某初中英语教学心得体会

本文格式为Word版，下载可任意编辑——某初中英语教学心得体会

某初中英语教学心得体会

随着新课标课改的推进，英语的初中阶段涵盖了越来越多的学识点，词汇量也较以前大大增加，有些单词甚至连目前的高中生也无法认知，这些都为教师的备课增加了难度。而且，初中生的求知欲分外猛烈，对崭新事物的联想力也很丰富，好多课本中展现的生活性词汇在短时间内便能掌管，所以老师上课前要做好充分的打定，以应付学生们提出的各种课本外的问题。另外，课本的另一特点便是内容贴近生活，所以老师在课堂中假设能够把学生在日常生活中经常接触的一些实际处境予以结合，那么更加能够产生吸引力，增加同学们的学习兴趣。现在，我们也激励学生们多阅读课外对比浅显的英语读物，推举订阅英语报，一方面可以培养他们对英语的兴趣，另一方面也是扩大他们的学识面，增加词汇量，为今后的课堂教学做打定。

在课堂上课时，初中学生是热爱好玩味的活动，长篇大论是无法吸引他们的留神力的，因此，老师除了学识点的打定之外，专心考虑设计课堂活动也是很必要的。预备和初一的教材内容本身就对比生动活泼，所以上课时要多激励他们举手发言，举行学生间的配对对话练习，结合课本内容组织一些小范围的调查、猜谜，或者短小的英语小品表演，以提高学生学习的主动性和积极性。

从初二开头，课本课文的形式逐渐与高中模式接轨，但假设上课时也像高中一样重点强调语法学识，那么学生很轻易变得思想分散，而且根据初中生的英语根基，无法采纳较为系统的语法学识，只有把语法点结合到令他们感兴趣的操练中，经过屡屡的重复练习，才能在学生的脑中形成概念。所以，初中的课堂确定要组织的活跃一点，从而让学生能在一个较为轻松的环境中掌管更多的学识。

您现在阅读的文章由.234[234范文网]编辑整理，版权归原与原出处。

虽然初中学生在学习态度和学习要求方面，与高中生相比，更加能够采纳老师和家长的观法和指导，但是，这一年龄段的孩子又普遍存在健忘的毛病：对于课文中的生词和句型，他们有较强的短时记忆才能，[234范文http://.234fw.COM/为您编辑]可老师们都很明白，过两、三天或一个多星期之后，遗忘程度是百分之百，所以，初中教学的另一个特点就是不断反复。除了把近期所学的课本内容反反复复的通过默写、背诵举行强化之外，在新学识的教授同时，把以往几个学期里所学过的学识点在课堂里有机的结合，举行书面和笔头的训练也是很有必要的。

校内除了期中、期末两次综合性的测试之外，月考、单元小册在确定程度上扶助老师能实时了解学生的学识掌管程度，尤其对初中学生而言，题目难度可以不大，但是重要的学识点的重复展现能扶助学生加强长久记忆。此外，定期举行单词测试也是有效的手段之一，以此促使学生养成经常温习所学过的词汇的好习惯。

在初中上课还有一个关键点便是如何把握课堂的纪律问题。宛如前面提到的，初中的课堂不能过分沉闷，初中学生还未脱离儿童的特性，枯燥单调的讲解确定会使他们对这门学科失去兴趣，这样必然导致学习劳绩的不梦想。但是45分钟的课堂时间也不能完全用于嬉戏活动，过多的活动也会使他们过度兴奋，从而使课堂纪律产生混乱。所以，我们应当把握好尺度，时刻关注学生的心绪变化。

篇2:初中英语教学心得体会

初中英语2022年教学心得体会

初中的教学内容是比高中要简朴好多，但随着二期课改的推进，新世纪英语的初中版也涵盖了好多的学识点，词汇量也大，有些单词连目前的高中生也无法认知，所以，教师的备课量和难度都增加了不少。而且，初中生的求知欲分外猛烈，对崭新事物的联想力也很丰富，好多课本中展现的生活性词汇在短时间内便能掌管，所以老师上课前要做好充分的打定，以应付学生们提出的各种课本外的问题。另外，新世纪课本的另一特点便是内容贴近生活，所以老师在课堂中假设能够把学生在日常生活中经常接触的一些实际处境予以结合，那么更加能够产生吸引力，增加同学们的学习兴趣。现在，我们也激励学生们多阅读课外对比浅显的英语读物，推举订阅英语报，一方面可以培养他们对英语的兴趣，另一方面也是扩大他们的学识面，增加词汇量，为今后的课堂教学做打定。

在课堂上课时，初中学生是热爱好玩味的活动，长篇大论是无法吸引他们的留神力的，因此，老师除了学识点的打定之外，专心考虑设计课堂活动也是很必要的。预备和初一的教材内容本身就对比生动活泼，所以上课时要多激励他们举手发言，举行学生间的配对对话练习，结合课本内容组织一些小范围的调查、猜谜，或者短小的英语小品表演，以提高学生学习的主动性和积极性。从初二开头，新世纪课本课文的形式逐渐与高中模式接轨，但假设上课时也像高中一样重点强调语法学识，那么学生很轻易变得思想分散，而且根据初中生的英语根基，无法采纳较为系统的语法学识，只有把语法点结合到令他们感兴趣的操练中，经过屡屡的重复练习，才能在学生的脑中形成概念。所以，初中的课堂确定要组织的活跃一点，从而让学生能在一个较为轻松的环境中掌管更多的学识。

虽然初中学生在学习态度和学习要求方面，与高中生相比，更加能够采纳老师和家长的观法和指导，但是，这一年龄段的孩子又普遍存在健忘的毛病：对于课文中的生词和句型，他们有较强的短时记忆才能，可老师们都很明白，过两、三天或一个多星期之后，遗忘程度是百分之百，所以，初中教学的另一个特点就是不断反复。除了把近期所学的课本内容反反复复的通过默写、背诵举行强化之外，在新学识的教授同时，把以往几个学期里所学过的学识点在课堂里有机的结合，举行书面和笔头的训练也是很有必要的。校内除了期中、[234范文http://.234fw.COM/为您编辑]期末两次综合性的测试之外，每月组织的月考在确定程度上扶助老师能实时了解学生的学识掌管程度，尤其对初中学生而言，题目难度可以不大，但是重要的学识点的重复展现能扶助学生加强长久记忆。此外，定期举行单词测试也是有效的手段之一，以此促使学生养成经常温习所学过的词汇的好习惯。

在初中上课还有一个关键点便是如何把握课堂的纪律问题。宛如前面提到的，初中的课堂不能过分沉闷，初中学生还未脱离儿童的特性，枯燥单调的讲解确定会使他们对这门学科失去兴趣，这样必然导致学习劳绩的不梦想。但是45分钟的课堂时间也不能完全用于嬉戏活动，过多的活动也会使他们过度兴奋，从而使课堂纪律产生混乱。所以，我们应当把握好尺度，时刻关注学生的心绪变化。

以上只是本人任教至今一点浅薄的体会，有不当和缺乏之处，梦想与更多的老师一起探讨，以便把初中教学举行的更好！

篇3:市初中英语教学能手评比活入耳课心得

市初中英语教学能手评比活入耳课心得

2022年12月15日至26日有幸加入了在__市测验中学举行了全市初中英语教学能手评比活动。来自不同学校的16位参赛教师呈现了各具特色的课堂，呈现了属于自己的精彩，让我近距离地会意到每位老师的教学风格，深厚的教学功底及精湛的教学艺术，使我受益匪浅，感受颇多。听课就像照镜子，从16节风格迥异、精彩纷呈的英语课堂上，我不但察觉了自己平日上课中存在的问题，也从中受到很大启发，每节课都有值得我学习和借鉴的地方。下面谈一谈此次听课的感想。

优点：

1、新课改理念在我们的教师身上有所表达，譬如：小组合作在课上均有不同程度的表达，教师能够走下讲台，和学生近距离的接触，参与学生的活动，教师眼中有学生，关注学生使学生在课堂上有表示的机遇。

2、教师备课专心细致，对教材举行不同程度的挖掘，教学内容安置有条理性，层次性，表达由浅入深、由易到难、循序渐进的原那么。

3、教师的根本功对比扎实，课堂用语简朴流畅，过渡自然高明，板书设计科学合理，美好直观。

4、课前热身形式多样，激发兴趣。每位教师都分外留神课前与学生的沟通，消释了学生的慌张心绪，减轻英语学习的枯燥感。从中我察觉，有效的课前热身是调动孩子积极性的必备条件。

5、多媒体课件使用恰到好处。[纯教导系统范文大全-http://.234/]辅佐工具的使用极大丰富了课堂，使英语课堂变得更加形象、生动、好玩。16位教师都设计了自己很精致的课件，而且应用恰到好处。

6、重视学生的情感教导。各执教教师重视学生的情感教导，根据教学内容，挖掘了德育因素，对学生举行德育教导。

缺乏：

1、对文本的挖掘不够深入，片面教师授课主线不够明显，课堂设计整体性差。

2、时间把握不太科学，前松后紧现象明显。

3、小组合作表达的不好，主要是：

①缺少问题情境的设计。②对