突破企业培训瓶颈

突破企业培训瓶颈

案例:年度培训执行方案A公司员工600人,生产汽车零部件,其中高层管理人员4人,中层管理人员16人,销售人员25人分布在全国6个城市,每年新进员工50人,今年培训重点:新员工销售人员中层管理人员高层领导人研讨要求:方案包括:培训方式\时间安排\费用分配\效果评估研讨思考:该年度培训方案存在哪些培训困惑?

案例:年度培训执行方案--难点在哪里:费用太少讲师难以选择课程资源难找培训组织难考核评估难……

企业培训方式有哪些?图书课程包(光盘)远程教育内训企业内部员工培训（内训师）外训、公开课拓展训练以会代训企业培训的困惑有哪些？工学矛盾课程选择学员管理效果评估行为改善培训经费培训方式优点缺点图书成本低效果差,难以跟踪评估课程包方便课程难以选择,不易管理远程教育及时性时间限制；场地、设备成本较高；不易管理内训结合企业实际，互动性好成本高、组织困难、不能反复学习内训师贴和企业实际授课不全面、不系统，有局限性；要有固定的场地公开课拓展人际关系针对性不强；成本高；场地、时间限制拓展训练形式易于接受仅适合于基础知识培训，无法普及普通员工以会代训无成本授课不全面、不系统学员讲师培训主管培训前培训中培训后哈佛商学院调查表明：提高培训效果关键因素排名学员讲师培训主管培训前354培训中679培训后281如何提高企业培训效果思科—怎么做培训的?思科强调：员工的自我塑造、自我培训企业培训目标：我来做我的培训职业发展目标：我来负责我的发展思科—E-learning应用案例登录培训网站选择从事的工作职业发展计划图学习课程考试获证书

江苏国光信息产业股份有限公司

—E-learning应用案例方式对象课程使用前外训中高层技能类使用后ELN+外训全员全面培训不再是管理层的奢侈品课程不再局限于技能类员工不再是被动学习学习型组织的创建,学习氛围逐渐浓厚,促进员工集体进步,形成良好工作习惯,培训效果日渐凸现,领导对培训的满意度日益提高我们怎么么认识E-learning?E-learning有什么特特点?E-learning在欧美的的发展2005年E-learning在美国国增长40%新经济时时代--企业培训训方式新新格局E-learning公开课内训转训资料高层中层基层课程资源源丰富契合度高高针对性强强双向选择择---赠送时代代光华13个大类、、328门课程,每年至少少增加100门课程---内部课程程免费上上传,构件企业业的内部部图书馆馆,课程契合合度当然然就高了了---培训计划划可以因因人因岗岗而定，，针对性性强，效效果自然然好---必修与自自选相结结合,主管按培培训计划划分配必必修课程程,学员根据据职业生生涯发展展选择自自选课程程,解决了企企业培训训与个人人学习的的矛盾培训计划划培训实施施培训考核核没有围墙墙的商学学院课程2500小时精品品课程，，每年至至少新增增100门课件500余名专家家讲师荟荟萃案例:外外训价值值最大化化销售经理理＜大客户户销售技技巧＞培训费2000元＜大客户户销售技技巧＞价值大于于多少?自制课程程上传至至ELN销售人员员HR的培训困困惑:1、外训费费用太高高；2、没有内内训师，，内部课课程来自自何方?行为改善善学习结果果学习进度度共设六个个步骤完成一个个步骤才才可以进入入下一个个步骤；评估层次次由浅至至深，照顾顾到了反应、结果果、行为为三个层次次的评估估培训计划划培训实施施培训考核核时间空间间的个性性化学习进度度的个性性化笔记管理理的个性性化互动交流流的个性性化---学员可以以随时随随地进行行学习，，实现了了分散和和分布式式培训---主管可随随时调出出学员每每门课程程的学习习进度及及总体进进度---浮动式的的笔记管管理，满满足学员员随时随随地的笔笔记需要要---利用内部部交流区区进行互互动交流流，提高高培训效效果可在任何何时间、、任何地地点自由由访问考题管理理考试跟踪踪3600改进成效报告告---每门课程程都配备备相应的的题库，，计算机机随机抽抽取不同同的试卷卷，在线线答题，，自动阅阅卷---主管可随随时调出出学员每每门课程程的考试试成绩及及学分情情况---打破应试试教育的的传统培培训考核核方式，，真正检检测出是是否把培培训知识识转化为为工作技技能---直接生成成学员、、部门、、公司的的详细培培训报告告培训计划划培训实施施培训考核核E-Learning的价值E-Learning使用前的的两大认认识误区区:认为一旦旦使用ELN就可以构构件学习习型企业业认为只有有学习型型企业才才可以使使用ELNE-Learning的真正价价值---帮助企业业构件学学习型组组织的唯唯一培训管理理工具企业文化化不是铺铺出来的的草皮,而是长出出来的草草坪制度管理理人的身身体,文化管理理人的心心灵只有通过过培训才才能传播播统一思思想，塑塑造统一一文化,创建学习习型组织织ELN的特别意意义内部交流流共同的管管理语言言良好的企企业文化化学习型组组织的建建立统一的学学习平台台工作指导导培训基础培训训提高员工工基本素质质提高业绩绩内部课程程外部课程程(时代光华华)转化培训与业业绩转换换链零投资低成本快速实施施便于管理理ASP租赁模式式ELN的服务模模式——ASP模式学习管理理平台、、网络课课件、服服务器都都由时代代光华提提供仅需平台台租用费费上网即用用,不需调试试不需配IT人员维护护解决企业业培训费费用问题题财务成本本—每人每年年只需几几百元时间成本本----无需集中中培训----用最少的的费用做做最多最最优的培培训ELN套餐价格格备注:赠送时代代光华300余门课程程(包括每年年至新增增课程)套餐帐户数量(个)价格(元/年)单价(元/个)一2016000800二5030000600三10040000400四20050000250五30060000200六1000160000160ELN在企业内内部应用用新员工培培训保证新人人培训的的及时性性，使新新人快速速融入企企业。尤尤其在全全国设有有分支机机构的公公司，还可节省省大量的的差旅费费用。管理人员员培训时代光华华提供完完善的管管理课程程体系，，为企业业建立没没有围墙墙的商学学院专业人员员培训企业可通通过平台台实现专专业技能能认证，，打造专专业团队队知识管理理为企业大大脑搭建建记忆的的平台，，迅速整整合、分分享、传传承企业业的智力力资产个人技能能培训外语、计计算机等等个人技技能培训训员工个人人发展员工可以以根据兴兴趣选择择课程，，变被动动学习为为主动学学习ELN在企业外外部应用用代理商的的培训利用网络络快速、、便捷的的特性来来即时培培训代理理商，让让新产品品能在最最短的时时间内快快速推广企业客户培训训让客户及时了了解新产品的的特性和使用用方法，向客客户及时传递递公司经营理理念，与客户共同成长和和发展供应商培训帮助重点供应应商不断改进进和提高，与与供应商形成成双赢的合作作关系ELN使用的四个阶阶段逐渐成熟后，，可以帮助客客户、经销商、供应应商进行同步步学习大量制作公司司自己内部课课件上传，提供给全体员员工学习使用时代光华华ELN平台和课件\部分自有课件件，开展培训训拨开迷雾，正正确了解和认认识ELN/体验高级阶段中级阶段初级阶段启蒙阶段优秀的培训制制度是培训效效果的保障公司名称培训制度伟业建设每月的优秀学习心得入选企业内堪,获得相应稿酬安凯特电缆评选”学习明星”,通报表扬光阳摩托一季度举办一次学习交流会,总经理参与其中,保证会议效果;根据学习情况分设绩效奖金,不同绩效对应不同津贴国光股份及时跟踪,针对性发出提醒;举办部门交流会扬州电信ELN学习占绩效考核每月5分天马集团制作员工学籍档案，作为薪酬、职务变动、外出培训等的依据之一培训方式优点缺点图书本低效果差,难以跟踪评估课程包方便课程难以选择,不易管理远程教育及时性时间限制；场地、设备成本较高；不易管理内训结合企业实际，互动性好成本高、组织困难、不能反复学习内训师贴和企业实际授课不全面、不系统，有局限性；要有固定的场地公开课拓展人际关系针对性不强；成本高；场地、时间限制拓展训练形式易于接受仅适合于基础知识培训，无法普及普通员工以会代训无成本授课不全面、不系统ELN该培训方式较较新，部分企企业不易接受受成本低、方便便、可管理、、无“三规””限制、效果果易于跟踪、、可普及全员员、代理商、、客户，内外外课程相结合合，创建企业业自己的网上上图书馆新龟兔赛跑我就不信赢不不了你!为了让你心服服口服,我们再比三个个回合!时代的潮流龟哥,为什么你还能能赢啊?小样!现在都啥时代代了?我是打的过来来的!兔子四次失败败的原因第四回合:学习创新及时