沪粤物理九年级上册第13章-1-从闪电谈起课件

少先队建队日入队仪式代表演讲稿敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好!我很荣幸能够在这个激动人心的时刻,在飘扬的队旗下代表全体老少先队员向新入的新队员们表示衷心的祝愿和热烈的欢迎。我想此时此刻,你们的心情一定和我一样兴奋。因为在这阳光明媚的快乐日子里,我们学校又有一批新队员在庄严的队旗下宣誓加入了我们国少年先锋队这个光荣的队组织里,进一步充实了我们这个庞大的队伍!同学们,你们知道今天是什么日子吗?今天是一个让人心生澎湃之情和无限光荣感的日子。61年前,国少年先锋队在党的亲切关怀下成立了。少先队,是一个光荣的集体;少先队员,是一个光荣的称谓;少先队辅导员,是一个光荣的职业。在少先队61年辉煌的历史上,涌现出了无数先进典型,他们是少先队光荣传统的传承者,是少先队体验教育思想的承载者,是党对少年儿童殷切期望和少先队光荣任务的实践者。同学们,或许你会说,我们小小的肩膀承担不起太多大重量?我们小小的身躯不能把责任担当?在“5。12”四川汶川特大地震灾害就涌现出的一大批抗震救灾英雄少年用生命的顽强,给了我们肯定的答案----小肩膀一样能承担大重量,小身躯一样能把责任担当。天灾地难,让成长多了一13.1从闪电谈起少先队建队日入队仪式代表演讲稿13.1从闪电谈起11.知道摩擦起电现象。2.了解两种电荷及其相互作用的规律。3.知道闪电是一种瞬间发生的大规模放电现象。4.能分析生活中的静电现象。学习目标1.知道摩擦起电现象。学习目标2用塑料梳子、玻璃棒（铅笔、塑料直尺）在尼龙衣服或丝绸上摩擦几下，再将梳子（或玻璃棒、铅笔、塑料直尺）的一端靠近小纸片、头发等微小物体，你看到了什么现象？活动1观察摩擦起电现象现象：小纸片被梳子吸引起来。用塑料梳子、玻璃棒（铅笔、塑料直尺）在尼龙衣服或丝绸上摩擦几3

一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体，人们把这种现象称为物体带了电，或者说带了“电荷”。用摩擦的方法使物体带电叫作摩擦起电。带电体的性质：带电体能吸引轻小物体。一、电是什么一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体，人们把这种现象称为物4通过刚才的学习，我们知道，摩擦可以使物体带电，那么不同的物体所带的电荷是一样的吗？？通过刚才的学习，我们知道，摩擦可以使物体带电，那么5两种电荷两种电荷6活动2探究电荷的种类和相互作用规律(1)两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时，它们之间发生相互

的现象排斥演示二、电荷间的相互作用活动2探究电荷的种类和相互作用规律(1)两根用丝绸摩擦过7(2)两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生相互

的现象排斥演示探究电荷的种类和相互作用规律(2)两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生相互8(3)丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生相互

的现象吸引探究电荷的种类和相互作用规律演示(3)丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们9结论电荷间相互作用的规律：同种电荷相互

，异种电荷相互

。排斥吸引①相互排斥同种电荷②相互吸引异种电荷一个带电，一个不带电结论电荷间相互作用的规律：排斥吸引①相互排斥同种电荷②相10用摩擦的方法为什么能使物体带电呢？带正电不带电带负电中性用摩擦的方法为什么能使物体带电呢？带正电不带电带负电中性11+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+----+-+-+-+-+-+-+----摩擦起电的原因摩擦起电实际上不是产生了电，而是电子在物体之间的转移。不同物质原子核束缚电子的本领是不同的。两个物体相互摩擦时，一个物体的电子可能会转移到另一个物体上，开始①得到电子的物体带负电。②失去电子的物体带正电。+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-12结论摩擦起电实际上不是产生了电，而是电子的转移。得到电子的物体带负电,失去电子的物体带正电。摩擦后，两物体带的是等量的异种电荷结论摩擦起电实际上不是产生了电，而是电子的转移。得到电子的物13摇动起电机手柄，当转速逐渐增大时，你看到了什么现象？活动３用起电机模拟闪电现象现象：两球间发生火花放电。摇动起电机手柄，当转速逐渐增大时，你看到了什么现象？活动３用14闪电是带异种电荷的云层间，或带电的云层和大地间的一种瞬间发生的大规模放电现象物体带电时，它的尖端容易产生放电现象，这种现象叫做尖端放电。闪电是带异种电荷的云层间，或带电的云层和大地间的一种瞬间发生15三、怎样知道物体带了电？三、怎样知道物体带了电？16演示验电器演示验电器17演示用验电器检验物体带电用验电器还能比较物体带电量的多少演示用验电器检验物体带电用验电器还能比较物体带电量的多少18四、静电现象的应用和防护静电喷涂静电复印机静电除尘避雷针原理：异种电荷相互吸引静电现象的应用静电现象的防护四、静电现象的应用和防护静电喷涂原理：异种电荷相互吸引静电现19本课小结1、电荷的基本性质2、电荷的种类：3、电荷的相互作用规律4、检验电荷的工具5、摩擦起电的本质6、静电利用和防止、电中和认识电检验电探根源重应用本课小结1、电荷的基本性质认识电检验电探根源重应20拓展：电中和放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象拓展：电中和放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象21用跟毛皮摩擦过的橡胶棒接触带电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔先合拢后又张开，则.（）

A．验电器原来带负电，后来带正电

B．验电器原来带正电，后来带负电

C．验电器先后都带正电

D．验电器先后都带负电想一想B用跟毛皮摩擦过的橡胶棒接触带电的验电器的金属球，发现验电器的22使物体带电的方法使物体带电的方法23++++++++++++------------静电感应远同近异一带电的物体与一不带电的导体靠近时，导体内的异种电荷会被吸引到带电体附近，同种电荷则被排斥到远离带电体的一端的现象。++++++++++++------------静电感应远同24少先队建队日入队仪式代表演讲稿敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好!我很荣幸能够在这个激动人心的时刻,在飘扬的队旗下代表全体老少先队员向新入的新队员们表示衷心的祝愿和热烈的欢迎。我想此时此刻,你们的心情一定和我一样兴奋。因为在这阳光明媚的快乐日子里,我们学校又有一批新队员在庄严的队旗下宣誓加入了我们国少年先锋队这个光荣的队组织里,进一步充实了我们这个庞大的队伍!同学们,你们知道今天是什么日子吗?今天是一个让人心生澎湃之情和无限光荣感的日子。61年前,国少年先锋队在党的亲切关怀下成立了。少先队,是一个光荣的集体;少先队员,是一个光荣的称谓;少先队辅导员,是一个光荣的职业。在少先队61年辉煌的历史上,涌现出了无数先进典型,他们是少先队光荣传统的传承者,是少先队体验教育思想的承载者,是党对少年儿童殷切期望和少先队光荣任务的实践者。同学们,或许你会说,我们小小的肩膀承担不起太多大重量?我们小小的身躯不能把责任担当?在“5。12”四川汶川特大地震灾害就涌现出的一大批抗震救灾英雄少年用生命的顽强,给了我们肯定的答案----小肩膀一样能承担大重量,小身躯一样能把责任担当。天灾地难,让成长多了一13.1从闪电谈起少先队建队日入队仪式代表演讲稿13.1从闪电谈起251.知道摩擦起电现象。2.了解两种电荷及其相互作用的规律。3.知道闪电是一种瞬间发生的大规模放电现象。4.能分析生活中的静电现象。学习目标1.知道摩擦起电现象。学习目标26用塑料梳子、玻璃棒（铅笔、塑料直尺）在尼龙衣服或丝绸上摩擦几下，再将梳子（或玻璃棒、铅笔、塑料直尺）的一端靠近小纸片、头发等微小物体，你看到了什么现象？活动1观察摩擦起电现象现象：小纸片被梳子吸引起来。用塑料梳子、玻璃棒（铅笔、塑料直尺）在尼龙衣服或丝绸上摩擦几27

一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体，人们把这种现象称为物体带了电，或者说带了“电荷”。用摩擦的方法使物体带电叫作摩擦起电。带电体的性质：带电体能吸引轻小物体。一、电是什么一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体，人们把这种现象称为物28通过刚才的学习，我们知道，摩擦可以使物体带电，那么不同的物体所带的电荷是一样的吗？？通过刚才的学习，我们知道，摩擦可以使物体带电，那么29两种电荷两种电荷30活动2探究电荷的种类和相互作用规律(1)两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时，它们之间发生相互

的现象排斥演示二、电荷间的相互作用活动2探究电荷的种类和相互作用规律(1)两根用丝绸摩擦过31(2)两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生相互

的现象排斥演示探究电荷的种类和相互作用规律(2)两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生相互32(3)丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生相互

的现象吸引探究电荷的种类和相互作用规律演示(3)丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们33结论电荷间相互作用的规律：同种电荷相互

，异种电荷相互

。排斥吸引①相互排斥同种电荷②相互吸引异种电荷一个带电，一个不带电结论电荷间相互作用的规律：排斥吸引①相互排斥同种电荷②相34用摩擦的方法为什么能使物体带电呢？带正电不带电带负电中性用摩擦的方法为什么能使物体带电呢？带正电不带电带负电中性35+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+----+-+-+-+-+-+-+----摩擦起电的原因摩擦起电实际上不是产生了电，而是电子在物体之间的转移。不同物质原子核束缚电子的本领是不同的。两个物体相互摩擦时，一个物体的电子可能会转移到另一个物体上，开始①得到电子的物体带负电。②失去电子的物体带正电。+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-36结论摩擦起电实际上不是产生了电，而是电子的转移。得到电子的物体带负电,失去电子的物体带正电。摩擦后，两物体带的是等量的异种电荷结论摩擦起电实际上不是产生了电，而是电子的转移。得到电子的物37摇动起电机手柄，当转速逐渐增大时，你看到了什么现象？活动３用起电机模拟闪电现象现象：两球间发生火花放电。摇动起电机手柄，当转速逐渐增大时，你看到了什么现象？活动３用38闪电是带异种电荷的云层间，或带电的云层和大地间的一种瞬间发生的大规模放电现象物体带电时，它的尖端容易产生放电现象，这种现象叫做尖端放电。闪电是带异种电荷的云层间，或带电的云层和大地间的一种瞬间发生39三、怎样知道物体带了电？三、怎样知道物体带了电？40演示验电器演示验电器41演示用验电器检验物体带电用验电器还能比较物体带电量的多少演示用验电器检验物体带电用验电器还能比较物体带电量的多少42四、静电现象的应用和防护静电喷涂静电复印机静电除尘避雷针原理：异种电荷相互吸引静电现象的应用静电现象的防护四、静电现象的应用和防护静电喷涂原理：异种电荷相互吸引静电现43本课小结1、电荷的基本性质2、电荷的种类：3、电荷的相互作用规律4、检验电荷的工具5、摩擦起电的本质6、静电利用和防止、电中和认识电检验电探根源重应用本课小结1、电荷的基本性质认识电检验电探根源重应44拓展：电中和放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象拓展：电中和放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象45用跟毛皮摩擦过的橡胶棒接触带电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔先合拢后又张开，则.（）

A．验电器原来带负电，后来带正电

B．验