汪曾祺金大力专题培训课件

汪曾祺金大力专题培训课件1汪曾祺金大力专题培训课件2英子跳到中舱，两只桨飞快地划起来，划进了芦花荡。芦花才吐新穗。紫灰色的芦穗，发着银光，软软的，滑溜溜的，像一串丝线。有的地方结了蒲棒，通红的，像一枝一枝小蜡烛。青浮萍，紫浮萍。长脚蚊子，水蜘蛛。野菱角开着四瓣的小白花。惊起一只青桩（一种水鸟），擦着芦穗，扑鲁鲁鲁飞远了。

……英子跳到中舱，两只桨飞快地划起来，划进了芦花荡。芦花才吐新穗3眼睛长得尤其像，白眼珠鸭蛋青，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。浑身上下，头是头，脚是脚。头发滑溜溜的，衣服格挣挣的。——这里的风俗，十五六岁的姑娘就都梳上头了。

“鸭蛋青”、“棋子黑”、“清水”、“星星”，新鲜、形象、生动，在接连不断的比喻中，表现了两位乡村少女的质朴与美丽，洋溢着浓郁的乡土气息。

---------《受戒》眼睛长得尤其像，白眼珠鸭蛋青，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪4汪曾祺金大力专题培训课件5汪曾祺金大力专题培训课件6汪曾祺金大力专题培训课件7汪曾祺金大力专题培训课件8汪曾祺金大力专题培训课件9汪曾祺金大力专题培训课件10汪曾祺金大力专题培训课件11汪曾祺金大力专题培训课件12汪曾祺金大力专题培训课件13汪曾祺金大力专题培训课件14汪曾祺金大力专题培训课件15汪曾祺金大力专题培训课件16汪曾祺金大力专题培训课件17汪曾祺金大力专题培训课件18汪曾祺金大力专题培训课件19汪曾祺写作风格体现在：语言亲切朴实，善用短句、口语写人叙事。文章描写金大力及其他人安静悠闲地生活状态及淳朴善良的人性美。作者对他的描写和赞同，体现作者内心的向往和人格的追求。

任务是生活在环境中的，作者对环境的描写没有刻意雕琢只是娓娓道来，看是不经意却用以高妙。

汪曾祺写作风格体现在：语言亲切朴实，善用短句、口语写人叙事。20

《金大力》中的金大力也“拙于言词，一天说不了几句话”，没有什么出奇的本领，“墙都砌不直”的他做瓦匠也“不够格”。因为尽职尽责，做事老实“有一个好人缘儿”他成为瓦匠头儿，得到主人家的礼遇和同行的爱戴。他拿同小工差不多的工钱，大家很不安。他说：“不。干什么活，拿什么钱。再说，我家里还开着一爿茶水炉子，我不比你们指身为业。这我就知足。敦厚、乐观、自足的金大力则能很好地融入人群，这是一种进步。他对金钱的淡看，对众人的关心，从至为粗朴的语言和行动中透出，也一样令人心生感佩。汪曾祺的小说总是不动声色地苦守着一抹诗意，这种诗意阅读者只有超越红尘、穿透庸常，以一颗赤子之心靠近才能彻悟。我们这些寻常百姓，平凡的生平注定要隐于自然或社会的哪个角落，在那里上演着各式的悲欢，这并没有什么，顺境能进逆境能退，冷也过得热也安得，每一个人都是一个打不败的奇迹。（人情美人性美）

《金大力》中的金大力也“拙于言词，21平凡得如同草芥的人物，他们的生命中包孕着某种顽强，这种顽强能够战胜一切，有了它，任何干枯的生活都会绿意盎然。他们一直在翻找，他们心中也必有一个目标是常人所不知道的，却正是他们的快乐所在。人物极像简笔画，甚至我们只能看到背影。他们的生命是否有色彩，是否有价值，我们的心中都有一个判断。《金大力》标题也可以改作《人生》，人物显然来自我们之中，或者小说就是我们人生的一个地段。小说并不缺乏厚重的历史感，并不缺乏那种普遍的、极具针对性的指代意义。（疏放中有凝重，平淡中有奇崛）平凡得如同草芥的人物，他们的生命中包孕着某种顽强，这种顽强能22汪曾祺金大力专题培训课件23汪曾祺金大力专题培训课件24汪曾祺金大力专题培训课件25汪曾祺金大力专题培训课件26汪曾祺金大力专题培训课件27汪曾祺金大力专题培训课件28和谐安适才是汪曾祺真正的美学旨趣与人文理想。孔子激赏的“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”的人格大境，在汪曾祺的文字世界俯拾即是。其实，只要乐天知命、急公好义，我们就都有机会修成自己的诗人、圣人。和谐安适才是汪曾祺真正的美学旨趣与人文理想。孔子激赏的“一箪29汪曾祺金大力专题培训课件30巩固练习1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）A．小说开篇寥寥数语就交代了主人公的身份、职业、性格和家庭情况，只是金大力既无大力气，又无大本事，只是一个普普通通的人而已。B．“他怎么会当了瓦匠头儿呢？”这一问，引出了当瓦匠头的条件。从全文来看，金大力凭好人缘当上了这个瓦匠头。C．金大力每天都是早出晚归，在别人上工前他已经做好了开工干活的各种准备，在别人收工后，他还要检查一番，中间歇工时，他还要服务于工友。D．金大力普通得连他的大名都无人知晓，他是当时社会劳苦大众的典型代表，他身上体现了劳动人民的很多美德。E．这篇小说语言朴素无华，描写方式较为单一，除了几句简单的对话描写，没有其他的描写手段，主要以叙述形式展开故事情节。巩固练习1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（312.第三段主要运用了什么写作手法？有什么艺术效果？请简要分析。3.生活中不乏像金大力这样的人，金大力是一个什么样的人物形象？请结合文本简要分析。4.这篇小说，用质朴的语言刻画了金大力这个普通得连他的大名都无人知晓的人物形象，也勾画出了人物生活的环境，从全文来看，作者有什么样的写作意图？请结合文本和现实，简要分析你的理解。

2.第三段主要运用了什么写作手法？有什么艺术效果？请简要分析321．DC（答D得3分，答C

得2分，答B得1分，答AE不给分。）2．①采用欲扬先抑的手法。先写金大力身为瓦匠头既不是年高望重，手艺也不精湛，还不善言辞，这些都与瓦匠头的身份不相符合，最后再写他具备好人缘，就自然突出了金大力老实本分的性格特点。②采用白描手法。这一段文字主要以叙述形式交代人物的表现，语言朴素无华，寥寥数语点出了金大力老实淳朴、不事张扬的形象。1．DC（答D得3分，答C

得2分，答B得1分，答AE不333、金大力是一个生活在社会底层的老实本分、人缘很好的普通人。①老实本分，易于满足。①沉默寡言。不事张扬。②干活认真，吃苦耐劳。③善良淳朴，不贪图钱财。4、（有观点，2分；具体分析，每点2分，答对3点得6分；意思对即可。）小说意在引导我们关注普普通通的劳动人民的生活。①赞美以金大力为代表的劳动人民所具有的勤劳朴实的美德。②展现家乡淳朴善良、勤劳和睦的风俗人情。③隐含着对这些辛苦劳作的普通人晚年命运的一丝担忧。④反思怎样提高普通大众的生活水平和幸福。

3、金大力是一个生活在社会底层的老实本分、人缘很好的普通人。34汪曾祺金大力专题培训课件35汪曾祺金大力专题培训课件36汪曾祺金大力专题培训课件37英子跳到中舱，两只桨飞快地划起来，划进了芦花荡。芦花才吐新穗。紫灰色的芦穗，发着银光，软软的，滑溜溜的，像一串丝线。有的地方结了蒲棒，通红的，像一枝一枝小蜡烛。青浮萍，紫浮萍。长脚蚊子，水蜘蛛。野菱角开着四瓣的小白花。惊起一只青桩（一种水鸟），擦着芦穗，扑鲁鲁鲁飞远了。

……英子跳到中舱，两只桨飞快地划起来，划进了芦花荡。芦花才吐新穗38眼睛长得尤其像，白眼珠鸭蛋青，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。浑身上下，头是头，脚是脚。头发滑溜溜的，衣服格挣挣的。——这里的风俗，十五六岁的姑娘就都梳上头了。

“鸭蛋青”、“棋子黑”、“清水”、“星星”，新鲜、形象、生动，在接连不断的比喻中，表现了两位乡村少女的质朴与美丽，洋溢着浓郁的乡土气息。

---------《受戒》眼睛长得尤其像，白眼珠鸭蛋青，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪39汪曾祺金大力专题培训课件40汪曾祺金大力专题培训课件41汪曾祺金大力专题培训课件42汪曾祺金大力专题培训课件43汪曾祺金大力专题培训课件44汪曾祺金大力专题培训课件45汪曾祺金大力专题培训课件46汪曾祺金大力专题培训课件47汪曾祺金大力专题培训课件48汪曾祺金大力专题培训课件49汪曾祺金大力专题培训课件50汪曾祺金大力专题培训课件51汪曾祺金大力专题培训课件52汪曾祺金大力专题培训课件53汪曾祺金大力专题培训课件54汪曾祺写作风格体现在：语言亲切朴实，善用短句、口语写人叙事。文章描写金大力及其他人安静悠闲地生活状态及淳朴善良的人性美。作者对他的描写和赞同，体现作者内心的向往和人格的追求。

任务是生活在环境中的，作者对环境的描写没有刻意雕琢只是娓娓道来，看是不经意却用以高妙。

汪曾祺写作风格体现在：语言亲切朴实，善用短句、口语写人叙事。55

《金大力》中的金大力也“拙于言词，一天说不了几句话”，没有什么出奇的本领，“墙都砌不直”的他做瓦匠也“不够格”。因为尽职尽责，做事老实“有一个好人缘儿”他成为瓦匠头儿，得到主人家的礼遇和同行的爱戴。他拿同小工差不多的工钱，大家很不安。他说：“不。干什么活，拿什么钱。再说，我家里还开着一爿茶水炉子，我不比你们指身为业。这我就知足。敦厚、乐观、自足的金大力则能很好地融入人群，这是一种进步。他对金钱的淡看，对众人的关心，从至为粗朴的语言和行动中透出，也一样令人心生感佩。汪曾祺的小说总是不动声色地苦守着一抹诗意，这种诗意阅读者只有超越红尘、穿透庸常，以一颗赤子之心靠近才能彻悟。我们这些寻常百姓，平凡的生平注定要隐于自然或社会的哪个角落，在那里上演着各式的悲欢，这并没有什么，顺境能进逆境能退，冷也过得热也安得，每一个人都是一个打不败的奇迹。（人情美人性美）

《金大力》中的金大力也“拙于言词，56平凡得如同草芥的人物，他们的生命中包孕着某种顽强，这种顽强能够战胜一切，有了它，任何干枯的生活都会绿意盎然。他们一直在翻找，他们心中也必有一个目标是常人所不知道的，却正是他们的快乐所在。人物极像简笔画，甚至我们只能看到背影。他们的生命是否有色彩，是否有价值，我们的心中都有一个判断。《金大力》标题也可以改作《人生》，人物显然来自我们之中，或者小说就是我们人生的一个地段。小说并不缺乏厚重的历史感，并不缺乏那种普遍的、极具针对性的指代意义。（疏放中有凝重，平淡中有奇崛）平凡得如同草芥的人物，他们的生命中包孕着某种顽强，这种顽强能57汪曾祺金大力专题培训课件58汪曾祺金大力专题培训课件59汪曾祺金大力专题培训课件60汪曾祺金大力专题培训课件61汪曾祺金大力专题培训课件62汪曾祺金大力专题培训课件63和谐安适才是汪曾祺真正的美学旨趣与人文理想。孔子激赏的“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”的人格大境，在汪曾祺的文字世界俯拾即是。其实，只要乐天知命、急公好义，我们就都有机会修成自己的诗人、圣人。和谐安适才是汪曾祺真正的美学旨趣与人文理想。孔子激赏的“一箪64汪曾祺金大力专题培训课件65巩固练习1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）A．小说开篇寥寥数语就交代了主人公的身份、职业、性格和家庭情况，只是金大力既无大力气，又无大本事，只是一个普普通通的人而已。B．“他怎么会当了瓦匠头儿呢？”这一问，引出了当瓦匠头的条件。从全文来看，金大力凭好人缘当上了这个瓦匠头。C．金大力每天都是早出晚归，在别人上工前他已经做好了开工干活的各种准备，在别人收工后，他还要检查一番，中间歇工时，他还要服务于工友。D．金大力普通得连他的大名都无人知晓，他是当时社会劳苦大众的典型代表，他身上体现了劳动人民的很多美德。E．这篇小说语言朴素无华，描写方式较为单一，除了几句简单的对话描写，没有其他的描写手段，主要以叙述形式展开故事情节。巩固练习1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（662.第三段主要运用了什么写作手法？有什么艺术效果？请简要分析。3.生活中不乏像金大力这样的人，金大力是一个什么样的人物形象？请结合文本简要分析。4.这篇小说，用质朴的语言刻画了金大力这个普通得连他的大名都无人知晓的人物形象，也勾画出了人物生活的环境