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文档简介

学生 授课日期教师 授长知识定定义法在浙江高占有一定的地位，定义法就是直接利用定义建方程或者画出图形，这部分内容较多，如利用函数的奇偶性，函数的单调性，圆锥曲线中求轨迹，求方程。我们对方法的理解是当解决一个问题中产生出多知识梳所谓定义法，就是直接用数学定题。数学中的定理、公式、性质和法则等，都是由定义和公理推演出来。定义是揭示概念内涵的逻辑方法，它通过概念所反映的事物的本质属性来明确概念。xF4

y3

PA

PA2PF

求

33 2

,1)xm

ym

1(2m51的直线与椭圆及准线从左到右依次变于A、BC、D、设

AB

=5

习题演 A. B. C. D. A. B. C. D.x y

52

A. C. 4

D.3ABy=x2上移动，ABMMxTf(xT2T

)的值 A. B. 2

D. 2【题目】F1，F2是双曲线2a

y

ABm△ABF2的周长为 A、 B、 C、 PF(4,0)x+5=01PA、y2=- B、y2=- C、 D、ABC的三边AB、BC、ACAB

ACB、C的坐标分别为(-(1，0)，则顶点A的轨迹方程是 A x2yA

x2y

1(x x2 y

1(x

Dx

1(x0且y22 22

【题目】设点P是椭 【题目】设点P是椭 xlA、B两点，且ABM为(

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