班主任控辍保学工作计划6篇

班主任控辍保学工作计划6篇时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作同时也在不断更新迭代中，我们要好好方案今后的学习，制定一份方案了。那么你真正懂得怎么制定方案吗?下面是我收集整理的班主任控辍保学（工作方案），供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。

班主任控辍保学工作方案篇1

控辍保学工作是全面推动以素养（教育）为核心的教育现代化进程的重要内容，也是“普九”工作中的重中之重。在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我将乐观实行各种（措施），努力做好该工作，争取“一个也不少”。

一、提高熟悉，思想到位。

开学初，学校就召开了全体老师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分熟悉到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的熟悉，这也成为我努力工作的思想基础。

二、关怀后进生，照看特困生。

只有思想基础是不够的，工作还是需要（方法）和手段的。为了我班的控辍工作，我将乐观实行了各种措施。

1、摸清后进生和特困生的状况，做到心中有数，有的放矢。

2、上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，准时上报我班特困生状况，不仅为学校供应依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。

3、仔细做好班主任手册的资料记载。上面具体精确     记录每个同学的家庭住址，联系方式。坚持每一天考勤制度，严格同学请假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发觉问题和家长准时沟通，避开由于同学因厌学而误课过多的辍学现象。

4、实行常常家访的措施。同学请了病事假，我会在傍晚放学后，主动给他们通电话，问一问“病好了吗？”“明天能上学吗？”“事情办好了吗？”“有什么我帮忙的吗？”看似简洁的话语，在家长和同学的心里却是暧融融的，拉近了班主任和同学以及家长的距离，为控辍工作扫清很多障碍。

三、协作学校各种活动，促进后进生的转变。

1、后进生往往在学习中缺乏爱好，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种状况，我将开放班级的各种管理工作有意让后进生来做，增加他们的责任感。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。

2、为了控辍保学，学校也开展了大量的活动，来吸引同学。做为班主任老师，我会仔细协作学校各项活动，每次都按要求仔细布置。这样，增加了集体的荣誉感，使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。

3、每个人都盼望被别人关注，后进生也如此，所以在工作中我从不忽视他们一点点的进步，让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。

总之，面对学校（毕业）班的孩子，我肯定会尽最大努力，保证一个也不少的让同学顺当完成初小的过度。

班主任控辍保学工作方案篇2

一、加强领导，提高熟悉。

我们认为“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。我校每年每学期都要达到“不让一个孩子失学”的目的要求，才算是真正“控辍保学”，才算是真正普及学校阶段义务教育。因此，我校对“控辍保学”工作从没有丝毫松劲的思想，全体领导都乐观工作，加强管理。成立发动同学入学领导小组。校长兼组长，副校长兼副组长，其他领导成员当组员。领导小组成员分片包干发动适龄（儿童）入学，做好入学状况调查统计、汇报、组织参加捐资助学等工作。

二、完善制度，抓好落实。

为了确保我校应管辖范围的适龄儿童全部入学，做到没有一个适龄儿童辍学，经校务会争论制订了学校控辍保学的两个关键点：一是达到上一班级的适龄儿童教育处和一班级班主任必需严格把关入学，不让一个同学辍学；二是1—6班级的在校同学每学期开学时班主任必需严格落实不让同学由于某些特别状况而失学。我校将这项工作也纳入到学校的量化工作管理当中，并与年终考核挂钩。因此，从学校领导到每一位老师都能按规定要求，主动、乐观、仔细地工作，加强管理，成果非常显著。

三、措施与方法。

1、领导分片包干发动适龄儿童入学。各片领导每学期初要填写好适龄儿童，入学状况调查表，送交中心校教育处。对适龄入学儿童准时做工作，想方法发动其准时入学。

2、各班主任、科任老师要乐观协作各片领导工作。老师深化村，了解模底、家访，发动家长送子女入学。在工作中，要做到勤跑腿，多蹬门，好磨嘴。

3、对未入学的适龄儿童，学校视其状况，要实行免、减同学教辅练习册用书的方法，确保了那些贫困生入学。

4、学校规定，对贫困生，每位班主任都要找本班的扶助对象，把名单报学校总务处，从各种（渠道）对同学进行帮扶，让其读完学校。并将被扶助的同学姓名、家长、住址等状况送交学校。

5、学校要组织师生开展“捐资助学、献爱心”活动。

6、要加强老师的职业道德教育。严禁发生体罚和变相体罚现象的发生，绝不允许老师卑视、讽刺和挖苦学习上的后进生，要严格掌握有偿辅导、乱搭车收费、乱订资料、乱给同学加班加点上课辅导等既增加同学经济负担，又增加同学课业负担的行为，防止因学习困难而辍学的现象发生。

班主任控辍保学工作方案篇3

一、提高熟悉，思想到位。

开学初，学校就召开了全体干部老师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分熟悉到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的熟悉，这也成为我努力工作的思想基础。

二、详细措施

1、对贫困生，要关爱有加。摸清学困生和特困生的状况，做到心中有数，有的放矢。本班同学，经济状况，家庭状况，个人素养参差不齐。所以，开学一个月内，我进行了摸底工作。从同学干部，学校老师，以及问卷调查中，了解了我班的学困生和特困生状况，并建立了后进生和特困生档案。上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，准时上报我班特困生状况，不仅为学校供应依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。我们还实行师帮生，生帮生的活动，作为班主任我要做的是了解每个同学，想他们所想，急他们所急，作同学的真心伴侣。真正关心他们解决困难。

2、因材施教，提倡张扬共性。开展适合同学特点的活动，增加学校的吸引力面对全体同学，因材施教，分类指导，做好增优补差工作。为不同阶层的同学，制定近期奋斗目标，让同学有目标，有榜样，有乐观性，同学的乐观性得到了调动，同学的学习爱好才能大大的激发。还要培育良好的学习习惯对于全部的同学来说，养成的良好的学习习惯终身受益。首先让同学养成喜爱学习的好习惯，每天按时完成作业，上课乐观回答问题。其次，养成乐于助人的好习惯。一人红红一点，全班红红一片，百花齐放春满园。

3、对留守儿童，要更加呵护。由于我们是农业县城学校，很多同学父母多数在外打工。因此，更要对本班同学家庭状况了如指掌，制定表格，调查好同学的自然状况，对统计上来的状况，分类，排查，摸清同学的家庭状况，老师要对待每个同学一视同仁，晓之以理、动之以情，悉心呵护和教育，让每个孩子都享受校内的暖和。让这些孩子在学校有家的归属感

4、对学困生，要送去春天般的暖和。学困生是班级的一员，是班级的一分子，班级同学要和他们友好相处，遇到困难要友情提示。切不行上损害同学的自尊心。这样，才能让他们没有孤独感，才能让他们有自信念，才能更加上进，为班级争光，有一份责任感。课堂教学效果是产生学困生的根源，而这个效果的产生是长期的课堂教学过程积累而成的，作为老师不仅要有对教育事业的执着追求，还要对同学的基础有一个深刻的了解，而通过你的一节节课教学，使同学感到学习学问的开心，把握学问的爱好。本学期预备开展的丰富多彩的课间活动，调动学困生学习的乐观性，让每个孩子抬起头来走路，成为班级的仆人。手拉手，结（对子）。班主任老师带头，主动和班级的学困生结对子，从心理上让他们感到暖和。同学自愿组合。使每个下同学都能有进展的空间。让鲜花和小草都共同沐浴和煦的阳光。

5、实行常常家访的措施。以往在班主任工作中，对同学的病、事假确认后就不管不问了。今年，我对后进生和特困生采纳了电话确认的方法。同学请了病事假，我在傍晚放学后，还要主动给他们通电话，问一问“病好了吗？”“明天能上学吗？”“事情办好了吗？”“有什么我帮忙的吗？”看似简洁的话语，在家长和同学的心里却是暧融融的，拉近了班主任和同学以及家长的距离，为控辍工作扫清了很多障碍。

总之，我会不断探究，从思想上熟悉控辍保学的重要性，并在今后的教学中完善自己的教学，形成富有实效的方法、措施，经过不断努力，就能使保学控辍工作收到实效。

班主任控辍保学工作方案篇4

一、指导思想

仔细贯彻落实上级文件精神，进一步提高我校的控辍率，切实加强义务教育同学管理，确保我班本年度的流失率降到最低，让每位同学顺当接受九年义务教育。

二、工作目标

1、本着“一个不能少”的原则，使每位同学接受义务教育。

2、让每一位老师和家长提高对义务教育工作的熟悉，确保没有同学无故辍学。

三、工作措施

1、深化学习，提高熟悉。仔细学习《义务教育法》、《未成年人爱护法》，从法制的高度来熟悉义务教育的重要性。深刻熟悉到同学我们学校办学的生命线，没有了同学，学校只能是无水之源、无本之木。

2、老师不卑视、污辱、体罚、变相体罚同学等现象发生，决不让一个同学因教育方法不当而导致流失。广泛宣扬，营造氛围。常常利用班会、团会等多种形式进行政治思想教育，关心他们树立正确的人生观和远大的抱负，鼓舞同学从小立志读书,营造良好的学习氛围。

3、仔细做好贫困生的帮扶工作。对贫困同学要赐予生活上的关心，同时还要利用团队活动，开展“手拉手、献爱心”活动。发动同学将平常积攒的零花钱捐献出来关心贫困同学，关心他们解决部分书本费，以解除他们的后顾之忧，使他们安心学习，决不让一个同学因家庭贫困或变故而失学。

4、家长会定期开。每次开会前，我都仔细备课，上课内容丰富多彩。指导家长正确看待学习与就业的关系，提高家长的思想觉悟和教育水平，从而对制止流生工作起到乐观作用。

5、要建立良好的师生关系。我们要加强与同学的沟通和沟通，培育良好的师生感情。这就要求老师要用时、专心、用情，亲密关注同学的学习、生活以及思想状况。通过心灵的互动带动情感的形成，专心和情感化我们的同学，让同学从心里产生对老师的敬重、爱戴和留恋。

6、要重视同学良好的学习习惯和行为习惯的养成。对同学不良的学习习惯和不良的行为表现，我要赐予准时订正，要不厌其烦的反复做思想动员和教育工作，要细心、急躁地关心同学形成良好的学习习惯，克服不良的行为表现，让同学以一种好的（学习态度）、好的学习习惯、好的精神风貌投入到学习中来。

以上是我本学年度的普九控辍工作方案，如有不妥之处，望各位赐予指正。

班主任控辍保学工作方案篇5

控辍保学是一项艰难的工程，是素养教育的核心内容。依据上级有关部门教育“9+3”方案的相关精神，不仅要让同学完成九年义务教育，还要让他们完成3年的高中或中职阶段的教育。为了协作学校完成控辍保学工作，我特制定控辍工作方案。

一、提高思想熟悉。

期初，学校召开控辍保学工作会议，尤其是作为班主任，使我深刻熟悉到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的熟悉。

二、开展各种活动，促进思想转变。

１、后进生往往在学习中缺乏爱好我将班级管理工作让后进生来做，增加他们的责任感。例如：值日支配、班级考勤、财产管理等，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。

２、为了控辍保学，学校也开展了丰富多彩的活动，吸引他们参加。如（篮球）节，校运会，演讲竞赛等。使他们感受到生活在集体中的乐趣，增加了集体的荣誉感。

三、加强宣扬和教育。

1、利用班会、（手抄报）等形式进行有关法律法规的宣扬；

2、加强学习目的的教育，关心他们树立学习信念；

3、通过家访和家长会，了解同学的爱好和（爱好），了解他们的生活环境，使家、校有机结合。

控辍保学工作不仅学校和老师的事，还牵涉到千家万户，在实施素养教育的过程中，控辍保学工作任重而道远。

班主任控辍保学工作方案篇6

一、明确工作责任，健全工作制度

要常常性地向广阔群众和家进步行法制宣扬，使他们充分了解作为家长和监护人，在保证子女和被监护人完成九年义务教育方面负有不行推卸的责任；义务教育管理体制改革后，组织适龄儿童少年入学，掌握同学流失，保证全部同学受完九年义务教育，保障全部适龄儿童少年就近入学；实行教育、经济惩罚和法律制裁等方面的措施，切实保证全部适龄儿童少年全部按时入学接受九年义务教育。学校与老师之间签订的控辍目标责任制度，把掌握流失工作的任务分降落实到各班主任，并建立相应的检查和奖惩制度。

二、加强学籍管理，规范就学制度

教育处必需根据普及九年义务教育的要求，建立完整规范的义务教育管理档案，域内全部学龄前儿童状况，适龄儿童少年的入学、流淌、流失等状况进行全面了解，登记造册，并定期进行检查核实，做究竟数清晰明白，状况精确     准时，为掌握辍学供应客观精确     准时的资料。对于进城务工、经商的农夫工子女，入学以流入地公办学校就读为主，但须经户籍所在地乡(镇)有关部门核准，并建立详细流向登记，把握其去向及就学状况；流入地政府教育行政部门要与公安部门主动联系，切实保证流入本地的适龄儿童少年接受九年义务教育。每学年末对同学流淌流失状况进行登记核实，确保不由于管理上的漏洞使一个同学失学。

三、坚决制止乱收费行为，切实减轻同学的经济负担

必需严格执行省定的收费项目和收费标准，不准违反规定擅自设立收费项目或超标准收费，也不准代收费。要实行学年初一次性公布收费项目、标准，严格执行“一费制”保证学校正常运行所需的公用经费。

四、建立健全资助家庭经济困难同学就学制度，不让一个同学因贫困而失学

依据国务院《关于进一步加强农村教育工作的打算》中提出的要求，各级政府都要设立中学校助学金，实行多方面措施资助农村地区家庭经济困难同学就学。从今年起，建立贫困家庭同学状况档案，依据不同家庭同学的详细状况，分别实行免杂费、免书费和赐予生活补助等详细资助措施。不让一个同学因家庭经济困难而失学。

五、乐观推动教育改革，提高对同学的吸引力

要把面对全体同学，增加学校生活对同学的吸引力，促进同学生动活泼的进展和综合素养的提高作为办学的主要目标，坚决订正一些学校存在的片面追求升学率的错误倾向。在推动课程改革工作中，要重视地