2021届河南省六市高三一模语文试卷(答案详解)1

试卷第试卷第页，总10页17．尾联表达了作者观看江涨时愉悦畅快的心情、对官场生活的厌恶和归隐的愿望。（3分）江涨时雄浑壮阔的景象让作者忘记了官场带来的忧愁烦恼，于是发出怎能为做官而使心情不畅的感慨，并为眼前没有扁舟使自己归隐而遗憾。（2分）【解析】16．试题分析：第一问可以从关键词入手分析。“地欲浮”“叠浪并翻”“两津横卷”其气势可见一斑。第二问不直接写江涨，而写鼋鼍争新穴、鸥鹭失故洲可见江涨的影响力之大，侧面描写手法明显。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。17．试题分析：本题虽有难度，但细细分析便能找到蛛丝马迹。首先第一句“涨江临眺足销忧”中“忧”是何忧呢？这就是诗眼。其次，“可为一官妨快意”一句说不能因为作官而使自己心情不快。由这两点就可得出答案了。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。18．任重而道远仁以为己任集芙蓉以为裳苟余情其信芳其出人也远矣犹且从师而问焉【详解】试题分析：对名篇名句的记忆，要不断复习，化整为零，对于常出错的字要重点记忆。每空一分，该句有误不得分。注意下列字形：“芙蓉”“裳”“苟”“信芳”。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A19．B【解析】试题分析：“俯拾即是”是只要弯下身子来捡，到处都是。形容数量非常多，到处都能得到。A项“相提并论”，指把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待（多用于否定式）；C项“前仆后继”，前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲；D项“具体而微”，内容大体具备而形状或规模较小。辨析成语可从以下五个方面入手：①要分辨成语的语义，有的成语有表层意和深层意，切忌望文生义。②要分清成语的适用范围和对象。③要分清成语的感情色彩。④要识别成语与其他词语的搭配。比如说修饰语与中心与不搭配，动词与宾语不搭配等。⑤要分析成语使用是否符合逻辑。成语使用的“不合逻辑”主要表现是自相矛盾。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E【解析】试题分析：A项”近……左右”不合逻辑；B项“人接触禽或者活禽市场”，与谓语“是H7N9禽流感主要感染来源”搭配不当；C项”提议”后应为肯定内容，去掉“能否”。辨析病句的十个看点：一、看两面词，有些句子的语病往往就在两面词上，句子中如果出现“能否”“是否”“有没有”“能不能”“成败”“好坏”“优劣”这类词；我们就要仔细分析该句是否有“一面对两面”或“两面对一面”的语病。二、看代词，病句试题中，如出现代词，我们要特别注意。要看清代词指代的对象。三、看介词，由于滥用介词和介词……方位词格式，易造成主语残缺或主客体颠倒等语病。因此我们要看清介词和介词短语的使用。四、看否定词，很多句子的语病出现在否定词上，常见错误有多重否定中由于多用了否定词，而表意相反了，或者多重否定句与反问句连用造成表意不符。五、看并列词语，有些句子的语病出现在并列词语上，有时并列短语中的某一个词语与相应的词语搭配不当；有时并列词语出现交叉关系和种属关系；有时并列词语间有一种前后对应关系，因不恰当的排列造成对应关系混乱。六、看多义词，有些句子的语病就出现在词语的多义性上，有些词语因其意义和用法具有多义性，出现在句子中，往往会造成误解。七、看关联词语，有些病句的病因，往往出现在关联词语上：有的搭配不当，有的位置不当，有的强加关联词语，有的不合语境等。八、看数量短语，有些病句的病因出现在数量短语上,如降低,减少不能用倍数,却用了倍数;约数后不能有重复表述的文字却有;修饰不当,或前后矛盾等。九、看多层定语或状语，当句字有多层定语和多层状语时，往往造成语序不当或产生歧义。十、看副词，有副词修饰强调的句子，应该审查是否有不合逻辑和语意重复的毛病。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E21．C【解析】试题分析：横线前的内容是说人有消极情绪，③是学会调节和控制自己的情绪，⑤是说一个心理成熟的人，也有消极情绪；因此⑤在前；⑤中“善于调节和控制自己的情绪”，①“让自己每天生活在幸福和欢乐之中”联系紧密，⑤和①应在一起。采用排除的方法可以选C。答连贯题，概括来说，第一，要综观材料，把握材料的中心；第二，要弄清材料的陈述对象，语段的结构特点、感情基调，主要句子的句式特点等；第三，语句的连贯不能只注重语言形式的连贯，应看句子的内容是否前后照应，意思是否连贯顺畅。具体来说注重三个“抓”：抓中心，抓思路，抓标志。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E22．构图要素：一双伸开的手掌捧着一颗长出枝叶（嫩芽）的心脏，一只手掌的大拇指上站着一只小鸟，望向初生的枝叶（嫩芽）。（2分）寓意：小心呵护，让心灵焕发生机，给人以新的希望。（3分，“呵护”、“生机”、“希望”每个关键词1分。）【解析】试题分析：本题考查学生图文转换能力。写出该漫画的构图要素就是要求把漫画内容介绍清楚，漫画中有什么内容就介绍什么，不用加以描述。回答寓意时要抓住用手托住心脏、心脏长出嫩芽这些内容分析。重点内容是“呵护、生机、希望”。做这类考题，应当对图表资料有一个整体的了解，把握资料的主题或方向。通过整体阅读，搜索有效信息。同时要注意图表细节，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E23．参考示例：长大后，年是一张份量沉重的车票，是一杯味道醇厚的美酒，是一份孝老爱幼的责任；年老了，年是一缕悠远绵长的回忆，是一种翘首以盼的渴望，是一场儿孙绕膝的欢聚。（每句3分，据答案实际给分。）【解析】试题分析：本题考查仿写句子。根据例句，仿写句子应有比喻、排比的修辞手法；抓住“长大后”应该是回家团聚、有责任等特点，“年老了”应该是回忆、期盼儿孙团聚等特点。仿写题，一定要看清题目的具体要求，分析透例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。同时，平时在阅读各类文章的过程中，要注意对排比、比喻、对偶、名言警句等好句子的积累和欣赏。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E24．逼自己成功“逼”是刀光剑影炮火硝烟时立下的军令状，“逼”是遵照执行不得有误的死命令，“逼”是必须完成不得拖延的硬任务。“逼”或意味着“强硬，强迫”。但是逼迫，能激发自己无穷的潜能，一步步迈向成功。练字的人在宣纸上练字，写字的水平果然提高很快，不正是因被逼而成功的很好事例吗？生存危机，逼出成功面对数十倍于已方的秦兵，西楚霸王毅然破釜沉舟，让战士们只带三天干粮，逼使每位士兵拿出视死如归的勇气，最终赢得了这一场神奇伟大的战争；面对不顾骨肉亲情的兄长，曹子建被逼无奈，以旷世之才在七步之内吟出一首冠绝天下的诗，不但成功地免去杀身之祸，而且被后人誉为“七步之才”。渔民捕捞的沙丁鱼，在短时间内很快地死亡。后来在人们引进了它们的天敌后，被生存的危机所逼迫，反而不断挣扎从而获得了生存的希望，成功地存活下去。生存危机的逼迫，能使发挥体内的最大潜能，激发智慧，释放勇气，最终获得成功生存的机会。困境重围，逼出成功那一场连绵不绝的大雨，使陈胜等人在大泽乡陷入了进退维谷的境地。“亡亦死，举大义亦死”的困境逼迫他们揭竿起义，成为了第一支农民起义军，成功地敲响了秦亡的警钟。那是一场惊心动魄的角斗，重兵濒临城下，城外无援兵，城内无一守兵，孤绝的困境，逼出了诸葛亮超强的智慧，一架琴，几个扫把演绎一曲“空城计”，成功地吓退司马大军，让城中百姓转危为安。那是一场天灾人祸的灾难，中国陷入三年困难时期，偏又遭苏联撤走资金与技术的顶头风，逼迫国人奋发图强，在极度困难的条件下成功地完成了“两弹一星”的壮举。困境当前，艰难压顶，没有沮丧，没有失落，没有放弃！无路可走，逼迫之中，激发人无穷的斗志，获得如此伟大的成就，走向成功！亡国警兆，逼出成功诸侯混战，此消彼长，秦国地处偏远的西北地区，实力弱小，随时都有被吞灭的可能。在国将亡的逼迫下，秦国实行商鞅变法，最终一扫六合，统一天下。闭目塞听，盲目自大，清朝统治者以天朝上国自居，没有国将亡的逼迫感，使得中国渐衰落，落入被动挨打的局面，如同肥肉般任人宰割，受尽外族凌辱。内忧外患，水深火热，帝国主义的侵略，逼迫中国人民奋起反抗，激发战士们一往无前。经过8年顽强抗战，即使在武器不如人，力量不如人的情况下，也成功地成立新中国，翻身作主。贪图安逸，不思进取，导致国家的退步；落后的耻辱，亡国的警兆，震醒了那醉生梦死的统治者，逼迫他们励精图治，夺取国家的独立与富强。逼，是一种压力，是一种磨炼，是一种面对困难不屈服的意志，使人突破重围，勇往直前。逼，是山重水复疑无路中死活都要拼出一条光明大路的坚持，是绝处寻生的希望，是人成就人生的必备要素。成功需要逼迫自己！【解析】试题分析：本题是一道材料作文。材料作文首先要看懂材料，具体分析材料内涵。抓住材料中的关键语句，如：“如果你用最好的纸来写，你可能会写得更好”；“只写了一个‘逼’字”；“这是让他借好纸逼迫自已写好字”；“他开始在宣纸上练字，写字的水平果然提高很快”。从这些语句中可以看出：“逼”使自己成功；在宣纸上写字是高投入，高投入才有高回报；在宣纸上写字是高投入，要珍惜投入。所以根据材料可从以下角度立意：参考立意角度：①逼迫自己成功；②珍惜人生付出的成本；③高投入才可能有高回报；④懂得珍惜利于进步。逼迫自己成功的事例：“盖文王拘而演《周易》；仲