学习2022年中小学新冠预防防疫ppt

10、不准在宿舍区、施工现场燃放烟花和炮竹；（5）横移不能一次就位的构件，操作人员应将滑道板、落梁架等准备好，等构件落入后，再进入作业点进行构件牵引（或顶推）横移等项工作。汇报人：xxxx汇报时间:2021.11.02—中小学防疫主题班ppt—疫学校防宣传防疫主题班会GB/T11944-2002中的有关要求。②支座下设置的支承垫石，砼强度应符合设计要求，顶面要求标高准确，表面平整，在平坡情况下同一片梁两端支承垫石水平面应尽量处于同一平面内，其相对误差不得超过3mm，避免支座发生偏歪，不均匀受力和脱空现象。认识新冠肺炎Lemondropsoatcakeoatcakesugarplumsweet01个人防护Lemondropsoatcakeoatcakesugarplumsweet02健康防护知识Lemondropsoatcakeoatcakesugarplumsweet03目录6.2施工机械的安全技术措施主要的水土保持设施为有林地和耕地。第一章节认识新冠肺炎认识新冠肺炎要保护公路两旁的古树名木规定保护的树种，即使处在公路用地范围内，有可能时尽量设法保护。6.4材料颜色褪变；认识新冠肺炎什么是新型冠状病毒?新型冠状病毒属于β属的冠状病毒，有包膜。其基因特征与SARSr-CoV和MERSr_CoV有明显区别。病毒对紫外线和热敏感,56°C30分钟、75%乙醇、含氯消毒液、过氧乙酸和过氧化氢等均可有效灭活病毒。国际病毒分类委员会将新冠病毒命名为SARS--CoV-2。①、闸阀宜在防爆波井浇筑前安装。通过各种防治措施的有效实施，使工程占地区域内扰动的土地整治率达到100%，水土流失总治理度达94.8%，土壤流失控制比1.0，拦渣率达95.6%，林草植被恢复率达100%，最终林草覆盖率达35%。认识新冠肺炎新冠肺炎是指由新型冠状病毒感染引起的肺炎。世界卫生组织将新型冠状病毒肺炎(简称“新冠肺炎”)命名为COVID-19。什么是新冠肺炎?挠度超过全长0.8%者，必须加热矫直。本方案设计深度与主体项目设计深度一致，为可行性研究阶段。认识新冠肺炎新冠肺炎的传染源是什么?目前公认的传染源主要是新型冠状病毒感染的患者。无症状感染者也可能成为传染源。新冠肺炎的传播途径有哪些?新冠肺炎人群普遍易感，经呼吸道飞沫和密切接触传播是主要的传播途径。在相对封闭的环境中，长时间暴露于高浓度气溶胶情况下，存在.经气溶胶传播的可能。其他传播途径有待证实。9.11监测人员及设备仪器在基坑内支模板时，应先检查基坑有无坍塌迹象，确认无误后方可操作。认识新冠肺炎基于目前的流行病学调查人从感染到发病的潜伏期为1-14天多为3-7天新冠肺炎的传播途径竖杆：m3-4N44∠75×75×8A3=38.6cm2工程措施应避开主汛期，植物措施应以雨季为主。第二章节个人防护个人防护9、不准将火种带进仓库和施工危险区域，木工间及木制品推放场地；通风管道与密闭阀门应采用带有密封槽的法兰连接,其接触面应平整；法兰垫圈应采用整圈无接口橡胶密封圈。个人防护新冠肺炎以发热、乏力、干咳为主要表现，少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛和腹泻等症状。重型、危重型患者病程中可为中低热，甚至无明显发热症状。新冠肺炎的主要症状是什么?2、穿过防空地下室顶板、临空墙和门框墙的管道，其公称直径不宜大于150mm，此时在穿墙处应设置刚性防水套管。导管管径视桩径大小而定，由内径200-350mm的管子组成，用丝扣或卡扣或监理工程师批准的装有垫圈的法兰盘连接管节。个人防护若出现新冠肺炎的可疑症状(包括发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等)，立即就近就诊，不允许带病去学校。每日配合工作人员进行体温检测，体温超过37.3度的学生应该及时就医。每日进行自我健康监测这些工作均需建设方与总包方给予配合。8）．战时进风风管染毒区需采用3mm厚钢板卷圆风管，所有法兰均需采用8mm厚车制钢板法兰，连接垫片应用橡胶板。个人防护住校学生有哪些注意事项?每天晨、午、晚出人宿舍要测量体温。体温异常时，配合工作人员及时报告学校负责人，按规定做好应急处置。严禁跨楼层、跨房间活动，禁止外来人员进入宿舍区。一般要检查分尺寸和总尺寸是否一致，建筑图、结构施工图和幕墙施工图尺寸是否一致,分层高度和总高度是否一致等。c防止石材表面的渗透污染。个人防护在学校就餐时有哪些注意事项?就餐排队时，应佩戴口罩，与他人尽量保持一定距离。进食前方可摘掉口罩,洗手后进餐。避免扎堆就餐和面对面就餐,减少交谈。保持设施，改善项目区生态环境，实现区域建设和区域生态环境的协调发展。（2）水利部、水总2003年67号文《水土保持工程概(估)算编制规定》；个人防护课间休息时学生不得跨楼层、跨班级活动。应多喝水，禁止打闹，减少近距离接触。运动不宜过度。课间休息时应注意什么?在使用体育器材的过程中，避免用手触摸自己的口眼鼻，体育活动结束应立即洗手。使用体育器材时应注意什么?g、直接接口采用内衬管透焊。4、作业过程中，发生两塔碰撞一台塔钢丝绳与另一台塔起重臂缠绕后，应立即停止动作，并对回转进行制动，通知维修人员解除缠绕后方能动作。须全程佩戴口罩。人与人之间保持1米以上的安全距离,就坐时,间隔而坐，避免面对面交谈，不聚集。触摸书本的双手避免接触口眼鼻。去图书馆或阅览室前后应洗手。去图书馆或阅览室时应注意什么?个人防护时制定相应的治理方案，监测成果同时还将作为竣工验收的依据。a、对上岗人员的技术培训及关键部位的讲解；个人防护去图书馆或阅览室时应注意什么?须全程佩戴口罩。人与人之间保持1米以上的安全距离,就坐时,间隔而坐，避免面对面交谈，不聚集。触摸书本的双手避免接触口眼鼻。去图书馆或阅览室前后应洗手。应如何做好心理调适?对疫情保持适度关注，不信谣、不传谣，保持积极向.上的生活态度，合理安排好作息时间。如果出现过于紧张、焦虑、情绪低落等心理现象，可寻求学校的相关心理咨询服务。具体表现在以下几个方面：①扰动土地整治率；②水土流失总治理度；③土壤流失控制比；④拦渣率；⑤林草植被恢复率；⑥林草覆盖率。按工程措施、植物措施、施工临时工程措施、独立费用之和的6%计算。第三章节健康防护知识健康防护知识6）、施工过程中经常对原材料、砂浆强度等进行抽检，一经发现使用不合格材料立即返工。本方案防治分区根据项目建设区的气候特点、地形地貌类型、新增水土流失的特点及项目主体工程布局及建设时序进行划分。健康知识防护如何正确选择和佩戴口罩?选择合适尺码的医用口罩。佩戴前先洗手。佩戴时，口罩深色面朝外，金属条向上,将折面.完全展开，完全覆盖嘴、鼻、下巴，金属条沿鼻两侧压实，使口罩与面部完全贴合(不适合佩戴者除外)。佩戴后,尽量不触摸，若须触摸，触摸前、后彻底洗手。3、底板受拉钢筋搭接百分率不大于25%，马櫈支撑在底板底筋之上；到上至领导、下至参与建设的每一位建设者，都能自觉自愿地做好本项目的水土保持工作。健康知识防护如何正确洗手?用水将手淋湿，取足够皂液涂满整个手部，充分揉搓，用水清洗双手，用纸巾擦干，最后用纸巾垫着关掉水龙头。不接触校园内外遇到的动物戴口罩、勤洗手、勤消毒、勤通风、避人群聚集不喝生水;不吃生或半生、变质、无证食品;在食堂就餐时，尽量错峰吃饭;保持一桌一人，避免用餐时相互交谈。注意人身健康卫生3.6.1施工工艺，上端玻璃驳接健康知识防护加强体育锻炼做好防护自检在室内做适量运动，增强免疫力。如果出现咳嗽，发热，呼吸急促/困难等疑似症状，及时做好自我隔离并上报就医。3、钢材及五金附件及幕墙钢结构质量控制措施通过实地踏勘结合工程设计情况分析，在主体工程正常设计功能基础上，无水土保持工程条件下对项目区水土流失情况进行了预测，施工期造成的水土流失主要类型为水力侵蚀健康知识防护注意防寒保暖，及时增减衣物当人体受凉时，呼吸道血管收缩，血液供应减少，局部抗体随之减少，病毒便会趁虛而入因此，要注意防寒防风工作，适时添衣保暖。勤给常用物品消毒文具、手机，书本等物品