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三年级数学上册北师大版三年级数学上册北师大版1课件T第3单元加与减1捐书活动课件T第3单元加与减1捐书活动2课件T学习目标1结合“捐书活动〞这一活动,探索连加的计算方法,并能正确进行计算。2开展从表格中获得信息,提出问题及估算的能力。3在情境中解决实际问题,体会连加计算与生活的密切联系,感受数学在生活中的作用。课件T学习目标1结合“捐书活动〞这一活动,探索连加的计算方法3课件T复习导入1估算〔1〕8246≈〔2〕1823≈〔3〕7711≈1304090课件T复习导入1估算13040904课件T复习导入2用竖式计算3647并说一说是怎样算的?=83做笔算加法时,先从个位加起,个位6加7等于13,在个位写3,向十位进1;十位3加4等于7,7再加进上来的1等于8,十位写8;最后结果是83。

36+47831课件T复习导入2用竖式计算3647=83做笔算加法时,5课件T复习导入3回忆两位数加法的笔算法那么:1相同数位对齐2从个位加起3个位满十向十位进一课件T复习导入3回忆两位数加法的笔算法那么:1相同数位对齐6课件T情景导入哪个年捐的书多一些?课件T情景导入哪个年捐的书多一些?7118+104+95100+100+100=30018+4-5=17300+17=317探索新知三年级一共捐书多少本?想法一:=317〔本〕答:三年级一共捐书317本。课件T118+104+95100+100+100=30018+4-8118+104+95=222+95=317〔本〕118+1042122答:三年级一共捐书317本。探索新知三年级一共捐书多少本?222+957311想法二:课件T118+104+95=222+95=317〔本〕118+19118+104+95118104+9517131答:三年级一共捐书317本。探索新知三年级一共捐书多少本?=317〔本〕想法三:课件T118+104+95118104+9517131答:三年级10103+109+98==103+1092112212+980113212+98310〔本〕答:四年级一共捐书310本。探索新知四年级一共捐书多少本?想法一:课件T103+109+98==103+1092112212+911103109+9820131103+109+98=310〔本〕答:四年级一共捐书310本。探索新知四年级一共捐书多少本?想法二:课件T103109+9820131103+109+98=310〔12317-310=7〔本〕答:三年级比四年级多捐7本。探索新知课件T317-310=7〔本〕答:三年级比四年级多捐7本。探索新知13课件T探索新知三位数的连加这种方法是怎样的呢?想一想:1、相同数位对齐2、从个位加起3、哪一位上的数相加满几十就向前一位进几课件T探索新知三位数的连加这种方法是怎样的呢?想一想:1、相14课件T典题精讲1列竖式计算:85143126解题思路:想法一:分着列竖式。先列一个竖式,算出85加143得228,再列一个竖式,算出228加126得354。85+1432281228+1263541课件T典题精讲1列竖式计算:85143126解题思路:想法一15课件T典题精讲1列竖式计算:85143126解题思路:想法二:只列一个竖式。依次写上85、143、126,再把相同数位上的三个数相加,结果得354。851431+1263541课件T典题精讲1列竖式计算:85143126解题思路:想法二16课件T2列竖式计算:178194236解题思路:1.个位上8加4再加6,4和6正好凑满十,可以先算4加6得10,再加8得18。2.十位7加9加3,再加进上来的1,可以把3和7相加得10,9和1相加得10,一共得20,十位上的数相加满20,要向百位进2。典题精讲课件T2列竖式计算:178194236解题思路:1.个位上817课件T典题精讲1781942+2360861解答:课件T典题精讲1781942+2360861解答:18课件T943801+5260091列竖式计算:94380526易错提醒错误解答课件T943801+5260091列竖式计算:943819课件T943801+5260091列竖式计算:94380526=900易错提醒错解分析:个位相加满十,要向十位进1,十位相加满二十,要向百位进2,这里也进的1。课件T943801+5260091列竖式计算:943820课件T943801+5260091列竖式计算:94380526易错提醒错误解答94380+526121000正确解答课件T943801+5260091列竖式计算:943821课件T学以致用727+114+86397+304+1201列竖式计算。提示:哪一位上满几十,就要向前一位进几。课件T学以致用727+114+861列竖式计算。提示:哪一位22课件T学以致用解答:727+114+861列竖式计算。7271148671129=927课件T学以致用解答:727+114+861列竖式计算。72723课件T学以致用解答:397+304+1201列竖式计算。39730412011218=821课件T学以致用解答:397+304+1201列竖式计算。3924课件T学以致用2张阿姨和李叔叔谁花的钱多呢?解题思路:先分别计算阿姨和叔叔花了多少钱,然后再比较大小。课件T学以致用2张阿姨和李叔叔谁花的钱多呢?解题思路:先分别25课件T学以致用2解答:张阿姨295320210=755〔元〕李叔叔40832065=793〔元〕755元‹793元答:李叔叔花的钱多。课件T学以致用2解答:张阿姨295320210=755〔元26课件T课堂小结3三年级的同学参加植树活动,一班植树145棵,二班植树173棵,三班植树165棵,三个班一共植树多少棵?解题思路:求三个班一共植树多少棵,就是求这三个数的和是多少,用145+173+165。解答:145+173+165=483〔棵〕答:三个班一共植树483棵。课件T课堂小结3三年级的同学参加植树活动,一班植树145棵,27课件T学以致用4要买200块糖,可以怎么买?解题思路:将两个数或者是几个数加在一起凑成200就可以了,可以50150,也可是100100,或者50505050。课件T学以致用4要买200块糖,可以怎么买?解题思路:将两个28课件T学以致用4解答:方法一:50150=200〔块〕方法二:100100=200〔块〕方法三:50505050=200〔块〕课件T学以致用4解答:方法一:50150=200〔块〕方法二29课件T学以致用5解题思路:用估算的方法去想一想,将数估成整百数,再加一加,试一试。课件T学以致用5解题思路:用估算的方法去想一想,将数估成整百30课件T课堂小结2哪一位相加满几十,就要向前一位进几,并且前一位在计算时不能漏加进上来的数。大家想一想,三位数连加要注意些什么?1在计算时可以把能够凑满十的数先加,这样计算起来比较简便。课件T课堂小结2哪一位相加满几十,就要向前一位进几,并且前一31三年级数学上册北师大版三年级数学上册北师大版32课件T第3单元加与减1捐书活动课件T第3单元加与减1捐书活动33课件T学习目标1结合“捐书活动〞这一活动,探索连加的计算方法,并能正确进行计算。2开展从表格中获得信息,提出问题及估算的能力。3在情境中解决实际问题,体会连加计算与生活的密切联系,感受数学在生活中的作用。课件T学习目标1结合“捐书活动〞这一活动,探索连加的计算方法34课件T复习导入1估算〔1〕8246≈〔2〕1823≈〔3〕7711≈1304090课件T复习导入1估算130409035课件T复习导入2用竖式计算3647并说一说是怎样算的?=83做笔算加法时,先从个位加起,个位6加7等于13,在个位写3,向十位进1;十位3加4等于7,7再加进上来的1等于8,十位写8;最后结果是83。

36+47831课件T复习导入2用竖式计算3647=83做笔算加法时,36课件T复习导入3回忆两位数加法的笔算法那么:1相同数位对齐2从个位加起3个位满十向十位进一课件T复习导入3回忆两位数加法的笔算法那么:1相同数位对齐37课件T情景导入哪个年捐的书多一些?课件T情景导入哪个年捐的书多一些?38118+104+95100+100+100=30018+4-5=17300+17=317探索新知三年级一共捐书多少本?想法一:=317〔本〕答:三年级一共捐书317本。课件T118+104+95100+100+100=30018+4-39118+104+95=222+95=317〔本〕118+1042122答:三年级一共捐书317本。探索新知三年级一共捐书多少本?222+957311想法二:课件T118+104+95=222+95=317〔本〕118+140118+104+95118104+9517131答:三年级一共捐书317本。探索新知三年级一共捐书多少本?=317〔本〕想法三:课件T118+104+95118104+9517131答:三年级41103+109+98==103+1092112212+980113212+98310〔本〕答:四年级一共捐书310本。探索新知四年级一共捐书多少本?想法一:课件T103+109+98==103+1092112212+942103109+9820131103+109+98=310〔本〕答:四年级一共捐书310本。探索新知四年级一共捐书多少本?想法二:课件T103109+9820131103+109+98=310〔43317-310=7〔本〕答:三年级比四年级多捐7本。探索新知课件T317-310=7〔本〕答:三年级比四年级多捐7本。探索新知44课件T探索新知三位数的连加这种方法是怎样的呢?想一想:1、相同数位对齐2、从个位加起3、哪一位上的数相加满几十就向前一位进几课件T探索新知三位数的连加这种方法是怎样的呢?想一想:1、相45课件T典题精讲1列竖式计算:85143126解题思路:想法一:分着列竖式。先列一个竖式,算出85加143得228,再列一个竖式,算出228加126得354。85+1432281228+1263541课件T典题精讲1列竖式计算:85143126解题思路:想法一46课件T典题精讲1列竖式计算:85143126解题思路:想法二:只列一个竖式。依次写上85、143、126,再把相同数位上的三个数相加,结果得354。851431+1263541课件T典题精讲1列竖式计算:85143126解题思路:想法二47课件T2列竖式计算:178194236解题思路:1.个位上8加4再加6,4和6正好凑满十,可以先算4加6得10,再加8得18。2.十位7加9加3,再加进上来的1,可以把3和7相加得10,9和1相加得10,一共得20,十位上的数相加满20,要向百位进2。典题精讲课件T2列竖式计算:178194236解题思路:1.个位上848课件T典题精讲1781942+2360861解答:课件T典题精讲1781942+2360861解答:49课件T943801+5260091列竖式计算:94380526易错提醒错误解答课件T943801+5260091列竖式计算:943850课件T943801+5260091列竖式计算:94380526=900易错提醒错解分析:个位相加满十,要向十位进1,十位相加满二十,要向百位进2,这里也进的1。课件T943801+5260091列竖式计算:943851课件T943801+5260091列竖式计算:94380526易错提醒错误解答94380+526121000正确解答课件T943801+5260091列竖式计算:943852课件T学以致用727+114+86397+304+1201列竖式计算。提示:哪一位上满几十,就要向前一位进几。课件T学以致用727+114+861列竖式计算。提示:哪一位53课件T学以致用解答:727+114+861列竖式计算。7271148671129=927课件T学以致用解答:727+114+861列竖式计算。72754课件T学以致用解答:397+304+1201列竖式计算。39730412011218=821课件T学以致用解答:397+304+1201列竖式计算。3955课件T学以致用2张阿姨和李叔叔谁花的钱多呢?解题思路:先分别计算阿姨和叔叔花了多少钱,然后再比较大小。课件T学以致用2张阿姨和李叔叔谁花的钱多呢?解题思路:先分别56课件T学以致用2解答:张阿姨295320210=755〔元〕李叔叔40832065=793〔元〕

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