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第3页共3页小学三年级教育科研工作计划一、指导思想:以全面推进我班小学数学课程改革为目标,以提高教学质量、促进学生全面发展为核心,以加强学科建设为重点,区域性推进校本教研,为大面积促进教师的专业化成长提供更有效的服务。二、工作目标:1、整体规划教研工作,依据《小学数学学科建设标准》,开展学科建设系列活动,___、引导学校对照《标准》,自主改善数学教学条件,加强教学管理,促进学校逐步完善学科教研组教学研究机制,提高组本教研质量,提升校本教研的品质,向市推出有校本特色的数学教研组。2、全面落实继续教育校本研修学分制管理工作,激发教师参与各级各类区本、校本研修活动的热情,强化教师专业发展的内驱力。深入开展专题研讨、校本研究、课题研究等活动,推进全校小学数学课程改革,初步建立数学教研网络,树立数学教育科研品牌。3、树立实践第一、服务第一的理念,深入学校,深入课堂,深入农村,提供优质服务,发挥桥梁纽带作用和专业引领作用,帮助教师转变观念,促进教师专业发展,提高课堂教学效率,促进学生全面发展。以专题课堂教学研讨为载体,着力解决薄弱学校现存的教学问题,使课堂教学水平在原有基础上实现新的增长。三、主要工作及措施:1、开展学科建设系列活动。根据秦市卢龙县《小学数学学科建设标准》,开展立足校本教研加强学科建设专题活动,选择点校开展实验,不断完善学科特色。2、加强对农村学校、薄弱学校课堂教学工作的指导。在___典型、培植典型的同时,加强课堂教学研究,采取下校调研、听评随堂课、举办专题讲座、开展专题活动等形式,充分发挥专业引领作用。坚持每周有计划、有针对性地下校听评课___次,指导教师的课堂教学,帮助学校解决教学教研工作中的困惑、问题。3、抓好教师培训。开展两次新教材专题研讨活动,围绕专题,既有课例研究,又有理论探讨,力求理论和实践相结合,让更多教师尤其是农村教师更主动地参与新教材研讨,提高教材培训的实效性,促进教师主动发展加强对骨干教师的培训,建立一支优秀的数学教师教研队伍。4、开展数学作业评价主体的转变、数学作业评价过程研讨、数学课怎样体现数学味专题系列活动、怎样帮助学生整理复习教学研讨、送教下乡、立足校本教研加强学科建设、小学数学教师教学论坛等专题教研活动,促进教师把先进的教育理念转化为教学行为,提高教育教学水平。5、开展各种竞赛。举办优秀案例与教学故事比赛,展示数学教师教学中的点滴感悟,突显数学教师自我成长的心路历程,增强全校数学教师的团队意识。推选团体会员学校教师参加比赛6、___全校小学数学教师教学论文评比。7、积极开展课题与学科专题研究工作。开展___课题系列活动,进行校规划课题深入推进校
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