分数的初步认识几分之一课件

人教版三年级数学上册人教版三年级数学上册1嗨，同学们好！我们遇到了困难，想请同学们帮忙解决，你们愿意吗？嗨，同学们好！我们遇到了困难，想请同学们帮忙解决，你们愿意吗22一天，熊大和熊二去超市买了4个月饼，熊二说：“我要吃3个。”熊大说：“不行，我们应该一样多。”每只熊分到了（）个2一天，熊大和熊二去超市买了4个月饼，熊二说：“我要吃3个。3１第二天，熊兄俩又一起去超市买食物，这次，它们买到了2个，它们每只熊可以分到（）个１第二天，熊兄俩又一起去超市买食4半第三天，兄弟俩又一起去超市买食物，只买到了一个大。两只熊呆住了，应该怎么分呢？同学们能帮它们分分吗？每只熊分到（）个半第三天，兄弟俩又一起去超市买食每只熊分到（5１－２读作：二分之一半个半个半个，同学们知道数学家们是怎样用数字表示吗？同学们，想一想：什么叫做？１－２１读作：二分之一半个半个半个，同学们知道数学家们是怎样用数字62121把一个月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是这块月饼的21一半也可以说是二分之一记作：—212121把一个月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是7１－２把月饼分成2份，这样表示对吗？１把月饼分成2份，这样表示对吗？8判断图中哪些涂色部分是原图的二分之一，哪些不是，并说明理由。

是不是是不是不是练习判断图中哪些涂色部分是原图的二分之一，哪些不是，并说明理由。912分母分子分数线分数的写法：先写分数线，再写分母，最后写分子。读作：二分之一。12分母分子分数线分数的写法：读作：二分之一10()1()111()1三3()1三312动手做一做折出一个正方形的方法一方法二方法三动手做一做折出一个正方形的方法一方法二方法三13

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返回返回16在中，234各表示什么意思？我会说在中，234各表示什么意思？我会说17我会读分数的初步认识几分之一课件18乌克兰乌克兰19俄罗斯俄罗斯20巴拿马巴拿马21毛里求斯毛里求斯22波兰波兰23德国德国24乌克兰

波兰俄罗斯巴拿马德国毛里求斯乌克兰波兰俄罗斯巴拿马德国毛里求斯25一、判断题（1）（）1—4（2）把一块蛋糕切成七块，每一块是它的。（）1—7（3）把一根绳平均分成3段，每一段是它的。（）1—3没有平均分不一定是平均分一、判断题（1）26二、下列图形中涂色部分的表示方法对吗？()()()()二、下列图形中涂色部分的表示方法对吗？()(2741615131（）————（）（）————（）（）————（）（）————（）三、用分数表示下面各图中的红色部分。41615131（）（）（28本节课你学到了哪些知识？1、要得到一个分数,必须平均分。2、把一个物体（图形）平均分成几份，

每份就是它的几分之一。

3、分数的写法、读法及各部分的意义。本节课你学到了哪些知识？1、要得到一个分数,必须平均分。2、29生活中有那些地方可以用分数表示呢？让我们一起走进生活，寻找分数！生活中有那些地方可以用分数表示呢？30分数的初步认识几分之一课件31分数的初步认识几分之一课件32请同学们下课后观察生活中哪些地方可以用分数表示，回家后说给你的爸爸、妈妈听，好吗？请同学们下课后观察生活中哪些地方可以用分数表示，回家后说给你33人教版三年级数学上册人教版三年级数学上册34嗨，同学们好！我们遇到了困难，想请同学们帮忙解决，你们愿意吗？嗨，同学们好！我们遇到了困难，想请同学们帮忙解决，你们愿意吗352一天，熊大和熊二去超市买了4个月饼，熊二说：“我要吃3个。”熊大说：“不行，我们应该一样多。”每只熊分到了（）个2一天，熊大和熊二去超市买了4个月饼，熊二说：“我要吃3个。36１第二天，熊兄俩又一起去超市买食物，这次，它们买到了2个，它们每只熊可以分到（）个１第二天，熊兄俩又一起去超市买食37半第三天，兄弟俩又一起去超市买食物，只买到了一个大。两只熊呆住了，应该怎么分呢？同学们能帮它们分分吗？每只熊分到（）个半第三天，兄弟俩又一起去超市买食每只熊分到（38１－２读作：二分之一半个半个半个，同学们知道数学家们是怎样用数字表示吗？同学们，想一想：什么叫做？１－２１读作：二分之一半个半个半个，同学们知道数学家们是怎样用数字392121把一个月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是这块月饼的21一半也可以说是二分之一记作：—212121把一个月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是40１－２把月饼分成2份，这样表示对吗？１把月饼分成2份，这样表示对吗？41判断图中哪些涂色部分是原图的二分之一，哪些不是，并说明理由。

是不是是不是不是练习判断图中哪些涂色部分是原图的二分之一，哪些不是，并说明理由。4212分母分子分数线分数的写法：先写分数线，再写分母，最后写分子。读作：二分之一。12分母分子分数线分数的写法：读作：二分之一43()1()144()1三3()1三345动手做一做折出一个正方形的方法一方法二方法三动手做一做折出一个正方形的方法一方法二方法三46

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返回返回49在中，234各表示什么意思？我会说在中，234各表示什么意思？我会说50我会读分数的初步认识几分之一课件51乌克兰乌克兰52俄罗斯俄罗斯53巴拿马巴拿马54毛里求斯毛里求斯55波兰波兰56德国德国57乌克兰

波兰俄罗斯巴拿马德国毛里求斯乌克兰波兰俄罗斯巴拿马德国毛里求斯58一、判断题（1）（）1—4（2）把一块蛋糕切成七块，每一块是它的。（）1—7（3）把一根绳平均分成3段，每一段是它的。（）1—3没有平均分不一定是平均分一、判断题（1）59二、下列图形中涂色部分的表示方法对吗？()()()()二、下列图形中涂色部分的表示方法对吗？()(6041615131（）————（）（）————（）（）————（）（）————（）三、用分数表示下面各图中的红色部分。41615131（）（）（61本节课你学到了哪些知识？1、要得到一个分数,必须平均分。2、把一个物体（图形）平均分成几份，

每份就是它的几分之一。

3、分数的写法、读法及各部分的意义。本节