三年级组家长会发言稿

三年级组家长会发言稿一、本学期期末成绩的汇报

1.本次期末考试状况

2.本届初三的三年进展状况

各位家长，初三教学是重中之重，我校历年对初三毕业班都尤为重视，给我们初三配备了精英力气，他们除了有着丰富的教学阅历外，更重要的是他们有着极强的责任心，从早到晚，一刻不停，他们能使差生变好，优生更优。刚刚呈现的两组数据足以说明这一点。

二、时间紧迫，任务重

各位家长，我们来算笔账。今日是2月1日，中考是6月13、14日。2月份整个一个月放假，还有3、4、5和6月份的12天，扣除双休日、清明、五一放假等，学生在校学习时间不到70天。在这不到70的时间里，还要完成新课和初中三年课程的复习，所以时间紧，任务重。今日的家长会开的很有必要，家长一会儿到班级去了解你的孩子期末考试成绩后，和孩子共同分析，利用好2月份，适当补补课。一个月啊!不短啊!谁用好了这个月，中考就能取得成功。

三、毕业班学生的教育问题

一个学校最大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事也是教育孩子。我们有许多家长认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生成绩差一些呢?这其中关键在于家庭教育。我想问几个发生在我们学生身上的问题，你是如何解决的。学生利用手机上网找答案你是怎么解决的?学生上课总是打瞌睡你是怎么解决的?学生在某一学科上明显瘸腿时你又是怎么解决的?……

子女的家庭教育已经越来越成为千家万户共同关怀的话题。《教育时报》曾经登载了一则消息，标题是《半数学生不喜爱家长》文章写道：某市妇联对有读书孩子的700户家庭进展了家庭教育现状抽样调查，调查结果发觉：54.5﹪的学生在“最不喜爱的人”一栏中填的竟是“家长。而对“你所关怀的家庭大事是什么”这个问题，90﹪的家长毫不迟疑地选择了“子女教育”。为什么我们最关怀孩子的教育问题，而孩子对家长不满呢?我觉得这些孩子决不是全盘否认家长，而只是不喜爱家长的某些教育方法和一些教育方式，如打骂、体罚、唠叨等简洁单调的形式，这些已经不符合当今学生心里的进展。那么如何做一个称职的家长，在品德、性格、学习方面对孩子进展良好的教育和影响呢?我想跟家长提几点建议：

(一)润物无声。家长在孩子面前时刻做好典范，做一个细心地人，孩子目前正处于青春期，对一些事物感到奇怪，缺乏推断力量。特殊是网络，它是一把双刃剑。家长要监视孩子课余用电脑、手机上网现象。

(二)家长要多一些时间和急躁和孩子沟通。要投入更多地精力关怀学生的学习状况。特殊是下学期，是最关键的一个学期，学生要参与中考，面临人生的第一次选择。

(三)在学生的学习方面要多与教师沟通，了解学生的学习状况，准时查漏补缺。

(四)家长和孩子共同制定一个目标。这特别需要。孩子成长的路上需要家长帮他指明正确的方向，应当上什么学校，能够上什么学校，适合上什么学校，都要帮孩子分析，确立一个目标，并要求孩子为目标去努力。

各位家长，限于时间关系，今日我们就沟通到这里，不当之处，请批判指正。最终，祝各位家长工作顺当，家庭幸福。让我们切实做好家校合作，共创辉煌!感谢大家!

三年级组家长会发言稿6

首先，我要说的是英语的重要性。其实我想我不用说，各位在座的家长也应当知道吧！远的来说，英语是国际语言，今后必将成为全球性的语言。在以后社会竞争中，你不会英语可能寸步难行。近的来说，现在无论什么考试都少不了英语。从小学三年级开头，英语和语文、数学一样参与统考，中考，高考，各种等级考试，英语也是重要的必考科目。不像以前，小学学的英语中学还要重学一遍，现在从小学到初中、高中，始终到大学，英语的学习已经形成一个体系，是环环相扣的，是没有时机重学的。况且，英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在日常生活中反复运用，要学好的确有肯定的难度。但“万丈高楼平地起”，学生们都是在三年级这个同一起跑线上起跑的，三年级是英语学习的初级阶段和根底阶段，培育孩子良好的学习英语的学习习惯是最最重要的。让孩子树立学好英语的自信念，培育孩子的学习兴趣和好的学习习惯会让他们在今后英语学习的道路上受益匪浅。所以目前的形势打算了英语学科的重要性，请各位家长务必重视英语这一新学科，你们思想上重视了，无形中也给孩子以熏陶，重视与不重视导致的结果确定是完全不同的。

其次，我介绍一下开学来英语的学习状况。我自认为我对这三个班的孩子是尽心尽责的。每天三节课，加上每个星期三个早自习。我布置了的作业肯定检查和批改，每天我要批改正式作业和家庭作业各178本。有的时候还要带回家改，工作量可想而知。目前，经过一个多月的苦心训练，三个班的大局部学生对学习英语兴趣浓，学习劲头足，课堂上能仔细听讲，踊跃发言，课后能准时稳固。但是每个班总会有一局部不自觉的学生学习习惯比拟差，不能按时完成作业、不能背诵单词和对话、不做回家写作业。我布置的作业根本上在15分钟之内是完全可以完成的，但有些学生的正式作业要拖到下午放学还不能完成。状况最糟的是家庭作业，质量差不说，有一些学生根本就没有写。其实要学好英语，课上占40%，其余的”60%还需要学生在课后不断的稳固，加深记忆。在课上教师更多的是教授新学问，上课时也会有少量的时间稳固新学的学问。但是这些时间是面对全体学生的，不是每个学生私有的时间，所以不行能照看到每个学生，不行能让全部学生都到达一样的程度。

那么，在课后学生究竟该怎么做才能把其余的60%补回来呢？英语究竟不是我们自己的语言，大多数学生除了英语课其余时间根本就不会想到要说英语，所以，在课后肯定要主动抽时间复习稳固。学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。

第三、在学校教师会尽最大的努力进展教学，但课余时间还需要广阔家长大力协作。为了帮助孩子学好英语，请家长协作教师完成以下工作：（或许有些家长说自己不懂英语，其实即使你不懂，也完全可以做到的。）

1.让孩子大声说英语。确保孩子每天至少读课文10分钟，要读出声音，最好家长在旁监视，会更有效。假如有条件的，可以给孩子买磁带，让学生边听，边跟读。这样既培育了孩子的听力，也订正了他的发音。

2.催促孩子完成家庭作业。作业完成质量的好坏直接关系到学问把握的坚固程度。每天检查孩子的回家作业是否完成，保证其次天能按时上交。在这里我恳请每位家长仔细催促孩子完成教师每天布置的作业，尤其对于习惯相对较差的孩子来说，作为家长你可能就要多花点时间陪着他写了。我们现在三年级英语刚刚接触书面作业，肯定要严格要求他们的英语书写，检查作业主要看他们书写和格式以及上次教师的批改，留意检查他们有没有订正，教师已经批改正了的，指出了错误的，提示孩子先改错，再做下次的作业。有时候我们布置回家抄写单词，其目的不在于抄，而在于提示学生记忆这些单词。提示他边读边写。在学生完成作业后，请你签个字。教师之所以让家长在孩子的作业本上签字，也是盼望通过这个途径让家长们了解孩子每天的学习状况。事实证明，有家长签字的家庭作业明显质量高的多。盼望各位家长能够支持教师的工作，假如您有什么意见也可以写在作业本上，便于准时沟通。

3.帮忙孩子稳固复习。每天抽空问孩子今日学的新内容，让他把当天学到的单词、句子或者歌曲展现给你们听。适当地鼓舞和表扬他，你还可以让他每天教你。这样既增加了孩子的自信念，又能准时的复习稳固。这是一个很好的阅历，就教别人几遍比自己读几遍要记得牢的多。

4.培育孩子养成好的学习习惯。让你的孩子知道：今日，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今日，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。

5.提示孩子整理好学习用品。许多学生遗忘带作业本、带英语课本的现象常常发生，请家长能够每天提示孩子整理好书包，检查好要带的作业和课本。

总之，学校教育的形式是群体性的，一个教师要负责几十个甚至一百多个学生的教育教学工作，所以学校不行能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，因此，家庭教育始终占有特别的优势地位，其潜在力量是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是一样的，教育的环境是全都的，然而承受教育的效果却截然不同，这种分化的缘由，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的协作上。有这样一个比方，教师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永久离不开正确的家庭教育，假设没有良好、正确、合理的家庭教育相协作，再好的教师、再好的学校也不行能产生好的教育效果。在此，我真诚地呼吁我们的家长协作学校，协作教师，靠我们共同的努力来帮忙孩子学好英语，学好各门功课，安康欢乐地成长。

最终，请大家记一下我的电话，便于准时联系和沟通。

三年级组家长会发言稿7

敬重的各位家长、教师：

你们好！首先，我谨代表我们XX班全体同学向各位家长说一声：“你们辛苦了！为了我们，你们付出了太多，感谢！“

我是六组的代表赵x。我们组的成员有庞xx、赵xx、王xx、尹xx、张xx。就这次月考来看，虽然我们组内同学的成绩略显不均，但为了让期末考试的成绩让家长，教师和自己都满足，我们会选择采纳一些学习上的帮扶措施，让弱者变强，强者更强！

组内的每一个人都有她存在的价值，每一个人都不是全能的，所以需要我们每一个人做好自己应当做的。制造一个全能的团队，在学习上营造一个优秀的学习环境。教师要求我们互帮互助，我们做到了。我们把上课的效率提到最高，每一个人都在她同桌的帮忙下，做到上课不瞌睡，积极做笔记，积极协作教师上课，争抢回答下列问题，虽然我们的这种学习方法才开头时间不久，但我们信任肯定能让我们笑到最终。

算算时间，我们已经一起度过了一年多了，虽然我们吵过、闹过、磕磕绊绊。但我们团结、自强、独立、共同进退。有人一度想要放弃，但我们对她不放