毕业论文工作总结范文

第31页共31页毕业论文工作总结范文在两年的大学生活里，我觉得大多数人对本专业的认识还是不够。但由于当时所学知识涉及本课题知识不多，所看到的东西与本课题很难联络起来,所以对本课题掌握并不是很理想.。为了更深化的理解并掌握大学的知识，加强专业技能。我选择的毕业设计课程是：手动机械手操作控制。毕业设计有理论性，综合性，探究性，应用性等特点，本次选题的目的是手动机械手操作控制。随着毕业设计做完，也将意味我的大学生活即将完毕，但在这段时间里面我觉得自己是努力并快乐的。在繁忙的的日子里面，曾经为解决技术上的问题，而去翻我所学有关的书籍。经过这段时间我真正体会了很多，也感到了很多。历经了几个月的奋战，紧张而又充实的毕业设计终于落下了帷幕。回想这段日子的经历和感受，我感慨万千，在这次毕业设计的过程中，我拥有了无数难忘的回忆和收获。为了画出自己满意的电路图，图表等，我仔细学习了pLC的绘图技术。在设计电路初期，由于没有设计经历，觉得无从下手，空有很多设计思想，却不知道应该选哪个，经过导师的指导，我的设计渐渐有了头绪，通过查阅资料，逐渐确立系统方案。当我们终于完成了所有打字，绘图，排版，完成任务后感觉很累，但同时看着电脑荧屏上的毕业设计稿时心里是甜的。在这次毕业设计的制作过程是我的一次再学习，在进步的过程，在论文中我充分利用大学所学的知识，让我对我所学的知识有了进一步稳固和进步在整个设计中，我学到了新知识、增长了见识，今后的日子里，我要不断地充实自己。本论文在老师的悉心指导和严格要求下业已完成，从课题选择到详细构思和内容，无不凝聚着老师的心血和汗水，在两年的专科学习和生活期间，也始终感受着导师的精心指导和无私的关心，我受益匪浅。在此向各位老师表示深深的感谢和崇高的敬意。这次做毕业设计的经历也会使我终身受益，我感受到做毕业设计是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己学习的过程和研究的过程，没有学习就不可能有研究的才能，没有自己的研究，就不会有所打破，那也就不叫毕业设计了。希望这次的经历能让我在以后学习中鼓励我继续进步。不积跬步何以致千里，本设计可以顺利的完成，也归功于各位任课老师的认真负责，使我可以很好的掌握和运用专业知识，并在设计中得以表达。正是有了他们的悉心帮助和支持，才使我的毕业设计工作顺利完成。最后要感谢我的指导老师，是他的细心指导和关心，使我们可以顺利完成毕业设计!毕业论文的任务总结毕业论文的工作总结20××届本科毕业论文(设计)工作自20××年10月启动到20××年6月顺利完成，获得了一定的成果，同时也存在一些问题。为总结经历，进一步完善毕设相关管理制度和工作环节监控，现对20××届本科毕业论文(设计)工作开展情况总结如下：一、根本情况(一)启动阶段20××年10月25日，教务处制发了《关于20××年毕业教学理论工作安排的通知》，标志着20××届本科毕业论文(设计)工作正式启动。要求各专业本学期内完成选题和开题工作，规定毕业论文(设计)时间不少于9周。同时，文件对毕业理论环节从前期准备、过程管理到成绩评定都提出了要求。20××年11月22日前，各二级学院将20××届各专业毕业理论教学工作安排交至教务处备查。理论教学科对20xx年7月编印的《本科毕业论文(设计)工作指导手册》重新进展了修订，并发到每位指导老师手中。上述文件的制发，进一步明确了毕设工作的指导思想和工作方向，标准了管理环节，保证了工作质量，为毕设工作顺利开展奠定了良好的根底。(二)选题、开题阶段各学院成立了毕业论文(设计)工作领导小组，并对选题、拟题和审题、开题、论文写作指导等工作环节提出详细要求。选题、开题环节12个专业都能按照标准要求严格审查，并做到一人一题，来自社会消费一线的应用性选题比例较往年明显增加。每个学生都下达了任务书，完成了开题报告，国际学院、人文学院还组织了开题辩论。(三)前期指导检查阶段寒假期间，各专业本科毕业生在老师指导下按照任务书要求，搜集毕业论文(设计)所需的相关资料，构思整体框架，开场毕业论文(设计)的初稿撰写工作。指导老师按照学校的要求，采取当面指导、、网络等多种方式，定期和学生联络，指导论文写作。(四)中期指导检查和整改阶段20××年3月21日，教务处下发《关于开展20××年本科毕业论文(设计)工作中期检查的通知》，并于3月24日至3月30日组织开展了中期检查。本次检查的重点是工作进度、论文质量和老师指导情况。同时，也是对学生前期调研、论文(设计)完成过程、进度、工作态度的综合评价。检查分二级学院自查和学校专家组抽查两个阶段。自查阶段，各分院从20××届本科毕设是否做到一人一题，指导老师的资格和指导学生人数是否到达学校要求，工作进度和质量是否实现任务书目的等方面进展全面检查，指导老师要为每为学生的工作态度和论文完成质量评价打分，学院对整体工作进展总结。抽查阶段，学校组成文科和工科两个专家检查组，10为专家采取查阅资料、与学生座谈、听取汇报和质询等形式，对分院的毕设工作给予综合评价。从检查结果看，20××届12个本科专业均能按照学校的整体安排，严格有序地开展工作。据统计，全校20××届本科毕业生共1328人，1266人按时完成初稿，延迟完成62人。总体优良率为79.5%。中期检查通过1178人，占学生总数的89%。87.9%的学生态度认真或较认真。7个工科专业毕业设计在实验、实习、工程理论和社会调查等社会理论中完成比例均大于50%的合格标准，文科、经管类专业中工业工程、人力资管理专业达标，财务管理、汉语言文学和英语专业整改后能根本到达要求。专家组从指导工作、学生状况、教学管理、资料留存等4个一级指标及9个二级指标，对各专业毕业论文(设计)工作给出了量化的总体评价。同时，针对性的指出了各专业的成绩和存在问题，提出了整改要求。五月下旬，校评建办结合教务处、教学督导团及二级学院教学副院长开展了全校教学资料“四查”，其中本届毕业论文(设计)为重点检查内容。学校教学副院长还组织召开会议，把检查出的问题当面向二级学院反响，并要求限期整改。(五)论文辩论阶段20××年4月30日，教务处下发《关于20××届本科毕业论文(设计)辩论工作的通知》，本届本科生毕业论文(设计)辩论工作于本学期第十二周至第十三周进展。各院成立由专业负责人、骨干老师组成辩论工作小组，负责评阅学生毕业论文(设计)质量，审定学生辩论资格，统一辩论要求和评分标准，审核辩论成绩等项工作。5月19-25日，各学院集中组织学生论文辩论。教务处对各个专业的辩论开展情况逐一进展了检查，并就发现的问题现场提出意见和整改建议。(六)论文抽检为端正学风、标准学术行为，保证毕业论文(设计)的原创性，学校对本届学生提出了明确要求，每位学生在签订任务书时都同时签署了独立完成论文(设计)的诚信声明。成稿前，教务处要求学生统一利用维普通达论文检测系统对自己的论文(设计)进展复写率检测，并根据比对结果进展整改，规定学生最终提交的论文(设计)复写率不得高于30%，优秀论文不得高于20%。(七)评优选优阶段5月8日，教务处制发了《西安思学院优秀毕业论文(设计)优秀指导老师评选方法(试行)》，进一步明确了优秀论文(设计)和指导老师评选工作的组织管理、评选奖励方法以及理工类和文史经管类优秀论文(设计)的评选标准。经二级学院评选，有88篇论文(设计)被推荐参评校级优秀。这些论文经教务处审核，并组织专家进展二次评审，最终20××届12个本科专业共评选出优秀毕业论文(设计)76篇，推选出优秀论文指导老师40名。经校专家组评审后，将正式颁发文件给予表彰和奖励。(八)资料归档阶段目前，20××年毕设工作已根本顺利完成，为做好毕业论文(设计)各项留存资料的整理归档工作，5月24日，教务处下发了《关于20××届本科毕业论文(设计)资料归档工作的通知》，并提供专门的档案袋，要求学生论文(设计)资料统一按照10项内容和顺序归档保存。要求二级学院按照毕业实习和毕业设计2个教学环节搜集整理归档资料。二、毕设工作中发现和存在的问题(一)学生层面1.学生知识面窄，专业根底理论欠扎实，缺乏的论文写作的专门训练，造成论文完全是筹划或材料堆积，缺少实证研究;2.由于学校对本届学生论文的格式提出了统一严格要求，并反复强调检查，使论文格式标准化程度整体上大为改观。但少数学生仍存在格式不标准，【摘要】：^p写作质量不高等问题;3.学生论文研究课题的独创性不够，有的设计性课题过于简单，只覆盖1-2门课程的内容，学生在毕设中得不到全面的训练和进步，不能起到检验学业程度的作用。学生尤其是文史类学生论文在实习、实验、实训和社会调查中完成的比例有待进一步进步。(二)老师层面1.局部青年老师没有指导毕设的经历，个别老师不能胜任指导过程所有知识内容的要求，需要别的老师协助完成。2.外聘老师大多年事已高，没有足够的时间和精力与学生交流、讨论，指导学生完成毕设;局部专业几次更换指导老师，由于每个老师的指导思路和方法不尽一样，造成学生长时间适应不了，因此影响了论文的进度和质量。(三)二级学院层面1.机电学院在毕设写作阶段对学生监视检查不严，严重影响了辩论进度。2.交通运输专业提供应学生的选题中，分析^p类课题占50%多，设计类课题不到50%。学生论文内容表达性文字多，专业知识含量和综合技能的展示缺乏。3.检查发现，个别学院过程资料不完好，或表格填写信息不统一，准确性不高。(四)学校层面2.电信、机电、能等学院都有局部学生结合毕业论文(设计)，制做出实物成果，但学生和二级学院都缺少购置零部件的经费，建议学校能提供一定的经费支持。三、改良意见和建议让学生到企业、工厂进展毕业实习，在理论中完成毕业论文，是教育部合格评估的一项要求，也是培养学生综合运用所学知识，分析^p和解决实际问题的才能，顺利走上工作岗位的桥梁。总结20××届本科毕设工作，经过几年的努力，我们在过程管理和论文写作形式的标准化方面已日趋完善，指导老师资格和工作量要求也根本到达，目前，最突出的问题是如何将毕业实习和毕业论文、设计两个环节严密结合起来，使更多的课题来自于企业消费一线，解决社会现实生活中的问题，使更多的学生在实习、实验、实训和社会调查中完成自己的毕业论文(设计)，真正作到“真刀____”、“真题真作”。毕业论文致谢词范文毕业论文致谢词范文一本课题在选题及研究过程中得到**老师的悉心指导。陆老师屡次询问研究进程，并为我指点迷津，帮助我开拓研究思路，精心点拨、热忱鼓励。陆老师一丝不苟的作风，严谨务实的态度，踏踏实实的精神，不仅授我以文，而且教我做人，虽历时三载，却给以终生受益无穷之道。对陆老师的感谢之情是无法用言语表达的。感谢**老师、**老师、**老师、**老师等对我的教育培养。他们细心指导我的学习与研究，在此，我要向诸位老师深深地鞠上一躬。南京晓庄学院**院长、科学教育系**主任、**书记、**老师、**老师等老师为我提供了良好的研究条件，谨向各位同仁表示诚挚的敬意和谢忱。感谢我的同学**、**、**、**三年来对我学习、生活的关心和帮助。最后，向我的父亲、母亲、爱人、女儿致谢，感谢他们对我的理解与支持。毕业论文致谢词范文二感谢我的导师xxx教授，他们严谨细致、一丝不苟的作风一直是我工作、学习中的典范;他们循循善诱的教诲和不拘一格的思路给予我无尽的启迪。感谢我的小白老师，这片论文的每个实验细节和每个数据，都离不开你的细心指导。而你开朗的个性和宽容的态度，帮助我可以很快的融入我们这个新的实验室感谢我的室友们，从遥远的家来到这个生疏的城市里，是你们和我共同维系着彼此之间兄弟般的感情，维系着寝室那份家的融洽。四年了，仿佛就在昨天。四年里，我们没有红过脸，没有吵过嘴，没有发生上大学前所担忧的任何不开心的事情。只是今后大家就难得再聚在一起吃每年元旦那顿饭了吧，没关系，各奔前程，大家珍重。但愿远赴米国的c平平安安，留守复旦的d,ef快快乐乐，挥师北上的g顺顺利利，也愿分开我们寝室的hi开开心心。我们在一起的日子，我会记一辈子的。感谢我的爸爸妈妈，焉得谖草，言树之背，养育之恩，无以回报，你们永远安康快乐是我最大的心愿。在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开场进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请承受我诚挚的谢意!毕业论文致谢词范文三本研究及学位论文是在我的导师郑建立副教授的亲切关心和悉心指导下完成的。他严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和鼓励着我。从课题的选择到工程的最终完成，郑老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持。两年多来，郑教授不仅在学业上给我以精心指导，同时还在思想、生活上给我以无微不至的关心，在此谨向郑老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。在此，我还要感谢在一起愉快的度过研究生生活的电工楼105各位同门，正是由于你们的帮助和支持，我才能克制一个一个的困难和疑惑，直至本文的顺利完成。特别感谢我的师妹叶秋香同学，她对本课题做了不少工作，给予我不少的帮助。在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开场进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请承受我诚挚的谢意!最后我还要感谢培养我长大含辛茹苦的父母，谢谢你们!我的毕业论文写作总结在大家的眼里，本科毕业论文都是很容易过的。确实也是这样，都是可以过的，只是看你是想体面的过，还是想很随意的过。一篇的论文的好与坏，主要取决于你的态度，同时指导老师的态度也是相当的重要的……在此，我感谢的想说，我遇到了一个好老师——郑老师！郑老师，谢谢您！我的毕业论文是从去年5月份左右开场的，一直在探究着前进，主要是关于分子生物学和生物信息学。老师，也是今年第一次试行以生物信息学为主要研究方法开展课题的……而我也是仅有课堂学到的一些皮毛知识而已。从老师确定课题那一个刻起，我开场游荡在NCBI〔NationalCenterforBiotechnologyInformation，美国国立生物技术信息中心〕〔毕业论文，郑老师的指导起着无比重要的作用。老师从去年12月份就叫我开场写论文了，感觉老师比我紧张多了。1月份给老师交了论文的第一稿，老师很认真的看了我的论文，最后教我调整思路重新写过……哈哈……接着放寒假过年，我就把论文丢到一边去了，直到4月底，整理所以的数据和资料，重新写论文。写完马上发给老师，老师每次都会很详细地看。记得有一次，老师很忙，但是老师会熬夜到第二天早上3点帮我看论文……我知道后，倍感难过……从这次后，我决定我晚上熬夜写论文，写好了就给老师发过去，老师第二天白天就可以看了……应该是我熬夜，而不是老师。郑老师，谢谢您！每次老师看完论文，都会给我更加多对于数据分析^p的任务。因此从5月7号起直到16号，我每天晚上都熬夜——写论文，做华师附小科技活动的展板，做辩论ppt。最高纪录是熬到早上5点。其实，那时候我一点都不觉得累，因为我从中收获了很多，真正学到了知识，感觉那是自己的劳动成果，也感觉到做学问不是一件简单的事情……也许这就是一种成就感。郑老师，谢谢您！每次和郑老师打都至少1个小时，到办公室找郑老师每次至少2个小时，郑老师耐心的教诲，让我收获了很多，无论是知识上，还是生活上。郑老师说我之前挺好的，不知道为什么突然好似变了一个人似的，还好如今又变回来了……我想是我有一段时间对毕业论文很不上心，让老师绝望了……我想说，老师还好您一直都没有放弃我……谢谢您！相比很多同学来说，我的毕业论文阶段是很幸运的。因为我遇到了一个很有责任心，很认真，很严格，要求高的老师！郑老师，谢谢您！郑老师希望我没有让您绝望！希望5月28日，在学院汇报完我的毕业论文后，我可以为我的毕业论文画上完美的句号。论文内容接下的研究就交给师姐了……郑老师、美艳师姐，谢谢您论文出处(作者):晨裳依回荡我是如何写毕业论文的20xx夏天毕业论文致谢词本科生毕业论文辩论工作总结一、根本情况本次参加我部毕业论文辩论的学生共有139人，其中警察学与管理学论文32篇，犯罪学论文66篇，犯罪心理学论文32篇，警察心理安康论文8篇，公安文书写作2篇。为搞好此次毕业论文的辩论工作，我部成立了毕业论文工作领导小组，并按专业成立了5个辩论小组和一个评审小组，19名指导老师对学生的毕业论文进展了认真审阅和提问，按标准给定了学生毕业论文辩论成绩。其中优秀22人，占15.8%；良好65人，占46.8%；中等39人，占28.1%；及格12人，占8.6%；不及格1人，占0.7%。从整体上看，通过老师的指导，学生根本掌握了论文的写作方法，大局部学生可以遵守论文的写作标准，围绕主题展开阐述，可以根本做到论点突出，论据有力，语言通顺。但局部学生的理论功底偏低，知识比较贫乏，思路不开阔；个别学生对毕业论文的写作重视和认真程度不够，有拼凑之嫌。二、经历总结1、高度重视。辩论前，我部成立了毕业生辩论工作领导小组，拟定了《专业根底部20xx年毕业生辩论工作安排》和《辩论评分标准》，并传到达每个指导老师，并对各辩论小组的工作进度及时进展检查催促，保证了辩论工作的顺利进展。针对毕业生面临公务员考试及面试、时间紧张的情况，采取有力措施，下大功夫，通过小组或个人座谈等方式加强与毕业生的沟通，进步学生对毕业论文写作重要意义和作用的认识，转变思想观念。2、落实到位。为保证毕业论文辩论的质量，我部认真落实指导老师的工作安排，安排理论程度较高和经历丰富的老师对本届毕业生进展指导，按照论文写作环节的各项详细要求，施行严格有效的督查和指导；各位指导老师能从大局出发，积极负起指导责任，从着实进步学生论文写作程度的实际出发，努力抓好本届毕业生的论文写作工作，对写作态度不认真，未按进度完成论文的学生，及时进展催促，获得了明显成效。在组织论文辩论过程中，指导老师精心准备题目，并对学生在辩论过程中应该注意的问题及时进展沟通，在辩述过程中，给与学生充分表达的时机，并联络学生即将进展的公务员面试提供相关的建议。3、质量进步。综观本届毕业生毕业论文写作和论文辩论的整体情况，学生无论从选题、开题再到查阅相关文献资料，都投入了相当的努力。他们在研究考虑问题和对象的广度方面，选材和立意的求新务实方面，阐述的角度和层面的深化方面，较以往有了一定的进步，表达在其研究才能、理论应用才能和写作才能都得到较大的提升，均具备了一定的学术意义和应用价值，充分反映了学生对自己所从事专业知识和专业技能学习的认识和掌握，个人综合素质也因一系列的学习和写作活动而得以进一步增强与充实。三、存在的问题和缺乏从论文的选题与研究的对象到整个写作与辩论的过程，存在许多问题值得我们考虑和研究。主要表达在：稿，延期完成毕业论文的撰写；个别学生从不主动与指导老师联络，而是在指导老师的敦促下应付敷衍。主要原因是毕业生忙于公务员考试、思想上对毕业论文不重视所致。局部学生毕业论文的格式和字数不合规定。个别指导老师理论程度存在一定欠缺，在指导学生进展论文写作的过程中稍显力量缺乏。论文辩论方面：局部学生准备缺乏、仓促应战。表现为对论文内容不熟悉；局部学生知识积累缺乏，理论深度不够，知识之间的衔接和转化才能差。对稍有难度的提问，或不能作答，或答非所问，或有设疑而无解惑，或只知其然不知其所以然；个别学生缺乏自信，语言表达才能欠缺，口齿不清，答复以下问题时疑虑重重，左顾右盼，许多论文中原有的信息都无法正常再现；个别辩论老师提问过于程序化、简单化，存在以评价语言表达替代评价所述观点、评价不够客观科学的个别现象。毕业论文的辩论毕业论文(作业)辩论是审查毕业论文(作业)的一种补充形式。一般来讲，专科毕业论文不参加辩论，其论文成绩就是毕业设计的成绩;本科以上(含本科)毕业生都要参加辩论。所以其毕业设计的成绩，是由文章成绩和辩论成绩组成。最后由评审小组、评审委员会鉴别评定。论文辩论小组一般由三至五名老师、有关专家组成，对文章中不清楚、不详细、不完备、不恰当之处，在辩论会上提出来。一般说，老师、专家所提出的问题，仅涉及该文的学术范围或文章所阐述问题之内，而不是对整个学科的全面知识的考试和考察。毕业论文辩论的主要目的，是审查文章的真伪、审查写作者知识掌握的深度，审查文章是否符合体裁格式，以求进一步进步。学生通过辩论，让老师、专家进一步理解文章立论的根据，处理课题的实际才能。这是学生可以获得锻炼和进步的难得时机，应把它看作，治学的“起点”。(一)辩论的准备工作学生可以从以下问题(第4~10题)中，根据自己实际，选取二三个问题，作好汇报准备，(第1~3题必选)。时间一般不超过10分钟。内容最好烂熟于心中，不看稿纸，语言简明流畅。1.为什么选择这个课题(或题目)，研究、写作它有什么学术价值或现实意义。2.说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，获得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。3.文章的根本观点和立论的根本根据。4.学术界和社会上对某些问题的详细争论，自己的倾向性观点。5.重要引文的详细出处。6.本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题;因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。7.本文提出的见解的可行性。8.定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。9.写作毕业论文(作业)的体会。10.本文的优缺点。总之，要作好口头表述的准备。不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。(二)辩论会程序1.学生作说明性汇报。(5～10分钟)2.毕业辩论小组提问。3.学生辩论。(一定要正面答复或辩白，一般允许准备10至20分钟)。4.评定成绩。(辩论会后辩论小组商定，交系、院学位委员会审定小组审定。)(三)学生辩论考前须知1.带上自己的论文、资料和笔记本。2.注意开场白、完毕语的礼仪。3.坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。4.听取辩论小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题——记在本上。5.对提出的问题，要在短时间内迅速做出反响，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地—一答复每个问题。6.对提出的疑问，要审慎地答复，对有把握的疑问要答复或辩白、申明理由;对拿不准的问题，可不进展辩白，而实事求是地答复，态度要谦虚。7.答复以下问题要注意的几点：(1)正确、准确。正面答复以下问题，不转换论题，更不要答非所问。(2)重点突出。抓住主题、要领，抓住【关键词】：^p语，言简意赅。(3)明晰明白。开门见山，直接入题，不绕圈子。(4)有答有辩。有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见，维护自己正确观点，反驳错误观点，又敢于成认自己的缺乏，修正失误。(5)辩才技巧。讲普通话，用词准确，讲究逻辑，吐词清楚，声音洪亮，抑扬顿挫，助以手势说明问题;力求深化生动;对答如流，说服力、感染力强，给老师和听众留下良好的印象。英语毕业论文大纲毕业论文英语毕业论文大纲1、总纲毕业论文，是大学本科教学的最后1个环节。是对整个大学阶段学习的回忆与总结，是学生综合才能的表达，也是对学生的1次语言及相关科学研究的1次根本训练，因此，要求学生以高度认真负责的态度对待此项工作。做好毕业论文的指导工作是整个大学教学和教育的重要和必要内容，也是理论教学的重要组成局部。每1位老师都要以高度的社会责任感和敬业精神投入到此项工作中去，指导学生顺利完成毕业论文任务。2、毕业论文的阶段及要求〔1〕准备：学生可以自由选择研究范围〔语言、文学、文化、社会问题、应用英语、经济、贸易、科技、社会生活等〕，但要在老师的指导下对研究对象进展资料的搜集整理和分析^p来确定毕业论文题目。〔2〕撰写提纲：学生在指导老师的指导下分析^p和研究所采集的资料的根底上，撰写毕业论文提纲。同时也要求每1位指导老师在学生形成毕业论文提纲前1定要与每位被指导的学生进展讨论，毕业论文提纲应尽量做到全面缜密，理顺所要阐述内容，防止以后反复修改。〔3〕第1稿：要求学生必须严格按照指导老师审定后的毕业论文提纲进展写作,不可自行其是，随意更换主题。第1稿完成以后，指导老师主要检查学生是否按照既定的提纲和思想在写作，及时发现问题及时纠正。如学生采取不认真的态度，指导老师应对其提出严肃的批评教育，拒不承受者，指导老师有权提出相应的处理意见，或交学院毕业论文工作小组处理。假如指导老师不认真指导，随意放学生过关，以后阶段出现的问题由该老师本人负责。〔5〕第3稿：要求学生在文风、文章格式、修辞等方面有所进步。指导老师要对第3稿进展全面的审阅，并提出修改意见，以保证定稿打印时所有的错误和疏漏都得到更正，错误率控制在规定范围内。同时，老师还要提醒学生在打印前再校对，以保证尽可能地将正确的版本打印出来。〔6〕毕业论文辩论：毕业论文的辩论是毕业论文工作的最后阶段，要求学生予以充分的准备和重视。论文辩论前，学生们必须充分熟悉论文，辩论时，要求学生能脱稿进展5~10分钟的毕业论文内容的陈述，并流利、准确地答复辩论委员提出的问题。在辩论过程中，参加辩论的老师要对辩论人的语言技能〔语音、语法、词汇、语用〕、口笔头才能、论文内容和辩论的表现进展认真纪录，客观公正地评分。2、毕业论文的内容：毕业论文的内容可以涉及语言知识、与语言有关的问题〔如，语言教学、文化等〕和相关专业的知识和内容〔如经济、贸易、管理、市场营销等〕。其他内容，须经论文审题小组集体审定。学生有选择的论文内容的自由，指导老师可以提出建议，但不能代替学生做出决定。论文内容要能反映社会和时代特征，具有理论价值或理论意义，有新颖性。论文可以对某个理论问题的讨论，也可以是理论问题的解决。论文不仅要反映学生的综合才能，而且要反映他们对相关问题的较为正确的阐述，要有1定的独立见解。论文必须做到主题明确、论据明晰、内容详细而充实，切忌空谈。写翻译的论文，除实例分析^p外，还要提供原文的译文，以便弄清译论的根据。假如论文是理论性的，它必须提出1定的解决途径、方案。3、毕业论文的评审：指导老师在对论文评定成绩时，要参照学生的学习成绩、平时表现出的语言程度和专业8级考试的成绩，以正确衡量学生真实的语言和认识程度。指导老师对学生的毕业论文成绩提出异议，如不被采纳，可提交学院毕业论文工作小组商议和仲裁。指导老师如发现学生的毕业论文有抄袭现象，应及时向学生指出，学生假设不承受批评，指导老师应提交到学院毕业论文工作小组处理，严重者取消论文资格。指导老师应杜绝送分的做法，也不可因个人原因影响对学生论文评价的客观性和公正性。4、论文的格式：论文的规格：正文长度5，500—8，500单词。使用的语言：英语论文分题目、引言、正文、【参考文献】：^p、致谢等局部。引文要注明出处。直接引用要加引号，间接引文要以转述的方式出现。然后以括号把引文来写清楚：〔作者名，年份，引文所在页码〕论文正文局部：1、题目大写，3号字，新时代罗马字，大写下面可写1个附标题，4号字；2、作者名，5号字，班级，学号3、指导老师名，5号字，职称4、【摘要】：^p：用300词，5号字,英文1页,中文1页5、【关键词】：^p：不能用专有名词，词与词之间空4格〔或1个Tab键〕，不加标点符号I.II.III.IV.V.VI.VII.VIII.IX.X.III.1.1.1,1.1.2,1.1.3/2.1.1,2.1.2,2.1.3,/3.1.1.…结论7、【参考文献】：^p(Bibliography)：先英文,后中文作者名，出版年月，文章名/书刊名，出版社，地点9、致谢(Acknowledgement)5、毕业论文质量标准〔1〕选题恰当、与毕业生的知识程度与认识才能相当；〔2〕内容丰富、资料翔实、论证充分有力；〔3〕观点正确、逻辑性强、无违背国家大政方针的观点；〔4〕表达清楚、层次明晰而丰富；〔6〕用词、造句、谋篇、布局等方面无明显失误，修辞错误率控制在2%。英语毕业论文大纲英语毕业论文大纲英语毕业论文大纲关于毕业论文自我评价范文【毕业论文自我评价范文一】一篇优秀的论文不是写出来的，而是修改出来的，这需要的是耐心，还要用心。在网站的制作过程中，我遇到的问题很多，有些是在自己技术所在范围之外，每当无法实现自己的想法或者运行不下去的时候，我就会出现急躁的情绪，但是我没有放弃，而是适时地调节自己的心态，在同学老师的帮助下，完成了初次的设计。越是不懂的东西才要去学，在学习的过程中你会收获很多，其中一点就是互相学习是最好的学习途径，在学习之后你会感觉到很有成就感，这也是我在完成网站制作之后体会到的。各方面工作都做好之后就剩毕业论文辩论了，在未进展之前，我自己感觉论文辩论可能很难，心里难免有些许担忧。真正经历之后才发现，任何在你认为难得事情都是因为你没有很好把握或者是准备工作没有做好。毕业论文辩论稿是我花了两天的时间写的，在辩论的过程中，自我感觉还是不错的，虽然开场有些紧张，两分钟之后就进入状态，因为是自己在讲解自己做的东西，感觉轻车熟路，流畅地给老师同学们阐述了我的毕业设计。在整个毕业论文设计的过程中我学到了做任何事情所要有的态度和心态，首先我明白了做学问要一丝不苟，对于出现的任何问题和偏向都不要轻视，要通过正确的途径去解决，在做事情的过程中要有耐心和毅力，不要一遇到困难就打退堂鼓，只要坚持下去就可以找到思路去解决问题的。在工作中要学会与人合作的态度，认真听取别人的意见，这样做起事情来就可以事倍功半。论文的顺利完成，首先我要感谢我的指导老师张永芳老师以及周围同学朋友的帮助，感谢他们提出珍贵的意见和建议。另外，要感谢在大学期间所有传授我知识的老师，是你们的悉心教诲使我有了良好的专业课知识，这也是论文得以完成的根底。【毕业论文自我评价范文二】个人认为这个世界上并不存在完美的人，每