2020年山东省潍坊市中考模拟语文试题(二)1

2020年山东省潍坊市中考模拟语文试题（二）学校:姓名：班级：考号：一、基础知识综合阅读下面一段材料，阅读后完成后面小题家风是一个家族代代相传延袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调••和整体气质的家族文化风格。良好的家风能够以（耳濡目染/耳闻目睹）的方式对家庭成员产生潜移默化的作用。♦♦♦♦正家风是中华民族的传统美德。自古以来，中国人就十分重视家风，流传着许多有美家风的感人故事。孟子成为一代旷世大儒，离不开孟母“三迁其家”“断机教子”的♦♦••教育；陶侃一生清白做人、廉洁为官，离不开陶母“截发延宾”的用心。关于家风的典♦♦♦・籍（比比皆是/鳞次栉比），如北齐颜之推的《颜氏家训》、明朝吴麟征的《家诫要言》、清朝曾国藩的《曾国藩家书》等。这些中国古人留下至理名言和感人故事，作为中华优秀传统文化的重要组成部分，影响着一代又一代的中国人。（）o诚然，如今的家庭模式与历史传统已（相去甚远/大相径庭），但今天我们所推祟和坚守的家风，也正是那些不因时间流逝而失去现实价值♦♦的家风。近年来，家风建设被不同程度忽视，甚至出现了断层。这种家风断层现象的严重后果就是：一些手握公权之人缺失“勤政为民”情操的现象屡见不鲜，一些普通民众♦♦♦・对块失“为人处世”基本操守的做法司空见贯。因此，在社会快速转型时期，我们更要•••♦努力抓好家风建设，让根植于中华传统文化的优良家风代代相传。♦♦♦♦1.文中加点的字的注音和加点词语的字形，都正确的一项是（）A.延袭潜移默化（q访11）♦••B.推祟旷世大儒（心）♦•C.截发延宾屡见不鲜（Xian）••••D.司空见贯代代相传.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A.耳濡目染比比皆是相去甚远B.耳濡目染鳞次栉比大相径庭C.A.耳濡目染比比皆是相去甚远B.耳濡目染鳞次栉比大相径庭C.耳闻目睹鳞次栉比大相径庭D.耳闻目睹比比皆是相去甚远.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（A.作为中华优秀传统文化的重要组成部分，中国占人留下这些感人故事和至理名言,影响着一代又一代的中国人。B.中国古人留下的这些感人故事和至理名言，作为中华优秀传统文化的重要组成部分，影响着一代又一代的中国人。C.作为中华优秀传统文化的重要组成部分，这些中国古人留下的至理名言和感人故事，影响着一代又一代的中国人。D.这些中国占人留下的至理名言和感人故事，作为中华优秀传统文化的重要组成部分,一代又一代的中国人深受影响。.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A.历史启迪我们要正家风，正家风也是现实的召唤B.正家风是历史的启迪，现实也召唤着正家风C.正家风是历史的启迪，也是现实的召唤D.历史启迪我们要正家风，这也是现实的召唤二、选择题.下列各项中，标点符号使用符合规范的一项是（）A.秦少游《踏莎行》曰：“雾失楼台，月迷津渡。”一个迷字就摄住了月光的精髓。B.很怀疑人类对这个世界的认识真有穷尽的一天？按照事物的相对性推导，是否还存在与物质相对的反物质？C.我们班有个“班妈妈"，说话砺道而幽默。“班妈妈”这个外号是她自封的，理由实在让人无语：“我的地盘我作主，你们以后就是我的孩子了。”D.不用说别的，就是光听听这些课程的名称一一《公正》《幸福》《聆听音乐》一一你就有听下去的冲动。.下列有关文学常识的表述，正确的一项是（）A.《哈姆雷特》《吉檀迦利》《繁星》《诗经》都是诗歌作品。B.《论语》《大学》《孟子》《左传》都是儒家经典，并称“四书”。C.《马说》《记承天寺夜游》《醉翁亭记》都是“唐宋八大家”的作品。D.《名人传》《格列佛游记》《简・爱》《培根随笔》都是英国作家的作品。三、句子默写.根据提示填写名篇名句中的空缺部分。（任选四题作答，如全答按前四题计分）（1），决毗入归鸟。（杜甫《望岳》），塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》）（2）野芳发而幽香，o欧阳修《醉翁亭记》）苟全性命于乱世，。（诸葛亮《出师表》）（3）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，。（《诗经•关雎》）,寒光照铁衣。（《木兰诗》）（4）无丝竹之乱耳，。（刘禹锡《陋室铭》）《论语》中阐述学习和思考辩证关系的句子是,，（5）《渔家傲•秋思》中揭示将士思念亲人又向往功名的矛盾心理的句子是—古诗词中有不少揭示人生哲理的句子，请你写出连续的两句：四、名著阅读.表格中的句子是对不同名著的评论，请分别为下面名著选择正确的一项。名著《钢铁是怎样炼成的》（①）《名人传》（②）《老人与海》（③）评论A.这本书是对一种即使一无所获仍旧不屈不挠的奋斗精神的讴歌，是对不畏艰险、不惧失败的那种道义胜利的讴歌。一一董衡巽B.这本书在我的成长过程中有很大的影响，书中浓郁的英雄主义、理想主义、献身精神在相当长的时间里成为我精神生活的最重要的支柱。一一张洁C.这本书着重记载伟大的天才，在人生忧患困顿的征途上，为寻求真理和正义，为创造能表现真、善、美的不朽杰作，献出了毕生精力。一一杨绛①②③五、综合性学习9.班级拟开展“走进名著，与作者对话”综合性学习活动，请从下面“专题探究”中选择一个专题，以“一位忠实的读者”的名义，给作者写一封信，交流你的探究成果,字数150字左右。（专题探究）专题一：孙悟空的“不变”（《西游记》）专题二：跟法布尔学写作（《昆虫记》）专题三：探讨诗歌的意象（《艾青诗选》）六、语言表达10.下边的天鹅戏水图，请根据理解写一首小诗。要求：①突出景物特征；②语言表达鲜明、生动；③不超过80字。.用一句话表述下边一段文字的基本信息。（不要超过20个字，不含标点）莫斯科时间4月30日11时59分（北京时间30日15时59分），经过两天太空飞行后，载有人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的“联盟TM-32”号飞船，与国际空间站成功对接。到达目的地后，蒂托感慨地说：“我爱太空！”今年2月，蒂托与俄航空航天局签订了赴国际空间站旅游的合同，并为此支付了两千万美元。七、诗歌鉴赏阅读下面两首辛弃疾的词，完成后面小题浣溪沙・咏橘（宋）苏轼菊暗荷枯一夜霜。新苞绿叶照林光。竹篱茅舍出青黄。杳雾嘴①人惊半破，清泉流齿怯初尝。吴姬三日手犹杳。（注）①哦：x（m,喷。.下面对这首诗的说法，不正确的一项是（）A.苏轼，字子瞻，号东坡居士，与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。与黄庭坚并称“苏黄”。开豪放与婉约一派，与辛弃疾并称“苏辛”。“新苞绿叶照林光”一句话的含义指“新橘和绿叶相映衬，光亮照眼”。“菊暗荷枯一夜霜”，中“菊暗荷枯”四字，是苏轼《赠刘景文》诗“荷尽己无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”的概括。D.这首《浣溪沙》作于宋神宗元丰五年（1082）十二月，作者品尝香橘有感而作此词。词人对橘的喜爱之情自见于字里行间。.请试着分析“香雾嚷人惊半破，清泉流齿怯初尝”两句中“惊”“怯”两个字的妙处？.这首词是用哪些写作手法塑造橘的形象的？请结合全诗分析。八、课外阅读阅读下面的文言文，完成后面小题秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝其留金也。旦日携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识①皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？”其人感谢而去。又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。因托以寄去。夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！（注释）①封识（zlii）：封存的标记。.解释句中加点的词。（1）何利此数金乎（）■（2）俟他口来取（）■.下列加点词在句子中的意义和用法，相同的一项是（）A.不敢与家人言之/水陆草木之花（《爱莲说》）••B.遂以还之/寻向所志，遂迷（《桃花源记》）♦•C.其人感谢而去/其真无马耶？（《马说》）♦♦D.又尝教书于宦官家/予尝求古仁人之心（《送东阳马生序》）••.翻译下列句子。（1）不敢与家人言之，恐劝其留金也。（2）闻其侄以他事南来，非取箱也。.分别用四个词概括文中写到的两件事，并说说为什么作者认为何岳第二次的行为比第一次更难能可贵呢？九、现代文阅读我的空中楼阁李乐薇①山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。②世界上有很多已经很美的东西，还需要一些点缀，山也是。小屋的出现，点破了山的寂寞，增加了风景的内容。山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。③小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！山上有一片纯绿色的无花树；花是美丽的，树的美丽也不逊于花。小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面，美而浓的树荫把小屋笼罩起来。这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。④换个角度，近看改为远观，小屋却又变换位置，出现在另一些树的上面，这个角度是远远地站在山下看。首先看到的是小屋前面的树，那些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼翻起的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。我的小屋在树与树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然。本质上，它是一幢房屋：形势上，却像鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！⑤小屋之小，是受了土地的限制。论“领土”，只有有限的一点。在有限的土地上，房屋比土地小，花园比房屋小，花园中的路又比花园小，这条小路是我袖珍型的花园大道。和“领土”相对的是“领空”，论“领空”却又是无限的，足以举目千里，足以俯仰天地，左顾有山外青山，右吩有绿野阡陌。适于心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的游目骋怀。这个无限的“领空”，是我开放性的院子。⑥有形的围墙围住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类。天地相连的那一道弧线，是另一重无形的围墙，也围住一些花，那些花有朵状，有片状，有红，有白，有绚烂，也有飘落。也许那是上帝玩赏的牡丹或芍药，我们叫它云或霞。空气在山上特别清新，清新的空气使我觉得呼吸的是香！⑦小屋的光线是明亮的，因为屋虽小，窗很多。例外的只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一片柔静，一片宁谧。小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好像群山后退了一些。山是不动的，那是光线加强了，是早晨来到了山中。当花瓣微微收拢，那就是夜晚来临了。⑧山上的环境是独立的，安静的。身在小屋享受着人间的清福，享受着充足的睡眠，以及一天一个美梦。出入的环境要道，是一条类似苏花公路的山路，一边傍山，一边面临稻浪起伏的绿海和那高高的山坡。山路和山坡不便于行车，然而便于我行走。我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？我只觉得出外时身轻如飞，山路自动地后退；归来时带几分雀跃的心情，一跳一跳就跳过了那些山坡。我替山坡起了个名字，叫幸福的阶梯，山路被我唤作空中走廊！⑨我把一切应用的东西当作艺术，我在生活中的第一件艺术品——就是小屋。白天它是清晰的，夜晚它是朦胧的。每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁！⑩这座空中楼阁占了地利之便，可以省去许多室内设计和其他的装饰。虽不养鸟，每天早晨有鸟语盈耳。无需挂画，门外有幅巨画——名叫自然。.结合全文，说说“空中楼阁”有哪些特点。.第⑤段写“小屋之小”，说“房屋比土地小，花园比房屋小，花园中的路又比花园小，这条小路是我袖珍型的花园大道”，这样写有什么作用？.第②段画线句子生动形象，富有表现力。请作简要评析。山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。.文中第⑧段写道：“往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？”这句话意蕴深厚，谈谈你的理解。阅读下面的文章,完成后面小题怎样读书顾颉刚一个普通人走进了图书馆，看见满屋满架的书，觉得眼睛都花了。这是由于他对■世界上的知识没有一方面有特殊的兴趣。研究学问的事固然不必每人都参加，但是一方面的特殊兴趣确为任何人所不可少。譬如看报，有人喜欢看专题新闻，有人喜欢看小说文艺，也有人喜欢看商市行情，只要他能够有一件喜欢的，自然拿到了一份报纸就有乐趣。我们读书的第一件事，是要养成特殊方面的兴趣。有人读书，只随便翻翻就抛开；有人读书，却要从第一个字看到最末一个字才罢。其实两种方法都有道理，但永远只用一种方法是不对的，因为我们可看的书籍太多了，倘使无论哪一部书都要从第一个字看到最末一个字，那么，人的生命有限，一生能够读多少部书呢？但有几部书是研究某种学问的时候必须细读的，若只是随便翻翻，便不能了解那种学问的意义。读书的第二件事，是要区分书籍的较重缓急，知道哪几部书是必须细读的，哪几部书是只要翻翻的，哪几部书只要放在架上不必动，等到我们用得着它的时候才去查考的。我们读书，是要借了书本上的记载寻出一条求知的路，并不是要请书本来管束我们的思想。读书的时候要随处存疑。换句话说，要随处用自己的思想去批评它。我们只要敢于批评，就可以分析出它的哪一句话是对的，哪一句话是错的，哪一句话是可以留待商量的。这些意思可以写在书端上，或者写在笔记簿上。遇到什么有疑惑的地方，就为它查一查。心中有什么问题，就自己研究一下。不怕动手，常写常翻，便可以养成自己的创作力。几年之后，对于这一门学问自然有驾驭运用的才能了。我们读书的第三件事，是要运用自己的判断力。只要有了判断力，书本就是为我们使用的一种东西了。再有两件事情，也是应当注意的。其一，不可以有成见。以前的人因为成见太深了，只把经史看作是最大的学问，经史以外的东西都看作旁门小道。结果，不但各种学问都被抑遏而不得发达，并且由于各种学问不发达，就连经史本身也不能被研究得好。近来大家感到国弱民贫，又以为唯有政治经济之学和机械制造之学等足以直接救国，才是有用之学，其余都是无关紧要的装饰品。这个见解也是错误的。学问的范围何其之大，凡是世界上的事物都值得研究，就是我们人类，再研究一万年也还是研究不尽。其二，是应该多赏识。无论哪种学问，都不是独立的，与它有关联的其他学问非常之多。我们要研究一种学问，一定要对别种学问有些赏识，使得逢到有关联的地方可以提出问题，请求这方面的专家解决，或者把这些材料送给这方面的专家。以前有人说过，我们研究学问，应当备两个镜子：一个是显微镜，一个是望远镜。显微镜是对自己专门研究的一科用的，望远镜是对其他各科用的。我们既要对自己研究的一科极尽精微，又要对别人研究的各科略知一二。这并不是贪多务博，只因为任何一种学问都不是独立的缘故。（选文《读者》有改动）23.本文的中心论点是什么？.下列理解和分析不符合原文意思的一项是（）A.一个人只要对某一方面的知识有特殊的兴趣，就能喜欢读书并且会读书；反之只能面对浩瀚书海不知所措。B.读书要学会区分书的轻重缓急，有些和自己所研究的学问有关的书要重点细读，有些书则可以略读或备查。C.读书要善于思考、存疑，对于某种学问，有疑惑就查检，有问题就研究，天长口久，便可以驾驭运用这一门学问了。D.世界上的事物都有研究的价值，不可心存成见；学问也不是孤立的，自己研究的要极尽精微，其他的也应略知一二。.汉代著名学者茶遇很提倡“三余”读书法，诸葛亮的读书之道是“观其大略”读书法，宋代理学家朱熹提倡“朱子读书法”，请结合实际，谈谈自己是如何读书的？十、作文.阅读下面的文字。按要求作文。“小人物从来不是大时代的被动接受者，每一个小人物的存在，汇聚成大时代的洪流。”《南方周末》“再小的个子，都会在沙漠上留下自己的身影。”余秋雨请结合自己的理解，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。要求:①先将题目补充完整，然后作文；②立意自定，文体自选（诗歌除外）；③不得抄袭利套作；④文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。参考答案CABC【解析】【分析】A.延袭一一沿袭；B.推祟——推崇，旷世大儒（rU）;■D.司空见贯一一司空见惯；故选C。“耳濡目染”形容听得多了，见得多了，无形之中受到影响，指受到好的影响，“耳闻目睹”亲耳听到，亲眼看见。这里应用“耳濡目染”；“比比皆是”意思是到处都是，形容极其常见。“鳞次栉比”，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。这里应用“比比皆是”形容“家风的典籍”；“相去甚远”，指互相之间存在很大差异和距离。“大相径庭”是比喻相差很远，大不相同。这里应用“相去甚远”；故选A。原句“这些中国占人留下至理名言和感人故事，作为中华优秀传统文化的重要组成部分”语序不当，应调换顺序，即“中国占人留下的这些感人故事和至理名言，作为中华优秀传统文化的重要组成部分”。故选B。“正家风是历史的启迪，也是现实的召唤”句式结构对称，“是……也是……”表示并列关系，故选C。【点睛】C【解析】【分析】【详解】A.“一个迷字”中的“迷”应该加引号；B.第一个问号应该改为句号；D.课程名称不应该加书名号，可以加引号或者不加；故选C。C【解析】【分析】【详解】A.有误。《哈姆雷特》是戏剧；B.有误。四书指《大学》《中庸》《论语》《孟子》；D.有误。《名人传》的作者是法国的罗曼-罗兰；故选C。.荡胸生曾云角声满天秋色里佳木秀而繁阴不求闻达于诸侯君子好逑朔气传金柝无案牍之劳形学而不思则罔思而不学则殆浊酒一杯家万里燕然未勒归无计沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层；谁道人生无再少，门前流水尚能西：问渠那得清如许？为有源头活水来。【解析】【分析】【详解】“曾”“繁”“逑,，”案牍,，“殆”“勒”“畔”是此题中的易错字，作答时要注意字形。（5）小题的第二问答案不唯一，符合“揭示人生哲理”的要求即可。注意不漏字、不添字、不写错别字。.BCA【解析】【分析】【详解】①《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔为理想而献身的精神、钢铁般的意志、顽强奋斗的高贵品质，故选：Bo②《名人传》中塑造的贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰都是世界名人，他们都历经磨难后走向成功，给人以精神上的支持，故选：Co③《老人与海》中的主人公圣地亚哥是人类中的勇士与强大势力搏斗的“硬汉子”代表，他身上有着不怕困难、艰险的精神，故选:Ao.示例：孙悟空的“不变”一一永不言败的战斗精神，重情重义的个性等。孙悟空能在每次师徒陷入危难的时候助他们脱离险境，靠的不仅仅是七十二变的本领，更多的是他身上的那种敢于拼搏，不屈不挠，永不言败的战斗精神。（举出一些例子来论证自己的观点）【解析】【详解】本题考查名著阅读和书信撰写能力。可根据对名著的了解情况（主要人物、作者、部分内容）进行选择。注意题目要求：采用书信体，字数200字左右，收信方为名著作者，写信方即落款名应为“一位忠实的读者”。切忌出现真实的人名校名。如专题二：跟法布尔学观察一一具有耐心细心的科研精神。法布尔观察昆虫的三件事：①趴着地上观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了四个小时；②爬上果树看螳螂而忘了时间；③趴在石头上观察昆虫一整天；④法布尔在普温斯教书时，经常到附近一条沙路上观察昆虫。或专题三：探讨诗歌的意象一一艾青诗歌的中心意象是：土地与太阳。土地一一对大地母亲的热爱，对勤劳的中国人民的赞扬，还凝聚着诗人对美好生活的向往，如《我爱这土地》。太阳一一象征着希望，是对光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。如《向太阳》《黎明的通知》。示例：尊敬的法布尔先生：您好！我是您的一位忠实读者，最近拜读了您的作品《昆虫记》，收获良多。我也喜欢昆虫，读完此书兴趣更浓，也从书中学到您的一些观察方法。在观察蚂蚁的时候，您伏在地上用放大镜观察了四小时；爬到树上观察螳螂活动，别人误解来抓时才惊醒过来！您这样全神贯注，耐心细致，沉浸其中，才有了详尽真实的多彩记录。我要向您学习！最后，感谢您为我们带来这么优秀的作品，让我们看到您对生命的尊敬和热爱，也让我们学会如何去观察和热爱。此致敬礼一位忠实的读者.A.“开豪放与婉约一派”有误，应为“开豪放一派”。故选A。“香雾嚷人惊半破，清泉流齿怯初尝”意为：破开橘皮，芳香的油腺如雾般喷溅；初尝新橘，汁水在齿舌间如泉般流淌。惊为吃惊，惊讶之意，作者之所以惊讶，是因为破开橘皮之时，芳香的油腺如雾般喷溅。怯是胆怯，害怕的意思。作者之所以害怕，是因为汁的凉冷和酸味。“惊”与“怯”生动形象地表现了作者初尝新橘时的真实感受，联系人物感情可知，表现了作者对橘的喜爱之情。本题考查写作手法。“新苞绿叶”“青黄”“香雾”“清泉”是对橘子的正面描写。前两个词语从颜色的角度表现了橘黄叶绿。后两个词语从味觉的角度表现了橘子的香味和橘汗的酸凉。“菊暗荷枯一夜霜”意为：一夜霜冻过后，菊花凋残，荷叶枯萎。用菊花凋残和荷叶枯萎来衬托“橘黄叶绿、香雾溅人、橘汁酸凉”，从而突出了橘的生机与味美。“竹篱茅舍出青黄”意为:竹篱茅舍掩映在青黄相间的橘林之间。可以看出橘树生长的茂盛，环境的美好。“吴姬三口手犹香”意为：吴地女子的手剥橘后三口还有香味。语带夸张，突出了橘子的香味之长久。这些是对橘的侧面描写，所以这首词主要运用正面描写和侧面描写相结合的手法来塑造形象的。贪图等候，等待D（1）不敢和家里人说这件事，担心家人会劝告他把银子留下。（2）（何岳）听说那官员的侄子，因为别的事来到南方，并不是来取箱子。路不拾遗（或：拾金不昧）；寄金不取。作者认为抵御长期的诱惑更难。畏斋生活困难，而那箱钱一直存在他身边，如果他意志不坚定，很可能找一些借II把钱先用了。【解析】【分析】15.本题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、占今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。利，一词多义，贪图。俟，本义，等候，等待。做题时要结合语境，认真分析，确认词义。本题考查一词多义。A.代词，这件事\助词，的；B.连词，于是,副词，竟然：C.代词，那\表反问语气；D.副词，曾经\副词，曾经；故选D。.本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：（1）之，代词，这件事。恐，担心，害怕。（2）闻，听说。其，他的。以，因为。非，不是。.第一问：第一段记叙的是何岳在路上拾到了二百两银子，第二天就在路上等着失主前来，把钱给了失主。可概括为：路不拾遗（或：拾金不昧）。第二段记叙的是他的雇主把一个盛钱的箱子交给他保管，他分文不动，一直保存着，直到雇主的侄子来南京，才把箱子给了对方。可概括为：寄金不取。第二问：根据第三段中的“夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉；寄金数年，略不动心”可知，作者认为何岳是一个穷秀才，生活贫苦，箱子里有很多钱，而且雇主又长时间不回来，何岳能始终意志坚定，抵御长期的诱惑，这一点是难得可贵的。如果他意志不够坚定，只需稍微一个动心，这些钱他就先用了。【点睛】参考译文：有个秀才叫何岳，号畏斋。曾经再一次走夜路的时候捡到二百两银子，不敢跟家人说，怕他们劝自己留下这笔钱。第二天早上带着银子来到捡钱的地方，看到有一个人找了过来，问了他银子的数目和封识（封印的标识），全都吻合，就还给了那个人。那人希望分给何岳一些银两表示感谢，何岳说：“如果我捡到这些银子而不告诉任何人，这些不就都是我的了么，难道我会在乎这点?”那个人千恩万谢的离开了。何岳又曾经教书与官宦之家，那家的官员因为有事进京，把一个箱子交给何岳保管，里面有几百两银子，说：“过一段时间来取。”走了好几年，亳无音讯，听说这个官员的侄子因为其他的事情到南边来，并不是为了取回箱子。于是托他把箱子带过去。秀才何岳，只是一个穷书生而已，捡到钱归还，在短时期内还可以勉励自己不贪心：那金钱寄放在他家多年，而他亳不动心，这种高尚的品质远远超过了普通人。.树荫笼罩、环境优美，轻灵自由、光线明亮，依山傍水、安静独立，立于山脊，如立空中。.以小屋领土之小反衬领空之无限，写出小屋地势之高与视野的开阔，从而表达写作者心境的开阔自由与闲适惬意。.比喻手法，将小屋比作风帆、飞雁，化静为动，生动描写出小屋给无际的山上增添了生气与情调，是山美丽的点缀，表达了作者对小屋的喜爱之情。.小屋不仅仅是“物”，是作者理想境界的化身，是作者快乐与幸福的源泉，寄托了作者热爱自己的小屋，热爱自由快乐的生活，保持独立的人格的思想感情。（或者“一个人只要热爱生活，热爱自由，保持独立的人格与思想感情，就能获得幸福与快乐”。）【解析】【分析】.考查对文章内容的概括与理解。通读全文，抓住描写小屋的语句来理解。“小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上”，与山的契合是那样清新、自然，融为一个浑然天成的整体画面，从而展现了山和小屋韵致和谐的美的风貌。以“飘”过一片风帆、“掠”过一只飞雁的动景，来写小屋点缀了山的静景的美，别出心裁，出奇制胜，画出了“山上有了小屋”的生气和灵动的情调，使山光水色平添异彩，生机勃发，令人恍然神往。通过着意突现绿的色调，绿的荫蔽，使小屋另添一种风韵。林海绿丛中的小屋在树的遮掩、簇拥下，只露出一些线条，一角屋檐，一排屋瓦。还有一片蓝墙、白窗，树影晃动，那小屋若隐若现，扑朔迷离，似鸟飞蝶舞，凌空而起，姿态翩然，轻灵而自由。.考杳对句子作用的理解。小屋之小，是受了土地的限制。论“领土”，只有有限的一点。在有限的土地上，房屋比土地小，花园比房屋小，花园中的路又比花园小，这条小路是我袖珍型的花园的大道。和领土相对的是“领空”，论“领空”却又是无限的。这段话运用了对比和排比。层层缩小，以突出“领土”的有限，以及“我”对“领土”的珍爱之情，表达写作者心境的开阔自由与闲适惬意。.考杳对句子的赏析。“好比一望无际的水面飘过一片风帆”运用比喻的修辞手法，海面飘过风帆，蓝天掠过飞雁，以动喻静，以大衬小。作者把连绵起伏的山峦比作“一望无际的水面”、“辽阔的天空”、画作上“单纯的底色”，不仅突出了山川连绵起伏、无限延展的特点，还引发了读者丰富的想象和联想，把人的思绪带到了广阔的天地之间。渲染小屋灵巧的风姿和迷人的气势，表达了作者对小屋的喜爱之情。.考查对句子的理解。强调了山间小路的“好走”。这个“好走”，显然不是道路平坦、“便行车”的意思，是因“我”心情快乐、幸福而倍觉“好走”。生动写出从小屋出去和回到小屋时的轻快与快乐心情，突出小屋之、美与对小屋的喜爱之情和热爱自由快乐的生活,保持独立的人格的思想感情。.读书要注意做好五件事，就可以取得成效。.A.能结合自己的实际，言之有理即可。【解析】【分析】本题考查文章的中心论点归纳。文章围绕题目提出的问题“怎样读书”展开论述，分别论证了“我们读书的第一件事，是要养成特殊方面的兴趣。”“读书的第二件事，是要区分书籍的轻重缓急，知道哪几部书是必须细读的，哪几部书是只要翻翻的，哪几部书只要放在架上不必动，等到我们用得着它的时候才去杳考的。”“我们读书的第三件事，是要运用自己的判断力。只要有了判断力，书本就是为我们使用的一种东西了。”“再有两件事情，也是应当注意的。其一，不可以有成见。”“其二，是应该多赏识。”从而归纳出结论：注意做好五件事，才能读好书。本题考查对文章的理解和分析。A.从文章“只要他能够有一件喜欢的，自然拿到了一份报纸就有乐趣。我们读书的第一件事，是要养成特殊方面的兴趣