我往下看，感到阵阵晕眩；一股无名的力量好像正在逼迫我掉下去。我紧贴在一块岩石上，感觉天旋地转。”“我听见有人在哭泣、呻吟；我想知道那是谁，最后才意识到那就是我。”“我趴在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木。”品味心理描写时间文中的句子心理变化最初继而随后最后我不行！我会掉下去的！我会摔死的！毫无信心这看起来我能做到。信心萌发再一次，我做到了。信心大增我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。骄傲、自豪找出表现“我”的爬下悬崖时心理变化过程的句子和词语，（分角色朗读）填写下表。启发:看似不可战胜的巨大困难分解成一小步一小

步,就容易战胜了。1、思考爸爸为什么让“我”先迈一小步？爸爸不让“我”有机会停下来思考“下面的路还很长”。“我”从小体弱多病，不够勇敢，如果停下来思考“下面的路还很长”容易感到畏惧，产生退缩的想法，爸爸这样做是怕引起“我”的恐惧、退缩。另外，爸爸有意识引导“我”面对困难时，不要去考虑未知的因素，而应该学会做眼前能做的事，学会分解困难，关注近期小目标，一步步去做，积小步而成大步。为了把心理活动刻画得细腻，作者还用了哪些写作手法？（1）环境描写的比较精彩。

它先说“暮色开始四合”，然后又是“一片寂静”。本来作者内心就很恐惧了，然后又是一片寂静，他一个人在那个悬崖上，就更显出害怕。环境的描写表现内心的恐惧。因此，妙就妙在环境的描写，很能够表现人物当时的处境。为了把心理活动刻画得细腻，作者还用了哪些写作手法？（2）用语言描写表现故事的过程，表现人物的性格。（分角色有感情地朗读12-21段。）

“下来吧，孩子。晚饭做好了！”语气多么的亲切，很容易让人接受。因为父亲的鼓励，所以最后才成功的。从父亲和他的交流，父亲一步一步的引导他怎么去爬下来，然后他一点一点的慢慢去领悟这种走法。当他一步一步走下来的时候，回头去看，其实这是一种很大的进步。这里的语言描写通过他与父亲的对话完整的表现了出来。从这里面的对话描写，我们看见了一个多么好的爸爸啊！结合相关语句，谈谈你对文中父亲这一形象的理解和认识。例如：他用手电筒照着我，然后喊道:“现在，下来。”他用非常正常、安慰的口吻说道:“要吃晚饭了。”语言描写，父亲“用非常正常、安慰的口吻”和“我”说话，分散“我”对危险的注意力，减轻“我”的恐惧，表现了父亲对我的关爱。体会主旨：齐读课文最后一段课文最后一段主要运用了怎样的表达方式?有什么作用?议论。在记叙的基础上进行议论,抒发感悟,点明了文章的主旨:遇到困难把它分成一小步一小步,困难就小了,就能够战胜困难，取得成功。既总结了全文,又画龙点睛,使文章的哲理凸现在读者眼前。结合文章最后一个自然段，说说你对题目“走一步，再走一步”的理解。第一层意思是指“我”在父亲的鼓励下，爬下悬崖，克服困难的过程。第二层意思是指在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，只要一步一步地战胜小困难，就能到达成功的彼岸。深入探究1、多角度谈谈这篇文章给我们带来怎样的启示？口语练习2、遇到困难时我们应该怎么做？1、从“我”的角度谈克服困