浙江省高考英语试卷自主命题

回顾与展望:浙江省高考英语试卷

2004—2009浙江省高考英语试卷自主命题周道义宁波奉化中学EMAIL:zjnbdaniel@163.com研讨活动地点:浙江大学华家池校区时间:2008年12月14日上午9:00—12:00整理ppt讲座内容:三部分一、2004—2008浙江自主命题英语试卷回顾（共32Pages）二、2009年浙江高考英语试卷展望(12Pages)三、英语高考复习建议(32Pages+Examples)整理ppt第一部分：

回顾2004—2008年浙江省高考英语试卷

浙江高考英语试卷结构(2005--2008)内容节/名称题量计分时间第一部分:英语知识运用一单项填空202030分钟二完形填空2030第二部分:阅读理解一5篇阅读204040分钟二任务型阅读510第三部分:写作一单词拼写101050分钟二短文改错1010三书面表达130总计85+1150120分钟整理ppt１、命题思想1、命题人员求稳求变、思想开放、具有创造性。浙江英语试题正在走向成熟，逐步形成自己的特色。体现了“关注大众群体，鼓励多数学生”的命题思想。

整理ppt2、试卷的选材、难度等语言地道、材料原汁原味,试题难度不高，试题印刷排版、材料选择和能力要求看，处处体现人关怀。注重基础，以中等题为主,没有偏题、怪题.整理ppt３、突出能力注重考查综合语言运用能力，考查学生对语篇、语境的整体把握和深层理解。在阅读理解题的设计上，要学生注表层语义和深层含义，增强对所读语篇中包含的语言、社会、文化等各方面信息的综合理解和推断能力。培养正确运用语境进行理解和交际的能力。整理ppt４、在语境中考查知识点，强调在语境中的理解和运用要求考生在特定的语境（包括单项填空和单词拼写等题型中的微型语境）中灵活运用语法、词汇和语用知识来完成特定的任务。--Areyouallright?(2008浙江卷第1小题)--_____________.A.That’sOKB.IthinksoC.TakeiteasyD.It’sverykindofyou整理ppt５、体现语言的工具性和人文性语料真实地道，题材广泛，涵盖人文、科技、社会、教育、文化、环保、体育等方面；体裁多样，涉及叙述文、应用文、说明文、夹叙夹议等多种类型的文章。所选语料突出思想性、教育性、实用性和趣味性，体现了语言的真实性和实用性。试题的选材和设计上反映了英语教学的工具性和人文性。命题原则是“注重基础、强调运用、突出能力”。整理ppt６:2004—2008浙江省高考英语试卷难度系数年份整卷单词拼写短文改错书面表达20040.55/0.360.5320050.620.430.450.4920060.590.310.490.4920070.670.580.660.452008难度系数整卷单项完形阅读单词改错书面表达0.660.668>0.60>0.760.5940.6720.43平均分99.4613.37>18>385.945.7213.03整理ppt7:2008年试卷各题的难度系数从2008年卷的难度系数看：哪些内容学生已经掌握了？哪些能力学生已经具备了？在设计复习课的时候，要考虑内容的筛选，提高复习课的效率。(详见:“2008年各题的难度系数”)整理ppt8、考点分析1：单项填空考点分析1：单项填空：考查知识的覆盖面，动词（短语）的考查是主旋律；知识考点语境化；难度中等。整理ppt2004年-单项填空题（15题）考点覆盖:动词【动词时态，动词词组辩析，动词词组时态，动词辩析，动词（祈使句）,非谓语动词】，冠词，从句【关系词（非限制性定语从句），连词（状语从句）】，形容词顺序，名词词组，代词（不定代词），情态动词，介词词组，交际用语整理ppt2005年单项填空（20题）：考点覆盖:动词【动词时态2，动词词组辩析2，动词辩析，非谓语动词）】，从句【引导词（让步状语从句），连词（状语从句），关系词（非限制性定语从句），引导词（同位语从句）】，情态动词，冠词，介词词组辩析，副词性词组，名词辩析，形容词辩析，形容词比较级，代词，交际用语2整理ppt2006年（20题）：考点覆盖:动词【动词时态2，动词辩析，动词词组辩析，非谓语动词2】，

从句【引导词（状语从句），关系词（定语从句：介词+关系词）】，冠词+其它限定词，It(形式主语)，副词，（连接性）副词，代词（不定代词），名词辩析，名词词组（表数量词组），形容词辩析，情态动词，主谓一致，交际用语整理ppt2007年单项填空（20题）考点覆盖：动词（动词时态2，动词词组辩析2，动词辩析，动词时态+语态+主谓一致，非谓语动词2），从句【连词（状语从句），引导词（表语从句），关系词（非限制性定语从句）】，冠词，名词辩析，代词，介词词组，数词，副词比较级，强调句型，虚拟语气，交际用语整理ppt考点覆盖:动词(动词时态2、动词短语辨析)；交际用语２；冠词；情态动词；形容词辨析；名词短语辨析；连词；介词短语；副词；倍数，名词性从句（主语从句、宾语从句）、定语从句、不定代词；非谓语动词（现在分词、过去分词）；状语等。

2008年单项填空（20题）整理ppt单项填空题总结重视基础，强调语境，注重运用。知识点覆盖面广，动词所占的比例大，从句、冠词和交际用语每次都考，代词常考查不定代词，重视词义辩析。每题通常考一个知识点，无偏题、怪题，总体难度不大，强调在语境中运用英语。建议：掌握基本的语法知识和必学的词汇（2388+112个单词+?词组，），掌握英语常用的句子结构，重视词义辩析和常用的交际用语。整理ppt考点分析2:完形填空（20题）：体裁：记叙文为主，或者是一篇夹叙夹议的文章。常常以故事形式出现，从小故事中引出做人或做事的道理，文章难度低于阅读理解题里的短文。不考纯粹的的语法题。整理ppt完形填空:常见的考查内容实词为主，虚词为副。（2004年—2008年试卷中的虚词分别为：4个、4个、1个、3个和3个；填虚词时，考查连词为主）。全面考查考生英语基础知识和综合运用语言的能力，其中包括词汇辨析能力、阅读和理解能力、逻辑推理和判断能力等。在做完形填空题时,一定要把握短文的主题。完形填空题不是语法填空题，而是要在把握整个语篇和具体语境中作出最佳选择。另见《剖析完形填空，提升解题能力》

整理ppt完形填空:题材(2004年)内容：Amotherhoodcontract--照顾孩子70天的体会。得出的结论或者说主题是：“Notonlyismotherhooda40（difficult）task,itisanimpossiblejobforanynormalhumanbeing.”最后的结局是：NowthatBobhaspublicly54(admitted)hewaswrong,heis55(sharing)thechild-raisingandhouseholdtaskswithPat.整理ppt完形填空:题材(2005年)内容：“我”走进咖啡馆，看到人们忙于与机器交流(游戏、聊天)，而不是面对面人与人之间的交流，为此感到担忧。“我”的担心是：Iwouldn’twantto37(imagine)thefutureofhumanbeingsiftheypreferredsharingtheirliveswithmachines38（insteadof）withpeople.最后Iwasworriedandsankinmythoughts.Ididn’teven39(realize)thatthecoffeewasbad,40(justas)Stevedidn’tnoticetherewasapersonnexttohim.整理ppt完形填空:题材(2006年)内容：讲述一对夫妇生活中的小事：妻子在购物，丈夫等得不耐烦了，拍了几张表情怪异的照片。短文的主题是“人要学会有耐心”，整篇文章回绕patience和waittraining等主题词。最后的建议是：Wecanhatewaiting,38(accept)itorevengetgoodatit!Butonethingis39(certain)wecannotavoidit.Howisyour40(waittraining)comingalong?

整理ppt完形填空:题材(2007年)内容：David一个不爱读书的孩子(ThebooksinDavid’sschoolbagfeltlikebricksasherandownthestreet.),因为一次去图书馆还书的经历,竟然发现图书馆是个不错的地方（Heknewhehadto39(wait),butnow,thatdidn’tseemtobesucha40(bad)place）。

整理ppt完形填空:题材(2008年)内容：描写作者在童年时期与父亲相处时的美好记忆—父子情深—(游泳一事作为事例),感悟到“Itisnotonlywhat‘welookatonce,inchildhood’thatdeterminesourmemories,but(40who),inthatchildhood,lookatus”。整理ppt考点分析3：阅读理解题材和体裁多样（议论文、说明文、记叙文、新闻报道、应用文等），能力要求全面，讲究阅读策略，题材时代化、生活化，体现人文性和现代性。第二节的任务型阅读，特别需要运用阅读策略,提高做题的速度和准确率。主要考点:主旨大意题、事实细节题、推理判断题、生词猜测和指代，五年试题中考了两题逻辑结构；总阅读量（词）处于稳定(2006-2008)，对阅读速度要求明显。阅读理解题目的难度中等。一般不选择恐怖题材，如暴力、凶杀、灾难等整理ppt2008年阅读理解题材A.自强不息—听力受损的残疾人成功之路.B.网上讨论:被困荒岛,最想念什么,最不挂念什么?C.课题研究:青少年的睡眠问题D.运动与健康:慢跑并不是一项好运动E.环境保护:凉衣线问题第二节:Molly信箱:回答读者的问题整理ppt阅读理解题难度系数年份2004年阅读理解2005年阅读理解2006年阅读理解2007年阅读理解难度系数0.5700.6770.6780.762008年阅读理解>0.76整理ppt

阅读理解部分:总阅读量（单位：词）

年份阅读第一节阅读第二节两部分相加总阅读量

短文试题阅读量1短文试题阅读量2200415317652296///229620051421628204928718947625252006161276523773872566433020200716887582446338230568301420081672716238826725251929032006—2008三年的阅读理解题的阅读量处于稳定整理ppt考点分析4：单词拼写(2009年不专门考了)在语境中运用英语，主要考实词（动词\名词\形容词\副词为主）,考容易拼错的词,和相对高级的词。2005（难度：0.43）：immediately,famous,vegetables,finger,written,invited,continued,address,medicine,neighbor/neighbour2006(难度：0.31):wastes,invented,magazine,breath,material,furniture,cheap(或cheaper)，joking，equal，weather2007(难度：0.58):forget,season,depend,birthday,dangerous,fever,quickly,worries,accepted,remind2008(难度：0.59):tastes,accident,apologized/apologised,belong,kitchen,covered,usually,animals,proud,library整理ppt考点分析5：短文改错:改错题主要考查：词法、句法、行文逻辑等改错思路:通读全文,把握大意,确定基本的时态;以句为单位阅读,已行为单位改错。考试重点：冠词/名词的单复数/动词的各种形式/形容词和副词的误用/或者形容词或副词的原级和比较级的误用/非谓语动词的误用/代词的误用。通常有一题逻辑错误。介词和不定式前要不要加“to”，常常被设置为多一词或少一词的题目（2006,2007,2008）。错误设置形式都是四类:错一词、多一词、少一词和正确，而且他们占的比例通常是：7：1：1：1(2008年改错题的设置比例是:6:1:2:1)整理ppt考点分析6:书面表达半开放式写作,基础和能力的完美结合。从过去翻译要点为主，转变到自主表达的层面上,真正体现了“书面表达”，是浙江卷一大特色和亮点。在语言要求和文章结构要求上,都比以前的全国卷高多了。整理ppt书面表达:话题

2004：写信：推荐《英汉/汉英词典》还是《新华词典》？2005：Filmorbook,whichdoyouprefer?2006：生日庆祝方式;你认为怎样庆祝更不用有意义。2007：你喜欢英语课堂上的授课形式:只用英语，还是英语、汉语兼用?

2008:WorkingIndividuallyorWorkinginaTeam

整理ppt2007年浙江省高考英语书面表达

IprefermyEnglishclassestobetaughtinEnglishonly.Asweallknow,agoodlearningenvironmentisvitalifwewanttostudyEnglishwell.ClassestaughtinEnglishprovidestudentswithsuchanenvironment.WhenEnglishistheonlylanguageusedintheclassroom,studentswillhavemoreopportunitiestopractiselisteningandspeaking.Therefore,theywillbeabletolearnmorequickly.

However,therearealsosomeproblemswiththisteachingmethod.Aswehaven’tmasteredenoughEnglishwords,sometimeswemayfinditdifficulttofollowtheteacher.SlowlearnermayevenloseinterestinEnglish.

Practicemakesperfect.TolearnEnglishwellrequiresalotofpractice.Therefore,IlikemyEnglishclassestobetaughtcompletelyinEnglish.整理ppt2008年浙江省高考英语书面表达WorkingIndividuallyorWorkinginaTeam

Therearebasicallytwowaystogetworkdone.Oneistoworkindividually.Inthisway,peoplecandecideforthemselveswhentostartworkandhowtodoit.What’smore,theywillbeabletolearnbowtosolveproblemsontheirown.

Peoplemayalsochoosetoworkinateam,wheretheycanlearnfromeachotherandhelpeachother.Besides,theymayworkoutbetterwaystogetworkdonebydiscussion.

Personally,Iprefertoworkinateam,which

offersmeachancetolearnhowtogetalongwithothersandtosharemyexperienceswiththem.Astheworkcanbedividedamongseveralpeople,itcanbedoneefficiently.Teamworkisalwaysimportant.

整理ppt第二部分：展望2009年浙江英语试卷

试题结构-笔试部分(2009)

内容节/名称题量计分时间第一部分:英语知识运用一单项填空201030分钟二完形填空2020第二部分:阅读理解一5篇阅读204050分钟二阅读第二节510第三部分:写作一短文改错101040分钟二书面表达130总计75+1120120分钟另外:1.英语听力(PETS-2):满分:30分;考试时间:20分钟。2.英语(1B)自选模块2篇文章,各5小题,合计10小题,满分20分。整理ppt

展望2009年浙江省高考英语试卷

浙江省实施新课程以来的第一次命题，2009年浙江卷在材料和设问上求新，难度高于去年。2009年浙江高考英语试卷的总体思路不会有大的变化，题型方面去掉了单词拼写题，题量减少了10个小题。词汇量方面要求明显高于08年(增加了约500词汇)，更加突出阅读能力和语言的运用能力，在把握语境的基础上做题,其难度会高于2008年，尤其是阅读理解这部分。2009年的1B模块,有一定的难度.整理ppt英语知识运用:第一节(单项选择)20小题，每小题0.5分。每题在一句或几句话中留出空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项。（说明:例句来自2008年浙江卷,保留原题号）2.____applefellfromthetreeandhithimon___head.A.An;theB.The;theC.An;不填D.The;不填6.Somechildrenwanttochallengethemselvesbylearningalanguagedifferentfrom___theirparentsspeakathome.A.whatB.thatC.whichD.one10.____thathewasindanger,Ericwalkeddeeperintotheforest.A.NotrealizedB.NottorealizeC.NotrealizingD.Nottohaverealized整理ppt一、单项填空：命题思路已经比较成熟，在2009年命题时不会有大的变化单项选择题常考的10个考点：①动词的时态和语态，动词及动词词组辨析；②动词的非谓语形式；③从句；④情态动词；⑤连词；⑥代词（尤其是不定代词）；⑦形容词、副词；⑧名词辩析；⑨交际用语；⑩冠词。动词是考查的重中之重；要把握语境；从句也是很重要的考试内容，但主要落实在对引导词（关系代词、关系副词、连词等）的考查上；词义辩析或搭配是重要的考点。难度与2008年接近。整理ppt英语知识运用第二节:完形填空第二节：共20题，每小题1分。在一篇200250个词的短文中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项，使补全后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。(说明:2008年完形填空短文共有289个单词，难度系数：>0.60。文章适当长些，对理解有利。)整理ppt二、完形填空：题材稳定,难度稳定完形填空选文以人文类为主，经常会以故事的形式出现，引出做人和做事的道理。除了注意词汇和语法的用法外，解题时一定要注意选文的首句。首句一般不设置题目，它很可能是有关事件发生的背景信息，对理解事件的发展和整篇文章至关重要。完形填空题不等同于单项选择题。做完形填空时，要在把握整个语篇的基础上，在上下文的语境中考虑最佳选项。详见《剖析完形填空，提升解题能力》整理ppt三、试题第二部分：阅读理解本部分共分两节，测试考生的英语阅读能力，要求考生能够读懂书、报、杂志、网络中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能：1.理解主旨和要义；/2.理解文中具体信息；3.根据上下文推断生词的词义；/4.作出判断和推理；5.理解文章的基本结构；/6.理解作者意图、观点和态度。(第一节：共20小题，每小题2分。/第二节：共5小题，每小题2分。)整理ppt阅读理解命题形式阅读理解的难度略高于2008年，题材更具有现代性，与人们的实际生活密切联系。阅读理解题的难度要略高于2008年。试题设置为两大类：表层理解题（客观信息题）和深层理解题（主观判断题），主要考查的内容是主旨大意、事实细节、推理判断和词意猜测。其他如逻辑线索、时间和空间的顺序等也是题目的变化形式。找主题句、归纳段落大意是掌握文章主旨大意的阅读技巧，也是了解作者写作意图的重要手段。整理ppt阅读理解题的素材材料大多选自英文原版书籍、英文主流媒体和英语国家中学生经常阅读的书刊，语料真实地道，更具有现代性，题材广泛，文体多样，涉及记叙文、应用文、说明文、夹叙夹议等多种类型的文章。备战2009年高考，要特别关注有关人文关怀、科技进步、运动趣事、世界各地的风俗习惯、自助创业、自强不息等题材的文章，其他如金融危机、食品卫生、环境保护、公共安全等也应多加留意。

整理ppt四、短文改错:短文改错题以小故事的形式呈现,重点是中国学生常犯的语言错误和逻辑错误。很可能要考的内容涉及动词（包括时态、语态、非谓语动词、第三人称单数等），名词（单复数、可数不可数），介词的搭配，副词与形容词的误用或原级、比较级、最高级的误用，代词的指代错误等。其中，动词是短文改错考查的重点内容。难度中等。详见《唱好“三部曲”做好改错题》

整理ppt五：词汇：关注易拼错的单词、用法比较高级的词汇和固定搭配中的关键词

词汇是基础，在写作、阅读和在１Ｂ模块的填空题中accept,makeagreatdiscovery,beyondone’spower,outofreach,undercontrol,underconstruction,fullofenergy,experience,festival,furniture,invite,measure,manage,material,message,receive,returntonormal,serious,support,famous,traffic,treasure,wisdom,whether,…Herantomethemomentheheardhisnamecalled.整理ppt六、书面表达2009年的书面表达题还将以半开放式作文的形式出现，以同学们较为熟悉的内容为话题，难度与2008年持平。书面表达的几个重要话题：“阳光体育活动”、“人与自然和谐相处”、“西方节日对传统文化的冲击”、“出国留学问题”、“帮助弱势群体”、“社会公德和文明礼貌”、“大学志愿选报:优先考虑大学还是优先考虑专业”、“学习中遇到自己解决不了的问题，你是优先考虑问老师还是问同学？”等。整理ppt第三部分：复习迎考建议

教师讲什么?怎么讲?重点？少讲多练，精讲精练；三讲：即讲清重点，难点，疑点三不讲：学生会的不讲，学生能自己解决的不讲，估计讲了也不能理解的则不讲。抓重点:学生的词汇积累、限时阅读理解能力和写作；高考试题的命题思路和答题技巧。(2008试题的难度系数分析)整理ppt一、打基础：（一）掌握必学单词、词组：（2388+112words+?phrases），尤其要重视今年新增的词汇。词不离句，句不离文，强调在应用中掌握、巩固。(广东3500词汇/广东补充词汇)(不能因为去掉单词拼写题而忽视词汇学习)（二）掌握基本语法：词法和句法

（没有必要全面讲解语法，要选择重点，练习跟上;知识点重组、归纳,不建议简单地重复课文)(三)讲解学生概念不清的知识\重点做易错题整理ppt词汇学习举例１－易混淆的词1.易混淆的词(形状类似\意义相近的词汇)：effort,affect,afford,effect/spare,spend/accept,except,expert,expect,accent,/invite,invent,invention,invitation/satisfy,satisfaction,satisfied,satisfactory/pleasant,pleased/certain,curtain,contain/impress,improve,prove/curious,serious/complete,compete/compare,prepare,repair/hard,hardly/kitchen,chicken/,protect,prevent,pretend/price,prize/quantity,quality/pollution,population/remain,remind/beleft,remain/research,search/request,respect/produce,product,production…整理ppt词汇学习举例2-易拼错的单词易拼错的单词：central,century,destroy,secretary,discussion,decision,develop,envelope，receive,ceiling,belief,government,experience,material,famous,interrupt整理ppt词汇学习举例3—词不离句KashmirisakegofgunpowderbetweenPakistanandIndia.Problemsarisefrequentlyandwearekeptbusysolvingoneproblemafteranother.ThefinancialcrisiswhichresultedfromtheUShasnowresultedinjobcutsthroughouttheworld.整理ppt词汇学习举例4—词不离句－一词多义如present一词具有多种词性和意义，请区分不同用法：１、I’mjustgoingouttogetsomepresentsformysisters.(n.礼物)２、Howmanypeoplewerepresentatthemeeting?（adj.在场的）３、Theypresentedflowerstotheirteacher.（v.赠送）４、Hepresentedhisviewsandthensatdown.（v.提出）５、Thosepresentatthemeeting(出席会议的)wereworriedaboutaboutthepresentfinancialsituation.（目前的金融形势。present,adj.目前的，现在的）整理ppt词汇学习举例3－－比较基本词组的归纳和梳理：bewellknownas,bewellknownfor，beknowntoresultfrom,resultindatebackto,dateback,datefrom,befamiliarto/befamiliarwith整理ppt词汇学习举例4－总结归类1-21、haveahistoryof/haveanareaof/haveapopulationof/withahistoryof…2.Befilledwith/becrowdedwith/befurnishedwith/beequippedwith/bedecoratedwith/3.Startas,beknownas,serveas,actas整理ppt词汇学习举例4－总结归类3-54.Bewellknown/bewellpaid/bewelldressedbewellclothed/bewellhoused/bewellfed/bewellrewarded/5.Awell-keptsecret/awell-behavedboy/awell-motivatedstudent6.Personally=InmyopinionHopefully=Itishopedthat;Ihope7.Bementallyandphysicallyhealthy

整理ppt（二）、复习迎考建议－语法学习举例说明1掌握基本语法：词法和句法1、时态要厘清：不要误以为有“forthreeyears,since1990”就用完成时态：1）HelivedinShanghaiforthreeyears.Then,hewenttoBeijing.(正确)2）HehadlivedinShanghaiforthreeyearbeforehemovedtoBeijing.(正确)整理ppt语法学习举例说明22、比较法：时态一般过去时、过去进行时、过去完成时、现在完成时等Hewaswritingaletterthismorning.Hewrotealetterthismorning.HehadwrittenaletterbeforeIwenttoseehim.Hehaswrittenalettertoday.整理ppt语法学习举例说明33、从句之间的辨析，不要误用。1）Nomatterwhat/where/when/who/which/how/whether/…引导让步状语从句。。2）Whatever/whoever/wherever/however….引导让步状语从句，引导主语从句，宾语从句，表语从句等3）What用在主语从句、宾语从句、表语从句等,但是不能用在定语从句中，如:IliveinwhatiscalledFenghua.IliveintheplacethatiscalledFenghua.整理ppt语法学习举例说明44）定语从句中的关系词与状语从句中的引导词：Helivesnearthebigtree,whichisnearly100yearsold.Helivesnearwherestandsthebigtree.整理ppt语法学习举例说明55）名词性从句之间的相互转变，定语从句与同位语从句的区分：Heputforwardthesuggestionthateveryoneshouldplanttreestoprotectourenvironment.(同位语从句)Hesuggestedthateveryoneshouldplanttreestoprotectourenvironment.(宾语从句)。Hissuggestionwasthateveryoneshouldplanttreestoprotectourenvironment.(表语从句)Thesuggestionthatheputforwardatthemeeting(定语从句)wasthateveryoneshouldplanttreestoprotectourenvironment整理ppt语法学习举例说明6-句法１正确理解和把握英语思维方式。如下面的结构:1)Itis…before

Itwasonlyafewdaysbeforehecameback.Itwon’tbelongbeforehecomesback.Itwillbeonly18daysbeforetheNewYearcomes.2)Itis…since…Itisnearlyoneyearsincehemovedaway.Itisnearlyoneyearsincehelivedhere.Itisnearlythreeyearssinceheenteredthisschool.整理ppt语法学习举例说明6-句法２理解until:

(until前面的动作--无论是肯定的动作还是否定的动作--到此结束)Theywaiteduntil1:30Theydidn’tstarthisworkuntil1:30.背诵和熟读好词好句Itisahardjobforme.→It’sreallyachallengetome.（详见：《谈半开放式作文的备考思路》）整理ppt二、训练做题技巧－1、始终注意语境1.Findinginformationintoday’sworldiseasy.The____

ishowyoucantelliftheinformationyougetisusefulornot.A.abilityB.competitionC.challengeD.knowledge2.I

____inLondonformanyyears，butI’veneverregrettedmyfinaldecisiontomovebacktoChina.

A.lived

B.waslivingC.havelived

D.hadlived3．—It’sbeenrainingforawholeweek.Ithinkit’llgetfinesoon.—

.Wearegettingintotherainyseasonnow．A．Yes,itwillB．OfcoursenotC．It’spossibleD．It’shardtosay整理ppt训练做题技巧--完形填空1、完形填空的解题思路(详见《剖析完形填空，提升解题能力》)2、完形填空变形训练－－－不提供选项的填空训练－－即：１Ｂ模块的第一题整理ppt三、重视阅读：做单项选择题事倍功半(只有10分,单项选择题也取决于阅读理解\发现问题\分析问题\解决问题的能力)；每天朗读+阅读事半功倍。通过阅读，巩固语言知识：巩固旧单词，学习新单词和新用法，巩固语法知识等；提高阅读理解能力和阅读速度；有助于提高书面表达能力；扩大知识面，开阔思路……整理ppt关于阅读理解的八种能力一、快速阅读理解能力二、文章体裁辨析能力三、文章结构辨析能力四、归纳总结能力五、生词猜测能力六、长句分析能力七、综合推断能力八、陷阱识别能力（详见《做好英语阅读理解的八种能力

》）整理ppt1）培养阅读能力和掌握阅读技巧：寻读、略读等，寻找信息和把握大意。鉴于高考阅读的命题趋势,阅读理解题材、体裁多样化的特点,根据文章的不同体裁和形式采取相应的阅读方法和技巧。如故事性记叙文可采取“顺读法”,以便找准关键词句,领会主旨大意,而篇幅较长的应用文(如广告等)则可采取“逆读法”,先读理解题。整理ppt2）有意识地培养猜测生词的能力--利用构词法、定语从句、同位语或同位语从句、上下文等;整理ppt3）如何把握文章的主题找主题句、概括段落大意、理解文章的结构、或者说故事发展的主线。阅读第二节答题技巧：找信息点整理ppt限时阅读和选择材料4）进行限时阅读训练提高阅读速度和理解的准确率5）阅读材料：课本，报刊杂志，阅读理解题，网络资源；题材和体裁要广；材料要精选……比如阅读：１、奥巴马（BarackObama）获得总统选举后的演讲；２、麦凯恩(JohnMcCain)的败选演讲全文整理ppt阅读：语篇、语境、欣赏6）阅读首先要把语握篇，在具体的语境中感悟语言（语言知识）；7）阅读也是欣赏，提高学习的乐趣。8)大学英语四级考试的阅读理解题详见：《浙江省高考英语阅读理解题分析与展望》200802

整理ppt

四、做真题1)真题是最好的练习题：他山之石，可以攻玉；查漏补缺，提高应试能力、速度和正确率；开阔思路；分析典型试题，以便触类旁通，举一反三。整理ppt五、重视写作：１、训练技巧，开拓思路，提高英语写作能力和英语作文质量(2008年各省高考写作1-集锦;2-图表)（见《谈半开放式作文的备考思路》）２、分析、学习、点评范文。３、书面表达三篇：（举例）（1）关于西方节日问题（2）中学生使用手机问题(3)京剧进课堂问题整理ppt六、关于１Ｂ模块－自选模块英语（1B）部分(见考试说明)英语自选模块试题有两题，考查考生对英语的综合运用能力，包括对语篇意义与篇章结构的理解、词法与句法的恰当运用以及书面表达的能力。(英语（1B）部分自选模块样卷)整理ppt英语（1B）部分－第一题：阅读理解本部分共分2小节：第一节：共4小题，每小题2分。在一篇约400个词的短文中留出4个空缺处，短文后有5段文字（A、B、C、D、E项），要求考生根据短文内容，从这5个选项中选出能分别放入短文空缺处的4个最佳选项，使补全后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。选项中有一项为多余选项。第二节：1小题，2分。要求考生根据同一篇短文所给的信息回答问题。整理ppt英语（1B）部分－第二题：填空共10小题，每小题1分。在一篇250300个词的短文中留出10个空白，要求考生选择能填入短文空白处的适当的词，或使用括号中单词的正确形式填空，使补全后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。整理ppt关于英语（1B）部分备考建议1、完形填空题去选项填空训练。2、多阅读文章，不同题材的文章。3、多分析文章结构（作者的写作思路），或者说逻辑结构。4、做动词的适当形式填空练习。5、答题(回答问题)要简明扼要，切中要害，语法正确（brief,tothepointandgrammaticallycorrect）。6、参考湖南试题的“简答题”。整理ppt七、经常与学生交流发现他们的困惑，了解他们的需求,改进我们的教学。整理ppt推荐几个高考英语学习、复习网址1．高考英语网2．高考资源网（英语）

/yingyu/3．嘉兴英语网/4．英语学科网5．3EDU教育网

6.方向标教育网络/7.英语听力特快8.Youtobe–Broadcastyourself/整理ppt祝愿大家快乐地工作健康地生活高效地教学谢谢！欢迎您批评指