(2017新课标)苏教版三上科学复习课件PPT

三年级上册期末复习课件第1单元认识空气知识点：像粉笔，水一样，_____占据一定的空间。空气可以被_____，压缩空气具有_____。

【练】下面实验能够证明空气占据空间的是（）。

A.将一团纸紧塞在杯底，再把杯子竖直向下倒扣在水中

B.将塑料袋撑开后罩在一支点燃的蜡烛上

C.把保持平衡的细木棍两端的气球刺破其中一只

知识点：空气可以被_____，压缩空气具有_____。

【练】用注射器抽取少量空气,用橡胶塞堵住注射口，用力压活塞，我们发现（）

A.活塞推不动

B.只能向下推动一段距离

C.能推到底

【练】空气被压缩的程度越大，产生的弹力越（）

A.大B.小C.无法确定

知识点：热空气会_____，冷空气会_____。

【练】风的形成是由于（)

A.空气在冷热作用下流动起来

B.空气有质量,但很轻

C.空气占据空间的体积很容易发生变化

【练】判断:

蜡烛上空的纸蛇转动是因为冷空气上升的原因。（）

第2单元研究土壤知识点：土壤根据颗粒大小组成进行分类，可分为____________________【练】三种土壤类型中，渗水性最差的是（）

A.沙土B.黏土C.壤土

【练】判断：

将土块放入水中,水会变浑浊。（）

【练】用纸巾包住土块，使劲握一握，摊开纸巾，你不能发现（   ） 

A. 土壤湿润   B.小石子    C.空气知识点：______是供植物生长的肥料。它的越多，土壤颜色越___，越肥沃。

【练】_______是动植物遗体在土壤中腐烂分解后形成的。

【练】植物生长所需要的营养物质是（ ）

A.植物自己制造的

B.从土壤中吸收的

C.从水分中吸收的

【练】判断：

土壤中的小动物为腐殖质的形成发挥了重要作用。（）

【练】判断：

任何物质在土壤中都能变成腐殖质。（）知识点：保护土壤【练】堤坝上种植防护林的作用（）

A.吸烟滞尘

B.保持水土

C.消除噪音

【练】下面不属于改良贫瘠土壤的方法的是(    )。

A.收集落叶沤肥

B.给土壤浇水

C.施农家肥【练】为什么植被茂盛的土壤不易发生水土流失？第3单元固体和液体知识点：____有确定的形状、体积和质量；

____有确定的体积和质量，没有确定的形状。【练】纱巾、水、羽毛、面粉、食盐、敲碎的粉笔、沙子、酱油。

固体有：

液体有：知识点：固体的混合与分离 【练】

（1）烧菜时把各种食材混合在一起。

（2）将大米和稻壳分离。

（3）八宝米

（4）农民在收大豆时，把大豆和其他杂物分离开。

想一想：哪些是混合？哪些是分离？

【练】

把沙子、砂糖和食盐分别放人水中,能用过滤的方法分离的是(   )。 

A.沙子 

B.砂糖 

C.食盐知识点：盐的溶解

【练】

一杯浓盐水的杯底还有未溶解的盐,我们可以用(   )的方法使杯底的盐溶解。 

A.不断搅拌 

B.往杯中加水 

C.使杯中的水蒸发 【练】

把沙子、砂糖和食盐分别放人水中,能用过滤的方法分离的是(   )。 

A.沙子 

B.砂糖 

C.食盐第4单元地球上的水资源知识点：

（1）海水是____，湖泊大多是淡水；

（2）海水中的盐类物质使海水发____发咸，所以不能直接饮用。

【练】

下列说法正确的是(   )。 

A.海水也可以喝. 

B.我国内陆河流湖泊里的水都是淡水 

C.人类可以利用的淡水资源非常有限,所以我们要节约用水

【练】

出现水危机的可能原因不包括(    )。 

A.水污染严重                  

B.淡水少,大多数分布在冰川       

C.节约用水 第5单元人的呼吸和消化知识点：用澄清石灰水检测我们呼出的气体，结果发现：石灰水变____，说明呼出的是__

__知识点：用澄清石灰水检测我们呼出的气体，结果发现：石灰水变浑浊，说明呼出的是二氧化碳知识点：

是氧气和二氧化碳进行交换的场所。知识点：肺是氧气和二氧化碳进行交换的场所。【练】

人和动物从空气中吸进（    ），呼出（    ），而植物是吸收（    ），放出（    ）氧气。   

A 氧气     B 二氧化碳知识点：糖类、脂肪、蛋白质，维生素、无机盐、水和膳食纤维是人体所需的七大营养素。【练】

是“淀粉探测器”，碘酒滴到含淀粉的食物上去会变

。

碘酒滴到土豆上

变蓝，滴到萝卜上

变蓝