三分钟的演讲稿三篇

三分钟的演讲稿三篇各位领导，各位教师，各位同学，各位朋友，大家好!

我叫XXX。今日我演讲的题目是《环境爱护，从我做起》。

大家都知道，假如我们不爱护环境，地球上的各种资源都会渐渐枯竭;假如我们不爱护环境，人类就会面临灭亡;假如不爱护环境，不仅是人类，地球也会渐渐走向灭亡;假如不爱护环境，我们赖以生存的土地将会消逝;假如不爱护环境，天空将变成黑暗，我们将不但呼吸不到所需的空气，而且看不到光明;假如我们不爱护环境，我们的水源将被破坏，江河湖泊和海洋就会由清变混最终枯槁;假如不爱护环境，噪声将会困挠我们生存的空间从而打破和谐和安静;假如不爱护环境，动物将离我们而去;假如不爱护环境，植物将枯死带走绿色只剩下恢暗;假如不爱护环境，我们的城市将变成废墟;假如不爱护环境，就没有国家;假如不爱护环境，就没有社会;假如不爱护环境，就没有社区;假如不爱护环境，就没有家庭;假如不爱护环境，自然就不能和谐;假如不爱护环境，就没有友爱和平，就没真善美……假如……假如……那将只留下孤独的人类在暗然神伤中自相残杀走向消灭!!!

这决不是危言耸听!曾几何时，我们还沉醉在人类进展的激情乐章中：科技在巨大进步，社会经济的迅猛进展，带来了城乡建立的日新月异、人民生活的大幅度提高。人类文明进展进步的现在和将来，无不令人欢欣鼓舞。然而，人类社会为之也付出了巨大的代价—这就是对自然无克制地、无情地攫取引发的大自然更加无情的报复。环顾四周，我们实际上处于相当被动和困难的境地：大气污染、水污染、噪声污染等等包围着我们;化学污染、物理污染、生物污染等等无时无刻不在侵蚀着我们的家庭生活，吞噬着我们的安康;资源短缺、人口的爆炸又威逼着人类的将来。漂亮的自然在退化，我们的安康被蚕食，这一切的一切给我们的生产和生活亮起了红灯，它告诫我们：假如不树立环境意识，停顿一切有害环境的行为，作为地球公民的我们将面临生命与安康的集体陷落。

或许你会说我在说大话讲大道理，那么让我们不妨把目光收回到我们玉溪：玉溪东枕盘江，三湖相邻，平坝错落，良田鳞次，村落密布，一派田园风光;西据哀牢峻岭，古树浓荫，飞瀑洒珠，奇花异鸟，春色常驻，天工尽显奇妙。山水围绕，鱼米飘香，钟灵秀人杰地灵，清溪碧玉。在历史长河中，汉、彝、哈尼、傣、回、白、蒙古、苗、拉祜等民族世代和谐相处，人文多元各具特色。然而，在环境爱护上却表现炯异：有人在随地吐啖，有人却在维护卫生;有人在狠命抽烟，有人却在洁身自好;有人在零落尘泥碾作尘中开着汽车骑着摩托用劲排放尾气，有人却在不动声色中做着环保;有人在毁林开荒中挖山不止，有人却在把一生献给青山中终其一生;有人在青山绿水间盗伐林木，有人却在爱护山林中流血流汗甚至献诞生命;有人在安之若素中大吃大喝品赏山珍海味，有人却在平寻常常中品尝生活;有人在休闲消遣中影响别人，有人却在轻声细语共享天伦之乐;有人在深山老林中低水平开挖藏土法上马大炼钢铁制造噪声排放烟尘，有人却在精于求精中珍惜宝藏生怕排出物超标;有人在城市公路中拉拉链，有人却在叹息中复叹息;有人在广场公园中践踏草坪摘花攘草，有人却不得不在不厌其中辛勤耕耘;有人在装修家居中讲档次，有人却在喋喋不休中警示众人……有人……有人……不用我再一一列举，已经足以说明一切--人是破坏环境的罪魁祸首，人是爱护环境的战神：两种人两种态度，两种意识，两种人生，两种结果，熟轻熟重?谁对谁错?选择那一种人?不言自明。

综上所述，环保无小事，环保是生命，环保是事业，环保大于天，环保大于地，环保大于人。为了我们的地球，为了我们的山川，为了我们的河流，为了我们的城市，为了我们的家园，为了我们的人类，为了我们的生存和质量，为了我们的生命，为了我们这一代和将来的世世代代，我们在这里大声呼吁：我们都来爱护我们的家园!

“梦寐玉溪溪上路，竹枝斜出出青帘”

最终，我提出这样一个口号：爱护环境，从你从我做起!

三分钟的演讲稿篇2

一个生长在孤儿院中的小男孩，经常悲观地问院长：“像我这样的没人要的孩子，活着毕竟有什么意思?”院长总是笑而不答。一天，院长交给孩子一块石头，让他拿到市场上去卖，但不是‘真实’，无论别人出多少钱，肯定不能卖。其次天，孩子惊异地发觉，不少人奇怪地对他的石头感兴趣，且价钱越出越高。第三天，在黄金市场上，石头的价钱高了10倍。最终，当石头被拿到宝石市场上时，石头的身价又涨了10倍，更由于男孩怎么都不卖，竟被传播为“稀世珍宝”。

后来，院长是这样说的：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值，竟被传为稀世珍宝。你不就像这块石头一样?只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值”。

前美国艾莲娜?罗斯福曾说过：“除非你默许，否则没有人能将你当作是下等人。”想想看，父母生下来的为什么不是别人，而会是我们?在诞生之前，我们实在已经打了一场大仗!所以不管自己是美、是丑、是聪慧或是驽钝，甚至残疾，都应当庆幸：我们是独一无二的存在，这世上再没有任何人会跟我们一模一样了!或许我们并不是最优秀的，但是却是的的”确确独一无二的。在浩浩瀚瀚历史与时间的长河上，由于很多的偶然的机遇才造就了我们，我们是生命的一个奇迹，莫非我们不能因此而骄傲吗?

珍惜自己，由于这世上只有一个自己，珍惜自己，由于每个人都应当从小就看重自己;珍惜自己，由于“天生我才必有用”!假如我们连自己都不珍惜，又会去怜惜谁?假如我们连自己都不能看重自己，确定自己的存在，又怎么去要求别人来确定我们呢?有句话是这样说的：“伟人的必要气质，是他自以为必需宏大起来。”可见，在别人确定你之前，你先要确定自己。

然而，没有真材实料究竟是不行的。一块石头，无论再怎么珍惜，价钱再怎么上涨，也不过仍旧是一块石头，它并不会因此而转变什么。但若是把珍惜化作动力，去细心地打磨这石头，那么，纵使它并不是什么宝石美玉，但总会有其独特之处，它也更简单被人们所认同。生命的价值首先取决于你自己的态度，珍惜独一无二的你自己，珍惜这短暂的几十年光阴，然后再去不断充实、开掘自己，最终世界会认同你的价值。

或许你没有过人的才智，但请别不信任自己的努力会不如别人;或许佻的努力尚未被人们发觉或认可，但请英勇伸出你的双手，为自己鼓掌，为自己喝彩;或许人生的路途困难险阻，布满荆刺，但请仰头挺胸，连续走下去。由于，这世上至少还有你在珍惜着自己。

三分钟的演讲稿篇3

敬重的教师们，亲爱的同学们：

大家好!

刚来到学校，开头学习的第一天，我就被我桌子的一角所吸引。

那里赫然一个鲜红的“1”字，深深地刻在桌子里。想来是刻了很久了，边角已被岁月打磨光滑，原本艳丽的颜色也几乎褪去。

这个“1”字是怎么刻成的呢?我奇怪起来。桌子很硬，笔尖都难以划出痕迹，而这个“1”字刻得这么深，应当是用小刀刻的。对于雕刻的人，我是这样猜测的：那肯定是一个勤奋努力的学生，他始终有个目标就是考第一，却屡屡受挫。患病打击之后他并没有放弃，而是将目标刻在了桌子上，每天鼓励着自己。这样深的刻痕是不行能一天刻成的。或许原来只是道浅痕，但他每失败一次，便刻深一些，屡败屡战，日积月累，将这浅痕刻成了深痕，更镌刻在了他的心里。

他最终胜利了吗?我不得而知。但凭他在桌上刻字的锲而不舍的精神，我信任他肯定是可以胜利的。我眼前好像消失了这样一幅画面：刚考完试，看到划满叉的试卷，泪水在眼眶里打转，却只是悄悄地拿出小刀，刻那个1字刻在桌上，疼在心里。那样倔强而又不服输的身影，真和我有些相像呢。

自他以后，这张桌子还会有许多仆人，他们看到这个1字时会不会震撼，会不会激起他们的幻想与斗志呢?我胡乱猜测着，但我知道，这个1字给我带来了很大影响，每次看到这个1字，我都会激情澎湃，斗志昂扬。这不仅是雕刻者的目标，更是我的目标。这个鲜红的1字始终刻在我的脑海里，鼓励我为之而奋斗。后来我最终取得了第一，我摩挲着桌上的1字，喃喃的说：“我胜利了……”像对自己说，又像是对它当年的仆人说。