《琵琶行》逐句串讲分析精美实用课件

琵琶行白居易（并序）琵琶行白居易（并序）

白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。

白居易的诗歌题材广泛，形式多样,语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。公元846年，白居易在洛阳逝世，葬于香山。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。【作者简介】白居易（772年－846年），字乐天，号在文学上白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调和继承我国古典诗歌的现实主义传统，是新乐府运动的倡导者，也是继杜甫之后唐代最伟大的现实主义诗人。白居易善叙述，语言浅易明畅，作品以通俗流丽著称。《琵琶行》是我国文学史上著名的长篇叙事诗，与《长恨歌》一起均是白居易的代表作品。在文学上白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调和

白居易的生平与创作（思想内容）反映人民的痛苦，如《观刈麦》《缭绫》讽刺横征暴敛，如《重赋》《杜陵叟》有指责贪官强暴的，如《卖炭翁》有揭露豪门贵族荒淫骄著的，如《轻肥》表现对边事和边民关怀的，如《西凉使》反对穷兵黩武的，如《新丰折臂翁》同情妇女的悲惨命运的，如《上阳白发人》白居易的生平与创作（思想内容）反映人民的痛苦，如《观刈麦

唐宪宗元和十年(815年)，跟拥兵割据的藩镇吴元济有勾结的朝中重臣派人刺死宰相武元衡，长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫，是个陪侍太子的闲职，不能过问朝政，但他压抑不住自己的愤怒，上书请求缉捕凶手，终以越职言事的罪名被贬为江州司马。五年后，宪宗去世，穆宗即位，才被调回长安。【创作背景】唐宪宗元和十年(815年)，跟拥兵割据的藩镇吴元济有1、关于歌、行、引:《琵琶行》原作《琵琶引》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，是一种具有铺叙记事性质的歌辞，后成为古代诗歌的一种体裁。2、歌、行都称歌行体，属于古体诗。音节、格律比较自由，句法长短不一，富于变化。唐以后，歌行一般用五、七言古诗体裁。

可叙事，可抒情、议论。例如《白雪歌送武判官归京》，《茅屋为秋风所破歌》，《兵车行》都是歌行体。【解题】1、关于歌、行、引:《琵琶行》原作《琵琶引》。歌、行、引是

琵琶行（并序）唐代：白居易元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓（pén）浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮（zhéng）铮然有京都声。问其人，本长安倡（chāng）女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾（gǔ）人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯（mǐn）然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪（zhé）意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。【熟悉课文】琵琶行（并序）唐代：白居易浔阳江头夜送客，枫叶荻（dí）花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。‖

寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。

千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

弦弦掩抑声声思（sì），似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

轻拢慢捻（niǎn）抹复挑，初为《霓裳(nícháng)》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关（jiānguān）莺语花底滑，幽咽（yè）泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。‖沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。

自言本是京城女，家在虾（há）蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。浔阳江头夜送客，枫叶荻（dí）花秋瑟瑟。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。

钿（diàn）头云篦（bì）击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。

弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。

商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。

夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。‖我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧（jī）唧。

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。

浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓（pén）江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。

其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。

岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳（zhāozhā）难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。

莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。‖感我此言良久立，却坐促弦弦转急。

凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。湓浦pénpǔ铮铮然zhēng商贾gǔ悯然ｍǐｎ憔悴qiáocuì

转徙xǐ恬然tián

谪zhé

浔阳xún荻花dí

声声思sì

捻niǎn霓裳nícháng六幺yāo

迸bèng裂帛bó

虾蟆hámá红绡xiāo钿头diàn银篦bì

阑干lán呕哑ōuyā嘲哳zhāozhā【注意字音】湓浦pénpǔ铮铮然zhēng商贾gǔ【注意《琵琶行》的内容与分析诗分为五段。

第一段，写秋夜江头送客的情景。这一段，为诗中所要表现的悲剧性人物及其故事，烘托了气氛。第二段，写与琵琶女相见的情况和琵琶女演奏的音调之美。第三段，写琵琶女自述身世。第四段，诗人联系自己的遭遇，倾诉悲怀。第五段，琵琶女重弹琵琶和诗人掩抑不住悲泣。开头；序（交待写作缘由）【学习提示】《琵琶行》的内容与分析诗分为五段。开头；序（交待写作缘由序言分析序言分析

【序】元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。左迁：贬官，降职。古人尊右卑左，故称降职为左迁。明年：第二年夜：名作状，在夜里铮铮：形容金属、玉器等相击声京都声：指京城流行的乐曲声调倡女：歌女善才：当时对曲师的通称。有“能手”的意思委身：托身，这里指嫁贾人：商人gǔ

翻译：唐宪宗元和十年，我被贬为九江郡司马。第二年秋季的一天，送客到湓浦口，夜里听到船上有人弹琵琶。听那声音，铮铮铿铿有京都流行的声韵。探问这个人，原来是长安的歌女，曾经向穆、曹两位琵琶大师学艺。后来年纪大了，红颜退尽，嫁给商人为妻。【序】元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。命酒：叫（手下人）摆酒酒：名作动，摆酒使：让快：畅快悯然：忧郁样子漂沦：漂泊沦落出官：（京官）外调zhé恬然：淡泊宁静的样子迁谪：贬官降职或流放为：创作长句：指七言诗歌：名作动，作歌凡：总共言：字命：命名，题名

翻译：于是命人摆酒叫她畅快地弹几曲。她弹完后，有些闷闷不乐的样子，自己说起了少年时欢乐之事，而今漂泊沉沦，形容憔悴，在江湖之间辗转流浪。我离京调外任职两年来，随遇而安，自得其乐，而今被这个人的话所感触，这天夜里才有被降职的感觉。于是撰写一首长诗赠送给她，共六百一十六字，题为《琵琶行》。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，小序提供了什么信息？

简要地概括了全诗的内容，交代了写诗的时间、背景、缘由，并确立了诗歌凄切伤怀的情感基调。背景:秋夜送别人物:琵琶女诗人事件:奏曲作诗自叙身世习复顾回小序提供了什么信息？背景:秋夜送别人物:琵琶女诗人事件:奏曲文究本探

“予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意”，对此，你有何看法？【提示】“恬然自安”，是话中有话，实际是说遭受贬谪的苦闷始终萦绕心头，一直无法自安。“迁谪意”当然也不是“是夕”才感受到的。这两句反话，既是委婉地表达自己的抑郁愤慨之情，也是强调这次与琵琶女偶然相遇的事件给他的感受之深，是扣住后文“同是天涯沦落人”来说的。文究本探“予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有第一段分析第一段分析

浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。江头：江边荻花：似芦苇，秋天开紫花瑟瑟：风吹动枫树、芦荻的声音主人：诗人自指管弦：指音乐醉不成欢：闷闷的喝醉酒dí

翻译：秋夜我到浔阳江头送一位归客，冷风吹着枫叶和芦花秋声瑟瑟。我和客人下马在船上饯别设宴，举起酒杯要饮却无助兴的音乐。酒喝得不痛快更伤心将要分别，临别时夜茫茫江水倒映着明月。浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船文究本探浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。交代时间地点景物，渲染了悲凉感伤的气氛，为全诗奠定了基调。扫兴虽然喝醉了却并不舒畅，因为即将与客人分别心里悲伤。

用明月沉浸在茫茫的江水中来表达一对友人分别时的心情“自古多情伤离别，更那堪冷落清秋节。”柳永《雨霖铃》。这四句话强调了“别”字，突出了一个“惨”。文究本探浔阳江头夜送客，交代时间地点景物，渲染了悲凉感伤的气回习顾复回顾所学知识，理解互文。

互文，也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。古文中对它的解释是：“参互成文，含而见文。”具体地说，它是这样一种互辞形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。由上下文意互相交错，互相渗透，互相补充来表达一个完整句子意思的修辞方法。【互文】主人下马客在船：主人和客人一同下马上船回习顾复回顾所学知识，理解互文。互文，也叫互辞回习顾复1、烟笼寒水月笼沙。（杜牧《泊秦淮》）翻译：烟雾笼罩着寒水也笼罩着沙；月光笼罩着沙也笼罩着寒水。2、将军百战死,壮士十年归。（乐府诗《木兰辞》）翻译：将士(将军战士)们从军十年，经过千百次战斗，有的战死沙场，有的凯旋"。3、秦时明月汉时关。（王昌龄《出塞》）翻译：“秦汉时的明月照耀秦汉时的关塞”。即“明月依旧,关塞依旧,却物是人非”。更让人感受到战争的残酷和悲惨。互文举例回习顾复1、烟笼寒水月笼沙。（杜牧《泊秦淮》）互文举例第二段分析第二段分析

忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。发：出发寻：循着暗：悄悄迟：迟疑近：形作动，靠近回灯：重新拨亮灯光转轴拨弦：调弦较音的动作掩抑：掩蔽，遏抑思：悲伤的情思

翻译：忽听得江面上传来琵琶清脆声；我忘却了回归客人也不想动身。寻着声源探问弹琵琶的是何人？琵琶停了许久却迟迟没有动静。我们移船靠近邀请她出来相见；叫下人添酒回灯重新摆起酒宴。千呼万唤她才缓缓地走出来，怀里还抱着琵琶半遮着脸面。转紧琴轴拨动琴弦试弹了几声；尚未成曲调那形态就非常有情。弦弦凄楚悲切声音隐含着沉思；似乎在诉说着她平生的不得志；sì忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁？低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。低眉：低头信手：随手续续弹：连续弹奏拢：扣弦捻：揉弦抹：顺手下拨挑：反手回拨霓裳、六幺：曲名大弦：琵琶中最粗的弦嘈嘈：声音沉重抑扬小弦：琵琶上最细的弦切切：形容声音急切细碎间关：象声词，形容鸟声婉转滑：流利幽咽：遏塞不畅状冰下难：泉流冰下阻塞难通，形容乐声由流畅变为冷涩。难，与滑相对，有涩之意

翻译：她低着头随手连续地弹个不停;用琴声把心中无限的往事说尽。轻轻地拢,慢慢地捻,一会儿抹,一会儿挑。初弹《霓裳羽衣曲》接着再弹《六幺》。大弦浑宏悠长嘈嘈如暴风骤雨;小弦和缓幽细切切如有人私语。嘈嘈声切切声互为交错地弹奏;就像大珠小珠一串串掉落玉盘。琵琶声一会儿像花底下宛转流畅的鸟鸣声，一会儿又像水在冰下流动受阻艰涩低沉、呜咽断续的声音。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。凝绝：凝滞暗恨：内心的怨恨乍：突然迸：溅射曲终：乐曲结束当心画：一曲结束时经常用到的右手手法帛：古时对丝织品的总称舫：船

翻译：好像冰下的泉水又冷又涩不能流畅，弦似乎凝结不动了，声音也暂时停止了。（琴声）中另外流露出一种潜藏在内心深处的愁怨，此时闷闷无声却比有声更激动人心。突然间好像银瓶撞破水浆四溅，又好像铁甲骑兵厮杀刀枪齐鸣。一曲终了她对准琴弦中心划拨，四弦一声轰鸣好像撕裂了布帛。东船西舫人们都静悄悄地聆听；只见江心之中映着白白的秋月月影。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有文究本探忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

“寻、问、移、近、邀、添、回、开、呼、唤”一些的动作，表现了诗人的欣喜之情和急欲相见的迫切心情。“琵琶声停欲语迟”，和“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”、这几句充分反映了这位当年名满京师，今日沦落江湖的琵琶女的迟疑、窘迫、和羞涩。“忽”字是诗歌出现戏剧性的变化，使人物的心情由悲转喜。从而引出下文。文究本探忽闻水上琵琶声，“寻、问、移、近、邀、添、回、开、呼文究本探《琵琶行》音乐描写部分分析文究本探《琵琶行》文究本探转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。弹奏准备序曲第一幕第二幕第三幕曲终倾述悲情急切愉快忧愁暗恨激越雄壮曲终收拨文究本探转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弹奏准备序转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。

文究本探演奏前的调弦试音，却已使听者感到了一种动人的情韵，可见琵琶女身手不凡，造诣颇深。起调低沉抑郁。给人的感觉像是在述说平生的不得志。可见琵琶女乐曲的表现力。上句：琵琶女神情拘谨、抑郁。下句：作者把琵琶的声音与人物的感情交融在一起了。写指法，即演奏者对各种技法综合的、熟练地运用，达到炉火纯青的地步，接着写以高超的技巧所奏的名曲，然后对音乐展开大段描写。转轴拨弦三两声，文究本探演奏前的调弦试音，却已使听者感到了一大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。粗重急骤细轻委婉音色音量音质交错变化清脆圆润宛转流利阻塞不畅低沉凝重声音终于停滞感情依旧积聚余音绕梁，不绝于耳终于在沉默中爆发爆发的如此激越高亢结尾收束的动作在音乐最高亢处收尾旋律的变化作用如何？在表现方法上有什么特点？大弦嘈嘈如急雨，粗重急骤细轻委婉音色音量音质交错变化宛转赏析：

“无声”之所以“胜有声”，也还因为这“无声”的暂歇时间，给听者留下了思考、回味的余地，使听者对“有声”感受、理解得更深沉了。这是由听者的主观感受填补了暂时的“无声”，使“无声”的意境更佳。这就如同绘画中有“空白”一样，没有“空白”，笔墨线条也就失去了意义，二者互为衣存，互为衬托，相映成趣，相得益彰。文究本探赏析：文究本探赏析提示：这两句的作用：说明琵琶女技艺非凡和乐声的感人至深。采用的是反衬手法。用“东船西舫悄无言”的寂静无声，反衬“有声”的音乐效果，可谓“此时无声胜有声”了。人们无声地沉浸、陶醉在艺术的享受之中，同时由于音乐的旋律，使诗人想到了自己浩茫的心事，引起情绪上的波澜。在这片刻的沉寂中，只见一轮迷蒙的冷月荡漾在江心的微波之中，它提醒诗人从乐声中回到现实中来，这句景物描写点染烘托了浓重的氛围，与复杂的乐声融为一体，共同表现了琵琶女与诗人息息相通的复杂情感，是那么的忧愤、哀怨凄楚、苍凉，给整个音乐形象补足了画龙点睛之笔。文究本探赏析文究本探第三段分析第三段分析

沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。

翻译：她沉吟着收起拨片插在琴弦中；整顿衣裳依然显出庄重的颜容。她说我原是京城负有盛名的歌女；老家住在长安城东南的虾蟆陵。弹奏琵琶技艺十三岁就已学成；教坊乐团第一队中列有我姓名。每曲弹罢都令艺术大师们叹服；每次妆成都被同行歌妓们嫉妒。京都豪富子弟争先恐后来献彩；弹完一曲收来的红绡不知其数。沉吟：默默深思的样子敛容：收敛（深思时悲愤深怨的）面部表情自言：自我介绍虾：“虾”通“蛤”名:名字属：有管辖关系的，归类第一部：最优秀的一队服：佩服、赞赏秋娘：唐时歌舞妓常用的名字。泛指当时貌美艺高的歌伎缠头：指古代赏给歌舞女子的财礼绡：精细轻美的丝织品数：数目沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。

翻译：钿头银篦打节拍常常断裂粉碎；红色罗裙被酒渍染污也不后悔。年复一年都在欢笑打闹中度过；秋去春来美好的时光白白消磨。兄弟从军姊妹死家道已经破败；暮去朝来我也渐渐地年老色衰。门前车马减少光顾者落落稀稀；青春已逝我只得嫁给商人为妻。商人重利不重情常常轻易别离；上个月他去浮梁做茶叶的生意。他去了留下我在江口孤守空船；秋月与我作伴绕舱的秋水凄寒。更深夜阑常梦少年时作乐狂欢；梦中哭醒涕泪纵横污损了粉颜。钿头银篦：上端镶着金花的银质发篦钿：金花篦：梳头用具击节：打拍子等闲：随随便便，不重视秋月春风：代指年月diànbì故：陈旧、衰老去来：离别后。来：语气词绕船月明：绕船的月光皎洁阑干：纵横错乱的样子钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲文究本探导致“门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇”的原因？

提示：除了“暮去朝来颜色故”之外，还有一层就是“弟走从军阿姨死”。其中“颜色故”是主要原因。从前面描述琵琶女弹奏的技艺来看，并没有因年长而衰败，而是依然精妙绝伦。然而那些豪门子弟都不来光顾了，这说明什么？它从一个侧面告诉人们：原来“五陵年少争缠头，一曲红绡不知数”，并不是真的欣赏她弹奏琵琶的高超技艺，而是被她的容貌所吸引，一旦她年长色衰，门前必然是“冷落鞍马稀”了。文究本探导致“门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇”的原因？赏析：“绕船月明江水寒”一句是描写景物的，这一句蕴含了什么情？

【提示】：这一句是在前面通过对比叙述身世遭遇之后的抒情。过去是那么的欢乐奢华，名噪京师，而今围绕着自己这一叶孤舟的却是清冷的月光，带着寒意的江水。诗人把秋江月夜的寒冷同琵琶女内心感受的寒冷融合在一起，情景交融，烘托出琵琶女无限凄凉悲苦的心境，催人泪下。文究本探赏析：“绕船月明江水寒”一句是描写景物的，这一句蕴含了什么情第四段分析第四段分析

我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。

翻译：我听琵琶的悲泣早已摇头叹息，又听到她这番诉说更叫我悲凄。我们俩同是天涯沦落的可悲人，今日相逢何必问是否曾经相识！自从去年我离开繁华长安京城，被贬居住在浔阳江畔常常卧病。浔阳这地方荒凉偏僻没有音乐，一年到头听不到管弦的乐器声。住在湓江这个低洼潮湿的地方，第宅周围黄芦和苦竹缭绕丛生。重：更加唧唧：叹声谪居：被贬官降职到边远外地居住黄芦：发黄的芦苇苦竹：又名伞柄竹我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。旦暮：早上、晚上花：开花朝：早上秋月夜：秋季月明之夜独倾：独自饮酒岂：难道呕哑：拟声词，形容单调的乐声嘲哳:形容声音繁杂难为听：难听，听不下去暂：突然，一下子更：表示动作行为的重复,相当于「再」「复」、「又」zhāozhāgèng

翻译：在这里早晚能听到的是什么呢？尽是杜鹃猿猴那些悲凄的哀鸣。春江花朝秋江月夜那样好光景；也无可奈何常常取酒独酌独饮。难道这里就没有山歌和村笛吗？只是那音调嘶哑粗涩实在难听。今晚我听你弹奏琵琶诉说衷情，就像听到仙乐眼也亮来耳也明。请你不要推辞坐下来再弹一曲；我要为你创作一首新诗《琵琶行》。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取第五段分析第五段分析

感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。

翻译：（琵琶女）有感于我的话良久的站立；回身坐下再转紧琴弦拨出急声。凄凄切切不再像刚才那种声音；在座的人重听都掩面哭泣不停。要问在座之中谁流的眼泪最多？我江州司马泪水湿透青衫衣襟！却坐：退回到原处促弦：把弦拧得更紧转：更、越向前：以前掩泣：掩面哭泣青衫：指青色的官服感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前探究诗歌中景物描写的作用。文究本探1、“枫叶荻花秋瑟瑟”：2、“别时茫茫江浸月”：3、“唯见江心秋月白”：4、“绕船明月江水寒”：5、“黄芦苦竹绕宅生”：6、“杜鹃啼血猿哀鸣”：7、“春江花朝秋月夜”：营造了萧瑟凄清的氛围烘托了诗人的离愁别绪侧面衬托音乐技艺高超琵琶女冷落凄凉的心情

诗人被贬后的苦楚悲凉

诗人被贬后的孤寂悲凉

以美景衬哀情，反衬诗人被贬后的孤寂悲凉

探究诗歌中景物描写的作用。文究本探1、“枫叶荻花秋瑟瑟”：营浏览课文，思考下列两个问题：

1、本诗描写了琵琶女弹奏的精妙的乐曲，请问在诗中琵琶女一共弹奏了几次？用文中的诗句回答听者的感受、反应是什么？2、文章最后写道：“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。”请问是什么使与弹奏者本不是同一阶层的白居易产生如此深切的共鸣而老泪纵横呢？究探本文浏览课文，思考下列两个问题：究探本文文中一共描写了三次弹奏第一次：“主人忘归客不发”——惊异（暗写、略写）第二次：“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”——沉醉（明写、详写）第三次：“满座重闻皆掩泣”、“江州司马青衫湿”——伤悲（暗写、略写）文中一共描写了三次弹奏第一次：“主人忘归客不发”浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。环境描写：渲染悲凉气氛，奠定全诗基调（互文）江头送客闻琵琶第一次演奏：“惨”！（离愁、沦落）侧面烘托：音乐的美

诗人、客人：离愁（惨将别）浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。环境描写：（互文）江头送客第一次：江头送客闻琵琶诗句：（侧面烘托音乐之美，琴技之棒。）别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。醉不成欢惨将别。

景中含情，主客相对无言、黯然神伤时出现美妙的音乐。

(用感情铺垫)(用环境铺垫)（暗写）第一次：江头送客闻琵琶诗句：（侧面烘托音乐之美，琴寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。1、邀见歌女急切欣喜矛盾含羞第二次演奏：寻声暗问弹者谁？1、邀见歌女急切矛盾第二次演奏：2.演奏名曲——聆听琵琶声转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。2.演奏名曲——聆听琵琶声转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。诗句

音乐特点大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语大珠小珠落玉盘间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣四弦一声如裂帛粗重深沉细腻柔美婉转流利低沉抑郁激越高亢气势雄壮戛然而止将抽象的音乐变为可感的形象第二次:江上聆听琵琶曲圆润清脆错落有致

比喻（明写详写）诗句音乐特点大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语大大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难弦弦掩抑声声思低眉信手续续弹嘈嘈切切错杂弹叠词jiānguānyōuyè叠韵双声联绵词更加形象使音乐悦耳动听

大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难弦弦东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。（景物的侧面烘托）通过写听众的沉醉和环境的寂静来衬托乐曲感人的艺术魅力，突出琵琶女琴技的高超。东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。（景物的侧面烘托）古人描写音乐美的词语和句子：在齐闻韶，三月不知肉味。——《论语·述而》余音绕梁，三日不绝。——《列子·汤问》此曲只应天上有，人间哪得几回闻？——唐·杜甫《赠花卿》舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。——《赤壁赋》古人描写音乐美的词语和句子：音乐描写

（王小玉）声音初不甚大，只觉入耳有说不出的妙境：五脏六腑像熨斗熨过，无一处不伏帖；三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个不畅快。

唱了数十句之后，渐渐地越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际……

——刘鹗《老残游记》甜润舒畅尖细高亢音乐描写（王小玉）声音初不甚大，只觉入耳有[提问]听了歌女的琵琶演奏，我们能否发现琵琶曲调的起伏变化，从而捕捉到琵琶女情感和生活变化的轨迹呢？[明确]整个曲调可以分为四个部分:“前奏曲”，“欢乐曲”，“沉思曲”，“悲愤曲”。究探本文[提问]听了歌女的琵琶演奏，我们能否发现琵琶曲调的起伏变化前奏曲诗句：“转轴拨弦三两声，……说尽心中无限事。”明确：浔阳江边，风寒月冷，琵琶女独守空船，孤单凄凉。所以其出场弹奏时旋律低沉抑郁。强烈的生活反差又自然勾起了她对往昔生活的深情回忆……前奏曲诗句：“转轴拨弦三两声，……说尽心中无限事欢乐曲诗句：轻拢慢捻抹复挑，……大珠小珠落玉盘。明确：欢快明朗、清脆悦耳的琵琶声，忽高忽低，交织成起伏生动的乐章，唱出了琵琶女的青年时代。“五陵年少争缠头，一曲红绡不知数”，成功的荣誉与醉酒欢歌构成了她生活的全部。这一切怎不令她留恋，故而旋律一转为清脆圆润、轻快舒徐，而“大珠小珠落玉盘”更如往日盈盈笑语，让人过耳不忘。然而好景不长，时光不再……欢乐曲诗句：轻拢慢捻抹复挑，……大珠小珠落玉盘。沉思曲诗句：间关莺语花底滑，……，此时无声胜有声。明确：“弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故”，琵琶女“年长色衰”，生活变故门庭冷落。迫于生计，她“老大嫁作商人妇”。回忆到这儿，琵琶女怎不肝肠寸断？这时，旋律变得“冷涩”“凝绝”，音乐之声“暂歇”，命运的变化使此时的琵琶女陷入了深深的思考之中……沉思曲诗句：间关莺语花底滑，……，此时无声胜有声悲愤曲诗句：银瓶乍破水浆迸，……，四弦一声如裂帛。明确：这段音乐情绪高涨起来，以刚劲急促、震撼人心的节奏，表达琵琶女对命运的不平之感与愤懑之情。故而音乐之声如“银瓶……刀枪鸣”。高亢激越的旋律正是她的愤怒控诉。收拨一划，“四弦一声如裂帛”，是愤激的哀号，更是对不公平社会现实和命运的抗争！悲愤曲诗句：银瓶乍破水浆迸，……，四弦一声如裂帛重闻琵琶青衫湿感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。满座皆泣诗人：重闻琵琶青衫湿琵琶女：却坐促弦弦转急第三次演奏：重闻琵琶青衫湿感我此言良久立，却坐促弦弦转急。满座皆泣诗第三次重闻琵琶青衫湿（明写略写）诗句却坐促弦弦转急凄凄不似向前声满座重闻皆掩泣座中泣下谁最多江州司马青衫湿（直接描写音乐的悲凄）（侧面烘托音乐的感人）第三次重闻琵琶青衫湿（明写略写）诗句却坐促弦弦转急凄凄谁解青衫泪？

[提问]“男儿有泪不轻弹，只因未到伤心时。”诗人白居易为何在一个素不相识的琵琶女面前泪洒青衫呢？

究探本文谁解青衫泪？[提问]“男儿有泪不轻弹，只因未到伤心时文究本探

分析琵琶女为什么“梦啼妆泪红阑干”，并概括琵琶女的形象特点。当年：京城艳倡、艺压京城、人妒人捧、年年欢笑而今：年老色衰、门前冷落、委身商人、独守空船空有才华而无施展的舞台、欣赏的知音京倡商妇怨

明确：琵琶女是一个琵琶技艺高超，但在封建社会中被摧残、被侮辱的歌女形象。文究本探分析琵琶女为什么“梦啼妆泪红阑干”，并概文究本探探究文中诗人的形象。当年：天子近臣、高朋满座丝竹不绝、其乐融融而今：谪居卧病、送客惨别有酒无乐、其情凄凄空有才华而无施展的舞台赏识的君王京官谪官恨

明确：诗人是一个才华横溢，誉满天下却被贬江城、怀才不遇，孤独抑郁的正直知识分子形象。文究本探探究文中诗人的形象。当年：天子近臣、高朋满座而今：谪琵琶女自诉身世苦白居易自叹谪居苦本是京城女去年辞帝京名满京都的艺人才华横溢的诗人因年长色衰而嫁商人因直言进谏而遭贬谪忧愁暗恨同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！琵琶女自诉身世苦白居易自叹谪居苦本是京城女去年辞帝京名满京都②伤己：

①伤琵琶女：

正如诗中云：“我闻琵琶已叹息，又闻此语重卿卿。”琵琶女愤激幽怨的曲调本引发诗人情感的共鸣，在听了琵琶女的苦楚身世的倾诉后，更是激起诗人深深的怜悯。诗人泪洒青衫，主要来自两个方面：诗人才华横溢，誉满天下，然而今朝沦落，幽愁悲愤；再加上朋友一别，更感孤寂难耐。人悲，己怜，“同是天涯沦落人”。伤人，伤己，两重感伤交融一体，积累沉淀，诗人怎不悲怆满怀，泪洒青衫？这“泪”，既是诗人对被压迫女的同情与尊重，又是对当时社会的控诉。②伤己：①伤琵琶女：正如诗中云：“我闻琵主旨句

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。主题

《琵琶行》通过叙述诗人与一位飘泊江湖的长安歌伎邂逅相遇,并被其琴声和凄苦身世感动的故事，抒发诗人对歌女身世的同情、感伤及对自己被贬谪后的愁苦失意。主旨句主题《琵琶行》通过叙述诗人与一位飘泊江湖的长明线：暗线：本诗的线索文本探究明线：暗线：本诗的线索文本探究明线秋江夜送客暗线月夜弹琵琶月夜听琵琶凄凉话身世移船邀相见更坐弹一曲翻作《琵琶行》明线：歌女身世暗线：诗人的感受同是天涯沦落人,相逢何必曾相识明线秋江夜送客暗线月夜弹琵琶月夜听琵琶凄凉话身世移船邀相见更谁解风物意？

[提问]诗歌往往少不了风物的描写，同样，本诗歌前后贯穿了几处风物描写的文字。这些风物有什么作用呢？

1.“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”，

叙述了江东送客时的环境。秋夜的江水、枫叶、荻花，构成清晰如画的意境，令人顿感秋凉袭身，曲曲传达出诗人凄凉愁惨的心情，为全诗奠定了悲凉的感情基调。2.“别时茫茫江浸月”

叙述别时景象，景中含情。茫茫江水，溶溶月色，无不弥散着诗人的离愁别绪，仿佛诗人的心情融化其中，与自然风物有了感应。究探本文谁解风物意？[提问]诗歌往往少不了风物的描写，同样，本写音乐结束时寂静的环境。音乐结束，但其感情仍在扩散，一直渗入被秋月照亮的江心，又仿佛江心秋月也在为音乐中的感情所打动。情景交融，烘托了音乐效果，形成令人回味的意境。3.“唯见江心秋月白”

4.“绕船明月江水寒”

写琵琶女独守空船时的环境，渲染了琵琶女冷落凄凉的心情。5.黄芦苦竹绕宅生”写诗人的生活环境，渲染诗人被贬后的孤寂悲凉。写音乐结束时寂静的环境。音乐结束，但其感情仍在扩散，一直渗入风物意——一枝一叶总关情

总之，一枝一叶总关情。诗歌中的风物成了溢满感情的意象，叠加在一起，使《琵琶行》整个诗境恍若沉浸在浔阳江头那一派忧郁的月光里，凄美哀人。风物意——一枝一叶总关情总之，一枝一叶总关课究后探

有人认为琵琶女是一个留恋灯红酒绿渴望奢靡生活的女子,是不值得同情的;但还有人说,琵琶女是一个封建社会受玩弄的弱女子,应该同情。你同意哪种观点，说出你的理由。

观点一：从她的言行举止来看,“琵琶声停欲语迟”、“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”、“沉吟”、“整顿衣裳起敛容”,这些都说明她满腹心事,欲说还休,不愿随便抛头露面,充分显示了她经历了沧桑,脱去了浮华,变成了一个庄重、愁苦的中年妇女。观点二：从她的弹奏技巧来看,随着年龄的增长,技艺应该越来越精湛,而且从浔阳江上的这一场演奏也可看出,她的技艺已经到了炉火纯青的地步。但为什么会“门前冷落鞍马稀”,只能孤“守空船”呢?真正的原因只有一个—“暮去朝来颜色故”。由此可见五陵少年并非真正为欣赏艺术而来,主要还在于追求色相。课究后探有人认为琵琶女是一个留恋灯红酒绿渴望奢琵琶行艺术探究琵琶行艺术探究《琵琶行》的艺术特色（一）1.情节曲折，波澜起伏

在“醉不成欢惨将别”的时候，便“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”，将情节推向另一个境界。第一次琵琶演奏已毕，“东船西舫悄无言”，似乎可以结束了，忽然又“沉吟”、“敛容”，琵琶女要诉说自己的身世了。琵琶女诉说一完，诗人便抒发自己的感慨，将自己的遭遇与琵琶女的遭遇联系起来，推动了故事情节的发展。更奏一曲，乐声进入了高潮，但诗人不再作正面描写，只说其声“凄凄”，并“不似向前”，写到这里，就戛然而止。这样，既能使人感慨不已，又能使人产生意深境远的感觉。这种曲折多变的情节，使琵琶女富于戏剧性的遭遇得到突出表现。《琵琶行》的艺术特色（一）1.情节曲折，波澜起伏2.以情动人

以情动人，叙述事件，描写人物全都充满抒情色彩。送客一节即以“秋瑟瑟”、“惨将别”、“茫茫江浸月”，给环境制造了伤感的气氛。琵琶女第一次演奏，诗人在描写琵琶女演奏的手法和曲调时，让情思幽恨贯穿始终。自叙身世一段，是“幽愁暗恨”的根源，更是充满了人物因昔盛今衰而产生的种种哀伤。

诗人自叹经历，处处以环境衬托自身的感慨，充分描写了漂沦流落的悲切之情。末段，凄凄的弦声与哭泣声相互照映，更是写尽了诗人的悲痛心情。

《琵琶行》的艺术特色（二）2.以情动人《琵琶行》的艺术特色（二）3.比喻绝妙

诗人善用可感的声音和有形的事物比喻无形的乐曲；并能使人从乐声中感受到弹奏者“有情”、“不得志”，还有许多不能用言语表达出来的“幽恨暗恨”。从“大弦切切如急雨”至“唯见江心秋月白”这一段中，作者连续使用比喻，用绝妙的比喻帮助读者体感动人的声情。《琵琶行》的艺术特色（三）3.比喻绝妙《琵琶行》的艺术特色（三）《琵琶行》的艺术特色（四）4.画面精采白居易的《琵琶行》，堪称绝妙的“有声画”，画面非常精采。

（1）以景物烘托感情氛围。如秋江夜别“枫叶荻花秋瑟瑟。”“别时茫茫江浸月”，这种萧瑟的秋景对离情别绪是有力的烘托。

（2）用人物的神态、动作描绘出画面，表现人物的内心活动。如“犹抱琵琶半遮面”，画面传神地描绘了琵琶女娇羞的神情和犹豫迟疑的复杂心理。再如“沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。”这里描绘琵琶女曲终时的动作、神态，不仅使人感到她的教养、经历不俗，而且自然地表现她由弹奏到自叙身世的内心活动。《琵琶行》的艺术特色（四）4.画面精采《琵琶行》的艺术特色（五）5.运用叠字

运用叠字，既能准确地表情达意，具有形象性，又使语言节奏鲜明，和谐悦耳，具有音乐性。♦“弦弦掩抑声声思”：表示拍、符低间舒缓，充满忧思。♦“低眉信手续续弹”：表示演奏娴熟，痛快淋漓。♦“大弦嘈嘈如急雨”：“嘈嘈”，韵母属开口呼，声调为平声，声音宏亮高亢。♦“小弦切切如私语”：“切切”韵母属齐齿呼，声调为仄声，声音纤细短促。♦“凄凄不似向前声”：表示曲调哀伤凄楚。《琵琶行》的艺术特色（五）5.运用叠字《琵琶行》的艺术特色（六）6.叙事抒情水乳交融

本诗所叙之事（秋夜江头送客、琵琶女的悲剧命运、作者的贬谪生活）饱含的感情成分；景物的描写，气氛的烘托；人物的动作，心理的细致描写；人物以抒情方式倾诉悲怀；精当的说明和议论的巧妙穿插。“未成曲调先有情”、“似诉平生不得志”、“说尽心中无限事”、“初为《霓裳》后《六幺》”、“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”等等，对于塑造琵琶女的形象，有画龙点睛之妙。《琵琶行》的艺术特色（六）6.叙事抒情水乳交融《琵琶行》的艺术特色（七）7.形象类比，抒情言志

《琵琶行》塑造了两个人物形象。在中唐商业经济发达、城市畸形繁荣的生活环境里，在当时互相倾轧、仕途险恶的政治背景里，琵琶女的形象和诗人的形象，都具有其现实的典型意义。此诗用形象类比法把两人之间的悲愤情感、不幸遭遇等方面进行类比，最后融合为一，从而推出两个艺术形象都有怀才不遇、沦落天涯的感慨的结论。形象类比，抒情言志，富有极强的艺术感染力。《琵琶行》的艺术特色（七）7.形象类比，抒情言志《琵琶行》的艺术特色（八）8.结构谨严诗从“送客”起笔，继而写了“寻声”，“邀弹”、“自诉”、“感慨”等一系列互相关联，层层推进的情节。这些情节分则各为一个场面，合则是一篇完整、和谐的诗篇。《琵琶行》的艺术特色（八）8.结构谨严学查情检学查情检一、通假字曲终收拔当心画“画”通“划”暮去朝来颜色故古：容貌今：色彩二、古今异义字凄凄不似向前声古：以前

今：朝向前方（面））一、通假字曲终收拔当心画“画”通“划”暮去朝来颜色故古：容貌二、古今异义字明年秋，送客湓浦口古：第二年今：指今年的下一年老大嫁作商人妇古：年纪大了今：长子、长兄等）又闻此语重唧唧古：叹息声今：一般指虫鸣因为长句古：因此作了今：表原因二、古今异义字明年秋，送客湓浦口古：第二年老大嫁作商人妇古：三、一词多义【言】感斯人言凡六百一十六言自言本是京城女话语字说【命】遂命酒命曰[琵琶行]吩咐，命令取名【为】因为长句初为《霓裳》后《六幺》为君翻作《琵琶行》写、作弹奏介词，为、替三、一词多义【言】话语【命】吩咐，命令【为】写、作【暂】凝绝不通声暂歇如听仙乐耳暂明副词，短暂副词，顿时、忽然【幽】别有幽愁暗恨生幽咽泉流冰下难野芳发而幽香至于幽暗昏惑而无物以相之深沉形容低微，隐晦，不畅达清幽幽的昏暗【暗】寻声暗问弹者谁别有幽愁暗恨生偏听则暗轻声地隐藏的糊涂，愚昧【暂】副词，短暂【幽】深沉【暗】轻声地四、词类活用闻舟中夜弹琵琶者遂命酒歌以赠之商人重利轻别离名词作状语，在夜里名词作动词，摆酒席名词作动词，作诗形容词作动词，看重、轻视四、词类活用闻舟中夜弹琵琶者名词作状语，在夜里琵琶行白居易（并序）琵琶行白居易（并序）

白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。

白居易的诗歌题材广泛，形式多样,语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。公元846年，白居易在洛阳逝世，葬于香山。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。【作者简介】白居易（772年－846年），字乐天，号在文学上白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调和继承我国古典诗歌的现实主义传统，是新乐府运动的倡导者，也是继杜甫之后唐代最伟大的现实主义诗人。白居易善叙述，语言浅易明畅，作品以通俗流丽著称。《琵琶行》是我国文学史上著名的长篇叙事诗，与《长恨歌》一起均是白居易的代表作品。在文学上白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调和

白居易的生平与创作（思想内容）反映人民的痛苦，如《观刈麦》《缭绫》讽刺横征暴敛，如《重赋》《杜陵叟》有指责贪官强暴的，如《卖炭翁》有揭露豪门贵族荒淫骄著的，如《轻肥》表现对边事和边民关怀的，如《西凉使》反对穷兵黩武的，如《新丰折臂翁》同情妇女的悲惨命运的，如《上阳白发人》白居易的生平与创作（思想内容）反映人民的痛苦，如《观刈麦

唐宪宗元和十年(815年)，跟拥兵割据的藩镇吴元济有勾结的朝中重臣派人刺死宰相武元衡，长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫，是个陪侍太子的闲职，不能过问朝政，但他压抑不住自己的愤怒，上书请求缉捕凶手，终以越职言事的罪名被贬为江州司马。五年后，宪宗去世，穆宗即位，才被调回长安。【创作背景】唐宪宗元和十年(815年)，跟拥兵割据的藩镇吴元济有1、关于歌、行、引:《琵琶行》原作《琵琶引》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，是一种具有铺叙记事性质的歌辞，后成为古代诗歌的一种体裁。2、歌、行都称歌行体，属于古体诗。音节、格律比较自由，句法长短不一，富于变化。唐以后，歌行一般用五、七言古诗体裁。

可叙事，可抒情、议论。例如《白雪歌送武判官归京》，《茅屋为秋风所破歌》，《兵车行》都是歌行体。【解题】1、关于歌、行、引:《琵琶行》原作《琵琶引》。歌、行、引是

琵琶行（并序）唐代：白居易元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓（pén）浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮（zhéng）铮然有京都声。问其人，本长安倡（chāng）女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾（gǔ）人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯（mǐn）然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪（zhé）意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。【熟悉课文】琵琶行（并序）唐代：白居易浔阳江头夜送客，枫叶荻（dí）花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。‖

寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。

千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

弦弦掩抑声声思（sì），似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

轻拢慢捻（niǎn）抹复挑，初为《霓裳(nícháng)》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关（jiānguān）莺语花底滑，幽咽（yè）泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。‖沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。

自言本是京城女，家在虾（há）蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。浔阳江头夜送客，枫叶荻（dí）花秋瑟瑟。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。

钿（diàn）头云篦（bì）击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。

弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。

商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。

夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。‖我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧（jī）唧。

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。

浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓（pén）江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。

其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。

岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳（zhāozhā）难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。

莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。‖感我此言良久立，却坐促弦弦转急。

凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。湓浦pénpǔ铮铮然zhēng商贾gǔ悯然ｍǐｎ憔悴qiáocuì

转徙xǐ恬然tián

谪zhé

浔阳xún荻花dí

声声思sì

捻niǎn霓裳nícháng六幺yāo

迸bèng裂帛bó

虾蟆hámá红绡xiāo钿头diàn银篦bì

阑干lán呕哑ōuyā嘲哳zhāozhā【注意字音】湓浦pénpǔ铮铮然zhēng商贾gǔ【注意《琵琶行》的内容与分析诗分为五段。

第一段，写秋夜江头送客的情景。这一段，为诗中所要表现的悲剧性人物及其故事，烘托了气氛。第二段，写与琵琶女相见的情况和琵琶女演奏的音调之美。第三段，写琵琶女自述身世。第四段，诗人联系自己的遭遇，倾诉悲怀。第五段，琵琶女重弹琵琶和诗人掩抑不住悲泣。开头；序（交待写作缘由）【学习提示】《琵琶行》的内容与分析诗分为五段。开头；序（交待写作缘由序言分析序言分析

【序】元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。左迁：贬官，降职。古人尊右卑左，故称降职为左迁。明年：第二年夜：名作状，在夜里铮铮：形容金属、玉器等相击声京都声：指京城流行的乐曲声调倡女：歌女善才：当时对曲师的通称。有“能手”的意思委身：托身，这里指嫁贾人：商人gǔ

翻译：唐宪宗元和十年，我被贬为九江郡司马。第二年秋季的一天，送客到湓浦口，夜里听到船上有人弹琵琶。听那声音，铮铮铿铿有京都流行的声韵。探问这个人，原来是长安的歌女，曾经向穆、曹两位琵琶大师学艺。后来年纪大了，红颜退尽，嫁给商人为妻。【序】元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。命酒：叫（手下人）摆酒酒：名作动，摆酒使：让快：畅快悯然：忧郁样子漂沦：漂泊沦落出官：（京官）外调zhé恬然：淡泊宁静的样子迁谪：贬官降职或流放为：创作长句：指七言诗歌：名作动，作歌凡：总共言：字命：命名，题名

翻译：于是命人摆酒叫她畅快地弹几曲。她弹完后，有些闷闷不乐的样子，自己说起了少年时欢乐之事，而今漂泊沉沦，形容憔悴，在江湖之间辗转流浪。我离京调外任职两年来，随遇而安，自得其乐，而今被这个人的话所感触，这天夜里才有被降职的感觉。于是撰写一首长诗赠送给她，共六百一十六字，题为《琵琶行》。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，小序提供了什么信息？

简要地概括了全诗的内容，交代了写诗的时间、背景、缘由，并确立了诗歌凄切伤怀的情感基调。背景:秋夜送别人物:琵琶女诗人事件:奏曲作诗自叙身世习复顾回小序提供了什么信息？背景:秋夜送别人物:琵琶女诗人事件:奏曲文究本探

“予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意”，对此，你有何看法？【提示】“恬然自安”，是话中有话，实际是说遭受贬谪的苦闷始终萦绕心头，一直无法自安。“迁谪意”当然也不是“是夕”才感受到的。这两句反话，既是委婉地表达自己的抑郁愤慨之情，也是强调这次与琵琶女偶然相遇的事件给他的感受之深，是扣住后文“同是天涯沦落人”来说的。文究本探“予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有第一段分析第一段分析

浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。江头：江边荻花：似芦苇，秋天开紫花瑟瑟：风吹动枫树、芦荻的声音主人：诗人自指管弦：指音乐醉不成欢：闷闷的喝醉酒dí

翻译：秋夜我到浔阳江头送一位归客，冷风吹着枫叶和芦花秋声瑟瑟。我和客人下马在船上饯别设宴，举起酒杯要饮却无助兴的音乐。酒喝得不痛快更伤心将要分别，临别时夜茫茫江水倒映着明月。浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船文究本探浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。交代时间地点景物，渲染了悲凉感伤的气氛，为全诗奠定了基调。扫兴虽然喝醉了却并不舒畅，因为即将与客人分别心里悲伤。

用明月沉浸在茫茫的江水中来表达一对友人分别时的心情“自古多情伤离别，更那堪冷落清秋节。”柳永《雨霖铃》。这四句话强调了“别”字，突出了一个“惨”。文究本探浔阳江头夜送客，交代时间地点景物，渲染了悲凉感伤的气回习顾复回顾所学知识，理解互文。

互文，也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。古文中对它的解释是：“参互成文，含而见文。”具体地说，它是这样一种互辞形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。由上下文意互相交错，互相渗透，互相补充来表达一个完整句子意思的修辞方法。【互文】主人下马客在船：主人和客人一同下马上船回习顾复回顾所学知识，理解互文。互文，也叫互辞回习顾复1、烟笼寒水月笼沙。（杜牧《泊秦淮》）翻译：烟雾笼罩着寒水也笼罩着沙；月光笼罩着沙也笼罩着寒水。2、将军百战死,壮士十年归。（乐府诗《木兰辞》）翻译：将士(将军战士)们从军十年，经过千百次战斗，有的战死沙场，有的凯旋"。3、秦时明月汉时关。（王昌龄《出塞》）翻译：“秦汉时的明月照耀秦汉时的关塞”。即“明月依旧,关塞依旧,却物是人非”。更让人感受到战争的残酷和悲惨。互文举例回习顾复1、烟笼寒水月笼沙。（杜牧《泊秦淮》）互文举例第二段分析第二段分析

忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。发：出发寻：循着暗：悄悄迟：迟疑近：形作动，靠近回灯：重新拨亮灯光转轴拨弦：调弦较音的动作掩抑：掩蔽，遏抑思：悲伤的情思

翻译：忽听得江面上传来琵琶清脆声；我忘却了回归客人也不想动身。寻着声源探问弹琵琶的是何人？琵琶停了许久却迟迟没有动静。我们移船靠近邀请她出来相见；叫下人添酒回灯重新摆起酒宴。千呼万唤她才缓缓地走出来，怀里还抱着琵琶半遮着脸面。转紧琴轴拨动琴弦试弹了几声；尚未成曲调那形态就非常有情。弦弦凄楚悲切声音隐含着沉思；似乎在诉说着她平生的不得志；sì忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁？低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。低眉：低头信手：随手续续弹：连续弹奏拢：扣弦捻：揉弦抹：顺手下拨挑：反手回拨霓裳、六幺：曲名大弦：琵琶中最粗的弦嘈嘈：声音沉重抑扬小弦：琵琶上最细的弦切切：形容声音急切细碎间关：象声词，形容鸟声婉转滑：流利幽咽：遏塞不畅状冰下难：泉流冰下阻塞难通，形容乐声由流畅变为冷涩。难，与滑相对，有涩之意

翻译：她低着头随手连续地弹个不停;用琴声把心中无限的往事说尽。轻轻地拢,慢慢地捻,一会儿抹,一会儿挑。初弹《霓裳羽衣曲》接着再弹《六幺》。大弦浑宏悠长嘈嘈如暴风骤雨;小弦和缓幽细切切如有人私语。嘈嘈声切切声互为交错地弹奏;就像大珠小珠一串串掉落玉盘。琵琶声一会儿像花底下宛转流畅的鸟鸣声，一会儿又像水在冰下流动受阻艰涩低沉、呜咽断续的声音。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。凝绝：凝滞暗恨：内心的怨恨乍：突然迸：溅射曲终：乐曲结束当心画：一曲结束时经常用到的右手手法帛：古时对丝织品的总称舫：船

翻译：好像冰下的泉水又冷又涩不能流畅，弦似乎凝结不动了，声音也暂时停止了。（琴声）中另外流露出一种潜藏在内心深处的愁怨，此时闷闷无声却比有声更激动人心。突然间好像银瓶撞破水浆四溅，又好像铁甲骑兵厮杀刀枪齐鸣。一曲终了她对准琴弦中心划拨，四弦一声轰鸣好像撕裂了布帛。东船西舫人们都静悄悄地聆听；只见江心之中映着白白的秋月月影。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有文究本探忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

“寻、问、移、近、邀、添、回、开、呼、唤”一些的动作，表现了诗人的欣喜之情和急欲相见的迫切心情。“琵琶声停欲语迟”，和“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”、这几句充分反映了这位当年名满京师，今日沦落江湖的琵琶女的迟疑、窘迫、和羞涩。“忽”字是诗歌出现戏剧性的变化，使人物的心情由悲转喜。从而引出下文。文究本探忽闻水上琵琶声，“寻、问、移、近、邀、添、回、开、呼文究本探《琵琶行》音乐描写部分分析文究本探《琵琶行》文究本探转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。弹奏准备序曲第一幕第二幕第三幕曲终倾述悲情急切愉快忧愁暗恨激越雄壮曲终收拨文究本探转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弹奏准备序转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。

文究本探演奏前的调弦试音，却已使听者感到了一种动人的情韵，可见琵琶女身手不凡，造诣颇深。起调低沉抑郁。给人的感觉像是在述说平生的不得志。可见琵琶女乐曲的表现力。上句：琵琶女神情拘谨、抑郁。下句：作者把琵琶的声音与人物的感情交融在一起了。写指法，即演奏者对各种技法综合的、熟练地运用，达到炉火纯青的地步，接着写以高超的技巧所奏的名曲，然后对音乐展开大段描写。转轴拨弦三两声，文究本探演奏前的调弦试音，却已使听者感到了一大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。粗重急骤细轻委婉音色音量音质交错变化清脆圆润宛转流利阻塞不畅低沉凝重声音终于停滞感情依旧积聚余音绕梁，不绝于耳终于在沉默中爆发爆发的如此激越高亢结尾收束的动作在音乐最高亢处收尾旋律的变化作用如何？在表现方法上有什么特点？大弦嘈嘈如急雨，粗重急骤细轻委婉音色音量音质交错变化宛转赏析：

“无声”之所以“胜有声”，也还因为这“无声”的暂歇时间，给听者留下了思考、回味的余地，使听者对“有声”感受、理解得更深沉了。这是由听者的主观感受填补了暂时的“无声”，使“无声”的意境更佳。这就如同绘画中有“空白”一样，没有“空白”，笔墨线条也就失去了意义，二者互为衣存，互为衬托，相映成趣，相得益彰。文究本探赏析：文究本探赏析提示：这两句的作用：说明琵琶女技艺非凡和乐声的感人