闻王昌龄左迁龙标遥有此寄课件5-语文版-

赠汪伦白游泾县桃花潭，村人汪伦常酝美酒以待白.

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。温故而知新制作人:三亚博雅中学陈波赠汪伦温故而知黄鹤楼送孟浩然之广陵

故人西辞黄鹤楼,

烟花三月下扬州.

孤帆远影碧空尽,

唯见长江天际流.温故而知新制作人:三亚博雅中学陈波黄鹤楼送温故而知新制作人:三亚博雅中学陈波闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白制作人:三亚博雅中学陈波闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白制作人:三亚博雅中学陈制作人:三亚博雅中学陈波闻王昌龄

左迁龙标遥有此寄

李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。制作人:三亚博雅中学陈波闻王昌龄

左迁龙标遥有此寄

制作人:三亚博雅中学陈波作者介绍

作者介绍李白（701-762），字太白，号青莲居士，是继屈原之后杰出的浪漫主义诗人。其诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，与杜甫合称“李杜”。制作人:三亚博雅中学陈波作者介绍作者介绍制作人:三亚博雅中学陈波背景知识介绍《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好诗。在盛唐诗坛上，王昌龄也是璀灿的群星之一，以写边塞题材著称，特别擅长七绝。天宝初年，李白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。王昌龄贬龙标尉的时间不可确考，有人推测大约在天宝七八年间。李白从天宝三年离京漫游，此时正在扬州，听到这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。

制作人:三亚博雅中学陈波背景知识介绍《闻王昌龄制作人:三亚博雅中学陈波重点字词注释龙标:今湖南黔阳，唐时甚僻。诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。

左迁:古尊右卑左，即贬官。

子规：即杜鹃鸟。

制作人:三亚博雅中学陈波重点字词注释龙标:今湖南黔阳制作人:三亚博雅中学陈波重点字词注释五溪:唐人所说的五溪指辰溪、酉溪、巫溪、武溪、

沅溪，当时属于黔中道，在今湖南西部和贵州东部。

夜郎:汉代我国西南地区少数民族曾在今贵州西部、北部和云南东北部及四川南部部分地区建立过政权，称为夜郎。唐代在今贵州桐梓和湖南沅陵等地设过夜郎县。这里指湖南的夜郎（在今新晃侗族自治县境，与黔阳邻近）。李白当时在东南，所以说“随风直到夜郎西”。

制作人:三亚博雅中学陈波重点字词注释五溪:唐人所说的制作人:三亚博雅中学陈波诗文翻译杨花落尽啦，子规鸟儿不住地在啼，

听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上要经过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪；

让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，

伴随着清风陪你一直走到那夜郎以西！

制作人:三亚博雅中学陈波诗文翻译杨花落尽啦，子规鸟儿不制作人:三亚博雅中学陈波诗中写的景物有哪些？重点字词注释杨花子规明月制作人:三亚博雅中学陈波诗中写的景物有哪些？重点字词注制作人:三亚博雅中学陈波这些景物有何内涵？重点字词注释杨花、子规、明月“杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感；“子规”即杜鹃，在我国古典诗词中，它总悲哀凄惨地啼叫着。“明月”代表思念,自古以来就有遥寄相思之意.制作人:三亚博雅中学陈波这些景物有何内涵？重点字词注释制作人:三亚博雅中学陈波写法探究作者为什么把“愁心”寄与“明月”?

作者说自己心中充满了愁思，无可告诉，无人理解，只有将这种愁心托之于明月；人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，自己和朋友都可看见她，也只有依靠她才能将愁心寄与，别无他法。制作人:三亚博雅中学陈波写法探究作者为什么把“愁心”寄制作人:三亚博雅中学陈波特色欣赏

诗人李白通过丰富的想象，用男女情爱的方式以抒写志同道合的友情，给予抽象的“愁心”以物的属性，它竟会随风逐月到夜郎西。这种将自己的感情赋予客观事物，使之同样具有感情，也就是使之人格化，乃是形象思维所形成的巨大的特点之一和优点之一。

想像惊人，气概超逸，笔势灵动，充分地显示出李白的艺术个性，这也是《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》之所以有长久的艺术魅力的真正原因。

制作人:三亚博雅中学陈波特色欣赏诗人李白通过丰制作人:三亚博雅中学陈波你还记得哪些关于明月的诗？课外知识拓展延伸制作人:三亚博雅中学陈波你还记得哪些关于明月的诗？课制作人:三亚博雅中学陈波但愿人长久，千里共婵娟。苏轼《水调歌头·明月几时有》

海上生明月，天涯共此时。张九龄《望月怀远》

可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。张若虚《春江花月夜》今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。柳永《雨霖铃》

制作人:三亚博雅中学陈波但愿人长久，千里共婵娟。苏轼制作人:三亚博雅中学陈波“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”《古朗月行》“青天有月来几时，我今停杯一问之。”《把酒问月》“举杯邀明月，对影成三人。”《月下独酌》制作人:三亚博雅中学陈波“小时不识月，呼作白玉盘。“青制作人:三亚博雅中学陈波制作人:三亚博雅中学陈波46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！

47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践．

48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星．

49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价．

50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。

51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子．

52．为成功找方法，不为失败找借口．

53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。

54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！

57．成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做

赠汪伦白游泾县桃花潭，村人汪伦常酝美酒以待白.

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。温故而知新制作人:三亚博雅中学陈波赠汪伦温故而知黄鹤楼送孟浩然之广陵

故人西辞黄鹤楼,

烟花三月下扬州.

孤帆远影碧空尽,

唯见长江天际流.温故而知新制作人:三亚博雅中学陈波黄鹤楼送温故而知新制作人:三亚博雅中学陈波闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白制作人:三亚博雅中学陈波闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白制作人:三亚博雅中学陈制作人:三亚博雅中学陈波闻王昌龄

左迁龙标遥有此寄

李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。制作人:三亚博雅中学陈波闻王昌龄

左迁龙标遥有此寄

制作人:三亚博雅中学陈波作者介绍

作者介绍李白（701-762），字太白，号青莲居士，是继屈原之后杰出的浪漫主义诗人。其诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，与杜甫合称“李杜”。制作人:三亚博雅中学陈波作者介绍作者介绍制作人:三亚博雅中学陈波背景知识介绍《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好诗。在盛唐诗坛上，王昌龄也是璀灿的群星之一，以写边塞题材著称，特别擅长七绝。天宝初年，李白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。王昌龄贬龙标尉的时间不可确考，有人推测大约在天宝七八年间。李白从天宝三年离京漫游，此时正在扬州，听到这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。

制作人:三亚博雅中学陈波背景知识介绍《闻王昌龄制作人:三亚博雅中学陈波重点字词注释龙标:今湖南黔阳，唐时甚僻。诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。

左迁:古尊右卑左，即贬官。

子规：即杜鹃鸟。

制作人:三亚博雅中学陈波重点字词注释龙标:今湖南黔阳制作人:三亚博雅中学陈波重点字词注释五溪:唐人所说的五溪指辰溪、酉溪、巫溪、武溪、

沅溪，当时属于黔中道，在今湖南西部和贵州东部。

夜郎:汉代我国西南地区少数民族曾在今贵州西部、北部和云南东北部及四川南部部分地区建立过政权，称为夜郎。唐代在今贵州桐梓和湖南沅陵等地设过夜郎县。这里指湖南的夜郎（在今新晃侗族自治县境，与黔阳邻近）。李白当时在东南，所以说“随风直到夜郎西”。

制作人:三亚博雅中学陈波重点字词注释五溪:唐人所说的制作人:三亚博雅中学陈波诗文翻译杨花落尽啦，子规鸟儿不住地在啼，

听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上要经过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪；

让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，

伴随着清风陪你一直走到那夜郎以西！

制作人:三亚博雅中学陈波诗文翻译杨花落尽啦，子规鸟儿不制作人:三亚博雅中学陈波诗中写的景物有哪些？重点字词注释杨花子规明月制作人:三亚博雅中学陈波诗中写的景物有哪些？重点字词注制作人:三亚博雅中学陈波这些景物有何内涵？重点字词注释杨花、子规、明月“杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感；“子规”即杜鹃，在我国古典诗词中，它总悲哀凄惨地啼叫着。“明月”代表思念,自古以来就有遥寄相思之意.制作人:三亚博雅中学陈波这些景物有何内涵？重点字词注释制作人:三亚博雅中学陈波写法探究作者为什么把“愁心”寄与“明月”?

作者说自己心中充满了愁思，无可告诉，无人理解，只有将这种愁心托之于明月；人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，自己和朋友都可看见她，也只有依靠她才能将愁心寄与，别无他法。制作人:三亚博雅中学陈波写法探究作者为什么把“愁心”寄制作人:三亚博雅中学陈波特色欣赏

诗人李白通过丰富的想象，用男女情爱的方式以抒写志同道合的友情，给予抽象的“愁心”以物的属性，它竟会随风逐月到夜郎西。这种将自己的感情赋予客观事物，使之同样具有感情，也就是使之人格化，乃是形象思维所形成的巨大的特点之一和优点之一。

想像惊人，气概超逸，笔势灵动，充分地显示出李白的艺术个性，这也是《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》之所以有长久的艺术魅力的真正原因。

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海上生明月，天涯共此时。张九龄《望月怀远》

可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。张若虚《春江花月夜》今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。柳永《雨霖铃》

制作人:三亚博雅中学陈波但愿人长久，千里共婵娟。苏轼制作人:三亚博雅中学陈波“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”《古朗月行》“青天有月来几时，我今停杯一问之。”《把酒问月》“举杯邀明月，对影成三人。”《月下独酌》制作人:三亚博雅中学陈波“小时不识月，呼作白玉盘。“青制作人:三亚博雅中学陈波制作人:三亚博雅中学陈波46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！

47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践．

48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星．

49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价．

50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。

51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子．

52．为成功找方法，不为失败找借口．

53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。

54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！

57．成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身