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文档简介

特岗试题汇总——近年安徽特岗教师招考简答试题及答案1.为什么说同学具有进展的可能性与可塑性?

2.促进同学学习迁移的策略有哪些?

3.简述影响社会知觉的特点。

4.简述韦纳的归因理论。

5.简述桑代克的三条主要的学习律。

参考答案

1.[答案要点]

同学是进展中的人，同学这一时期，是一个人的生理、心理发育和定型的关键时期，是一个人从不成熟到基本成熟、从不定型到基本定型的成长发育时期，也是一个人生长发育特殊旺盛的时期。对于同学来说，他们身心各个方面都潜藏着极大的进展可能性，在他们身心进展过程中所呈现出的各种特征都还处在变化之中，具有极大的可塑性。

2.[答案要点]

(1)把各个独立的教学内容整合起来;

(2)强调简洁的学问技能与简单的学问技能、新旧学问技能之间的联系;

(3)注意学习原理、规章和模型等方面的重要性;

(4)对同学应用其他学科学问解决问题予以鼓舞。

3.[答案要点]

(1)认知者本身的特点。主要包括认知者的阅历、认知者的性格和认知者的需要。

(2)认知对象本身的特点。认知对象本身的特点是指该对象对于认知者所具有的价值及其社会意义的大小。

(3)知觉的情境方面。在社会知觉中，除去知觉的主体、客体之外，知觉的情境也具有重要作用。

(4)规律推理的定势作用。定势在对人的知觉形成中起着重要作用。在对生疏人形成初步印象时，这种作用特殊明显。

4.[答案要点]

韦纳等人认为，对于构成人的行为的缘由，除去根据掌握所在分成内在的个人因素和外在的环境因素，还可以根据另一维度即稳定性划分。在内部因素里可以分为稳定的(如力量)和易变的因素(如努力程度)。在外部因素里可以分为工作难度，这是稳定的;机会和运气，这是不稳定的。

5.[答案要点]

(1)预备律。在进入某种学习活动之前，假如学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应(包括生理的和心理的)，学习者就能比较自如地把握学习的内容。

(2)练习律。对于学习者已形成的某种联结，在实践中正确地重复这种反应会有效地增加这种联结。因而对老师而言，重视练习中必要的重复是很有必要的。另外，桑代克也特别重视练习中的反馈，他认为简洁机械的重复不会造成学习的进步，告知学习者练习正

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