《游子吟》-教学讲解课件

《游子吟》--教学讲解课件1这两幅图，让你想到了什么？这两幅图，让你想到了什么？2《游子吟》《游子吟》3《游子吟》--教学讲解课件4《游子吟》--教学讲解课件5《游子吟》--教学讲解课件6波音记法：演唱法：波音记法：演唱法：7随录音学唱

★确定换气点。慈母手中线（换气），游子身上衣（换气），临行密密缝（换气），意恐迟迟归（换气）。谁言寸草心（换气），报得三春晖！随录音学唱

★确定换气点。8《游子吟》--教学讲解课件9母爱是人世间最诚挚的情感，《游子吟》正是一首亲切而真挚的母爱颂歌。词为唐代诗人孟郊所作，描写的是慈母为临行游子缝衣的场景，表达了母亲对子女无微不至的关爱。歌曲在结构上属于无在现的二段式，两个乐段对比呈示两个主题，情感上有明显的叙事和歌颂之分。母爱是人世间最诚挚的情感，《游子吟》正是10《游子吟》--教学讲解课件11母亲节是哪一天？每年五月的第2个星期日母亲节是哪一天？每年五月的第2个星期日12课后作业1、唱熟歌曲《游子吟》。2、帮父母做两件你力所能及的事情。课后作业1、唱熟歌曲《游子吟》。13《游子吟》--教学讲解课件14《游子吟》--教学讲解课件15《游子吟》--教学讲解课件16教学目标教材分析重点难点教学步骤《游子吟》教学目标教材分析重点难点教学步骤《游子吟》17教材分析《游子吟》返回母爱是人世间最诚挚的情感，同样也是小学生最容易理解的情感，我今天教唱的《游子吟》正是一首亲切而真挚的母爱颂歌。词为唐代诗人孟郊所作，描写的是慈母为临行游子缝衣的场景，表达了母亲对子女无微不至的关爱。歌曲在结构上属于无在现的二段式，两个乐段对比呈示两个主题，情感上有明显的叙事和歌颂之分，因此，情绪的掌控成了我教唱过程中的重要因素。教材分析《游子吟》返回母爱是人世间最诚挚的情感，同样也是小学18教学目标《游子吟》1、掌握波音的演唱法，能准确、流利、有感情的演唱歌曲。2、通过聆听——学唱——表演的学习模式，领悟歌曲情感，并通过拓展延伸进一步体会母爱。3、学会品味日常生活中的母爱，寻找——领悟——感恩。返回教学目标《游子吟》1、掌握波音的演唱法，能准确、流利、有感情19重点难点《游子吟》返回

这堂课的重难点是：掌握波音的演唱法，带着情感演唱歌曲。重点难点《游子吟》返回这堂课的重难点是：掌握波音20《游子吟》--教学讲解课件21这两幅图，让你想到了什么？这两幅图，让你想到了什么？22《游子吟》《游子吟》23《游子吟》--教学讲解课件24《游子吟》--教学讲解课件25《游子吟》--教学讲解课件26波音记法：演唱法：波音记法：演唱法：27随录音学唱

★确定换气点。慈母手中线（换气），游子身上衣（换气），临行密密缝（换气），意恐迟迟归（换气）。谁言寸草心（换气），报得三春晖！随录音学唱

★确定换气点。28《游子吟》--教学讲解课件29母爱是人世间最诚挚的情感，《游子吟》正是一首亲切而真挚的母爱颂歌。词为唐代诗人孟郊所作，描写的是慈母为临行游子缝衣的场景，表达了母亲对子女无微不至的关爱。歌曲在结构上属于无在现的二段式，两个乐段对比呈示两个主题，情感上有明显的叙事和歌颂之分。母爱是人世间最诚挚的情感，《游子吟》正是30《游子吟》--教学讲解课件31母亲节是哪一天？每年五月的第2个星期日母亲节是哪一天？每年五月的第2个星期日32课后作业1、唱熟歌曲《游子吟》。2、帮父母做两件你力所能及的事情。课后作业1、唱熟歌曲《游子吟》。33《游子吟》--教学讲解课件34《游子吟》--教学讲解课件35《游子吟》--教学讲解课件36教学目标教材分析重点难点教学步骤《游子吟》教学目标教材分析重点难点教学步骤《游子吟》37教材分析《游子吟》返回母爱是人世间最诚挚的情感，同样也是小学生最容易理解的情感，我今天教唱的《游子吟》正是一首亲切而真挚的母爱颂歌。词为唐代诗人孟郊所作，描写的是慈母为临行游子缝衣的场景，表达了母亲对子女无微不至的关爱。歌曲在结构上属于无在现的二段式，两个乐段对比呈示两个主题，情感上有明显的叙事和歌颂之分，因此，情绪的掌控成了我教唱过程中的重要因素。教材分析《游子吟》返回母爱是人世间最诚挚的情感，同样也是小学38教学目标《游子吟》1、掌握波音的演唱法，能准确、流利、有感情的演唱歌曲。2、通过聆听——学唱——表演的学习模式，领悟歌曲情感，并通过拓展延伸进一步体会母爱。3、学会品味日常生活中的母爱，寻找——领悟——感恩。返回教学目标《