高考复习语句扩展2课件

扩展语句之一扩展语句之一1扩展语句:将一个比较短的语句或几个词语,合理的扩展为一个比较长的语句或语段考点阐释：扩展语句:将一个比较短的语句或几个词语,合理的扩展为一个比较2

能力要求：能够把握语句中心和题目要求，创造性地丰富语段能力要求：能够把握语句中心和题目要求，创造性地丰富语段32001年春季高考题27．根据以下规定的情景，以"起跑线"为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。（6分）

情景一：田径场上

情景二：人生某阶段

2001年春季高考题27．根据以下规定的情景，以"起跑线"4〖解题指导〗

[情景一]今天，他又踏上400米决赛的起跑线，去年的今天在同一赛场的一幕浮现在他的眼前：就在起跑的刹那间，位于他右边一道的同学突然摔倒，他毫不犹豫地停下来，扶起摔倒的同学。有实力撷取金牌的他却与金牌失之交臂，他没有遗憾，在他心中，美好的品格比金牌发出更灿烂的光彩。

[情景二]1998年中日少年友好夏令营后，有人向社会发出沉痛的呼吁：“救救我们的孩子，别让他们输在起跑线上。”那次夏令营，国人还记忆犹新：我们的孩子娇气，缺乏毅力，缺少合作精神，缺乏环保意识。我们必须清醒地认识到，要想让孩子不久能担负起历史使命，我们必须让他们在起跑线上站立起来。解题要求：①符合规定的情景，体现出二者的差别。②以起跑线为重点。语句不通顺者会酌情扣分。参考答案：〖解题指导〗

[情景一]今天，他又踏上400米决赛的起5〖错误例说〗

1、“人生的每一个阶段都很重要，每一个阶段都是前一阶段的延续，又都是后一个阶段的开始”2、如“也许我们每个人开始都站在同一条起跑线上，这条线对坚定执着的人是好的开始，成功的一半，对意志薄弱的人，是起点也是终点”。又如“当我们事业成功时，我们回首往事，应该说人生之初都在一条起跑线上，这条线上，可我们又有多少人能坚持到最后的冲刺呢？”3、如“田径场上，运动员们在雪白的起跑线前做着充分的准备，期待着光辉时刻的到来”。“中学时代是我们人生的黄金时代，它是我们人生道路上洁白的起跑线，它将带领我们迈出坚实的每一步。”4、“烈日炎炎，运动员们蓄势待发，俯视着起跑线，仿佛它就预示着起跑线，我们怎么有机会跑到终点线呢？”〖错误例说〗

1、“人生的每一个阶段都很重要，每一个阶62、2000年全国题

情景一：毕业典礼上/同学们/歌声

情景二：考试前夕/我/歌声

根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。(6分)

2、2000年全国题

情景一：毕业典礼上/同学们/歌声7〖解题指导〗

扩展方法指导：考查按情境扩展语句的能力，从答题情况来看，极少数考生有"歌"无"声"，只记录歌词内容而无声音的描述，反映了语言思维中的缺陷。要求是①符合规定的情景，体现出二者的差别。②以歌声为重点。③构思新颖或形象生动。

1、在形式上让这一名词作陈述中心（作主语），在内容上可以强调这一名词的重要作用。作主语：例句四：毕业典礼上，同学们真挚优美的歌声仿佛在讲述三年的学习历程，将我们带入了回忆之中。（歌声作主语，歌声的作用是将我们带入了回忆之中）例句五：田径场上，那条富于神秘色彩的白色起跑线一时间成了运动员们迈向成功的起点，亿万观众关注的焦点。（起跑线作主语，作用是可以迈向成功）〖解题指导〗扩展方法指导：考查按情境扩展语句的能力，从答题8小结：学生考试中常见错误1、另起炉灶2、不合情境3、偏离话题4、缺乏意蕴小结：学生考试中常见错误1、另起炉灶2、不合情境3、偏离话题92、作宾语然后解释宾语（实际还是让其作后面句子的主语）：例句六：考试前夕，我听着那时而如溪，时而若泉，时而似海的优美歌声，逐渐消除了心中的紧张。（歌声作宾语，再解释歌声的作用——消除紧张）例句七：田径场上，人们的目光都聚焦在那条细细的起跑线上——那是运动员奔向胜利的起点。（起跑线作宾语，再注释起跑线的作用——奔向胜利的起点）扩展方法指导：2、作宾语然后解释宾语（实际还是让其作后面句子的主语）：扩展10扩展方法小结及训练：一、语句扩展：1、附加成分，修饰限制扩展单纯的主谓关系的句子可以采取补充附加成分的方法。句子的主干只是单纯的陈述与支配关系，而句子的附加成分（定语、状语、补语）能起到修饰、限制和补充的作用，要使语句扩展开，变得生动、具体，就要发挥附加成分的作用。例句一：扩展下面语句，要求突出梅花不畏严寒的品格。“梅花开放了。”补充附加成分我们可以说成“（什么样的）梅花[怎么样地]了开放”。为突出梅花的不畏严寒，还可以再加一些状语进行限制。答案：[当积雪压断枝头的时候]，[当冰凌高挂悬崖的时候]，[当百花纷谢凋零的时候]，梅花[迎着风雪][带着微笑][悄悄地]开放了。扩展方法小结及训练：一、语句扩展：1、附加成分，修饰限制例句1112、根据要求，描写渲染有些句子只用补充附加成分的方法，不足以达到题干要求的生动、具体，这就要在简单修饰限制的基础上进行适当的描写和渲染。例句二、扩展下面语句，使其生动、具体，字数在70个左右。“琴声吸引了许多路人驻足倾听。”优美的《梁山伯与祝英台》补充附加成分我们只能写成“（什么样的）琴声[怎么样]吸引了许多[什么样的]路人[怎么样地]驻足倾听，听得〈怎么样〉”。这样写还不能写出具体和生动来，我们还需要对琴声怎么那么吸引人进行一番描写和渲染。参考答案：小提琴协奏曲，清清地飘出小白楼的窗户，穿过蒙蒙细雨，撒落在林间的小路上。许多行人情不自禁地停下了脚步，听得如醉如痴。12、根据要求，描写渲染例句二、扩展下面语句，使其生动、具体123、瞻前顾后，填补空白

瞻前顾后，就是从前后的语句中找出暗含的对形式和内容方面的约束信息，根据这些约束来进行扩展，填补空白。例句三：仿照画横线的句式扩展语句，要求语意连贯，并加一个抒情议论性的话作收束。童年的一切都是那么美好，在童真的爱的目光下，一只蝴蝶就是一只凤凰，

。此题在扩展的同时，还考查了句式的仿写。我们提炼出已给句式的结构共性为：一（量词）+（名词或名词性短语），内容上已给句子提供的是：在孩子眼里，所有的东西都是美好的、新奇的。以这些内容与形式方面的限制信息，我们可以填补为：一朵轻云就是那么一条飞毯，一棵老树就是一个会讲故事的老人家，一湾小河就是一个无比欢乐的海洋。啊，多么令人难忘的童年！3、瞻前顾后，填补空白瞻前顾后，就是从前后的语句中找出暗含134、讲求方法，突出重点

对于要求以一个名词为重点的扩展题（如以“歌声”“起跑线”为重点），学生往往不能突出这一重点可以从形式上和内容上把握。在形式上让这一名词作陈述中心（作主语），在内容上可以强调这一名词的重要作用。5、多用手法，增强意蕴使扩展的文字有意蕴，就要泛中求异、异中求新、新中求优。在内容上或发挥想象，合理创造；或进行联想，发散思维；或设身处地，感悟情境。题干中有的明确要求使用某种表达方式（如例句三要求用抒情议论收束）或某种修辞方法。没有特殊要求的表达方式和多种修辞手法，以收到加强表达效果的作用。例句八：根据下面的思路，合理展开叙述，组成80字左右的语段。夏天和冬天，各有各的情趣。——————————

4、讲求方法，突出重点对于要求以一个名词为重点的扩展题（如14此题的扩展关键是要对夏天和冬天分别进行叙述和描写，写出各自的情趣，而描写和叙述的有无意蕴便是此题扩展优劣的关键。夏有夏的草绿花红，冬有冬的琼枝玉叶。夏天百川灌海，漫天碧透，雨后泛舟，总能让人心旷神怡，流离忘返；冬天千里冰封，万里雪飘，湖面溜冰，一样使人逸兴神飞，意趣盎然。此段文字的成功之处就是使用了许多的修辞方法（对比、夸张、对偶、比喻）加强表达效果，除此之外，使用了整齐的句失，并大量使用富有色彩的形容词。5、多用手法，增强意蕴使扩展的文字有意蕴，就要泛中求异、异中求新、新中求优。在内容上或发挥想象，合理创造；或进行联想，发散思维；或设身处地，感悟情境。题干中有的明确要求使用某种表达方式（如例句三要求用抒情议论收束）或某种修辞方法。没有特殊要求的表达方式和多种修辞手法，以收到加强表达效果的作用。例：根据下面的思路，合理展开叙述，组成80字左右的语段。

夏天和冬天，各有各的情趣。——————————

此题的扩展关键是要对夏天和冬天分别进行叙述和描写，写出各自的15[巩固训练1]题解一：主谓句的扩展运用联想和想象，丰富下面的语句，只要保留原词语的电（闪）雷（鸣），雨（水）即可。闷热的夜，令人窒息，忽然，电闪，雷鸣，雨水如注。扩展句：闷热的夜，令人窒息，忽然，

。参考答案：1、一道道闪电划破漆黑的夜幕，一阵阵沉闷的雷声如同战鼓轰鸣，接着便下起了瓢泼大雨。[巩固训练1]题解一：主谓句的扩展运用联想和想象，丰富下面16[巩固训练2]定项联缀成句根据下面两种情景，以“风”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30字。背景一：冬天，早晨，风背景二：夏日，傍晚，风参考答案：2、冬天的早晨，凛冽的北风夹裹着颗粒状的雪花，吹进在狂风中行进的人们竖起的衣领里，似乎在向晨起上班的人们宣告它们的威力。夏日的傍晚，炎热渐渐退去，习习的凉风吹拂着胸前的衣襟，为场院里、大树下乘凉的人们拂去了一天的疲倦。[巩固训练2]定项联缀成句参考答案：2、冬天的早晨，凛冽的17[巩固训练]题解三：接续填补空白扩展下面文字，内容要能上下衔接，字数在50字左右。春天和青春是生命中两片最美的风景，

，双重的意蕴，一样的主旨，耐人寻味，催人奋进。

参考答案：3、春天铺展在我们身边，处处充满生机；青春涌动在我们体内，时时激励人们。要象迎接春天一样去迎接青春，要向珍惜春天一样珍惜青春。[巩固训练]题解三：接续填补空白扩展下面文字，内容要能上下18[巩固训练4]题解四：话题情境阐发以“创造”或以“爱心”为话题写一段文字，必须用比喻句和排比句，字数在80字左右。参考答案：4、创造是灰暗的夜空中划过的耀眼的流星，创造是早晨地平线上冉冉升起的一轮红日。创造缘于平凡，缘于思考。牛顿从苹果落地中，悟出了万有引力定律；鲁班在草丛中被叶片划破，创造了进步工具——锯；毕升从千百次的探索中，创造了泥质活字印刷术。爱心是火种，能点燃心中的希望；爱心是清泉，能滋润即将枯萎的禾苗；爱心是绿荫，能撑起一片新的天地。爱心给我们勇气、力量和信心，爱心帮助我们一次又一次战胜危险和困难。快快打开你我的心窗，让爱永驻你我的心间。

[巩固训练4]题解四：话题情境阐发以“创造”或以“爱心”为19扩展语句之二田阳高中周敢扩展语句之二田阳高中周敢20

题型方式创设情景插入修饰填补空白

题型方式创设情景插入修饰填补空白21创设情景

运用已有的知识‘技巧等,对给出的句子,在主干之外,按照一定的要求进行合理的创造,另创设一个情景.创设情景运用已有的知识‘技巧等,对给出的句子22例1:天空挂着圆月参考答案:深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月<鲁迅<故乡>>例1:天空挂着圆月参考答案:深蓝的天空中挂着一轮金黄的23例2.远峰和松坡,竹林\村庄和市镇,笼罩在春雨中.

秦岭西部太白山的远峰和松坡,渭河上游平原上的竹林\村庄和市镇,都笼罩在茫茫的春雨中.例2.远峰和松坡,竹林\村庄和市镇,笼罩在春雨中.24例3.把下面句子扩展为100字左右的文段朋友,你是否意识到你是在幸福之中呢?

朋友,当你坐上早晨第一列电车向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆、提着书包走向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候，你是否意识到你是在幸福之中呢？例3.把下面句子扩展为100字左右的文段朋友,你是否意识到你25

插入修饰

就是对给出句子，确定好句子的中心成分以及成分之间的关系，然后提插入附加成分，加以修饰或限制。插入修饰就是对给出句子，确定好句子的中心成分26例1：柱廊，色调，建筑立面，组成了画图。

那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的画面。例1：柱廊，色调，建筑立面，组成了画图。那壮丽的柱廊27例2：汽车等在县委会门口。

交通局派来的一辆由最好的司机驾驶的最好的汽车，早已等在县委会门口。例3：走进午门，是一个庭院，金水河横贯东西，河上是五座石桥。

走进午门，展现在眼前的是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条班带横贯东西，河上是五座精美的汉白班石桥。例2：汽车等在县委会门口。交通局派来的一辆28

填补空白

在一句话或一段话的空白处,根据要求,结合语境,填上一句话或几句话,使句子（或语段）变得充实,完整填补空白在一句话或一段话的空白处,根据要求,29例1：汉字是用来记录汉语的文字，是世界历史最悠久的文字之一。几千年来，汉字对保存、传播和发展祖国的优秀文化起了巨大的作用。现在和今后一个长的时期里，汉字仍将是_______________我们记录汉语、交流思想、传播文化的工具。例1：汉字是用来记录汉语的文字，是世界历史最悠久的文字之一。30例2：根据文意在画线处填上适当的句子。

那酸刺是春光秋色日月星辰的馈赠，是一片浓缩的丹霞霓云。亮亮的、红红的，_______________。见到它果实的那一刻，我陡地生出一个奇怪的想法：小酸枣，或许正是那棵酸枣树苦修苦熬数十年而得道的一颗心吧！有了心，它便会有梦，便会更加热烈地拥抱世界了！

像火焰，像珍珠，像玛瑙，像星星，像一团燃烧的火焰,像那万仞峭壁的灵魂.例2：根据文意在画线处填上适当的句子。那酸刺是春31例3：扩展下列划线的句子，使之形象具体。要求（1）适当运用修辞方法。（2）不少于20个字。酸枣树高不足尺，叶疏花迟。它生长的条件恶劣。然而，酸枣树并没有被征服。它不低头，不让步。于无数的不尽的反击------云缠它，雾迷它，雨抽它，风摧它，霜欺雪压，雷击电轰。例3：扩展下列划线的句子，使之形象具体。要求（1）适当运用修32答题步骤：1、弄清题目要求，根据要求进行思考。2、吃透原句，看它提供的句子里面有什么隐含的信息，是单句还是复句，要求扩的是哪些部分，要用什么修辞方法或特殊句式等等。4、打好草稿后，再回头对照题目要求，看漏掉了哪一项，及时修改补充，使其完全符合要求，同时注意语意的前后连贯。3、增加描写性内容，强化细节性特征。描写可以使要表达的内容更具体、真切，从形象上丰富原文内容。细节描写可以使内容得到更为细致的描绘，有助于增强内容的真实性。答题步骤：1、弄清题目要求，根据要求进行思考。2、吃透原句，33复习对策：1、熟悉题型；2、熟练掌握比喻、拟人、夸张、排比、等修辞格；3、多进行发散性思维训练，提高自己的联想和想象能力。复习对策：1、熟悉题型；2、熟练掌握比喻、拟人、夸张、排比、3431、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。36、失败者任其失败，成功者创造成功。37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。38、天助自助者，你要你就能。39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。41、从现在开始，不要未语泪先流。42、造物之前，必先造人。43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。48、不要等待机会，而要创造机会。49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。59、不要说你不会做！你是个人你就会做！60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。35扩展语句之一扩展语句之一36扩展语句:将一个比较短的语句或几个词语,合理的扩展为一个比较长的语句或语段考点阐释：扩展语句:将一个比较短的语句或几个词语,合理的扩展为一个比较37

能力要求：能够把握语句中心和题目要求，创造性地丰富语段能力要求：能够把握语句中心和题目要求，创造性地丰富语段382001年春季高考题27．根据以下规定的情景，以"起跑线"为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。（6分）

情景一：田径场上

情景二：人生某阶段

2001年春季高考题27．根据以下规定的情景，以"起跑线"39〖解题指导〗

[情景一]今天，他又踏上400米决赛的起跑线，去年的今天在同一赛场的一幕浮现在他的眼前：就在起跑的刹那间，位于他右边一道的同学突然摔倒，他毫不犹豫地停下来，扶起摔倒的同学。有实力撷取金牌的他却与金牌失之交臂，他没有遗憾，在他心中，美好的品格比金牌发出更灿烂的光彩。

[情景二]1998年中日少年友好夏令营后，有人向社会发出沉痛的呼吁：“救救我们的孩子，别让他们输在起跑线上。”那次夏令营，国人还记忆犹新：我们的孩子娇气，缺乏毅力，缺少合作精神，缺乏环保意识。我们必须清醒地认识到，要想让孩子不久能担负起历史使命，我们必须让他们在起跑线上站立起来。解题要求：①符合规定的情景，体现出二者的差别。②以起跑线为重点。语句不通顺者会酌情扣分。参考答案：〖解题指导〗

[情景一]今天，他又踏上400米决赛的起40〖错误例说〗

1、“人生的每一个阶段都很重要，每一个阶段都是前一阶段的延续，又都是后一个阶段的开始”2、如“也许我们每个人开始都站在同一条起跑线上，这条线对坚定执着的人是好的开始，成功的一半，对意志薄弱的人，是起点也是终点”。又如“当我们事业成功时，我们回首往事，应该说人生之初都在一条起跑线上，这条线上，可我们又有多少人能坚持到最后的冲刺呢？”3、如“田径场上，运动员们在雪白的起跑线前做着充分的准备，期待着光辉时刻的到来”。“中学时代是我们人生的黄金时代，它是我们人生道路上洁白的起跑线，它将带领我们迈出坚实的每一步。”4、“烈日炎炎，运动员们蓄势待发，俯视着起跑线，仿佛它就预示着起跑线，我们怎么有机会跑到终点线呢？”〖错误例说〗

1、“人生的每一个阶段都很重要，每一个阶412、2000年全国题

情景一：毕业典礼上/同学们/歌声

情景二：考试前夕/我/歌声

根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。(6分)

2、2000年全国题

情景一：毕业典礼上/同学们/歌声42〖解题指导〗

扩展方法指导：考查按情境扩展语句的能力，从答题情况来看，极少数考生有"歌"无"声"，只记录歌词内容而无声音的描述，反映了语言思维中的缺陷。要求是①符合规定的情景，体现出二者的差别。②以歌声为重点。③构思新颖或形象生动。

1、在形式上让这一名词作陈述中心（作主语），在内容上可以强调这一名词的重要作用。作主语：例句四：毕业典礼上，同学们真挚优美的歌声仿佛在讲述三年的学习历程，将我们带入了回忆之中。（歌声作主语，歌声的作用是将我们带入了回忆之中）例句五：田径场上，那条富于神秘色彩的白色起跑线一时间成了运动员们迈向成功的起点，亿万观众关注的焦点。（起跑线作主语，作用是可以迈向成功）〖解题指导〗扩展方法指导：考查按情境扩展语句的能力，从答题43小结：学生考试中常见错误1、另起炉灶2、不合情境3、偏离话题4、缺乏意蕴小结：学生考试中常见错误1、另起炉灶2、不合情境3、偏离话题442、作宾语然后解释宾语（实际还是让其作后面句子的主语）：例句六：考试前夕，我听着那时而如溪，时而若泉，时而似海的优美歌声，逐渐消除了心中的紧张。（歌声作宾语，再解释歌声的作用——消除紧张）例句七：田径场上，人们的目光都聚焦在那条细细的起跑线上——那是运动员奔向胜利的起点。（起跑线作宾语，再注释起跑线的作用——奔向胜利的起点）扩展方法指导：2、作宾语然后解释宾语（实际还是让其作后面句子的主语）：扩展45扩展方法小结及训练：一、语句扩展：1、附加成分，修饰限制扩展单纯的主谓关系的句子可以采取补充附加成分的方法。句子的主干只是单纯的陈述与支配关系，而句子的附加成分（定语、状语、补语）能起到修饰、限制和补充的作用，要使语句扩展开，变得生动、具体，就要发挥附加成分的作用。例句一：扩展下面语句，要求突出梅花不畏严寒的品格。“梅花开放了。”补充附加成分我们可以说成“（什么样的）梅花[怎么样地]了开放”。为突出梅花的不畏严寒，还可以再加一些状语进行限制。答案：[当积雪压断枝头的时候]，[当冰凌高挂悬崖的时候]，[当百花纷谢凋零的时候]，梅花[迎着风雪][带着微笑][悄悄地]开放了。扩展方法小结及训练：一、语句扩展：1、附加成分，修饰限制例句4612、根据要求，描写渲染有些句子只用补充附加成分的方法，不足以达到题干要求的生动、具体，这就要在简单修饰限制的基础上进行适当的描写和渲染。例句二、扩展下面语句，使其生动、具体，字数在70个左右。“琴声吸引了许多路人驻足倾听。”优美的《梁山伯与祝英台》补充附加成分我们只能写成“（什么样的）琴声[怎么样]吸引了许多[什么样的]路人[怎么样地]驻足倾听，听得〈怎么样〉”。这样写还不能写出具体和生动来，我们还需要对琴声怎么那么吸引人进行一番描写和渲染。参考答案：小提琴协奏曲，清清地飘出小白楼的窗户，穿过蒙蒙细雨，撒落在林间的小路上。许多行人情不自禁地停下了脚步，听得如醉如痴。12、根据要求，描写渲染例句二、扩展下面语句，使其生动、具体473、瞻前顾后，填补空白

瞻前顾后，就是从前后的语句中找出暗含的对形式和内容方面的约束信息，根据这些约束来进行扩展，填补空白。例句三：仿照画横线的句式扩展语句，要求语意连贯，并加一个抒情议论性的话作收束。童年的一切都是那么美好，在童真的爱的目光下，一只蝴蝶就是一只凤凰，

。此题在扩展的同时，还考查了句式的仿写。我们提炼出已给句式的结构共性为：一（量词）+（名词或名词性短语），内容上已给句子提供的是：在孩子眼里，所有的东西都是美好的、新奇的。以这些内容与形式方面的限制信息，我们可以填补为：一朵轻云就是那么一条飞毯，一棵老树就是一个会讲故事的老人家，一湾小河就是一个无比欢乐的海洋。啊，多么令人难忘的童年！3、瞻前顾后，填补空白瞻前顾后，就是从前后的语句中找出暗含484、讲求方法，突出重点

对于要求以一个名词为重点的扩展题（如以“歌声”“起跑线”为重点），学生往往不能突出这一重点可以从形式上和内容上把握。在形式上让这一名词作陈述中心（作主语），在内容上可以强调这一名词的重要作用。5、多用手法，增强意蕴使扩展的文字有意蕴，就要泛中求异、异中求新、新中求优。在内容上或发挥想象，合理创造；或进行联想，发散思维；或设身处地，感悟情境。题干中有的明确要求使用某种表达方式（如例句三要求用抒情议论收束）或某种修辞方法。没有特殊要求的表达方式和多种修辞手法，以收到加强表达效果的作用。例句八：根据下面的思路，合理展开叙述，组成80字左右的语段。夏天和冬天，各有各的情趣。——————————

4、讲求方法，突出重点对于要求以一个名词为重点的扩展题（如49此题的扩展关键是要对夏天和冬天分别进行叙述和描写，写出各自的情趣，而描写和叙述的有无意蕴便是此题扩展优劣的关键。夏有夏的草绿花红，冬有冬的琼枝玉叶。夏天百川灌海，漫天碧透，雨后泛舟，总能让人心旷神怡，流离忘返；冬天千里冰封，万里雪飘，湖面溜冰，一样使人逸兴神飞，意趣盎然。此段文字的成功之处就是使用了许多的修辞方法（对比、夸张、对偶、比喻）加强表达效果，除此之外，使用了整齐的句失，并大量使用富有色彩的形容词。5、多用手法，增强意蕴使扩展的文字有意蕴，就要泛中求异、异中求新、新中求优。在内容上或发挥想象，合理创造；或进行联想，发散思维；或设身处地，感悟情境。题干中有的明确要求使用某种表达方式（如例句三要求用抒情议论收束）或某种修辞方法。没有特殊要求的表达方式和多种修辞手法，以收到加强表达效果的作用。例：根据下面的思路，合理展开叙述，组成80字左右的语段。

夏天和冬天，各有各的情趣。——————————

此题的扩展关键是要对夏天和冬天分别进行叙述和描写，写出各自的50[巩固训练1]题解一：主谓句的扩展运用联想和想象，丰富下面的语句，只要保留原词语的电（闪）雷（鸣），雨（水）即可。闷热的夜，令人窒息，忽然，电闪，雷鸣，雨水如注。扩展句：闷热的夜，令人窒息，忽然，

。参考答案：1、一道道闪电划破漆黑的夜幕，一阵阵沉闷的雷声如同战鼓轰鸣，接着便下起了瓢泼大雨。[巩固训练1]题解一：主谓句的扩展运用联想和想象，丰富下面51[巩固训练2]定项联缀成句根据下面两种情景，以“风”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30字。背景一：冬天，早晨，风背景二：夏日，傍晚，风参考答案：2、冬天的早晨，凛冽的北风夹裹着颗粒状的雪花，吹进在狂风中行进的人们竖起的衣领里，似乎在向晨起上班的人们宣告它们的威力。夏日的傍晚，炎热渐渐退去，习习的凉风吹拂着胸前的衣襟，为场院里、大树下乘凉的人们拂去了一天的疲倦。[巩固训练2]定项联缀成句参考答案：2、冬天的早晨，凛冽的52[巩固训练]题解三：接续填补空白扩展下面文字，内容要能上下衔接，字数在50字左右。春天和青春是生命中两片最美的风景，

，双重的意蕴，一样的主旨，耐人寻味，催人奋进。

参考答案：3、春天铺展在我们身边，处处充满生机；青春涌动在我们体内，时时激励人们。要象迎接春天一样去迎接青春，要向珍惜春天一样珍惜青春。[巩固训练]题解三：接续填补空白扩展下面文字，内容要能上下53[巩固训练4]题解四：话题情境阐发以“创造”或以“爱心”为话题写一段文字，必须用比喻句和排比句，字数在80字左右。参考答案：4、创造是灰暗的夜空中划过的耀眼的流星，创造是早晨地平线上冉冉升起的一轮红日。创造缘于平凡，缘于思考。牛顿从苹果落地中，悟出了万有引力定律；鲁班在草丛中被叶片划破，创造了进步工具——锯；毕升从千百次的探索中，创造了泥质活字印刷术。爱心是火种，能点燃心中的希望；爱心是清泉，能滋润即将枯萎的禾苗；爱心是绿荫，能撑起一片新的天地。爱心给我们勇气、力量和信心，爱心帮助我们一次又一次战胜危险和困难。快快打开你我的心窗，让爱永驻你我的心间。

[巩固训练4]题解四：话题情境阐发以“创造”或以“爱心”为54扩展语句之二田阳高中周敢扩展语句之二田阳高中周敢55

题型方式创设情景插入修饰填补空白

题型方式创设情景插入修饰填补空白56创设情景

运用已有的知识‘技巧等,对给出的句子,在主干之外,按照一定的要求进行合理的创造,另创设一个情景.创设情景运用已有的知识‘技巧等,对给出的句子57例1:天空挂着圆月参考答案:深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月<鲁迅<故乡>>例1:天空挂着圆月参考答案:深蓝的天空中挂着一轮金黄的58例2.远峰和松坡,竹林\村庄和市镇,笼罩在春雨中.

秦岭西部太白山的远峰和松坡,渭河上游平原上的竹林\村庄和市镇,都笼罩在茫茫的春雨中.例2.远峰和松坡,竹林\村庄和市镇,笼罩在春雨中.59例3.把下面句子扩展为100字左右的文段朋友,你是否意识到你是在幸福之中呢?

朋友,当你坐上早晨第一列电车向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆、提着书包走向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候，你是否意识到你是在幸福之中呢？例3.把下面句子扩展为100字左右的文段朋友,你是否意识到你60

插入修饰

就是对给出句子，确定好句子的中心成分以及成分之间的关系，然后提插入附加成分，加以修饰或限制。插入修饰就是对给出句子，确定好句子的中心成分61例1：柱廊，色调，建筑立面，组成了画图。

那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的画面。例1：柱廊，色调，建筑立面，组成了画图。那壮丽的柱廊62例2：汽车等在县委会门口。

交通局派来的一辆由最好的司机驾驶的最好的汽车，早已等在县委会门口。例3：走进午门，是一个庭院，金水河横贯东西，河上是五座石桥。

走进午门，展现在眼前的是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条班带横贯东西，河上是五座精美的汉白班石桥。例2：汽车等在县委会门口。交通局派来的一辆63

填补空白

在一句话或一段话的空白处,根据要求,结合语境,填上一句话或几句话,使句子（或语段）变得充实,完整填补空白在一句话或一段话的空白处,根据要求,64例1：汉字是用来记录汉语的文字，是世界历史最悠久的文字之一。几千年来，汉字对保存、传播和发展祖国的优秀文化起了巨大的作用。现在和今后一个长的时期里，汉字仍将是_______________我们记录汉语、交流思想、传播文化的工具。例1：汉字是用来记录汉语的文字，是世界历史最悠久的文字之一。65例2：根据文意在画线处填上适当的句子。

那酸刺是春光秋色日月星辰的馈赠，是一片浓缩的丹霞霓云。亮亮的、红红的，______________