初三中考的冲刺方法

4/4初三中考的冲刺方法初三很关键，我们要学会自我调整，自我规划，博得人生的第一精彩。接下来我为大家介绍主要方法，一起来看看吧!

中考的冲刺经验分享一

刚进初三的那会儿，面对骤升的学习节奏和学习压力，我感到特别不适应，有时甚至很迷惘。这种情形大概持续一个多月后，我才逐渐找到应对的办法，轻松而高效地度过了那段紧张而充实的初三时光。现在，我将这些方法和经验写出来，希望能给即将步入初三的学弟学妹们一点点启示。

提高认识，做好准备

初三的学习节奏和学习压力是不言而喻的，在进入初三之前，对此就要有充分的认识。初三的学习有别于初一、初二，如学习时间不再那么充裕，学习任务明显加重，学习方式和方法也会发生较大改变。因此，对这些要提前做好思想准备，到时才不至于措手不及，手忙脚乱。

树立信心，坦然面对

面对初三学习上的压力，有的同学可能会认为自己的底子薄，基础差，担心时间不够用。其实，大可不必这样焦虑，要相信经验丰富的老师会给我们进行系统的复习和指导的，更要相信自己有能力面对一切挑战。平时也可多做些积极的自我心理暗示和自我鼓励，如在课桌上贴一些小纸条，写上"踏踏实实，戒骄戒躁'、"一步一个脚印往前走'等话，稳定情绪，坦然面对。

科学安排，统筹规划

初三时间紧，任务重，因此，更要注重效率，科学安排好自己的时间。课堂四十五分钟一定要把握好，做到当堂任务当堂清，不留尾巴到下堂。在学习中遇到疑难问题，要做好标记，课后主动寻求老师或同学的帮助，不要累积到一起。同时，要针对语文学科的特点，制定好相应的复习计划，每天解决一个小难点，每周突破一个大专题，相信你的语文成绩一定能得到提高。

忙里偷闲，劳逸结合

初三很忙，也很累，但我们也要学会忙里偷闲，注重劳逸结合，这样才能让我们的头脑时刻保持清醒，让我们的精神时刻处于饱满状态。每天坚持晨跑十分钟，课间做做眼保健操，既健体，又提神。每天有选择性地读一两篇精美的散文、微型小说等，既扩大了阅读面，又陶冶了性情。

中考的冲刺经验分享二

(一)归类析异法。

有些字的字形十分相像,像是孪生姐妹,只是一笔之差,或是某一笔、几笔的长短曲直略有不同,如果把这些字集中起来加以比较,找出各自笔画的特点,是可以帮助记忆的。例如:"戍'"戌'"戊',笔画特点是中间一笔有不同,可以概括为"点戍',横戌',"戊中空'。再如"己'"已'"巳',笔画的特点是左边这竖笔的长短上有不同,可以概括为"开口己,半口已,闭口巳'。

(二)以音辨形。

对于因形近而产生的错别字,如果读音有异,我们在默读的时候,就可凭读音来锁定它。例如:"扑溯迷离',"溯'读s,"朔'读shu,此处应为"朔';"贪脏枉法',"脏'读zng,"赃'读zāng,此处应为"赃';"气慨',"慨'读kǎi,"概'读ki,此处应为"概'。

(三)形旁辨析法。

汉字中的绝大多数是形声字,许多音同音近的形声字,都有共同的声旁,区别只在形旁。所以抓住形旁加以辨析,就可避免用错字。例如:近年高考中考题中,"国藉'应为"国籍',"藉'从"草',"垫、借'的意思,而"籍'从"竹',"书籍、籍贯'的意思,应为"籍'。"幅射'应为"辐射'才对,"辐'是"从中心向四面八方伸展或传播',而"幅'从"巾'与布帛等有关,与词义不合。

(四)据义定形法。

汉字的基本特点是音、形、义的统一,要正字,就应从三者入手,以义为纲,据义定形。如:"不径而走',成语意思是"没有腿却能走,常指消息不待张扬就迅速传播开来';"径'指小路,应为"胫(小腿)。"责无旁代',成语意思是"责任不能往别处推,自己理所当然地应当把责任承担起来';"代'是代替,应为"贷'(推卸)。

(五)来源推形法。

对于不解词语来源而写错的字,我们可以采用联想来源的方式推断,如近年高考中的词语:默守成规、世外桃园等。"默守成规'与墨子有关,战国时的墨翟以善于守城著名,后因称善守者为墨守;应为"墨',不能误作"默'。"世外桃园'与陶渊明有关,他曾写下闻名的《桃花源记》;应为"源',不能误作"园'。

(六)语境推字法。

对于给定语境辨析错别字的,我们一定要依托语境的限定、选择功能来判断。例如中考题"常言道勤奋是成功之母,这是颠簸不破的真理。没有春天里的劳作,那能换来金秋的硕果累累?'"颠簸'的意思是上下震荡。"颠扑不破'是个成语,意思是无论怎样摔打都不破,比喻永远不会被推翻。从句意上看应为"颠扑不破'"那'是指是代词;"哪'是疑问代词,包括有疑而问(询问)和无疑而问(反问)。从语境上分析,这是一个反问句,应为"哪'字。

初三中考的冲刺方法初三很关键，我们要学会自我调整，自我规划，博得人生的第一精彩。接下来我为大家介绍主要方法，一起来看看吧!中考的冲刺经验分享一刚进初三的那会儿，面对骤升的学习节奏和学习压力，我感到特别不适应，有时甚至很迷惘。这种情形大

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