汉江临眺王维课件

汉江临眺王维汉江临眺1王维：字摩诘，唐代诗人。善书画，通音乐，是唐代山水田园诗人。“诗中有画，画中有诗”王维：2

诗人来到襄阳城外，站在汉江岸边，目送江水滔滔滚滚向南流去，心胸十分畅快，止不住赞叹道：这汉江南接三湘，西通荆门，东与九江相连，真是源远流长、水域无边啊！诗人来到襄阳城外，站在汉江岸边，目送江水滔滔滚3

江水向南流去，流去，流到天地尽头，流到天地以外去了。而在对岸远处，“山色有无中”，那淡淡的群山，笼罩在柔和的阳光和空蒙的烟雾里，影影绰绰，似有若无，朦胧恍惚之中，别有一番诗意。江水向南流去，流去，流到天地尽头，流到天地以外4回头再看沿江两岸的大大小小的城郭，一个个都像在水边漂游浮动；那远方的天空，显得过分低垂，被汹涌的波浪冲击得忽悠悠的颤动。多么浩瀚壮阔啊！这样美好的风光，这样晴和的天日，又有一位殷勤好客的主人陪同浏览，难怪诗人流连忘归，想要长居此地与主人开怀畅饮呢。回头再看沿江两岸的大大小小的城郭，一个个都像在5找出诗中描写的自然景色江流山色郡邑波澜天空找出诗中描写的自然景色江流6分析“诗中有画”的景物层次：

本诗犹如一幅意境深远的山水画，其首联、颔联、颈联、尾联分别绘出了画面的背景、远景、近景和全景。分析“诗中有画”的景物层次：本诗犹如一幅意境深远的7鉴赏

律诗的艺术技巧主要体现在颔联和颈联，请品读这两联。颔联：意境壮阔，气象雄浑。

三句雄浑，四句缥渺。颈联：“浮”、“动”极为传神地写出乘船的人眼中景物的动感。鉴赏律诗的艺术技巧主要体现在颔联和颈联，请品8鸟鸣涧

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。鸟鸣涧9山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。山居秋暝10宣州谢朓楼饯别校书叔云李白宣州谢朓楼饯别校书叔云11诗中所说的“愁”是离愁吗？离愁别绪怀才不遇的痛苦诗中所说的“愁”是离愁吗？离愁别绪12欣赏诗中名句：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁欣赏诗中名句：13月下独酌李白花间一壶酒，独酌无相亲。

举杯邀明月，对影成三人。

月既不解饮，影徒随我身。

暂伴月将影，行乐须及春。

我歌月徘徊，我舞影零乱。

醒时同交欢，醉后各分散。

永结无情游，相期邈云汉。月下独酌14浣溪沙浣溪沙15字同叔，七岁能文，十四岁以神童召试，赐同进士出身。宋仁宗时官至同平章事兼枢密使，范仲淹、欧阳修等名臣皆出其门下。卒谥元献。他所作多吟成于舞榭歌台、花前月下，而笔调闲婉，理致深蕴，音律谐适，词语雅丽。有《珠玉词》。晏殊字同叔，七岁能文，十四岁以神童召试，赐同进16

说说词的上阙表达了词人怎样的心情？对岁月流逝的伤感夕阳无限好，只是近黄昏说说词的上阙表达了词人怎样的心情？对岁月流17名句欣赏：无可奈何花落去，似曾相识燕归来年年岁岁花相似岁岁年年人不同

从极普通的自然现象中悟出岁月、社会和人生无情易逝的哲理，使这两句情致缠绵，音调谐婉，兼具哲理及艺术魅力。名句欣赏：年年岁岁花相似从极普通的自然现象中18概括主题

抒发作者对岁月流逝、春意阑珊的深沉感叹概括主题抒发作者对岁月流逝、春意阑珊的深沉感叹19蝶恋花晏殊槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦斜光到晓穿朱户。

昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。蝶恋花20读《浣溪沙》和《江城子》，比较两首词人物形象的不同。《浣溪沙》《江城子》儒雅闲静英武豪迈读《浣溪沙》和《江城子》，比较两首词人物形象的不同。21作者是如何写出豪情壮志的？出猎图、典故作者是如何写出豪情壮志的？出猎图、典故22《江城子》表达了词人怎样的情感？借描写打猎场面来表达奔赴疆场、建功立业的壮志豪情。《江城子》表达了词人怎样的情感？23江城子乙卯正月二十日夜记梦十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。

纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。江城子24回忆陆游《十一月四日风雨大作》，领悟《破阵子》一词的主题。僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。抒发有心报国却无路请缨的痛苦回忆陆游《十一月四日风雨大作》，领悟《破阵25汉江临眺王维汉江临眺26王维：字摩诘，唐代诗人。善书画，通音乐，是唐代山水田园诗人。“诗中有画，画中有诗”王维：27

诗人来到襄阳城外，站在汉江岸边，目送江水滔滔滚滚向南流去，心胸十分畅快，止不住赞叹道：这汉江南接三湘，西通荆门，东与九江相连，真是源远流长、水域无边啊！诗人来到襄阳城外，站在汉江岸边，目送江水滔滔滚28

江水向南流去，流去，流到天地尽头，流到天地以外去了。而在对岸远处，“山色有无中”，那淡淡的群山，笼罩在柔和的阳光和空蒙的烟雾里，影影绰绰，似有若无，朦胧恍惚之中，别有一番诗意。江水向南流去，流去，流到天地尽头，流到天地以外29回头再看沿江两岸的大大小小的城郭，一个个都像在水边漂游浮动；那远方的天空，显得过分低垂，被汹涌的波浪冲击得忽悠悠的颤动。多么浩瀚壮阔啊！这样美好的风光，这样晴和的天日，又有一位殷勤好客的主人陪同浏览，难怪诗人流连忘归，想要长居此地与主人开怀畅饮呢。回头再看沿江两岸的大大小小的城郭，一个个都像在30找出诗中描写的自然景色江流山色郡邑波澜天空找出诗中描写的自然景色江流31分析“诗中有画”的景物层次：

本诗犹如一幅意境深远的山水画，其首联、颔联、颈联、尾联分别绘出了画面的背景、远景、近景和全景。分析“诗中有画”的景物层次：本诗犹如一幅意境深远的32鉴赏

律诗的艺术技巧主要体现在颔联和颈联，请品读这两联。颔联：意境壮阔，气象雄浑。

三句雄浑，四句缥渺。颈联：“浮”、“动”极为传神地写出乘船的人眼中景物的动感。鉴赏律诗的艺术技巧主要体现在颔联和颈联，请品33鸟鸣涧

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。鸟鸣涧34山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。山居秋暝35宣州谢朓楼饯别校书叔云李白宣州谢朓楼饯别校书叔云36诗中所说的“愁”是离愁吗？离愁别绪怀才不遇的痛苦诗中所说的“愁”是离愁吗？离愁别绪37欣赏诗中名句：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁欣赏诗中名句：38月下独酌李白花间一壶酒，独酌无相亲。

举杯邀明月，对影成三人。

月既不解饮，影徒随我身。

暂伴月将影，行乐须及春。

我歌月徘徊，我舞影零乱。

醒时同交欢，醉后各分散。

永结无情游，相期邈云汉。月下独酌39浣溪沙浣溪沙40字同叔，七岁能文，十四岁以神童召试，赐同进士出身。宋仁宗时官至同平章事兼枢密使，范仲淹、欧阳修等名臣皆出其门下。卒谥元献。他所作多吟成于舞榭歌台、花前月下，而笔调闲婉，理致深蕴，音律谐适，词语雅丽。有《珠玉词》。晏殊字同叔，七岁能文，十四岁以神童召试，赐同进41

说说词的上阙表达了词人怎样的心情？对岁月流逝的伤感夕阳无限好，只是近黄昏说说词的上阙表达了词人怎样的心情？对岁月流42名句欣赏：无可奈何花落去，似曾相识燕归来年年岁岁花相似岁岁年年人不同

从极普通的自然现象中悟出岁月、社会和人生无情易逝的哲理，使这两句情致缠绵，音调谐婉，兼具哲理及艺术魅力。名句欣赏：年年岁岁花相似从极普通的自然现象中43概括主题

抒发作者对岁月流逝、春意阑珊的深沉感叹概括主题抒发作者对岁月流逝、春意阑珊的深沉感叹44蝶恋花晏殊槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦斜光到晓穿朱户。

昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。蝶恋花45读《浣溪沙》和《江城子》，比较两首词人物形象的不同。《浣溪沙》《江城子》儒雅闲静英武豪迈读《浣溪沙》和《江城子》，比较两首词人物形象的不同。46作者是如何写出豪情壮志的？出猎图、典故作者是如何写出豪情壮志的？出猎图、典故47《江城子》表达了词人怎样的情感？借描写打猎场面来表达奔赴疆场、建功立业的壮志豪情。《江城子》表达了词人怎样的情感？48江城子乙卯正月二十日夜记梦十年生死两茫茫。不思