王蒙《善良》课件

王蒙魏国栋作品王蒙魏国栋作品1什么是善良？心地纯洁，没有恶意讨论什么是善良？心地纯洁，没有恶意讨论2当代作家；曾任中国文化部部长，同时也是一个作家、文化活动家。

河北南皮人，1934年10月生于北平。中学时参加中共领导的城市地下工作。14岁加入中国共产党。当代作家；3

1953年，19岁的王蒙写出了他的处女作长篇小说《青春万岁》1956年发表短篇小说《组织部新来的年轻人》，这篇小说成为50年代中国文坛的一朵奇葩。此外，王蒙还创作了大量的作品,其中的《夜的眼》、《海的梦》、《春之声》《风筝飘带》和《布礼》等，被文坛称为王蒙的“集束手榴弹”。1953年，19岁的王蒙写出了他的处女作长篇小说《青春万岁4本文的体裁是随笔，文体是议论文。随笔是某个人自己的笔记。内容、文体、写法不拘。必须写出“有意思”的东西要将思想内容经过活泼的处理，并把它富有情趣地表达出来，让读者喜爱，有所感悟。本文的体裁是随笔，文体是议论文。随笔是某个人自己的笔记5不足恃对峙圭臬江皋和平唱和和牌和面和稀泥Shìzhìniègāohéhèhúhuóhuò（不可依赖）

（比喻准则或法度）不足恃圭臬和平Shìnièhé（不可依赖）（比喻准则或法度6无所不为：以逸代劳：四面楚歌：什么坏事都干（贬义）比喻四面受敌，处于孤立危急的困境以闲逸代替劳累无所不为：什么坏事都干（贬义）比喻四面受敌，处于孤立危急的困7试着找出每一段的中心句，明确文章的提纲。文章的论证结构如何?本文主要运用了什么论证方法？阅读文章，思考以下问题：试着找出每一段的中心句，明确文章的提纲。文章的论证结构如何?8理清文章思路，把握文章内容（1—4自然段）：针对善良似乎过时,善良往往被看着愚蠢的情况，提出自己的思考。（5—11自然段）：阐述自己对善良的理解与认识。通过对比，强调了善良的力量和作用。（12自然段）：重申自己喜欢善良，相信国人会变得越来越善良。提出问题分析问题表明观点01020301理清文章思路，把握文章内容（1—4自然段）：针对善良似乎过时9研读第一部分，回答下列问题

02现实中，一般人是怎样看待“善良”的？

过时愚蠢研读第一部分，回答下列问题02现实中，一般人是怎样看10阅读文章，思考以下问题02010203试着找出每一段的中心句，明确文章的提纲。文章的论证结构如何?本文主要运用了什么论证方法？阅读文章，思考以下问题02010203试着找出每一段的中心句11对善良就是愚蠢的观点，作者接连提了哪几个问题？作者的看法是什么？

那些需要帮助、等待帮助的人当中，有多大比例是毒蛇或是恶狼？为了有限的毒蛇和恶狼，不惜将一切视为恶狼，是一种什么疾病？我们以对待毒蛇和恶狼的态度对待过的人中，有多少是真正的毒蛇和恶狼？以对待毒蛇或恶狼的态度对待并非毒蛇恶狼的人，我们成了什么？一连串的疑问，体现出作者的反对态度。研读第一部分，回答下列问题03对善良就是愚蠢的观点，作者接连提了哪几个问题？作者的看法是什12研读第二部分，回答下列问题作者用什么方法来阐述自己的观点的？如何阐述的？04对比的手法善良的稚弱凶恶的强大凶恶“战胜”善良“失败”善良的人恶人对比研读第二部分，回答下列问题作者用什么方法来阐述自己的观点的？13对比的结果：人们喜欢、欢迎、向往善良05力量对比善良稚弱—凶恶强大结果对比善良被弘扬—凶恶被压缩心态对比善良者坦荡—作恶者惶惶——通过对比，使论证更深刻、更吸引人、更有说服力。对比的结果：人们喜欢、欢迎、向往善良05力量对比善良稚弱—凶14模仿练习

以“善良”和“凶恶”为开头，写一组排比句。

善良是一种美丽是一种崇高是一种正气是一种乐善好施的纯良是一种感悟是一种涵养一种魅力。凶恶是一种愚蠢是一种短视是一种狂妄是一种心理错位是一种虚张声势的懦弱是一种压抑一种悲哀！06模仿练习以“善良”和“凶恶”为开头，写一组排比句。15课文结构善良破树靶子善良过了时（1）善良不足恃（2）立驳善良的作用或力量（5—7）善良的内涵和外延（8—11）我喜欢善良（12）07我们不能以凶恶之心对待一切（3—4）课文结构善良破树靶子善良过了时（1）善良不足恃（2）立驳善良1608感悟善良善良的力量人性深处善良的内涵智慧，远见，自信，精神力量，文化……

08感悟善良善良的力量善良的内涵1708爱护动物同情弱者宽容待人唾弃暴力善良的具体内容08爱护动物同情弱者宽容待人唾弃暴力善良的具体内容18没有单纯、善良和真实，就没有伟大。

--（俄）列夫.托尔斯泰只有理性才能教导我们认识善恶，使我们喜善恨恶。良心尽管不依存于理性，但没有理性，良心就不能得到发展。--（法）卢梭人之为善，百善而不足。

--（宋）杨万里锄一恶，长十善。

--《宋史.毕士安传》没有单纯、善良和真实，就没有伟大。只有理性才能教导我们认识善19善良是什么其实很简单善良09善良是什么其实很简单善良0920看见人家墙要倒，如果不能扶，那么不推就是一种善良。善良看见别人喝粥自己在吃肉，如果不想让，那么不“吧唧”嘴也是一种善良。自己有钱，如果不想捐贫救困，那么多买点福利彩票也是一种善良。看见人家伤心落泪，如果不想安慰，那么不幸灾乐祸也是一种善良。看见人家墙要倒，如果不能扶，那么不推就是一种善良。善良看见别21朋友们:

其实善良就是这么的简单……朋友们:22我们多少人曾经假装生活在别处，我们闭上眼睛，以为不会看见。但在这些图片面前，我们能清楚地听见自己撕裂的心灵与灵魂的对话。曾经麻木的心在疼痛中慢慢复苏。每一张都能给人深深的震撼。唤醒善良10我们多少人曾经假装生活在别处，我们闭上眼睛，以为不会看见。唤23说一说在生活中见到过哪些善良的行为。你觉得当今社会是否该做一个诚实善良的人?联系实际,说一说你对善良的理解和看法。你的善良有没有获得过别人的感激与称赞？你的善良有没有换回料想不到的恶报与嘲讽？面对两种截然不同的结果，你是怎样想的，又是怎样做的？11说一说在生活中见到过哪些善良的行为。你觉得当今社会是否该做一24课后延伸向大家推荐阅读王蒙的新著《王蒙自述：我的人生哲学》当面临人生的两难困境时，我们如何选择？除了为善与不为善之外，我们又面临哪些道德上的困境呢？请大家结合自己生活中遇到的两难困境，写一篇随笔。12课后延伸向大家推荐阅读王蒙的新著《王蒙自述：我的人生哲学》125愿我们都有一颗善良的心愿我们都能温柔地对待你身边的人无论陌生还是熟悉愿我们都有一颗善良的心26THANKYOU魏国栋作品THANKYOU魏国栋作品27王蒙魏国栋作品王蒙魏国栋作品28什么是善良？心地纯洁，没有恶意讨论什么是善良？心地纯洁，没有恶意讨论29当代作家；曾任中国文化部部长，同时也是一个作家、文化活动家。

河北南皮人，1934年10月生于北平。中学时参加中共领导的城市地下工作。14岁加入中国共产党。当代作家；30

1953年，19岁的王蒙写出了他的处女作长篇小说《青春万岁》1956年发表短篇小说《组织部新来的年轻人》，这篇小说成为50年代中国文坛的一朵奇葩。此外，王蒙还创作了大量的作品,其中的《夜的眼》、《海的梦》、《春之声》《风筝飘带》和《布礼》等，被文坛称为王蒙的“集束手榴弹”。1953年，19岁的王蒙写出了他的处女作长篇小说《青春万岁31本文的体裁是随笔，文体是议论文。随笔是某个人自己的笔记。内容、文体、写法不拘。必须写出“有意思”的东西要将思想内容经过活泼的处理，并把它富有情趣地表达出来，让读者喜爱，有所感悟。本文的体裁是随笔，文体是议论文。随笔是某个人自己的笔记32不足恃对峙圭臬江皋和平唱和和牌和面和稀泥Shìzhìniègāohéhèhúhuóhuò（不可依赖）

（比喻准则或法度）不足恃圭臬和平Shìnièhé（不可依赖）（比喻准则或法度33无所不为：以逸代劳：四面楚歌：什么坏事都干（贬义）比喻四面受敌，处于孤立危急的困境以闲逸代替劳累无所不为：什么坏事都干（贬义）比喻四面受敌，处于孤立危急的困34试着找出每一段的中心句，明确文章的提纲。文章的论证结构如何?本文主要运用了什么论证方法？阅读文章，思考以下问题：试着找出每一段的中心句，明确文章的提纲。文章的论证结构如何?35理清文章思路，把握文章内容（1—4自然段）：针对善良似乎过时,善良往往被看着愚蠢的情况，提出自己的思考。（5—11自然段）：阐述自己对善良的理解与认识。通过对比，强调了善良的力量和作用。（12自然段）：重申自己喜欢善良，相信国人会变得越来越善良。提出问题分析问题表明观点01020301理清文章思路，把握文章内容（1—4自然段）：针对善良似乎过时36研读第一部分，回答下列问题

02现实中，一般人是怎样看待“善良”的？

过时愚蠢研读第一部分，回答下列问题02现实中，一般人是怎样看37阅读文章，思考以下问题02010203试着找出每一段的中心句，明确文章的提纲。文章的论证结构如何?本文主要运用了什么论证方法？阅读文章，思考以下问题02010203试着找出每一段的中心句38对善良就是愚蠢的观点，作者接连提了哪几个问题？作者的看法是什么？

那些需要帮助、等待帮助的人当中，有多大比例是毒蛇或是恶狼？为了有限的毒蛇和恶狼，不惜将一切视为恶狼，是一种什么疾病？我们以对待毒蛇和恶狼的态度对待过的人中，有多少是真正的毒蛇和恶狼？以对待毒蛇或恶狼的态度对待并非毒蛇恶狼的人，我们成了什么？一连串的疑问，体现出作者的反对态度。研读第一部分，回答下列问题03对善良就是愚蠢的观点，作者接连提了哪几个问题？作者的看法是什39研读第二部分，回答下列问题作者用什么方法来阐述自己的观点的？如何阐述的？04对比的手法善良的稚弱凶恶的强大凶恶“战胜”善良“失败”善良的人恶人对比研读第二部分，回答下列问题作者用什么方法来阐述自己的观点的？40对比的结果：人们喜欢、欢迎、向往善良05力量对比善良稚弱—凶恶强大结果对比善良被弘扬—凶恶被压缩心态对比善良者坦荡—作恶者惶惶——通过对比，使论证更深刻、更吸引人、更有说服力。对比的结果：人们喜欢、欢迎、向往善良05力量对比善良稚弱—凶41模仿练习

以“善良”和“凶恶”为开头，写一组排比句。

善良是一种美丽是一种崇高是一种正气是一种乐善好施的纯良是一种感悟是一种涵养一种魅力。凶恶是一种愚蠢是一种短视是一种狂妄是一种心理错位是一种虚张声势的懦弱是一种压抑一种悲哀！06模仿练习以“善良”和“凶恶”为开头，写一组排比句。42课文结构善良破树靶子善良过了时（1）善良不足恃（2）立驳善良的作用或力量（5—7）善良的内涵和外延（8—11）我喜欢善良（12）07我们不能以凶恶之心对待一切（3—4）课文结构善良破树靶子善良过了时（1）善良不足恃（2）立驳善良4308感悟善良善良的力量人性深处善良的内涵智慧，远见，自信，精神力量，文化……

08感悟善良善良的力量善良的内涵4408爱护动物同情弱者宽容待人唾弃暴力善良的具体内容08爱护动物同情弱者宽容待人唾弃暴力善良的具体内容45没有单纯、善良和真实，就没有伟大。

--（俄）列夫.托尔斯泰只有理性才能教导我们认识善恶，使我们喜善恨恶。良心尽管不依存于理性，但没有理性，良心就不能得到发展。--（法）卢梭人之为善，百善而不足。

--（宋）杨万里锄一恶，长十善。

--《宋史.毕士安传》没有单纯、善良和真实，就没有伟大。只有理性才能教导我们认识善46善良是什么其实很简单善良09善良是什么其实很简单善良0947看见人家墙要倒，如果不能扶，那么不推就是一种善良。善良看见别人喝粥自己在吃肉