2023学年第一学期教务处工作计划及行事历

萧江二小2020学年第一学期教务处工作计划一、指导思想学校以近期党中央国务院关于“深化改革规范发展的若干意见”“深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见”等几个重要文件精神为指引，落实立德树人根本任务。根据温州市教育教学研究院、温州市教师教育院、温州市教育评估院、平阳县教育局、萧江学区的工作部署，围绕教育质量、教学常规、课程改革、教育科研、教师培训等重点工作，强化“培训、研究、指导、管理、服务”职责，全面提升我校教师整体素质和教育教学质量。二、重点工作1.实施精准教学，提升教育质量（1）强化课堂教学，提升教育教学质量。成立听随堂课小组，继续实行推门课，加强课堂的动态管理，对课堂中存在的问题及时反馈、交流、整改，促进教师重视平时的日常教学。另外成立课堂巡视小组，早、中、晚进行不定时巡视，重点关注教师的课堂常规和学生的学习状态，并及时通报巡视情况。（2）做好学业质量数据精准分析反馈。根据《平阳县义务教育阶段学校教育教学质量评价办法》，对教师的教育教学质量进行考核。做好学业质量数据的精准分析，充分发挥评价的诊断功能，特别关注后20%学生比例等关键指标。引导教师进一步学会解读数据、善用数据，从数据的表象中挖掘教育教学背后的真实问题，进而有针对性地开展教育教学精准改进行动。（3）围绕“小学综合素质评价报告的开发和运用”，全面采用“分项等级+描述”评价，落实“项目学评”。一至三年级全面开展“项目学评”活动，全面启动一至三年级“语文、数学项目学评”专场活动和三年级“我爱科学”、“我爱英语”分会场活动，继续推进一至六年级学生的综合评价工作。2.优化常规管理，落实教学常规（1）进一步落实《温州市小学教学新常规达标校示范校创建实施方案》和《平阳县中小学教学常规管理整体优化实施方案》，突出底线工作和亮点工作，真正落实《萧江二小教学常规管理优化方案》，突出过程第一性和指导第一性。①优化备课指导。指导学校建立常态化周期性达标校、样板校（示范校）建设制度和工作机制，定期进行自我诊断与改进。②强化备上一致。课堂做到“一课一案”，即上课内容与备课内容一致，课堂内容与上课课件一致。学校成立“随堂课”领导小组，定期听全体教师的“推门课”，检查课堂执行情况。完成第二轮课堂变革阶段性任务。①围绕学科核心素养，聚焦“学为中心”课堂提升、“有效作业”优化、“学习评价”改进、“教学常规”优化四大行动，提升课堂变革的专业品质。②加强实验教学研究，强化对学校实验教学工作的指导，做好实验教学与多学科融合教育、编程教育、社会实践等有机融合，着力提升学生的动手实践能力。3.抓好教育科研，深化课程改革（1）加强教育科研管理。围绕教育教学改革和发展重难热点问题，关注研究过程、注重实证研究、重视成果应用，切实加强课题研究过程管理，助力教育教学质量提升。围绕学生成长要素，指导教师寻找中小学“教”“学”“研”“训”“管”“评”等，尤其是教学常规管理中存在的问题作为研究课题，指导教师力求通过观察诊断、研究设计、行动实施、实践反思、成果推广等环节，扎实做好过程研究，提升教育科研质量。（2）坚持“五育”并举。协助政教处，结合学校课程，把“价值观教育微课”融入实施。坚持把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育和社会实践教育各环节。突出德育实效，大力开展理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明和心理健康教育。使学校德育和心育进一步落实到学生学习生活，契合学生成长的价值诉求，引领学生健康成长，提高课堂教学有效性。4.实施精准研训，深化教育研究（1）做好各科精准研训。注重学校教师队伍建设，为培养和壮大骨干教师队伍发挥好“传帮带”的作用。发挥骨干教师辐射作用，借助“师徒结对”平台，以学科核心素养为分析框架，实施精准帮带。同时采用“任务”+“清单”的方式，使精准研训工作落到实处。（2）打造校本研训特色。深化校本研训工作，打造校本研训示范校。加强对各教研组的校本研训工作的管理与指导；进一步完善、规范校本研训博客建设。（3）继续推进“汉字听写大赛”活动。为继承和弘扬中华汉字语言文化，提高学生书写汉字能力，感受汉字文化魅力，参加学区、县组织的“汉字听写大赛”活动，学校成立以温作谊校长为组长，翁仁阁为总指挥，徐海霞、周丽秋、谢钦架、杨小丽、杨宝珠等五位老师为导师的“汉字听写大赛”领导小组，积极开展系列活动。（4）开展“互联网+义务教育”城乡学校同步课堂活动。本学期学校与塘北小学开展结对活动，以三、四年级为载体，开展语文、综合学科共30节的同步课堂活动。学校结合校本教研活动，将教师的一人一课活动与“互联网+”活动结合起来，不折不扣地将“互联网+”活动进行到底，既是挑战也是成长，相信通过这个大平台，可以帮助青年教师快速成长。5.强化书香墨韵，提升阅读品质（1）大力推动学校“全科阅读”。全科阅读，全面渗透。围绕学科本体性知识，拓展知识结构，增强知识联系，把学科相关阅读内容纳入教学任务，开发适合学生学习的课程，改变课堂教学方式。①开设阅读课程，确保阅读时间。一是在课程计划内每周至少开设一节阅读课，探索并构建读物推荐课、阅读指导课、阅读欣赏课、读书汇报课等基本课型；二是教师走班课，一个教师备一课上五班，改变课堂结构，改变教学方式和学习方式，丰富课堂知识结构和文化内涵。②建立多层次阅读共同体：一是建立家校共同体，制定家校阅读计划，将课内阅读与课外阅读相结合，开展亲子共读。二是建立师生阅读共同体，鼓励师生共读共享共写共成长。三是建立班级阅读共同体，资源共享、成果共享。（2）稳步推进“经典诵读考级”。①考核内容：依据《萧江二小经典诵读考级方案（试行）》推荐的诗、词、曲、古文，作为学生经典诗词诵读考级的内容，引导学生利用课余时间进行吟读背诵。学校组织考级小组每学期对学生背诵情况进行考核认定，根据学生背诵的数量和质量评定出相应的等级。②考核形式：为了减轻教师的压力每次测评推荐优秀学生作为“经典诗词小考官”，每学期由学校统一授予“经典诵读小考官”称号，并发给考官证。为了激励学生，“经典诵读小考官”一学期推荐一次。萧江镇第二小学2020学年第一学期教务处行事历（2020年8月—2021年2月）周次日期内容负责人预备周8.24-8.30布置落实教师第一轮选课（8月26日～9月5日）吴雪芬18.31-9.61.8月31日学生报到注册，9月1日正式上课2.落实转学生、插班生工作3.2020年县中小学（学前）心理辅导优秀个案、优秀活动课设计评比4.一年级新生学籍认定5.完成课后托管安排1.教务处全体成员2.吴雪芬黄咪咪3.黄咪咪4.黄咪咪5.黄喜梁29.7-9.131.布置教学计划、习作计划、备课方案等工作2.完成新学年刊物征订工作3.教师第二轮选课（9月13～17日）4.县教育教学质量送评到校活动（一）5.启动“书香校园”系列活动6.学校汉字听写比赛选拔，推荐参加学区汉字听写大赛7.校长对第一轮选课进行审核（9月1日-9月8日）8.召开学校教研组长会议1.吴雪芬2.翁仁阁3.翁仁阁4.吴雪芬5.翁仁阁6.翁仁阁7.翁仁阁8.吴雪芬39.14-9.201.配合校长对第二轮选课进行审核（9月14～17日）2.上传校本培训计划（9月15日前）3.2020年度各类课题结题与优秀成果评审材料上报（14日前）4.参加县小学六年级各学科学业数据反馈会5.萧江学区“人寿杯”汉字听写大赛7.六年级毕业班数据分析会议8.启动“互联网+”城乡学校同步课堂活动（确定课题）9.阅读拓展课（一）1.翁仁阁2.翁仁阁3.黄咪咪4.吴雪芬5.翁仁阁6.吴雪芬黄咪咪7.吴雪芬8.教务处全体成员9.翁仁阁49.21-9.271.制定教师教育教学质量考核方案上交学区审核2.县中小学校教育质量综合评价改革交流活动（一）3.推荐参加县第七届汉字听写大赛4.教研活动（一）：“互联网+义务教育”城乡学校同步课堂活动（语文、综合组）5.书香系列活动（一）：六年级优秀作文征集1.吴雪芬2.黄喜梁3.翁仁阁4.教务处全体成员5.翁仁阁黄喜梁59.28-10.41.国庆中秋放假（10月1日—8日）2.2019年入职新教师情况调研3.教研活动（二）：“互联网+义务教育”城乡学校同步课堂活动（语文、综合组）教务处全体成员610.5-10.111.迎接“互联网+义务教育”中小学结对帮扶工作中期调研2.县2020年中小学（幼儿园）教师优秀教育教学案例、叙事、反思等文稿评比3.市乡村小而优学校“爱阅读”项目交流活动4.教研活动（三）：“互联网+义务教育”城乡学校同步课堂活动（语文、综合组）5.阅读拓展课（二）1.吴雪芬2.黄咪咪3.翁仁阁4.教务处全体成员5.翁仁阁710.12-10.181.2018年入职新教师教学科研系列评比布置：教学案例、教学设计评比）2.县小学教学常规视导工作反馈会3.教研活动（四）：“互联网+义务教育”城乡学校同步课堂活动（语文、综合组）4.书香系列活动（二）：五年级优秀作文征集1.黄咪咪2.吴雪芬3.教务处全体成员4.翁仁阁黄咪咪810.19-10.251.县中小学校长晒课周2.县小学教研员蹲点联系学校调研活动开始3.教研活动（五）：“互联网+义务教育”城乡学校同步课堂活动（语文、综合组）教务处全体成员910.26-11.11.迎接课后托管工作抽查2.学校图书馆云平台管理及阅读率工作情况督查3.参加市中小学信息技术应用创新大赛3.教研活动4.教研活动（六）：“互联网+义务教育”城乡学校同步课堂活动（语文、综合组）5.阅读拓展课（三）黄喜梁黄喜梁黄喜梁教务处全体成员5.翁仁阁1011.2-11.81.县2020年中小学（幼儿园）教师优秀“微调研”报告征集评选2.县小学语文、数学、英语、科学名优教师“项目学评·学习策略”送教下乡3.县小学“城乡携手”系列研训活动（一）4.县第四批校本培训精品项目（课程）评选5.市中小学创客大赛6.期中教学常规大检查7.教研活动（七）：“互联网+义务教育”城乡学校同步课堂活动（语文、综合组）8.书香系列活动（三）：四年级优秀作文征集1.黄咪咪吴雪芬3.吴雪芬4.翁仁阁5.黄喜梁6.教务处全体成员7.教务处全体成员8.翁仁阁吴雪芬1111.9-11.151.期中考试2.迎接2018年入职新教师情况调研3.市中小学（学前）心理辅导优秀个案、优秀活动课设计评比4.县小学科、综合科集体调研（暂定）5.六年级第一次月考6.教研活动（八）：“互联网+义务教育”城乡学校同步课堂活动（语文、综合组）7.一年级拼音过关检测（暂定）1.吴雪芬2.吴雪芬3.黄咪咪4.吴雪芬5.吴雪芬6.教务处全体成员7.翁仁阁1211.16-11.221.2018年入职新教师教学科研系列评比活动二：教学反思评比2.县中小学校教育质量综合评价改革交流活动（二）3.县小学各学科课堂教学评比（第12-13周）4.市小学第十一届“课改领航”现场5.教研活动（九）：（数学、英语、科学、艺术、体育组）6.阅读拓展课（四）1.黄咪咪2.黄喜梁3.吴雪芬4.吴雪芬5.教务处全体成员6.翁仁阁1311.23-11.29组织参加县综合学科“新常规.新设计”评比活动县小学“爱阅读”指导团进校园活动启动【总第十期】教研活动（九）：（数学、英语、科学、艺术、体育组）4.书香系列活动（四）：三年级优秀作文征集1.黄咪咪2.翁仁阁3.教务处全体成员4.翁仁阁黄喜梁1411.30-12.61.2019年入职新教师多媒体课件制作评比2.教研活动（十）：（数学、英语、科学、艺术、体育组）黄咪咪教务处全体成员1512.7-12.131.2018年入职新教师教学科研系列评比活动之三：学科命题评比2.市中小学（幼儿园）优秀“微调研”报告征集评选3.县中小学学籍管理工作会议4.一二年级口算过关能力测试三四年级计算过关能力测试五六年级思维过关能力测试5.阅读拓展课（五）1.黄咪咪2.黄咪咪3.黄咪咪4.吴雪芬5.翁仁阁1612.14-12.201.县义务段学校创客教育说课评比2.第二轮特殊教育提升计划落实情况督查3.经典诵读考级检测1.黄喜梁2.吴雪芬3.教务处全体成员1712.21-12.271.县教育教学质量送评到校活动（二）2.基于STEAM教学的通用技术产品设计评比活动3.县小学小班化教育暨乡村小规模学校专题研讨活动4.市综合学科“新常规.新设计”评比活动吴雪芬黄喜梁吴雪芬黄咪咪1812.28-1.31.2021年元旦放假2.布置期末“项目学评”(分项等级测评）3.“互联网+”背景下教学常规管理现状的调查工作2.黄咪咪3.吴雪芬191.4-1.101.全县校本研训工作督查2.县教育质量综合评价改革重点学校专项视导3.2020下半年县小学“新常规·新设计”评比4.开展期末“项目学评”(分项等级测评）5.市小学科学送教下乡活动（平阳承办）