61《面积的含义》课件

面积的含义苏教版三年级数学下册

面积的含义苏教版三年级数学下册学习目标1、通过观察、实际操作等活动认识面积的含义，初步学会比较物体表面和平面图形的大小。2、在学习的活动中，体会数学与生活的联系，锻炼数学思考能力，发展空间观念，激发进一步学习和探索的兴趣。学习目标1、通过观察、实际操作等活动认识面积的含义，初步学会同学们和老师一起摸一摸课本的封面和课桌的面，边摸边感受。课本的封面和课桌的面是怎样的？课桌的面和课本的封面都是平的，光滑的。同学们和老师一起摸一摸课本的封面和课桌的面，边摸边感受。课本再和老师一起摸一摸课本的封面。请一学生来前面摸一摸黑板的面，要求很快摸完黑板上的每一块地方，你行吗？为什么？再和老师一起摸一摸课本的封面。你能从你的书包里找出几个物体，说说它们的面积。然后再比较它们的大小。你能从你的书包里找出几个物体，说说它们的面积。然后再比较它们刚才我们研究的是一些物体表面的面积，图形（像长方形，正方形，三角形等）也有大小，也有面积，下面我们来研究图形的面积.刚才我们研究的是一些物体表面的面积，图形（像长方形，正方形，怎样比较下面两个图形面积的大小？怎样比较下面两个图形面积的大小？物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。笔记本物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。比一比面的大小。笔记本比一比面的大小。说一说说一说怎样比较这两个图形面积的大小？在小组里交流。怎样比较这两个图形面积的大小？在小组里交流。要用统一的面积单位来测量！知道这两个图形的面积有多大吗？要用统一的面积单位来测量！知道这两个图形的面积有多大吗？要用统一的面积单位来测量！1415要用统一的面积单位来测量！1415当堂训练想想做做第1题想想做做第2题想想做做第3题当堂训练61《面积的含义》课件学习园地摸一摸物体的面,有什么感觉?学习园地摸一摸物体的面,有什么感觉?学习园地平的面曲的面学习园地平的面曲的面比一比面的大小。比一比面的大小。比一比面的大小。比一比面的大小。下面各图形哪个有面积？它的面积指的是哪部分？下面各图形哪个有面积？它的面积指的是哪部分？下面图形中哪个面积大？下面图形中哪个面积大？下面两个图形的面积各是多少平方厘米？（每小格表示1平方厘米）下面两个图形的面积各是多少平方厘米？（每小格表示1平方厘米）1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。——查尔斯·史考伯

3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根

4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特

5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。——莎士比亚7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。——戴尔·卡耐基8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。——里希特

10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培根1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生面积的含义苏教版三年级数学下册

面积的含义苏教版三年级数学下册学习目标1、通过观察、实际操作等活动认识面积的含义，初步学会比较物体表面和平面图形的大小。2、在学习的活动中，体会数学与生活的联系，锻炼数学思考能力，发展空间观念，激发进一步学习和探索的兴趣。学习目标1、通过观察、实际操作等活动认识面积的含义，初步学会同学们和老师一起摸一摸课本的封面和课桌的面，边摸边感受。课本的封面和课桌的面是怎样的？课桌的面和课本的封面都是平的，光滑的。同学们和老师一起摸一摸课本的封面和课桌的面，边摸边感受。课本再和老师一起摸一摸课本的封面。请一学生来前面摸一摸黑板的面，要求很快摸完黑板上的每一块地方，你行吗？为什么？再和老师一起摸一摸课本的封面。你能从你的书包里找出几个物体，说说它们的面积。然后再比较它们的大小。你能从你的书包里找出几个物体，说说它们的面积。然后再比较它们刚才我们研究的是一些物体表面的面积，图形（像长方形，正方形，三角形等）也有大小，也有面积，下面我们来研究图形的面积.刚才我们研究的是一些物体表面的面积，图形（像长方形，正方形，怎样比较下面两个图形面积的大小？怎样比较下面两个图形面积的大小？物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。笔记本物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。比一比面的大小。笔记本比一比面的大小。说一说说一说怎样比较这两个图形面积的大小？在小组里交流。怎样比较这两个图形面积的大小？在小组里交流。要用统一的面积单位来测量！知道这两个图形的面积有多大吗？要用统一的面积单位来测量！知道这两个图形的面积有多大吗？要用统一的面积单位来测量！1415要用统一的面积单位来测量！1415当堂训练想想做做第1题想想做做第2题想想做做第3题当堂训练61《面积的含义》课件学习园地摸一摸物体的面,有什么感觉?学习园地摸一摸物体的面,有什么感觉?学习园地平的面曲的面学习园地平的面曲的面比一比面的大小。比一比面的大小。比一比面的大小。比一比面的大小。下面各图形哪个有面积？它的面积指的是哪部分？下面各图形哪个有面积？它的面积指的是哪部分？下面图形中哪个面积大？下面图形中哪个面积大？下面两个图形的面积各是多少平方厘米？（每小格表示1平方厘米）下面两个图形的面积各是多少平方厘米？（每小格表示1平方厘米）1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。——查尔斯·史考伯

3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根

4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特

5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。——莎士比亚7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。——戴尔·卡耐基8、