【华师大版】七年级数学上册：343去括号与课件

3去括号与添括号3去括号与添括号1.探究去括号和添括号法则，并且利用去括号和添括号法则将整式化简．2.经过类比带有括号的有理数的运算，发现去括号和添括号时的符号变化的规律，归纳出去括号法则，培养观察、分析、归纳能力．1.探究去括号和添括号法则，并且利用去括号和添括号回忆：第2章我们学过有理数的加法结合律，即有：a＋（b＋c）＝a＋b＋c． ①对于等式①，我们可以结合下面的实例来理解：周三下午，校图书馆内起初有a位同学．后来某年级组织同学阅读，第一批来了b位同学，第二批又来了c位同学，则图书馆内共有__________位同学．我们还可以这样理解：后来两批一共来了__________位同学，因而图书馆内共有____________位同学．由于___________和____________均表示同一个量，于是，我们便可以得到等式①．（a+b+c)（b+c)[a+(b+c)]（a+b+c)[a+(b+c)]回忆：第2章我们学过有理数的加法结合律，即有：（a+b+c)若图书馆内原有a位同学．后来有些同学因上课要离开，第一批走了b位同学，第二批又走了c位同学．试用两种方式写出图书馆内还剩下的同学数，从中你能发现什么关系？方式一：a-b-c方式二：a-(b+c)我们发现：a－（b＋c）＝a－b－c． ②若图书馆内原有a位同学．后来有些同学因上课要离开，方式一：a观察（1）a＋（b＋c）＝a＋b＋c．（2）a－（b＋c）＝a－b－c．通过两个等式中括号和各项符号的变化，你能得出什么结论？随着括号的变化，符号有什么变化规律？观察（1）a＋（b＋c）＝a＋b＋c．随着括号的变化，符号去括号前后，括号里的符号有什么变化？括号前面是“+”号，把括号和它前面的“+”号去掉，括号里各项都不改变正负号.括号前面是“-”号，把括号和它前面的“-”号去掉，括号里各项都改变正负号.归纳：去括号前后，括号里的符号有什么变化？括号前面是“+”号，把【例1】去括号：（1）a＋（b－c）； （2）a－（b－c）；（3）a＋（－b＋c）； （4）a－（－b－c）．【解析】（1）a＋（b－c）＝a＋b－c．（2）a－（b－c）＝a－b＋c．（3）a＋（－b＋c）=a－b＋c.（4）a－（－b－c）＝a＋b＋c．【例题】【例1】去括号：【例题】（1）(a－b)+(-c-d)=__________;(2)(a-b)-(-c-d)=____________;(3)-(a-b)+(-c-d)=___________;(4)-(a-b)-(-c-d)=__________.a-b-c-da-b+c+d-a+b-c-d-a+b+c+d1.填空【跟踪训练】（1）(a－b)+(-c-d)=__________;a-b2.判断下列去括号是否正确（正确的打“√”，不正确的打“×”）：(1)-(a-b+c)=-a+b-c(2)c+2(a-b)=c+2a-b√×2.判断下列去括号是否正确（正确的打“√”，不正确√×【例2】先去括号，再合并同类项：（1）（x＋y－z）＋（x－y＋z）－（x－y－z）;（2） ;（3）【解析】（1）（x＋y－z）＋（x－y＋z）－（x－y－z）＝x＋y－z＋x－y＋z－x＋y＋z＝x＋y＋z．（2）（3）【例题】【例2】先去括号，再合并同类项：（3）【解析】（1）（x＋去括号并合并同类项：(1)(2)【解析】(1)原式(2)原式(3)(3)原式【跟踪训练】去括号并合并同类项：(1)(2)【解析】(1)原式(2)原对比上面右边的等式两边，仔细观察相对应各项符号的变化，你能得出什么结论？=a+b+c=a-b-ca+(b+c)a-(b+c)我们知道：那么：=a+(b+c)=a-(b+c)a+b+ca-b-c正负号均发生了变化正负号均没有变化对比上面右边的等式两边，仔细观察相对应各项符=a+b+c=a添括号法则：所添括号前面是“+”号，括到括号里的各项都不改变正负号；所添括号前面是“-”号，括到括号里的各项都改变正负号.添括号法则：所添括号前面是“+”号，括到括号里的各项都【例3】计算：（1）214a＋47a＋53a；（2）214a－39a－61a．【解析】（1）214a＋47a＋53a

＝214a＋（47a＋53a）＝214a＋100a

＝314a．（2）214a－39a－61a

＝214a－（39a＋61a）＝214a－100a

＝114a．【例题】【例3】计算：（2）214a－39a－61a【例题】【例4】化简求值：，其中x＝1，y＝－1．注意添括号与去括号的过程正好相反，添括号是否正确，不妨用去括号检验一下．当x＝1，y＝－1时，原式＝【解析】＝－14．【例4】化简求值：，其中x＝1，y＝－1．注意当x＝1，1.用简便方法计算：117x＋138x－38x125x－64x－36x136x－87x＋57x=117x＋(138x－38x)=117x+100x=217x;=125x－(64x+36x)=125x-100x=25x;=136x－(87x-57x)=136x-30x=106x.【跟踪训练】1.用简便方法计算：=117x＋(138x－38x)=2.给下列多项式添括号，使它们的最高次项系数为正数如：（1）（2）（3）2.给下列多项式添括号，使它们的最高次项系数为正数（1）（2【解析】选D.根据乘法的分配律，括号里的各项应都与－2相乘，并且还要注意符号问题．1.（嘉兴·中考）下列运算正确的是（）A． B．C． D．【解析】选D.根据乘法的分配律，括号里的各项应1.（嘉兴·中【解析】选D.可采用整体代入的方法．5－a+3b=5－(a－3b)=5－(－3)=8．2.（金华·中考）如果a-3b=-3，那么代数式5-a+3b的值是（）A．0B．2C．5D．8【解析】选D.可采用整体代入的方法．5－a+3b2.（金华·【解析】选A.已知和求加数，只需用和去减加数．－（）=3x2+4x－1－3x2－9x=－5x－1．3.（太原·中考）已知一个代数式与的和等于，则这个代数式是（）．A．-5x-1B．5x+1C．-13x-1D．13x+1【解析】选A.已知和求加数，只需用和去减加数．3.（太原·中【解析】mn2-(n-1)=mn×n－n+1=n－n+1=1．答案：14.若m、n互为倒数，则mn2-(n-1)的值为

．【解析】mn2-(n-1)=mn×n－n+1=n－n+1=5.a是绝对值等于2的负数，b是最小的正整数，c的倒数的相反数是－2．求代数式4a2b3－[2abc＋(5a2b3－7abc)－a2b3]的值．5.a是绝对值等于2的负数，b是最小的正整数，c的倒数【解析】a是绝对值等于2的负数，则a=－2；b是最小的正整数，则b=1；c的倒数的相反数－2，则c=，所以4a2b3－[2abc＋(5a2b3－7abc)－a2b3]=4a2b3－（2abc＋5a2b3－7abc－a2b3）=4a2b3－2abc－5a2b3+7abc+a2b3=5abc．当a=－2，b=1，c=时，原式=5abc=5×(－2)×1×=-5．【解析】a是绝对值等于2的负数，则a=－2；b是最小6．化简求值：，其中a=1,b=－2.【解析】6．化简求值：，其中a=1,b=－2.【解析】【解析】7.求下列代数式的值.【解析】7.求下列代数式的值.括号前面是“+”号，把括号和它前面的“+”号去掉，括号里各项都不改变正负号；括号前面是“-”号，把括号和它前面的“-”号去掉，括号里各项都改变正负号.去括号法则：添括号法则：所添括号前面是“+”号，括到括号里的各项都不改变正负号；所添括号前面是“-”号，括到括号里的各项都改变正负号.括号前面是“+”号，把括号和它前面的“+”号去掉，括去括号法挫折像一把火，既可以把你的意志烧得更坚，也可以把你的意志烧成粉末.挫折像一把火，既可以把你的意志烧得更坚，也可以把你的课件部分内容来源于网络，如对课件有异议或侵权的请及时联系删除！

课件可编辑版，请放心使用！课件部分内容来源于网络，如对课件有异议或侵权的请及时联系删除3去括号与添括号3去括号与添括号1.探究去括号和添括号法则，并且利用去括号和添括号法则将整式化简．2.经过类比带有括号的有理数的运算，发现去括号和添括号时的符号变化的规律，归纳出去括号法则，培养观察、分析、归纳能力．1.探究去括号和添括号法则，并且利用去括号和添括号回忆：第2章我们学过有理数的加法结合律，即有：a＋（b＋c）＝a＋b＋c． ①对于等式①，我们可以结合下面的实例来理解：周三下午，校图书馆内起初有a位同学．后来某年级组织同学阅读，第一批来了b位同学，第二批又来了c位同学，则图书馆内共有__________位同学．我们还可以这样理解：后来两批一共来了__________位同学，因而图书馆内共有____________位同学．由于___________和____________均表示同一个量，于是，我们便可以得到等式①．（a+b+c)（b+c)[a+(b+c)]（a+b+c)[a+(b+c)]回忆：第2章我们学过有理数的加法结合律，即有：（a+b+c)若图书馆内原有a位同学．后来有些同学因上课要离开，第一批走了b位同学，第二批又走了c位同学．试用两种方式写出图书馆内还剩下的同学数，从中你能发现什么关系？方式一：a-b-c方式二：a-(b+c)我们发现：a－（b＋c）＝a－b－c． ②若图书馆内原有a位同学．后来有些同学因上课要离开，方式一：a观察（1）a＋（b＋c）＝a＋b＋c．（2）a－（b＋c）＝a－b－c．通过两个等式中括号和各项符号的变化，你能得出什么结论？随着括号的变化，符号有什么变化规律？观察（1）a＋（b＋c）＝a＋b＋c．随着括号的变化，符号去括号前后，括号里的符号有什么变化？括号前面是“+”号，把括号和它前面的“+”号去掉，括号里各项都不改变正负号.括号前面是“-”号，把括号和它前面的“-”号去掉，括号里各项都改变正负号.归纳：去括号前后，括号里的符号有什么变化？括号前面是“+”号，把【例1】去括号：（1）a＋（b－c）； （2）a－（b－c）；（3）a＋（－b＋c）； （4）a－（－b－c）．【解析】（1）a＋（b－c）＝a＋b－c．（2）a－（b－c）＝a－b＋c．（3）a＋（－b＋c）=a－b＋c.（4）a－（－b－c）＝a＋b＋c．【例题】【例1】去括号：【例题】（1）(a－b)+(-c-d)=__________;(2)(a-b)-(-c-d)=____________;(3)-(a-b)+(-c-d)=___________;(4)-(a-b)-(-c-d)=__________.a-b-c-da-b+c+d-a+b-c-d-a+b+c+d1.填空【跟踪训练】（1）(a－b)+(-c-d)=__________;a-b2.判断下列去括号是否正确（正确的打“√”，不正确的打“×”）：(1)-(a-b+c)=-a+b-c(2)c+2(a-b)=c+2a-b√×2.判断下列去括号是否正确（正确的打“√”，不正确√×【例2】先去括号，再合并同类项：（1）（x＋y－z）＋（x－y＋z）－（x－y－z）;（2） ;（3）【解析】（1）（x＋y－z）＋（x－y＋z）－（x－y－z）＝x＋y－z＋x－y＋z－x＋y＋z＝x＋y＋z．（2）（3）【例题】【例2】先去括号，再合并同类项：（3）【解析】（1）（x＋去括号并合并同类项：(1)(2)【解析】(1)原式(2)原式(3)(3)原式【跟踪训练】去括号并合并同类项：(1)(2)【解析】(1)原式(2)原对比上面右边的等式两边，仔细观察相对应各项符号的变化，你能得出什么结论？=a+b+c=a-b-ca+(b+c)a-(b+c)我们知道：那么：=a+(b+c)=a-(b+c)a+b+ca-b-c正负号均发生了变化正负号均没有变化对比上面右边的等式两边，仔细观察相对应各项符=a+b+c=a添括号法则：所添括号前面是“+”号，括到括号里的各项都不改变正负号；所添括号前面是“-”号，括到括号里的各项都改变正负号.添括号法则：所添括号前面是“+”号，括到括号里的各项都【例3】计算：（1）214a＋47a＋53a；（2）214a－39a－61a．【解析】（1）214a＋47a＋53a

＝214a＋（47a＋53a）＝214a＋100a

＝314a．（2）214a－39a－61a

＝214a－（39a＋61a）＝214a－100a

＝114a．【例题】【例3】计算：（2）214a－39a－61a【例题】【例4】化简求值：，其中x＝1，y＝－1．注意添括号与去括号的过程正好相反，添括号是否正确，不妨用去括号检验一下．当x＝1，y＝－1时，原式＝【解析】＝－14．【例4】化简求值：，其中x＝1，y＝－1．注意当x＝1，1.用简便方法计算：117x＋138x－38x125x－64x－36x136x－87x＋57x=117x＋(138x－38x)=117x+100x=217x;=125x－(64x+36x)=125x-100x=25x;=136x－(87x-57x)=136x-30x=106x.【跟踪训练】1.用简便方法计算：=117x＋(138x－38x)=2.给下列多项式添括号，使它们的最高次项系数为正数如：（1）（2）（3）2.给下列多项式添括号，使它们的最高次项系数为正数（1）（2【解析】选D.根据乘法的分配律，括号里的各项应都与－2相乘，并且还要注意符号问题．1.（嘉兴·中考）下列运算正确的是（）A． B．C． D．【解析】选D.根据乘法的分配律，括号里的各项应1.（嘉兴·中【解析】选D.可采用整体代入的方法．5－a+3b=5－(a－3b)=5－(－3)=8．2.（金华·中考）如果a-3b=-3，那么代数式5-a+3b的值是（）A．0B．2C．5D．8【解析】选D.可采用整体代入的方法．5－a+3b2.（金华·【解析】选A.已知和求加数，只需用和去减加数．－（）=3x2+4x－1－3x2－9x=－5x－1．3.（太原·中考）已知一个代数式与的和等于，则这个代数式是（）．A．-5x-1B．5x+1C．-13x-1D．13x+1【解析】选A.已知和求加数，只需用和去减加数．3.（太原·中【解析】mn2-(n-1)=mn×n－n+1=n－n+1=1．答案：14.若m、n互为倒数，则mn2-(n-1)的值为

．【解析】mn2-(n-1)=mn×n－n+1=n－n+