精选技术工作计划5篇范文

精选技术工作计划5篇范文时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，写一份方案，为接下来的工作做准备吧！可是到底什么样的方案才是适合自己的呢？下列是小编整理的技术工作方案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

技术工作方案篇1

通过高一信息技术根底理论和操作的学习，学生对根本的操作技巧和网上冲浪等技能有了一定的掌握和熟悉，在此根底上高二年级的第一学期主要以MSOffice办公系统的WORD和EXCEL(20xx版)为教学内容，穿插图像处理、申请博客和装饰个人博客等技巧组织本学期的教学工作方案，使学生能以最大的兴趣投入到学习中，培养信息技术素养，树立信息技术意识，从而促成良好的学习习惯和办法。

教学优势

计算机是比拟特殊的学科，操作性较强，大局部学生对此相当感兴趣，学习较积极，比拟热情，讨论和学习的氛围比拟不错。

教学缺乏

学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，不足全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。

改良措施

教学措施

1)强调根底知识，重视教学办法，教学技能

2)注重教学生动形象，激发学生学习兴趣

3)培养学生思维能力，提高教学效果

4)课堂中注重讲练结合，充沛发挥教师主导，学生主体作用

5)加强学生上机实践操作管理和引导

教育措施

加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。

指导思想

1)完成学校制定的教学方案和教学任务

2)完成学校制定的合格率

3)培养些技术较深、知识较好的优势生

4)加强后进生转化辅导工作

辅导对象

1)加强优等生辅导，使其尽量都能到达最好并在班级中起骨干作用;

2)引导优等生，特长生帮忙后进生转化进步工作，尽量做到无一人不及格

优等生：

后进生：

辅导形式，时间

形式：

1)理论辅导：教师讲解为主，可在教室和多媒体教室中进行

1)上机辅导：教师上机指导为辅，学生上机练习为主，优等生帮后进生为补进行。

时间：

周三和周六利用信息技术兴趣小组活动课，以引导优等生帮扶后进生和兴趣小组成员的精神来感染后进生等方式进行。

技术工作方案篇2

经过这么多年的教学，我们本着学校各部门的规划要求和学科群的规划，为这学期的教学做必要的准备。我个人制定了下列教学方案：

一、教学浅析

?网络技术应用》这本书的重点是“解读写作思路，探索教学办法，带教学案例，拓展教学资源〞。从信息技术教学的实际出发，介绍了让学生陶醉的`在线学习。这一天，我们是网络知识的学习者，也是网络家园的建设者，一层一层的导入网络相关知识。

二、学生情况分析

好东西：目前学生家里电脑多了，平时接触电脑的时机也多了。因为计算机学习不需要太多的精力和时间，而且可操作性很强，所以大局部学生对它都很感兴趣，而且学习很努力很热情，讨论学习的气氛也挺好的。

缺点：学生对电脑的兴趣仅限于游戏、娱乐和网上聊天，不足全面性。对教材要求的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣，这不是我们中学生学习网络的方向，而应该想方设法把网络变成我们学习网络的每个方向。

为了做好以上工作，我想问问自己在教学中按照下列规划措施：

〔1〕认真备课，认真听课

1、做好充沛准备

〔1〕熟悉大纲，研究教材，明确重点和难点，认真编写教案。

〔2〕教师要不断学习，拓宽知识视野，多看教学理论书籍，学习心理学、教育学等相关理论，打好理论根底。

〔2〕注意根底水平和认知特点的差别，激励个性化开展

〔1〕对于每个学生。为了应对学生水平的不平衡，我们应该激励学生在保证根本教学目标实现的根底上发挥他们的个性和发明力，使每个学生都能开展。在教学中，应注意与初中课程教材的衔接，为学生发明个性化的开展空间。

〔2〕关注个别差别。教师应对所有的学生，要成认和关注学生根底水平差别和认知特点的差别，真诚对待全体学生。教师要给学生带给多样化的自主探索空间，激励学生发表不同意见和叙述发明性思想，激励多样化的问题解决方式和办法。存在个体差别就有各种各样层次不同的见解，要将学生的个体差别转变为资源，让学生在参与合作中互相学习，充沛发挥自己的长处，协同完成学习任务，使不同层次的学生都能得到个性化的开展。

三、培养学生对信息技术开展的适应潜力

〔1〕适应知识的更新。由于信息技术开展速度快、知识更新周期短，原先掌握的知识很快就会过时。因此，培养高中学生适应不断开展、变化的信息技术，既是当前教学的需要，也是培养信息时代公民的需要。

〔2〕促进知识技能的有效迁移。教师教给学生的不仅仅仅是信息技术知识本身，更重要的是要教给学生学会如何学习新的信息技术技能。教师要在认识信息技术根本特征的根底上、把握信息技术开展变化的规律。要注意总结和归纳不同工具平台的使用办法、不同问题解决过程的共通之处，引导学生借助已有经验，透过合理的探索，完成对新工具和新任务的适应，从而达到利用知识技能有效迁移的发生，促进学生开展的目的。

技术工作方案篇3

1、负责项目技术管理，贯彻执行项目建设管理相关法律、法规、有关标准和技术规范；

2、负责项目进度管理。根据本工程总体目标要求，负责编制阶段性目标方案，并催促驻地办对阶段目标任务细化、落实及纠偏；

3、负责项目质量管理。巡视现场，控制施工质量，协助上级质量监督部门进行项目质量监督；组织项目质量问题、质量事故调查论证，落实各项质量保证措施；

4、负责月度〔阶段〕检查考核。制定月度、阶段评比如案和考核细那么，组织月度、阶段检查考评和专项检查；

5、负责工程承包人、监理人、设计代表的管理。检查履约情况，催促其履约到位；

6、负责各类项目变更审查，确定变更计划，组织重大变更计划的论证；

7、负责承包人及监理人的计量审核工作；

8、加入各类工地会议，收集整理监理人、承包人对有关项目建设方面的意见和倡议，提出处理意见，组织召开各类工地现场会；

9、负责检测中心的管理，催促、检查、指导检测中心工作；

10、负责新工艺、新材料、新办法、新设备的推广应用，及时总结工程管理经验。参与工程科研工作；

11、完成领导交办的其他工作。

技术工作方案篇4

一、现状分析：

现在学生家庭中拥有电脑的数量较多，平时接触电脑的时机也比拟，而且，电脑学习不需要太多的精力和时间，局部学生比拟感兴趣。计算机是比拟特殊的学科，操作性较强，大局部学生对此相当感兴趣，学习较积极，比拟热情，讨论和学习的氛围比拟不错。学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，不足全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。

二、工作目标：

以教学大纲，教材为依据进行教学。信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的根底工具课程，不能和其它课程一样上课，而应以提高学生的信息素养为目标，以提高学生的计算机应用水平为重点，把计算机作为本门课的工具，让学生学会使用这个工具来处理日问题，可让学生结合其它学科来学习，并让学生在研究性学习中加深对信息技术这门课的理解，提高学习兴趣，培养信息素养。在此根底上，完成上级和学校下达的各项任务。

三、具体措施：

1、强调根底知识，重视教学办法，教学技能

2、注重教学生动形象，激发学生学习兴趣

3、培养学生思维能力，提高教学效果

4、课堂中注重讲练结合，充沛发挥教师主导，学生主体作用

5、加强学生上机实践操作管理和引导

6、加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。

四、教学方案：

1、学生情况分析

高中二年级学生身心渐趋成熟，逻辑思维趋于严密，他们已经具有一定的信息技术使用经验，只是对所学内容尚欠系统的提炼、重组和内化。而由于学生在信息技术学习的过程中往往分化很快，况且起点水平参差不齐，同时高中信息技术课本身也不只是学测学科，因此很多学生也不重视，只想上网玩，给教师的教学带来许多不便。教师要在教学中掌握好难易度和松紧度，即要关照到水平较低的学生，使他们学有所得，又要关照到水平较高的学生，使他们能再上一个台阶。加强学生在学习过程中的自主选择和自我设计，充沛挖掘学生的潜力，以满足学生个性化开展的需要。

2、教学目标

〔1〕使学生具有较强的信息意识，较深入地了解信息技术的开展变化及其对工作、社会的影响。

〔2〕了解计算机根本工作原理及网络的根本知识。能够熟练地使用网上信息资源，学会获取、传输、处理、应用信息的根本办法。

〔3〕掌握运用信息技术学习其他课程的办法。

〔4〕培养学生选择和使用信息技术工具进行自主学习、探讨的能力，以及在实际生活中应用的能力。

〔5〕通过与他人协作，熟练运用信息技术编辑、综合、制作和传播信息及发明性在制作多媒体作品。

〔6〕能够判断电子信息资源的真实性、准确性和相关性。

〔7〕树立正确的科学态度，自觉在按照法律和道德行为使用信息技术，进行与信息有关的活动。

3、根本措施

〔1〕让学生系统掌握所学知识，并能灵活运用，采取知识题目化，任务驱动的方式，把各知识点以练习题的方式体现出来，让学生在练习过程中掌握知识。

〔2〕并在学生过程中培养学生的学习兴趣。

〔3〕因为时间比拟紧迫，所以在复习时，我们准备采取“讲题型，提理论〞的办法，以训练学生解决具体问题为目标，穿插讲解需要掌握的理论知识，同时让他们多动手，多实践。

技术工作方案篇5

一、指导思想

以新课程改革为中心，以科研课题为牵动，集体教研为根底，根据学生特点，立足课堂教学，深化改革，全力打造优质教学，全面提高教学质量。

二、工作目标

〔1〕教研工作

1、争取申请国家级课题立项。

2、准备信息技术与课程整合课题结题验收的相关资料，准备课题验收。

3、教研组组长重新调整，发挥教研组长职能，扎实发展集体教研活动，制定优秀教研组、教研骨干评选方法。〔领导参与到教研组活动：语文：荀秀华数学：杨斌英语：秦雪丰音体美综合：宋香梅〕。

4、举行教研骨干汇报课活动和教研组研讨课活动，每次的主讲人为授课的教师〔按课标体现课改精神，课改汇报课〕。

5、搞好集体备课，使集体备课形成制度，定时间、定地点、定内容，每次有主讲人。

〔2〕信息工作

1、抓好信息技术常规教学保证学生上机操作时间，抓好学生信息技术兴趣小组培训工作，为学生加入信息技术竞赛

2、落实教学设备使用管理制度，实行故障报修制度，提高设备的使用效率

3、加强网络平安管理，发挥网络在教学中的辅助作用，完善校园网功能，以网络为核心实现政务办公、教学管理、课堂教学信息化

4、落实信息的接收与发布，保证上级信息的及时接收，学校信息的及时发布

5、抓好信息技术小班学生培训工作，在信息技术各级竞赛中取得成绩

6、落实教师的教育教学信息发布收集制度，要求教师每学期上传1篇论文，4个课件，8篇教育摘抄

7、做好1+X链接工作，争做样板，争取市里软件、硬件的投入

〔3〕教师信息技术培训

1、课件制作、校园网络平台应用

2、10月末搞首届教师课件大赛

三、具体措施

结合本校特点，以学生为本，扎扎实实发展工作，具体工作如下：

〔一〕加强师资队伍建设

教师是学校教育的排头兵，教师队伍的优劣直接决定着学生的成长和学校的开展。教师应树立责任意识，质量意识，人人都成为教师队伍中的优秀一员。我们中的青年教师更要努力提高效劳意识，自我开展意识，人人争做骨干教师。

1、科研骨干教师，帮带新教师上好“过关〞课。

2、培养骨干教师，辅助青年教师上好“练兵〞课。

3、提高教师自身素质，校内发展教师根本功大赛。

4、不断完善自我，主动报名加入各级各类比赛。

〔二〕学习研讨，抓实课堂教育常规

新课程改革不断深入，新的理念，新的举措，如雨后春笋般涌现，我们要乘着这股东风，学习新经验，收集新信息，落实新课改，抓实课堂教育常规，将教研工作做到实处。

1、自觉学习教学理论，提升教育理念。

2、校内校外观摩研讨，指导教育实践。

3、积极撰写教育论文，深化课改研究。

〔三〕提优补差辅中，促进学生全面开展

1、发展听、说、读、写、画、唱、跳活动，全面提升学生的素质。

2、发展假日兴趣活动，在提优的同时培