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三年级语文下册《一面五星红旗》导学案三班级语文下册《一面五星红旗》导学案导学目标：1、会认5个生字，会写13个生字。正确读写“假日、防止、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、境况、交易、鼻子、迟疑、反应、摔倒、费用”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化。3、理解课文内容，体会到“我”对国旗的敬重和喜爱，也体会面包店老板对“我”的敬重和理解。其次课时一、激趣定标。1、播放天安让广场庄重的升旗仪式；2022年奥动会上我国运动员获得金牌时，五星红旗冉冉升起的录像。2、师：看完了这个短片，你们对五星红旗有了怎样的熟悉？同学各抒已见。3、在一位身处异地的中国留同学的心中，五星红旗又是怎样的?今日，我们一起学习一篇新的课文，揭题：一面五星红旗4、出示导学目标（同学齐读。）二、自学互动，适时点拨。互动一：初读课文，读通读顺。1、选择你喜爱的方式，通读全文，画诞生字生词，读准字音O2、小组合作沟通，相互认读生字，轮番读课文。互动二：读课文，理清课文脉络1、小组合作，再读课文，争论沟通：课文围绕什么来写的？(五星红旗)2、汇报沟通，列出标题。手举五星红旗、脖系五星红旗、拒换五星红旗、花拥五星红旗。互动三：品读课文，读中感悟。1、在这些写到“五星红旗”的句子中，你感受最深的是哪些？选择你最为感动的地方读一读。2、汇报沟通，深化理解，引导同学在读中提出问题，并相互解决问题。(1)手举五星红旗部分：去河漂流，带的东西本应越少越好，为什么要手举五星红旗？(2)脖系五星红旗部分：为了防止丢失，也为了行动便利，我把国旗从旗杆上抽下来,系在脖子上。(3)拒换五星红旗部分：在怎样的状况下，面包店的老板提出用面包换五星红旗？“愣了一下，然后久久地注视着手中的五星红旗。”这时，“我可能”会想些什么？“我摇摇头，吃力地穿上外套，拿着艳丽的国旗，翅趣趣起地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。”读到这里，你有什么想法？（4）花拥五星红旗部分：小组争论：画出面包店老板态度的句子，想想为什么会有这样的变化。三、测评训练。在括号里填上恰当的量词。一（）鲜花一（）小镇一（）红旗一（）面包店一（）小河一（）巨石四、

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