2021届浙江省衢州市菁才中学中考适应性考试(四模)语文试卷1

2021届浙江省衢州市菁才中学中考适应性考试（四模）语文试卷学校:姓名：班级：考号：一、语言表达1.根据语境和拼音书写词语，给加点字选择正确的读音。（3分）人类素来以生存为第一需要。农耕，养育了一代代浙江子民：一粒米，启迪着顺天应时的zhihui（1）；一把土，孕育着细腻踏实的性格；一只碗，满我（2）（A.zaiB.zai）着liJingtuzhi（3）的梦想;一片天，深藏着我们的过去、现在和未来。.在初二年级“我的青春不任性”主题活动会上，你作为学长代表发言。请以下列某部名著中的人物事迹或言论为材料，写一段200字左右的发言稿。A.《草房子》中的杜小康B.《傅雷家书》中的傅聪C.《名人传》中的贝多芬二、句子默写.古诗文名句默写。（7分）今夜偏知春气暖，。（刘方平《月夜》）,我不动许多愁。（李清照《武陵春》）行到水穷处，。（王维《终南别业》）李商隐的《无题》中赞美情深意长，至死不渝的忠贞之情的句子是：人生路上，我们不要因为一时的成功而洋洋自得，也不要因为一时的挫折而垂头丧气,只有保持一种“，”的良好心态，才能勇攀高峰，实现生命的价值。（请你用范仲淹《岳阳楼记》中的语句填空）三、其他.解释下列句子中加点的文言词语。（6分）（1）后遂无问津者（1）后遂无问津者（）（3）至获有所闻（）（5）汝之不惠（）（2）此殆天所以资将军（（4）去里怀乡（）（6）渔人甚异之（）四、名著阅读.名著阅读。（6分）》，我们曾经学过的《（1）（2分）中国最早的一部诗歌总集是《出自于它。》，我们曾经学过的《（1分）以下关于《水浒传》的表述有一处错误，请改正。宋江三打祝家庄时，前两次都失败了。宋江第三次攻打祝家庄时，林冲出课划策利用双拳连环计攻克祝家庄。（1分）现在，我怎么能将当时在海底下散步的印象写出来呢？像这类神奇的事是无法用语言来形容的！就是画笔也不能将海水中的特殊景象描绘出来，语言文字就更不能了。……阳光可以照到洋面下30英尺的地方，这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层，把水中的颜色驱散，我可以清楚地分辨出一百米以内的物体。这段话中的“我”是—（写出人名）（2分）《朝花夕拾》读起来令人兴趣盎然，如《无常》中的“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象就受到民众的喜爱，其主要原因是：五、现代文阅读柔弱的人（14分）契诃夫前几天，我曾把孩子的家庭教师尤丽娅•瓦西里耶夫娜请到我的办公室来。需要结算一下工钱。我对■她说“请坐，尤丽娅•瓦西里耶夫娜！让我们算算工钱吧。您也许要用钱，你太拘泥礼节，自己是不肯开口的……嗷……我们和您讲妥，每月三十卢布……”“四十卢布……”“不，三十……我这里有记载，我一向按三十付教师的工资的……嗷，您呆了两月……”“两月另五天……”“整两月……我这里是这样记的。这就是说，应付您六十卢布……扣除九个星期口……实际上星期口您是不和柯里雅搞学习的，只不过游玩……还有三个节口……”“三个节口一并扣除，应扣十二卢布……柯里雅有病四天没学习……您只和瓦里雅一人学习……你牙痛三天，我内人准您午饭后歇假……十二加七得十九，扣除……还剩……嗯……四H卢布。对吧？”“新年底，您打碎一个带底碟的配套茶杯。扣除二卢布……按理茶杯的价钱还高，它是传家之宝……上帝保佑您，我们的财产到处丢失！而后哪，由于您的疏忽，柯里雅爬树撕破礼服……扣除十卢布……女仆盗走瓦里雅皮鞋一双，也是出于您玩忽职守，您应负一切责任，你是拿工资的嘛，所以，也就是说，再扣除五卢布……一月九口您从我这里支取了九卢布……”“我没支过！”尤丽娅•瓦西里耶夫娜嗫嚅着。“可我这里有记载！”“啜……那就算这样，也行。”“四十一减二十七净得十四。”两眼充满泪水，长而修美的小鼻子渗着汗珠，令人怜悯的小姑娘啊！她用颤抖的声音说道：“有一次我只从您夫人那里支取了三卢布……再没支过……”“是吗？这么说，我这里漏记了！从十四卢布再扣除……呐，这是您的钱，最可爱的姑娘！三卢布……三卢布……又三卢布……一卢布再加一卢布……请收下吧！”我把十一卢布递给了她……她接过去，喃喃地说：“谢谢。”我一跃而起，开始在屋内踱来踱去。憎恶使我不安起来。“为什么领谢，？“我问。“为了给钱……”“可是我洗劫了你，鬼晓得，这是抢劫！实际上我偷了你的钱！为什么还说「谢谢””"在别处，根本一文不给。”“不给？无怪啦！我和您开玩笑，对您的教训是太残酷……我要把您应得的八十卢布如数付给您！呐，事先已给您装好在信封里了！可是何至于这样怏怏不快呢？为什么不抗议？为什么沉默不语？难道生在这个世界II笨嘴拙行吗？难道可以这样软弱吗？”她苦笑了一下，而我却从她脸上的神态看出了一个答案，这就是“可以二我请她对我的残酷教训给予宽恕，跟着把使她大为惊疑的八十卢布递给了她。她羞羞地过了一下数就走出去了……我看着她背影，悟想道：“在这个世界上做个有权势的强者，原来如此轻而易举！”（节选自《外国优秀短篇小说选》）.面对“我”的“无理盘剥”，尤丽娅・瓦西里耶夫娜的态度一点点发生着变化。请完成下面表格。（2分）>••一语不发“〉<2）•>>哺嘀地说“谢谢。.根据上下文，将下列句子的序号分别填入原文（A）（B）处，并说明理由。（3分）•尤丽娅•瓦西里耶夫娜骤然涨红了脸，牵动着衣襟，但一语不发……，尤丽娅•瓦西里耶夫娜左眼发红，并且满眶湿润。下巴在颤抖。她神经质地咳嗽起来,揖了揖鼻涕，但语不发！（A）处：（B）处：.尤丽娅・瓦西里耶夫娜所说的“谢谢”是不是真心的感谢？根据对文本的理解回答。（3分）.小说最后写到：“在这个世界上做个有权势的强者，原来如此轻而易举。”结合小说内容探究它的意义。（6分）六、综合性学习网络红包潮（10分）（媒体报道）从2月11口打响的网络红包战，经过节前一周的蓄势预热，在除夕夜上演终极对决，红包金额大幅加码。支付宝20点到24点五个整点，以“捉红包”形式投放1亿元现金红包。作为春节红包活动的创始者，微信通过与央视春晚的首次携手•，从晚上8点开始,用户“摇一摇”手机可以抢到由各企业赞助商提供的超过5亿元的现金红包。与此同时,阿里系和腾讯系的两大社交平台新浪微博和QQ每个整点派发的明星红包和企业红包引发一轮又一轮的刷屏模式。受此启发，各种“打车红包”，旅游红包”“流量红包”“理财红包”也快速传播，春节发红包已经成为中国企业通过新媒体自我营销、提升用户品牌认知和忠诚度的一个重要手段。（红包简介）传统春节拜年时，长辈要将事先准备好的压岁钱分给晚辈，传说压岁钱可以压住邪祟,因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。压岁钱有两种，一种是以彩绳穿线编作龙形，置于床脚；另一种是最常见的，即由家长用红纸包裹分给孩子的钱。压岁钱可在晚辈拜年后当众赏给，亦可在除夕夜孩子睡着时，由家长偷偷地放在孩子的枕头底下。民间认为分压岁钱给孩子，当恶鬼妖魔或“年”去伤害孩子时，孩子可以用这些钱贿赂它们而化凶为吉。到了明清时，压岁钱大多数是用红绳串着赐给孩子。民国以后，则演变为用红纸包一百文铜元，其寓义为“长命百岁”，给己经成年的晚辈压岁钱，红纸里包的是一枚大洋，象征着“财源茂盛”“一本万利（市民评论）往年，陶女士一家都是边打牌边看央视春晚，有时根本不知道有些什么节目。她说，今年一家人在一起边看边聊，得益于“春晚抢红包”。“因为抢红包，大家牌都不打了。一家人坐在一起，边看春晚边聊天，更有年味。趁这个机会，我们还建了一个家庭微信群，我们发些红包让晚辈抢，开心聊天。我们与孩子的距离拉近了很多。”网友“高小上”：微信发红包的方式很好。对智能手机功能向来感冒的妈妈，现在也会用微信抢红包了，甚至还学会用微信与我聊天，互送祝福。这种感觉真好。博友严先生：今年过年，大人还好，娃儿不是耍手机，就是耍平板电脑。他们宁愿在微博上吐槽春晚，也不愿意和家里人聊。现在又多了电子红包，年味更淡了。“世界上最遥远的距离，是我在你旁边，你却在抢红包。”这是网友们对此次春节抢红包大战的一种吐槽。对此，郑群也深有体会。在郑群的老家叙永县马岭镇有一个习俗，每年初一凌晨，有车的家庭都要开车在马路上跑一圈，寓意来年开车平平安安。以往每年，儿子都会一起去，今年却因为抢红包不去了。“不去也就算了，最让我窝心的是，过年这几天，他时时刻刻都盯着手机，跟他说什么都爱理不理，有时根本没听见。这些都是因为抢红包。”（微信怎么领发红包）一、首先我们需要在手机中下载安装微信，另外由于需要付款或者领取红包，因此我们也需要绑定银行卡。二、要体验微信新年红包功能，我们还需要关注“新年红包”微信公众账号，关注后，即可使用该功能了。三、微信新年红包功能主要分为我们为朋友或亲人发红包和领取朋友或者亲人送给自己的红包。.微信发送红包分为三个步骤：首先填写红包信息，如红个数、包红包金额和祝福语等；然后使用微信支付交付红包金额，此流程需要用户绑定银行储蓄卡，暂不支持信用卡；最后就可以将红包发送给指定好友群或单个好友。红包发出后，好友将会收到领取红包的信息，好友按照提示领取即可。领取成功后，还可以使用相关银行卡对此次红包里的金额进行提现。另外微信新年红包还推出一项“拼手气群红包”功能，可以向群里好友送红包，而群友们主要靠运气，会随机收到不同金额的红包，给人一种比较神秘的感觉。.领取红包分为“普通红包”与“拼手气群红包”两种，普通红包就是亲朋好友送给我们的红包，而拼手气群红包则属于随机性收到的红包，并且金额也是随机分配的。10.下列说法与材料内容完全符合的一项是（）（2分）A.从2月11口打响的网络红包战以来，春节发红包就已经成为中国企业通过新媒体自我营销、提升用户品牌认知和忠诚度的唯一手段。B.长辈在春节拜年时，会给晚辈分发压岁钱。压岁钱分为两种。一种像龙形，置于床脚；一种由家长用红纸包裹分给孩子。C.使用微信支付交付红包金额，需要用户绑定银行储蓄卡或者信用卡。D.微信红包分为“普通红包”与“拼手气群红包”两种，这两种红包都是亲朋好友发送的，而且每个红包的金额也是随机分配的。.（小题2）认真阅读上下文，分点扼要说说传统的春节红包有哪些涵义？（2分）.邻居李大爷在手机上已经安装了微信，他也想用微信给孙子们发红包，可是他不会使用，你能告诉他使用方法吗？（3分）.网络红包已掀起了一股热潮，你认为网络红包会不会取代传统红包？请结合材料说说你的理由。（3分）七、诗歌鉴赏.古诗文阅读（17分）（一）（4分）房兵曹胡马唐•杜甫胡马大宛名，锋棱瘦骨成。

竹批双耳峻，风入四蹄轻。所向无空阔，真堪托死生。骁腾有如此，万里可横行。附陆游词：驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故！有人说，这首诗与陆游的《卜算子•咏梅》在情感的表达方法上有异曲同工之妙,请结合诗词内容做出分析。（4分）八、文言文阅读（10分）熙宁八年夏，吴越大旱。九月，知越州赵公①，前民之未饥，为书问属县：灾所被者几乡，民能自食者有几，库钱仓粟几人，富人可募出粟者几家，使各书以对，而谨其备。州县吏录民之孤、老、疾、弱不能自食者二万一千九百余人以告。故事②，岁廉穷人，当给粟三千石而止。公敛富人所输，得粟四万八千余石。使自十月朔⑶，人受粟口一升，幼小半之。忧其众相蹂也，使受粟者男女异口。忧其且流亡也，于城市效野为给粟之所凡五十有七,使各以便受之，而告以去其家者勿给。明年春，大疫。为病坊，处疾病之无归者。募僧二人属以视医药饮食令无失所恃。公于此时，蚤夜惫心，力不少懈，事细巨必躬亲。给病者药食多出私钱。民不幸罹旱疫，得免于转死，虽死得无失敛埋，皆公力也。其施虽在越，其仁足以示天下。（选自曾巩《越州赵公救灾记》）注：①赵公：赵扑（1008-1084）,字阅道，谥清献，衢州西宁（今浙江衢县）人。晚年执越州政务，政治卓著。②故事：向来规矩。③朔：农历每月初一。15.下列句子中加点词语意思不同的一项是（15.下列句子中加点词语意思不同的一项是（）（2分）必昭陛下平民之理而形貌映丽必昭陛下平民之理而形貌映丽旦焉置土石虽杀臣，不能绝也A.其仁足哒示天下B.使各书以对，而谨其备C.忧其旦流亡也D.虽死得无失敛埋.用“/”给文中画线的句子断句。（限断二处）（2分）募僧二人属以视医药饮食令无失所恃。.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）使自十月朔，人受粟日一升，幼小半之。.结合句子内容说说下列加点字的表达效果。（2分）于城市效野为给粟之所凡五十有七,使各以便受之••••.古代志士仁人常“以仁为己任”，请联系本文和欧阳修的《醉翁亭记》分别简要分析“仁”的具体内涵。（2分）九、作文.阅读材料，按要求作文。近口，湖北某中学学生多次违规带手机进校，老师搜出后将手机当场摔碎。此事引发网络热议。有人支持老师严管学生；有人认为老师和家长都该反思：校方表示高度重视,将进一步调查并处理……事后老师就这事做出回应：作为老师，我也有错的地方，不应该如此急躁。这则新闻引发你怎样的联想和思考？比如：学生成长，网络危害，家庭教育，师生关系，……请联系生活实际，选择一个角度，以自己擅长或个性的文体，表达你的认识、体验。请你自拟题目写一篇文章，可以讲述经历，阐述观点，也可以编写童话等。要求：不少于600字，不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。参考答案智慧B励精图治【解析】试题分析：此题考查的是汉字，平时应多积累牢记，结合词语掌握，特别注意多音字、形似字的书写。注意励与厉的区别。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。开放性试题，符合题意，言之有理即可【解析】试题分析：此题考查学生语言运用能力。首先选择哪部作品？对于作品的人物要有清晰的记忆，然后围绕“我的青春不任性”展开写作，语言通顺即可。考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。1）虫声新透绿窗纱（2）只恐双溪解航舟（3）坐看云起时（4）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（5）不以物喜，不以己悲【解析】试题分析：占诗文名句填写一般有三种样式：直接填写考查了突破书写障碍字的能力，理解填写还考查了学生的理解能力，类别积累更考查了学生积累的灵活性和选择性。填写名句漏填和错填均不得分，学生填写时应重点突破“昨凝""蜡炬''等这些重点字词的书写。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。（1）渡口（2）大概（3）最终（4）国都，京都（5）通“慈。聪明（6）对感到奇怪【解析】试题分析:这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。注意“惠”是通假字,通“慈”，聪明的意思。“异”是形容词的意动用法，”对……感到奇怪”的意思。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。（1）诗经兼葭或关雎（2）林冲改成吴用（3）阿龙纳斯（4）是阴间的公正裁判【解析】试题分析：此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，了解作者、国籍，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。本题考杳的是名著《诗经》《水浒传》《朝花夕拾》，对其中的作者、人物、情节要有准确的把握。B项中第三次是结婚后靠虎妞买了车。故选B。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。争辩（申辩），嗫嚅着面对“我”的无理取闹，她开始显得愤怒，但不敢发怒表现出来，所以牵动着衣襟：而当“我”继续克扣她的工钱时，她的委屈和愤怒加剧了，眼泪快下来了，所以她又以更大地克制压抑自己，“神经质地咳嗽”。示例一：是。是对“我”付给她报酬表示感谢。因为“在别处，根本一文不给“，与那些人比较，“我”还是比较“仁慈”的。这正符合柔弱的人惯常受辱、逆来顺受的特点。示例二：不是。“我”这样残酷地剥削她，她怎么可能出于真心感谢？她的“谢谢”只是出于习惯和无奈。“我”故意为难尤丽娅•瓦西里耶夫娜，虽然最终还是给足了工钱，但在这过程中她的性格一步步地变得柔弱，她这种逆来顺受的性格使“我'’的剥削压迫变得很容易。可见，柔弱是蛮横存在的帮凶，它促成了强权者压迫的得逞。这个故事还给人以更深刻的思考：社会的强权压迫，更是柔弱者丧失自我、丧失做人尊严的根源，是整个专制的社会让人不得不软弱。【解析】.试题分析：本题考查学生概述本文的内容。快速阅读全文，清晰的把握文章的脉络，事件的时间先后顺序，注意关键词语。考点：分析文章结构层次。能力层级为分析综合C。.试题分析：句子应与内容相一致，A处结合语境“我”要扣除除的工钱，她“愤怒，但不敢发怒表现出来”，B处对于“我”的进一步为难，尤丽娅•瓦西里耶夫娜的委屈和愤怒加剧了，眼泪快下来了，所选句子要与语境相符。考点：理解文中重要句子的理解。能力层级为理解B。.试题分析：本题考查学生句子的理解和分析。解答此题先要有观点“是“或”不是”，其次说明理由要能支持自己的观点，语言通顺即可，如不是。尤丽娅•瓦西里耶夫娜说：“谢谢。”用“喃喃，，说明她唯唯诺诺，只是出于习惯和无奈。考点：理解文中重要句子的理解。能力层级为理解.试题分析：小说以“柔弱的人”为题，表明作者对弱小者既有同情和怜悯，又有一定的讽刺和批判。“根本一文不给”，尤利娅退而求其次，任人损害不愿抗争的柔弱态度，助长了强权者的嚣张气焰。人物的柔弱，有它深刻的社会背景，强权统治下自然迫使人物柔弱；柔弱的表现又必然助长强权者嚣张。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。.B11.（2分，回答三点即可）①传统的春节红包是为了压制邪祟，希望晚辈能够平安吉祥；②也有“长命百岁’”‘财源茂盛”“一本万利”等寓意；③深含长辈对晚辈的关怀和祝愿；④人们对新年美好生活的期盼和憧憬。11.李大爷，您好！首先，您先在微信中关注“新年红包”的公众帐号，（1分）这样，你就可以使用微信新年红包功能了。接着按提示，您先填写红包信息，（1分）然后绑定银行储蓄卡用微信支付交付红包金额，（1分）最后将红包发送给指定好友就可以了。结合亲身经历或所见所闻1分，能运用文中内容或自圆自说言之有理即可2分。【解析】.试题分析：此题考杳学生对文章内容的理解能力。A项中“唯一手段”说法太绝对；C项应是“绑定银行储蓄卡，暂不支持信用卡”；D项与此句“普通红包就是亲朋好友送给我们的红包，而拼手气群红包则属于随机性收到的红包，并且金额也是随机分配的”不符。考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。.试题分析：解答此题，根据题干知道答案应从“红包简介”中找，仔细梳理出三条即可。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。.试题分析：解答此题，首先得有称呼，然后把使用红包的步骤，用简洁准确的语言说出来即可。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。.试题分析：解答此题，要结合实际例子，运用文中内容或自圆自说言之有理即可。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。.这两首诗词都运用了托物言志的写法把深厚的思想感情含蓄地寄寓在生动的形象中，《房兵曹胡马》作者塑造了一匹瘦骨突出、两耳高耸、奔跑起来四蹄生风的大宛名马的形象。寄托了自己驰骋疆场、纵横四海的志向和情操。《卜算子•咏梅》以梅花高洁品质来喻示自己孤傲、坚贞自守的品格。【解析】试题分析：借对梅花的描写，结合诗句“落成泥碾作尘，只有香如故”写诗人悲苦凄惨的人生而梅花是他高洁的品格的化身。“万里可横行”，包含着无尽的期望和抱负，将意境开拓得非常深远。这一句，它既是写马驰骋万里，也是期望房兵曹为国立功，更是诗人自己志向的写照。考点：鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。.C.募僧二人/属以视医药饮食/令无失所恃。.（赵公）让人从十月初一开始，每人每天领一升救济粮，孩童每天领半升救济粮。.说明发放粮食的点很多，从侧面反映赵井处处为百姓考虑，以人为本，真心为民。.本文：赵扑百姓受灾中与民同忧。《醉》：写欧阳修虽被贬仍治理好滁州，与民同乐的思想。【解析】试题分析：此题考查常见文言实词在文中的含义，A项以都是“来”的意思；B项而都是转折连词，然而：D项虽都是“即使”C项且：副词，将要/况且。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。试题分析：这是考查学生对文言文句子的理解与断句能力。划分古诗文的朗读节奏一定要结合具体的语境来划分，要考虑意义上是否恰当，有没有把意义划破。总之，要灵活掌握，具体分析。划好之后仔细读一读，看看是否顺口、顺畅。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。试题分析：本题考查学生文言文翻译的掌握。文言文语句的翻译必须直译，坚持“换”“调”“补”“留”“删”的五字原则，实现“信”“雅”“达”的目标。这道试题中，注意准确把握以下词语解释：“使”解释为让；“自”解释为从。考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。试题分析：“五十有七”数字的运用，用精确的数字，说明发放粮食的点很多，从侧面反映赵井处处为百姓考虑。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。试题分析：《醉》文中欧阳修把“与民同乐”的济民之情隐含在描写叙述之中，在醉中写乐，在乐中写醉，因而才留下了“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的千古名句，表明他对政治的失望，转而寄情于山水。本文赵公从十月初一开始，每人每天领一升救济粮，孩童每天领半升救济粮，反映赵扑处处为百姓考虑，以人为本，真心为民。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。参考例文：我和孩子共同成