早课件5下苏教版

早4课题解读：早，多用于时间，表示比什么时间提前。早上见面时，相互招呼用语。早4课题解读：早，多用于时间，表示比什么时间提前。早上见面时1.学习目标2.走近作者3.相关资料4.字词精讲5.读懂课文的金钥匙6.课文解读7.读懂课文的金钥匙答案8.课文结构9.课文主旨10.课堂拓展

11.教材课后习题解答12.当堂检测13.课后作业布置1.学习目标8.课文结构1．正确地朗读课文，学会生字新词，并能理解重点词语。理解课文内容，并能试背描写梅花的句子。2．通过阅读、思考，能联系上下文说说作者为什么要写梅花，能按顺序对照插图介绍三味书屋的陈设。（重点）3．在阅读中感受鲁迅先生那种“为革命时时早、事事早，奋斗一生”的伟大精神，树立起珍惜时间的观念。1．正确地朗读课文，学会生字新词，并能理解重点词语。理解课文吴伯箫：（1906-1982），原名熙成，山东莱芜人。我国著名文学家、教育家。主要作品：《北极星》《黑红点》等。吴伯箫：鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代文学家、思想家和革命家。1918年首次用笔名“鲁迅”发表中国现代文学史上第一部白话文小说《狂人日记》，揭露了封建礼教“吃人”的本质。1927年至1935年间写的杂文，深刻地分析了各种社会问题，表现出卓越的政治远见和韧性的战斗精神，对中国革命文化事业作出了巨大的贡献。代表作品有小说集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》等。鲁迅酿()雪

默(

)默

半包围结构：上下结构：左右结构：左中左结构：酿、朴、哪、默、砚寿、匾墨mòniànɡ瓣酿()雪 默()默 半包围结构：酿cháo（朝代 宋朝）zhāo（朝阳 今朝）bēn（奔跑 飞奔）bèn（直奔 奔头）pū（铺床 铺路）pù（当铺 药铺）cháo（朝代 宋朝）bēn（奔跑 飞奔）pū（铺床 铺路）酿雪：疏淡：小寒：戒尺：润泽：空中水蒸气逐渐凝聚而形成雪。本课指深冬的天气适宜雪的形成。稀疏清淡；不浓郁。农历二十四节气之一，在1月5、6或7日。旧时教师对学生施行体罚时所用的木板。滋润；不干枯。本课指蜡梅的花瓣滋润、不干枯。酿雪：空中水蒸气逐渐凝聚而形成雪。本课指深冬的天气适宜雪的形韵致：笔墨纸砚：冰清玉洁：品行方正：风度韵味；情致。本课指蜡梅花的花瓣有冰清玉洁的风度韵味。指中国独有的文书工具，即文房四宝。像冰那样清澈透明，像玉那样无瑕。形容高尚纯洁。本课指蜡梅花开得很美。道德行为正直。本课指寿镜吾先生为人正直。韵致：风度韵味；情致。本课指蜡梅花的花瓣有冰清玉洁的风度韵味朴素简朴都有简单，不讲究的意思。“朴素”是一种由内而外的美，比较侧重人的性格或内心；而“简朴”包含了简单和朴素两层意思。1.他的诗朴素而感情真挚。2.这是一间设备十分简朴的办公室。朴素简朴都有简单，不讲究的意思。请同学们带着以下问题读课文。核心问题：本文作者是怎样围绕一个“早”字向我们描述课文的？串珠问题：1.本文以“早”为题有什么深刻的含义？2.本文主要是写“早”，为什么却用了很多的笔墨去写梅花？3.作者在文中通过对“早”的描述表达了怎样的思想感情？请同学们带着以下问题读课文。

点击听朗读听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。点击听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语第一部分(第1自然段)写深冬“我们”在绍兴访问三味书屋。第二部分(第2、3自然段)主要介绍三味书屋的陈设。第三部分(第4－8自然段)写由蜡梅花开得早想到鲁迅书桌上“早”字的来历，并且从中受到了激励。第一部分(第1自然段)写深冬“我们”在绍兴访问三味书屋。深冬，酿雪的天气。我们在绍兴访问三味书屋。这两句话交代了什么？“酿雪”指雪渐渐地形成。这两句话用简洁的语言交代了访问的时间、地点、对象。深冬，酿雪的天气。我们在绍兴访问三味书屋。三味书屋是三间的小花厅。还没进门，迎面先扑来一阵清香。那清香纯净疏淡，像是桂花香，又像是兰花香。细想又都不像，因为小寒前后，桂花早已开过，兰花却还要迟些日子才开。是什么香呢？这几句话表现出作者怎样的心理？这清香实际是蜡梅花的香气，这样写的作用是设置悬念，为后文写蜡梅花的清香，以花喻人作铺垫。这几句话生动、形象地写出了作者被扑鼻的清香吸引，不断猜测，并决心探个究竟的心理活动。三味书屋是三间的小花厅。还没进门，迎面先扑来一阵清香。那清香这个字还有这样一段来历：那年鲁迅的父亲生了病，躺在床上。鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺和药铺之间。“一面……一面……”“天天奔走”说明鲁迅当时的生活无比艰辛，他上学迟到完全是不得已的。这个字还有这样一段来历：那年鲁迅的父亲生了病，躺在床上。鲁迅仿写：用“一面……一面……”写一个句子。__________________________________________________________________________________________示例：她一面划动着手臂，一面随着我们的节奏唱着歌。仿写：示例：她一面划动着手臂，一面随着我们的节奏唱着歌。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”。从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。是啊，的确要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要学梅花，做“东风第一枝”。“清晨”“春天”指生命中最美好的光阴。梅花总是赶在东风之前，向人们传递春的消息，所以被誉为“东风第一枝”。这句话是点睛之笔，揭示了课文以“早”为题的目的，告诉我们要学梅花，学鲁迅，珍惜时间，“时时早，事事早”。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”。从那以后，鲁迅本文作者是怎样围绕一个“早”字向我们描述课文的？作者围绕“早”字，按照“初闻花香--介绍书屋--循香赏梅--由‘梅’到‘早’”的线索来描述课文。1.本文以“早”为题有什么深刻的含义？鲁迅先生从小就把“早”的信念深深地埋藏在心里，本文以“早”为题，起到警策作用，意在激发人们学习鲁迅先生“时时早，事事早”的精神。本文作者是怎样围绕一个“早”字向我们描述课文的？2.本文主要是写“早”，为什么却用了很多的笔墨去写梅花？作者明写梅花，实际是写鲁迅先生的品格。梅花冰清玉洁，岁值小寒，却最早开放，这正是鲁迅“早”字精神的写照。以“梅”喻“早”，以物喻人，这才是作者的深刻用意。3.作者在文中通过对“早”的描述表达了怎样的思想感情？作者告诉人们要珍惜时间，号召人们学习鲁迅先生“时时早，事事早”的精神。2.本文主要是写“早”，为什么却用了很多的笔墨去写梅花？十六年前的回忆访问三味书屋——深冬绍兴时时早事事早三味书屋陈设南墙上东面正中画前面东北角上以花喻人——蜡梅花开得早

鲁迅书桌上的“早”十六年前的回忆访问三味书屋——深冬绍兴时时早三味书屋陈设南本文通过对三味书屋陈设的介绍，对蜡梅花的赞美以及对鲁迅书桌上“早”字来历的讲述，教育人们要珍惜时间，学习鲁迅先生“时时早，事事早”的精神。本文通过对三味书屋陈设的介绍，对蜡梅花的赞美以及对鲁迅书桌上阅读方法解密：概括主旨的方法抓中心句法：有的中心句概括了文章的主要内容，有的则揭示文章的中心，因此，在阅读时，要重视中心句。本文的结尾即是中心句，表明了作者希望人们珍惜时间，学习鲁迅先生“时时早，事事早”精神的观点，点明了文章的主旨。阅读方法解密：概括主旨的方法抓中心句法：有的中心句概括了文章珍惜时间的故事：比原来跑快一步林清玄读小学的时候，我的外祖母去世了。那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。

"什么是永远不会回来了呢?"我问。

珍惜时间的故事：比原来跑快一步

"所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。"爸爸说。爸爸等于给我说了一个谜，这个谜比"一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴"还让我感到可怕，比"光阴似箭，日月如梭"更让我有一种说不出的滋味。

"所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说："我要比太阳更快地回家。"我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋来老将至。（《明日歌》节选）明日复明日，明日何其多。青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（《长歌行》）青青园中葵，朝露待日晞。【关于珍惜时间的词语】废寝忘食 惜时如金 夜以继日 时不我待争分夺秒 分秒必争 一刻千金 时不我与一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。【关于珍惜时间的词语】略。“读书、习字、对课”与“品行方正、教书认真”顿号两侧的词语都是并列、不分主次的，顿号是用在并列的词语之间。画出写梅花的句子略。因为梅花开放得最早，这正是鲁迅“早”字精神的写照。作者把梅花的清香、颜色、花瓣描写得那么美，是为了以花喻人，道出了鲁迅一生的品格。略。1234略。“读书、习字、对课”与“品行方正、教书认真”一、快乐二选一。（给下列加点字选择正确的读音）酿雪（niànɡliànɡ）

正中（zhènɡzhēnɡ）当铺（dànɡpùdānɡpū）

绍兴（shàosháo）

仿佛（fúfó）三、找朋友。（给下列形近字组词）朴（

）

瓣（

）扑（

）

辫（

）····花瓣朴素扑面辫子·√√√√√一、快乐二选一。（给下列加点字选择正确的读音）····花瓣朴三、选词填空。打扮装扮1.张红生活简朴，不喜欢（）自己。2.人民公园在节日时被（）得格外美丽。或者……或者……既……又……3.我今天（）去公园，（）去看电影。4.周亮（）能（）能武。

打扮装扮或者或者既又三、选词填空。打扮装扮或者或者既又四、修改下列病句。1．我们在绍兴拜访三味书屋。___________________________________________________2．桌子上整齐平整地放着笔墨纸砚和一把不常使用的戒尺。___________________________________________________3．素以品行方正、教书认真著名的寿镜吾老先生批评了鲁迅。___________________________________________________我们在绍兴访问三味书屋。桌子上整齐地放着笔墨纸砚和一把不常使用的戒尺。素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生批评了鲁迅。四、修改下列病句。我们在绍兴访问三味书屋。桌子上整齐地放着笔早课件5下苏教版1．看拼音，写字词。

pǔsùniànɡxiùxiànɡrùnyù朴素酿绣像预润造泽示1．看拼音，写字词。朴素酿绣像预润造泽示2．选字填空。墨默：沉(

)寡言浓(

)重彩(

)宝(

)读疏蔬：()忽怠慢(

)于防范(

)菜果(

)腊蜡：寒冬(

)月味同嚼(

)

(

)烛(

)默墨墨默疏疏蔬蔬腊蜡蜡腊2．选字填空。默墨墨默疏疏蔬蔬腊蜡蜡腊3．在括号里填上合适的词语。(

)的花瓣(

)的书塾(

)的韵致

润泽透明古老冰清玉洁3．在括号里填上合适的词语。润泽透明古老冰清玉洁4．选词填空。打扮装扮(1)小红生活简朴，不喜欢(

)自己。(2)人民公园在过节时被(

)得格外美丽。一面……一面既……又……(3)老师(

)讲课,(

)指导学生做笔记。(4)周明(

)能文(

)能武。

打扮装扮一面一面既又4．选词填空。打扮装扮一面一面既又5．修改下列病句。(1)他诚实地接受了大家的批评。______________________________________________(2)小红吃了很多水果和香蕉。______________________________________________小红吃了很多水果。他诚恳地接受了大家的批评。5．修改下列病句。小红吃了很多水果。他诚恳地接受了大家的批评6．文学常识填空。鲁迅原名_________，是我国伟大的______家、_______家和________家。他毕生追求真理，英勇战斗。对敌人，他横眉冷对；对人民，他满腔热忱。由此我们会想到他说过的一句名言：________________________________。

我们还知道阿Ｑ出自他的作品《___________》，祥林嫂出自《_________》，闰土出自《_________》，孔乙己出自《_________》。孔乙己周树人文学思想革命横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛阿Ｑ正传祝福故乡6．文学常识填空。孔乙己周树人文学思想革命横眉冷对千夫指,俯当年鲁迅就在那里读书、习字、对课，或者把宣纸蒙在«西游记»一类的小说上描绣像。现在所有书桌旁边的椅子当然都是空的。想到几十年前若是遇到这种情形，寿镜吾老先生该会喊了吧:“人都到哪里去了!”默默中我仿佛听到了那严厉的喊声，同时记起鲁迅在文章里还写过:书屋后面有一个园子，园子里有许多蜡梅。我忽然明白了清香的来源:是蜡梅花。迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。当年鲁迅就在那里读书、习字、对课，或者把宣纸蒙在«西游记»1．选文中的画线语句借用了«从百草原到三味书屋»的情节，这样写有什么作用?____________________________________________________________________________________________________2．选文第3自然段共有四句话，第一句写梅花开得_________；第二句写梅花的_________；第三句写梅花_____________；第四句写梅花____________；3．作者着重强调在二十四番花信风中梅花开得最早,表面上是写花,实则以______喻______,暗示了鲁迅________________________________________的优良品德。像蜡梅花一样“时时早，事事早”激发读者的想象力，使当年的情景如在眼前。同时也为下文写蜡梅花埋下了伏笔。正盛色泽飘香而送暖开得最早花人1．选文中的画线语句借用了«从百草原到三味书屋»的情节，运用顺序观察法向你的朋友介绍一下你的卧室吧!200字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________思路提示：在运用顺序观察法的时候，我们要注意分清主次、顺序。不能进行跳跃性地、无序地观察。因为这样往往容易导致遗漏重要的方面。一般来说，顺序观察法用于静态场面的时候，应该从方位入手；用于动态场面的时候，应该从发展顺序入手。这样才能做到动静结合，使文章更加生动形象。运用顺序观察法向你的朋友介绍一下你的卧室吧!200字左右。优秀示例：我的卧室十分温馨。卧室的北面是一个高高大大的书柜，里面摆放着文学书、故事书、侦探书等ꎮ挨着书柜的是衣柜，里面挂着妈妈给我准备的各种衣服。卧室的南面是一扇窗户，把窗户打开，灿烂的阳光就会进到卧室，照得卧室暖洋洋的。西面靠墙的一面摆着一张宽阔的书桌，我每天都在护眼灯的照射下完成作业。书桌的对面就是我最喜欢的床，床上铺着印有大嘴猴图案的床单，放着软软的大嘴猴枕头，枕头的旁边有我最喜欢的长臂猿，它已经陪伴我九年了，每天和我一起睡觉，一起做梦。优秀示例：早课件5下苏教版一、小小书法家。(看拼音，写词语)niànɡ xuěmòshuǐnǎpàmòxiě

huābànpǔsùshòumìnɡyùnzhì

酿

雪墨

水哪

怕默

写花

瓣朴

素寿

命韵

致一、小小书法家。(看拼音，写词语)酿雪墨水哪怕默二、一锤定音。(给加点字选择正确的读音，在下面画“√”。1．书屋朝(cháo

zhāo)西，门两边开窗。2．鲁迅把宣纸蒙(ménɡ

mēnɡ)在《西游记》一类的小说上描绣像。3．迈进后园，蜡梅开得正盛(shènɡ

chénɡ)，几乎满树都是花。4．鲁迅天天奔(bēn

bèn)走于当(dānɡ

dànɡ)铺和药铺之间。5．小匾(biǎn

piǎn)的下方有一张桌子，桌子上整齐地摆放着笔墨纸砚(yàn

jiàn)。••••••√√√√√√•√二、一锤定音。(给加点字选择正确的读音，在下面画“√”。••三、填同音字。1．lì来(

)勉(

)(

)程呕心(

)血再接再(

)史无前(

)2．mò(

)莉沉(

)(

)日(

)生

沙(

)寂(

)

泡(

)

历励历沥厉例茉默末陌漠寞沫三、填同音字。历励历沥厉例茉默末陌漠寞沫四、在括号里填上合适的词。(

)的桂花(

)的三味书屋(

)的书塾(

)的读书声(

)的蜡梅(

)的先生

金黄色神秘简陋悦耳怒放严谨四、在括号里填上合适的词。金黄色神秘简陋悦耳怒放严谨五、精挑细选。(选词填空)1．会场的气氛非常(

)。2．我仿佛听到了老师(

)的教导。3．放眼望去，满山是(

)的梅林，风摇花枝，四野飘香，宛如(

)飘落在白雪皑皑的山坡上。它们又像一群(

)的姑娘，正向着风雪迷蒙的山野和寒波滚滚的湖水，向着贪恋梦乡的花卉，大声地呼唤：春天回来了！春天回来了！严厉严肃片片彩云热情奔放喷红吐翠热情奔放严肃严厉喷红吐翠片片彩云五、精挑细选。(选词填空)严厉严肃片片彩云热情奔放喷红六、标点空间。(在“□”里加上恰当的标点)1．素以品行方正□教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话□□以后要早到□□2．当年鲁迅就在那里读书□习字□对课□或者把宣纸蒙在□西游记□一类的小说上描绣像□：“！”、、、，《》。六、标点空间。(在“□”里加上恰当的标点)：“！”、、、，《七、句子加工厂。(按要求写句子)1．梅花开的时候，正预示着春天的到来。改为反问句：______________________________________2．梅花鹿在古松下来回走动。(改为拟人句)__________________________________________________示例：梅花鹿在古松下悠闲地散步。梅花开的时候，不正预示着春天的到来吗？七、句子加工厂。(按要求写句子)示例：梅花鹿在古松下悠闲地散八、经典回放。(根据课文内容及你的理解填空)1．“要珍惜清晨，要___________________，要学梅花，做‘_________________’。”句子中单引号的作用是表示_____________________。由这句话我不禁想到一句谚语：____________________，____________________。2．据说“三味”是把________比作__________、_________、________的。3．文中第3自然段按照方位的转换，即“南墙上→_________→_________→__________”的顺序向我们具体描述了三味书屋的陈设。东北角上珍惜春天引用别人的话东风第一枝一年之计在于春一天之计在于晨书五谷蔬菜点心东面正中画前面八、经典回放。(根据课文内容及你的理解填空)东北角上珍惜春天一、语言运用。鲁迅写过许多著名的作品，塑造了许多艺术形象，回忆你的课外阅读经历，选择一个你熟悉的人物形象，用一两句话介绍一下。______________________________________________________________________________________________________示例：孔乙己，一个旧社会的读书人，善良清高，迂腐懒惰，生活很是艰难。一、语言运用。示例：孔乙己，一个旧社会的读书人，善良清高，迂二、课内阅读。早哇！鲁迅的书桌上就刻着一个“早”字。这个字还有这样一段来历：那年鲁迅的父亲生了病，躺在床上。鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺和药铺之间。有一天早晨，鲁迅上学迟到了。素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话：“以后要早到！”鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”。从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。═══════════════════════════════════════════════════════════════~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~___________________________________________________________________________________二、课内阅读。═══════════════════════1．用“——”画出表明鲁迅迟到原因的句子，用“”画出鲁迅从小就严格要求自己的句子。2．从这件事我们可以感受到鲁迅_____________________________________________________________的精神。3．读读文中画“══”的句子，你有怎样的感受？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________~~~~时时早，事事早，严格要求自己“早”字虽然轻轻地刻在书桌上，却深深地刻在鲁迅的心里，落实到行动中，并成为一种坚定的信念深深地埋藏在他心里，体现了鲁迅从小就严格要求自己的品格。1．用“——”画出表明鲁迅迟到原因的句子，用“”画出三、课外阅读。__________________鲁迅是我国伟大的文学家。他一生写作和翻译了600多万字。人家都说鲁迅是天才，可是鲁迅自己说：“哪里有天才！我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅为了爱惜时间，总想在一定时间内多做一些事情。他曾经说过：“节省时间，就等于延长了一个人的生命。”鲁迅工作起来是不知道疲倦的。他常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。到了老年的时候，他对时间鲁迅爱惜时间三、课外阅读。鲁迅爱惜时间抓得更紧。在逝世前不久，他生着病，体温很高，体重减到不足40公斤，但仍然拼命地写作和翻译文章。他逝世前三天，还替别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言；在逝世的前一天还写了日记。鲁迅一直工作到他离开我们的那一天，从来就没有浪费过时间。鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。他从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命。无缘无故地耗费别人的时间，和谋财害命没什么两样。”我们应该学习鲁迅先生爱惜时间的精神，要有计划地支配自己的时间，也要爱惜别人的时间，不让宝贵的时间浪费一分钟。_________________________________________抓得更紧。在逝世前不久，他生着病，体温很高，体重减到不足401．给短文加上标题，写在文前的横线上。2．根据意思，写出文中相应的词语。(1)因重视而不糟蹋。(

)(2)没有任何原因。(

)(3)为了谋取钱财而害人性命。(

)3．用“——”画出文中的一个过渡句，这句话起到了_____________的作用爱惜无缘无故谋财害命承上启下1．给短文加上标题，写在文前的横线上。爱惜无缘无故谋财害命承4．概括第3自然段的段意。___________________________________________________5.短文是从哪几个方面来写鲁迅爱惜时间的？___________________________________________________6.读了这篇短文你受到了什么启发？___________________________________________________鲁迅工作起来是不知道疲倦的。是从鲁迅抓紧时间工作和不浪费别人的时间两方面来写的。示例：我们只有珍惜时间，一生勤奋，才能有所作为。4．概括第3自然段的段意。鲁迅工作起来是不知道疲倦的。是从鲁四、片段练笔。学了《早》这篇课文你受到了什么启发？请写一段300字左右的读后感。示例：《早》这篇文章虽然不是鲁迅写的，但是写了鲁迅的一件小事。鲁迅的父亲生了病，躺在床上，鲁迅一面要上书塾，一面要做家务，天天奔走于药铺和当铺之间。终于，鲁迅迟到了。寿镜吾老先生说了这样一句话：“以后要早到！”鲁迅听了，没说什么，默默地回到了自己的座位上，在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”。从此以后，鲁迅就再也没有迟到过，并且时时早，事事早，努力地奋斗了一生。正如爷爷所说：早起三光，晚四、片段练笔。起三慌。虽然我不知道是哪三光、哪三慌，但“早”和“光”，“晚”和“慌”都有一些联系。起床晚了，就吃不好早餐，上学时也有可能忘了拿学生证、红领巾等一些东西就匆匆忙忙地走了。起床早，既可以美美地吃早餐，有时也可以趁早上这大好时光来预习今天所要学的功课。大家做任何事情都要“早”，争取像鲁迅那样时时早，事事早。如果有一个人能真正地珍惜时间，那他就是一个最成功的人。同学们，一定要珍惜时间啊。点拨：认真阅读课文，把握课文重点，领悟课文思想内涵。同时把课文中的内容与自己的生活实际联系起来，这样感受才会丰富、深入。起三慌。虽然我不知道是哪三光、哪三慌，但“早”和“光”，“晚五、拓展积累。鲁迅先生有许多经典名言，你能把下面的名言补充完整吗？1．横眉冷对千夫指，__________________。2．时间，就像海绵里的水，__________，_______________。3．哪里有天才？_____________________________________。

我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的俯首甘为孺子牛只要愿挤总还是有的五、拓展积累。我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的俯首甘为孺早4课题解读：早，多用于时间，表示比什么时间提前。早上见面时，相互招呼用语。早4课题解读：早，多用于时间，表示比什么时间提前。早上见面时1.学习目标2.走近作者3.相关资料4.字词精讲5.读懂课文的金钥匙6.课文解读7.读懂课文的金钥匙答案8.课文结构9.课文主旨10.课堂拓展

11.教材课后习题解答12.当堂检测13.课后作业布置1.学习目标8.课文结构1．正确地朗读课文，学会生字新词，并能理解重点词语。理解课文内容，并能试背描写梅花的句子。2．通过阅读、思考，能联系上下文说说作者为什么要写梅花，能按顺序对照插图介绍三味书屋的陈设。（重点）3．在阅读中感受鲁迅先生那种“为革命时时早、事事早，奋斗一生”的伟大精神，树立起珍惜时间的观念。1．正确地朗读课文，学会生字新词，并能理解重点词语。理解课文吴伯箫：（1906-1982），原名熙成，山东莱芜人。我国著名文学家、教育家。主要作品：《北极星》《黑红点》等。吴伯箫：鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代文学家、思想家和革命家。1918年首次用笔名“鲁迅”发表中国现代文学史上第一部白话文小说《狂人日记》，揭露了封建礼教“吃人”的本质。1927年至1935年间写的杂文，深刻地分析了各种社会问题，表现出卓越的政治远见和韧性的战斗精神，对中国革命文化事业作出了巨大的贡献。代表作品有小说集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》等。鲁迅酿()雪

默(

)默

半包围结构：上下结构：左右结构：左中左结构：酿、朴、哪、默、砚寿、匾墨mòniànɡ瓣酿()雪 默()默 半包围结构：酿cháo（朝代 宋朝）zhāo（朝阳 今朝）bēn（奔跑 飞奔）bèn（直奔 奔头）pū（铺床 铺路）pù（当铺 药铺）cháo（朝代 宋朝）bēn（奔跑 飞奔）pū（铺床 铺路）酿雪：疏淡：小寒：戒尺：润泽：空中水蒸气逐渐凝聚而形成雪。本课指深冬的天气适宜雪的形成。稀疏清淡；不浓郁。农历二十四节气之一，在1月5、6或7日。旧时教师对学生施行体罚时所用的木板。滋润；不干枯。本课指蜡梅的花瓣滋润、不干枯。酿雪：空中水蒸气逐渐凝聚而形成雪。本课指深冬的天气适宜雪的形韵致：笔墨纸砚：冰清玉洁：品行方正：风度韵味；情致。本课指蜡梅花的花瓣有冰清玉洁的风度韵味。指中国独有的文书工具，即文房四宝。像冰那样清澈透明，像玉那样无瑕。形容高尚纯洁。本课指蜡梅花开得很美。道德行为正直。本课指寿镜吾先生为人正直。韵致：风度韵味；情致。本课指蜡梅花的花瓣有冰清玉洁的风度韵味朴素简朴都有简单，不讲究的意思。“朴素”是一种由内而外的美，比较侧重人的性格或内心；而“简朴”包含了简单和朴素两层意思。1.他的诗朴素而感情真挚。2.这是一间设备十分简朴的办公室。朴素简朴都有简单，不讲究的意思。请同学们带着以下问题读课文。核心问题：本文作者是怎样围绕一个“早”字向我们描述课文的？串珠问题：1.本文以“早”为题有什么深刻的含义？2.本文主要是写“早”，为什么却用了很多的笔墨去写梅花？3.作者在文中通过对“早”的描述表达了怎样的思想感情？请同学们带着以下问题读课文。

点击听朗读听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。点击听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语第一部分(第1自然段)写深冬“我们”在绍兴访问三味书屋。第二部分(第2、3自然段)主要介绍三味书屋的陈设。第三部分(第4－8自然段)写由蜡梅花开得早想到鲁迅书桌上“早”字的来历，并且从中受到了激励。第一部分(第1自然段)写深冬“我们”在绍兴访问三味书屋。深冬，酿雪的天气。我们在绍兴访问三味书屋。这两句话交代了什么？“酿雪”指雪渐渐地形成。这两句话用简洁的语言交代了访问的时间、地点、对象。深冬，酿雪的天气。我们在绍兴访问三味书屋。三味书屋是三间的小花厅。还没进门，迎面先扑来一阵清香。那清香纯净疏淡，像是桂花香，又像是兰花香。细想又都不像，因为小寒前后，桂花早已开过，兰花却还要迟些日子才开。是什么香呢？这几句话表现出作者怎样的心理？这清香实际是蜡梅花的香气，这样写的作用是设置悬念，为后文写蜡梅花的清香，以花喻人作铺垫。这几句话生动、形象地写出了作者被扑鼻的清香吸引，不断猜测，并决心探个究竟的心理活动。三味书屋是三间的小花厅。还没进门，迎面先扑来一阵清香。那清香这个字还有这样一段来历：那年鲁迅的父亲生了病，躺在床上。鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺和药铺之间。“一面……一面……”“天天奔走”说明鲁迅当时的生活无比艰辛，他上学迟到完全是不得已的。这个字还有这样一段来历：那年鲁迅的父亲生了病，躺在床上。鲁迅仿写：用“一面……一面……”写一个句子。__________________________________________________________________________________________示例：她一面划动着手臂，一面随着我们的节奏唱着歌。仿写：示例：她一面划动着手臂，一面随着我们的节奏唱着歌。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”。从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。是啊，的确要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要学梅花，做“东风第一枝”。“清晨”“春天”指生命中最美好的光阴。梅花总是赶在东风之前，向人们传递春的消息，所以被誉为“东风第一枝”。这句话是点睛之笔，揭示了课文以“早”为题的目的，告诉我们要学梅花，学鲁迅，珍惜时间，“时时早，事事早”。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”。从那以后，鲁迅本文作者是怎样围绕一个“早”字向我们描述课文的？作者围绕“早”字，按照“初闻花香--介绍书屋--循香赏梅--由‘梅’到‘早’”的线索来描述课文。1.本文以“早”为题有什么深刻的含义？鲁迅先生从小就把“早”的信念深深地埋藏在心里，本文以“早”为题，起到警策作用，意在激发人们学习鲁迅先生“时时早，事事早”的精神。本文作者是怎样围绕一个“早”字向我们描述课文的？2.本文主要是写“早”，为什么却用了很多的笔墨去写梅花？作者明写梅花，实际是写鲁迅先生的品格。梅花冰清玉洁，岁值小寒，却最早开放，这正是鲁迅“早”字精神的写照。以“梅”喻“早”，以物喻人，这才是作者的深刻用意。3.作者在文中通过对“早”的描述表达了怎样的思想感情？作者告诉人们要珍惜时间，号召人们学习鲁迅先生“时时早，事事早”的精神。2.本文主要是写“早”，为什么却用了很多的笔墨去写梅花？十六年前的回忆访问三味书屋——深冬绍兴时时早事事早三味书屋陈设南墙上东面正中画前面东北角上以花喻人——蜡梅花开得早

鲁迅书桌上的“早”十六年前的回忆访问三味书屋——深冬绍兴时时早三味书屋陈设南本文通过对三味书屋陈设的介绍，对蜡梅花的赞美以及对鲁迅书桌上“早”字来历的讲述，教育人们要珍惜时间，学习鲁迅先生“时时早，事事早”的精神。本文通过对三味书屋陈设的介绍，对蜡梅花的赞美以及对鲁迅书桌上阅读方法解密：概括主旨的方法抓中心句法：有的中心句概括了文章的主要内容，有的则揭示文章的中心，因此，在阅读时，要重视中心句。本文的结尾即是中心句，表明了作者希望人们珍惜时间，学习鲁迅先生“时时早，事事早”精神的观点，点明了文章的主旨。阅读方法解密：概括主旨的方法抓中心句法：有的中心句概括了文章珍惜时间的故事：比原来跑快一步林清玄读小学的时候，我的外祖母去世了。那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。

"什么是永远不会回来了呢?"我问。

珍惜时间的故事：比原来跑快一步

"所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。"爸爸说。爸爸等于给我说了一个谜，这个谜比"一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴"还让我感到可怕，比"光阴似箭，日月如梭"更让我有一种说不出的滋味。

"所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说："我要比太阳更快地回家。"我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋来老将至。（《明日歌》节选）明日复明日，明日何其多。青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（《长歌行》）青青园中葵，朝露待日晞。【关于珍惜时间的词语】废寝忘食 惜时如金 夜以继日 时不我待争分夺秒 分秒必争 一刻千金 时不我与一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。【关于珍惜时间的词语】略。“读书、习字、对课”与“品行方正、教书认真”顿号两侧的词语都是并列、不分主次的，顿号是用在并列的词语之间。画出写梅花的句子略。因为梅花开放得最早，这正是鲁迅“早”字精神的写照。作者把梅花的清香、颜色、花瓣描写得那么美，是为了以花喻人，道出了鲁迅一生的品格。略。1234略。“读书、习字、对课”与“品行方正、教书认真”一、快乐二选一。（给下列加点字选择正确的读音）酿雪（niànɡliànɡ）

正中（zhènɡzhēnɡ）当铺（dànɡpùdānɡpū）

绍兴（shàosháo）

仿佛（fúfó）三、找朋友。（给下列形近字组词）朴（

）

瓣（

）扑（

）

辫（

）····花瓣朴素扑面辫子·√√√√√一、快乐二选一。（给下列加点字选择正确的读音）····花瓣朴三、选词填空。打扮装扮1.张红生活简朴，不喜欢（）自己。2.人民公园在节日时被（）得格外美丽。或者……或者……既……又……3.我今天（）去公园，（）去看电影。4.周亮（）能（）能武。

打扮装扮或者或者既又三、选词填空。打扮装扮或者或者既又四、修改下列病句。1．我们在绍兴拜访三味书屋。___________________________________________________2．桌子上整齐平整地放着笔墨纸砚和一把不常使用的戒尺。___________________________________________________3．素以品行方正、教书认真著名的寿镜吾老先生批评了鲁迅。___________________________________________________我们在绍兴访问三味书屋。桌子上整齐地放着笔墨纸砚和一把不常使用的戒尺。素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生批评了鲁迅。四、修改下列病句。我们在绍兴访问三味书屋。桌子上整齐地放着笔早课件5下苏教版1．看拼音，写字词。

pǔsùniànɡxiùxiànɡrùnyù朴素酿绣像预润造泽示1．看拼音，写字词。朴素酿绣像预润造泽示2．选字填空。墨默：沉(

)寡言浓(

)重彩(

)宝(

)读疏蔬：()忽怠慢(

)于防范(

)菜果(

)腊蜡：寒冬(

)月味同嚼(

)

(

)烛(

)默墨墨默疏疏蔬蔬腊蜡蜡腊2．选字填空。默墨墨默疏疏蔬蔬腊蜡蜡腊3．在括号里填上合适的词语。(

)的花瓣(

)的书塾(

)的韵致

润泽透明古老冰清玉洁3．在括号里填上合适的词语。润泽透明古老冰清玉洁4．选词填空。打扮装扮(1)小红生活简朴，不喜欢(

)自己。(2)人民公园在过节时被(

)得格外美丽。一面……一面既……又……(3)老师(

)讲课,(

)指导学生做笔记。(4)周明(

)能文(

)能武。

打扮装扮一面一面既又4．选词填空。打扮装扮一面一面既又5．修改下列病句。(1)他诚实地接受了大家的批评。______________________________________________(2)小红吃了很多水果和香蕉。______________________________________________小红吃了很多水果。他诚恳地接受了大家的批评。5．修改下列病句。小红吃了很多水果。他诚恳地接受了大家的批评6．文学常识填空。鲁迅原名_________，是我国伟大的______家、_______家和________家。他毕生追求真理，英勇战斗。对敌人，他横眉冷对；对人民，他满腔热忱。由此我们会想到他说过的一句名言：________________________________。

我们还知道阿Ｑ出自他的作品《___________》，祥林嫂出自《_________》，闰土出自《_________》，孔乙己出自《_________》。孔乙己周树人文学思想革命横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛阿Ｑ正传祝福故乡6．文学常识填空。孔乙己周树人文学思想革命横眉冷对千夫指,俯当年鲁迅就在那里读书、习字、对课，或者把宣纸蒙在«西游记»一类的小说上描绣像。现在所有书桌旁边的椅子当然都是空的。想到几十年前若是遇到这种情形，寿镜吾老先生该会喊了吧:“人都到哪里去了!”默默中我仿佛听到了那严厉的喊声，同时记起鲁迅在文章里还写过:书屋后面有一个园子，园子里有许多蜡梅。我忽然明白了清香的来源:是蜡梅花。迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。当年鲁迅就在那里读书、习字、对课，或者把宣纸蒙在«西游记»1．选文中的画线语句借用了«从百草原到三味书屋»的情节，这样写有什么作用?____________________________________________________________________________________________________2．选文第3自然段共有四句话，第一句写梅花开得_________；第二句写梅花的_________；第三句写梅花_____________；第四句写梅花____________；3．作者着重强调在二十四番花信风中梅花开得最早,表面上是写花,实则以______喻______,暗示了鲁迅________________________________________的优良品德。像蜡梅花一样“时时早，事事早”激发读者的想象力，使当年的情景如在眼前。同时也为下文写蜡梅花埋下了伏笔。正盛色泽飘香而送暖开得最早花人1．选文中的画线语句借用了«从百草原到三味书屋»的情节，运用顺序观察法向你的朋友介绍一下你的卧室吧!200字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________思路提示：在运用顺序观察法的时候，我们要注意分清主次、顺序。不能进行跳跃性地、无序地观察。因为这样往往容易导致遗漏重要的方面。一般来说，顺序观察法用于静态场面的时候，应该从方位入手；用于动态场面的时候，应该从发展顺序入手。这样才能做到动静结合，使文章更加生动形象。运用顺序观察法向你的朋友介绍一下你的卧室吧!200字左右。优秀示例：我的卧室十分温馨。卧室的北面是一个高高大大的书柜，里面摆放着文学书、故事书、侦探书等ꎮ挨着书柜的是衣柜，里面挂着妈妈给我准备的各种衣服。卧室的南面是一扇窗户，把窗户打开，灿烂的阳光就会进到卧室，照得卧室暖洋洋的。西面靠墙的一面摆着一张宽阔的书桌，我每天都在护眼灯的照射下完成作业。书桌的对面就是我最喜欢的床，床上铺着印有大嘴猴图案的床单，放着软软的大嘴猴枕头，枕头的旁边有我最喜欢的长臂猿，它已经陪伴我九年了，每天和我一起睡觉，一起做梦。优秀示例：早课件5下苏教版一、小小书法家。(看拼音，写词语)niànɡ xuěmòshuǐnǎpàmòxiě

huābànpǔsùshòumìnɡyùnzhì

酿

雪墨

水哪

怕默

写花

瓣朴

素寿

命韵

致一、小小书法家。(看拼音，写词语)酿雪墨水哪怕默二、一锤定音。(给加点字选择正确的读音，在下面画“√”。1．书屋朝(cháo

zhāo)西，门两边开窗。2．鲁迅把宣纸蒙(ménɡ

mēnɡ)在《西游记》一类的小说上描绣像。3．迈进后园，蜡梅开得正盛(shènɡ

chénɡ)，几乎满树都是花。4．鲁迅天天奔(bēn

bèn)走于当(dānɡ

dànɡ)铺和药铺之间。5．小匾(biǎn

piǎn)的下方有一张桌子，桌子上整齐地摆放着笔墨纸砚(yàn

jiàn)。••••••√√√√√√•√二、一锤定音。(给加点字选择正确的读音，在下面画“√”。••三、填同音字。1．lì来(

)勉(

)(

)程呕心(

)血再接再(

)史无前(

)2．mò(

)莉沉(

)(

)日(

)生

沙(

)寂(

)

泡(

)

历励历沥厉例茉默末陌漠寞沫三、填同音字。历励历沥厉例茉默末陌漠寞沫四、在括号里填上合适的词。(

)的桂花(

)的三味书屋(

)的书塾(

)的读书声(

)的蜡梅(

)的先生

金黄色神秘简陋悦耳怒放严谨四、在括号里填上合适的词。金黄色神秘简陋悦耳怒放严谨五、精挑细选。(选词填空)1．会场的气氛非常(

)。2．我仿佛听到了老师(

)的教导。3．放眼望去，满山是(

)的梅林，风摇花枝，四野飘香，宛如(

)飘落在白雪皑皑的山坡上。它们又像一群(

)的姑娘，正向着风雪迷蒙的山野和寒波滚滚的湖水，向着贪恋梦乡的花卉，大声地呼唤：春天回来了！春天回来了！严厉严肃片片彩云热情奔放喷红吐翠热情奔放严肃严厉喷红吐翠片片彩云五、精挑细选。(选词填空)严厉严肃片片彩云热情奔放喷红六、标点空间。(在“□”里加上恰当的标点)1．素以品行方正□教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话□□以后要早到□□2．当年鲁迅就在那里读书□习字□对课□或者把宣纸蒙在□西游记□一类的小说上描绣像□：“！”、、、，《》。六、标点空间。(在“□”里加上恰当的标点)：“！”、、、，《七、句子加工厂。(按要求写句子)1．梅花开的时候，正预示着春天的到来。改为反问句：______________________________________2．梅花鹿在古松下来回走动。(改为拟人句)__________________________________________________示例：梅花鹿在古松下悠闲地散步。梅花开的时候，不正预示着春天的到来吗？七、句子加工厂。(按要求写句子)示例：梅花鹿在古松下悠闲地散八、经典回放。(根据课文内容及你的理解填空)1．“要珍惜清晨，要___________________，要学梅花，做‘_________________’。”句子中单引号的作用是表示_____________________。由这句话我不禁想到一句谚语：____________________，____________________。2．据说“三味”是把________比作__________、_________、________的。3．文中第3自然段按照方位的转换，即“南墙上→_________→_________→__________”的顺序向我们具体描述了三味书屋的陈设。东北角上珍惜春天引用别人的话东风第一枝一年之计在于春一天之计在于晨书五谷蔬菜点心东面正中画前面八、经典回放。(根据课文内容及你的理解填空)东北角上珍惜春天一、语言运用。鲁迅写过许多著名的作品，塑造了许多艺术形象，回忆你的课外阅读经历，选择一个你熟悉的人物形象，用一两句话介绍一下。______________________________________________________________________________________________________示例：孔乙己，一个旧社会的读书人，善良清高，迂腐懒惰，生活很是艰难。一、语言运用。示例：孔乙己，一个旧社会的读书人，善良清高，迂二、课内阅读。早哇！鲁迅的书桌上就刻着一个“早”字。这个字还有这样一段来历：那年鲁迅的父亲生了病，躺在床上。鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺和药铺之间。有一天早晨，鲁迅上学迟到了。素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话：“以后要早到！”鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”。从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早