广东自考03303建筑力学与结构大纲_第1页
广东自考03303建筑力学与结构大纲_第2页
广东自考03303建筑力学与结构大纲_第3页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

......附件1

省高等教育自学考试(课程代码:03303)纲目录二、课程容和考核目标1静力学基本公理荷载及其分类约束与约束反力受力分析和受力图结构的计算简图力矩与力偶平面力系的合成与平衡方程2平面体系的几何组成分析力平面静定桁架的力计算梁的力计算与力图静定平面刚架的力计算与力图三铰拱的力截面的几何性质第3章杆件的强度与压杆稳定应力与应变的概念轴向拉伸(压缩)杆的应力与应变材料在拉伸和压缩时的力学性能材料强度的确定及轴向受力构件的强度条件梁的弯曲应力、梁的正应力、剪应力强度条件应力状态与强度理论组合变形压杆稳定第4章静定结构的变形计算与刚度校核结构的变形与位移二次积分法求梁的位移虚功原理单位荷载法计算位移刚度校核6建筑结构分类及其应用围建筑结构设计基本原则第7章钢筋混凝土结构基本受力构件钢筋混凝土材料的力学性能受弯构件正截面承载力受弯构件斜截面承载力计算受弯构件的其他构造要求受压构件承载力计算钢筋混凝土构件变形和裂缝的计算预应力混凝土构件第8章钢筋混凝土梁板结构现浇整体式单向板肋梁楼盖现浇整体式双向板肋梁楼盖楼梯第10章地基与基础土的工程性质基础的类型及适用围浅基础设计桩基础设计三、关于大纲的说明与考核实施要求附录:题型举例一、课程性质与设置目的(一)课程的性质与特点《建筑力学与结构》是全国高等教育自学考试工程管理专业的一门专业基础课程。在基础课与专业课之间起着承上启下的作用。该课程分建筑力学与建筑结构两篇。建筑力学篇主要讲述静力学基本知识,静定结构的力计算,基本受力杆件的应力分析、计算与强度校核,静定结构的位移计算与刚度校核,超静定结构力计算的基本方法等;建筑结构篇主要讲述了建筑结构设计基本原则,钢筋混凝土结构基本构件计算,钢筋混凝土梁板结构,钢结构,砌体结构,地基与基础,高层建筑结构抗震的基本知识等。建筑力学篇是建筑结构篇的基础。本课程具有基础性、综合性和实践性的特点。(二)课程的设置目的与要求通过本课程的学习要求学生了解力学的基本理论和基本知识;掌握常用杆件及结构的受力分析方法,结构的力计算力图的绘制方法;熟悉稳定性分析;了解结构的变形计算与刚度校核;了解建筑结构的基本知识;熟悉常用结构的受力特点和构造要求;了解地基与基础的基本知识;了解高层建筑结构的基本知识。(三)与本专业其他课程的关系建筑力学与结构是工程管理专业重要的专业基础课程之一。包括了广博的力学知识领域、结构设计的基本原则以及各类结构构件的计算,容广泛。该课程与建筑制图、土木工程概论、施工技术与组织、工程经济学与项目融资、工程造价确定与控制等课程关系紧密。178106、、11、12、13作一定了解,不列入考核围。二、课程容和考核目标1章静力学基本知识一、学习目的与要求了解静力学基本公理、建筑结构上的荷载、常见的支座形式及其反力,掌握分析平面力系的平衡条件及平衡方程,重点掌握支座反力的计算。二、课程容静力学基本公理荷载及其分类约束与约束反力力矩与力偶平面力系的合成与平衡方程三、考核知识点静力学的四个基本公理、荷载及其分类、约束与约束反力;受力分析和受力图、力矩与力偶;四、考核要求(一)静力学的四个基本公理、荷载及其分类、约束与约束反力。识记:静力学的四个基本公理、荷载及其分类、约束与约束反力的概念领会:静力学的四个基本公理的含义、结构上的间接作用简单应用:荷载的标准值与设计值、工程中常见的约束类型(二)受力分析和受力图、力矩与力偶识记:力矩与力偶的概念领会:受力分析及其步骤简单应用:受力图(三)平面力系的合成与平衡方程识记:平面汇交力系、一般力系的合成与平衡方程领会:平衡方程简单应用:平面力系的合成综合应用:平面力系平衡方程的初步应用第2章 静定结构的力计算一、学习目的与要求了解平面体系几何组成分析的基本方法,进而掌握静定结构与超静定结构以及非静定结构的区分;掌握桁架、梁以及三铰拱等常见静定结构的力计算及其方法。二、课程容平面体系的几何组成分析力平面静定桁架的力计算梁的力计算与力图静定平面刚架的力计算与力图三铰拱的力截面的几何性质三、考核知识点平面体系的几何组成分析;力、平面静定桁架的力计算、梁的力计算与力图;静定平面刚架的力计算与力图以及三铰拱的力;四、考核要求(一)平面体系的几何组成分析。识记:集合不变体系、几何可变体系、几何瞬变体系以及平面体系自由度的概念;领会:自由度简单应用:无多余约束的几何不变体系的几何组成规则综合应用:几何组成分析(二)力、平面静定桁架的力计算、梁的力计算与力图识记:力的概念领会:截面法求力简单应用:桁架与梁的力计算综合应用:梁的力图(三)静定平面刚架的力计算与力图以及三铰拱的力识记:静定平面刚架力计算的方法领会:静定平面刚架以及三铰拱的计算与梁的计算的区别简单应用:三铰拱的力计算综合应用:静定平面刚架的力计算与力图4.截面的几何性质识记:重心及形心领会:静力矩与惯性矩第3章 杆件的强度与压杆稳定一、学习目的与要求了解应力与应变的概念,掌握轴向拉(压)二、课程容应力与应变的概念轴向拉伸(压缩)杆的应力与应变材料在拉伸和压缩时的力学性能材料强度的确定及轴向受力构件的强度条件梁的弯曲应力、梁的正应力、剪应力强度条件应力状态与强度理论组合变形三、考核知识点应力与应变的概念、轴向拉(压)杆的应力计算及其强度条件;梁的弯曲应力计算及其强度条件;应力状态与强度理论;组合变形的应力计算及其强度条件;四、考核要求(一)应力与应变的概念、轴向拉(压)杆的应力计算及其强度条件。识记:应力与应变的概念、材料强度平均值、标准值和设计值领会:材料在拉伸和压缩时的力学性能简单应用:轴向拉伸(压缩)杆的应力与应变计算综合应用:轴向受力杆件的强度计算(二)梁的弯曲应力计算及其强度条件识记:梁的弯曲应力基本知识领会:梁的正应力、剪切应力以及强度条件综合应用:梁的强度计算(校核、设计截面、确定许用荷载)(三)应力状态与强度理论识记:应力状态的概念简单应用:主应力计算(四)组合变形的应力计算及其强度条件识记:双向弯曲(斜弯曲领会:组合变形特点简单应用:组合变形分析综合应用:组合变形计算(五)压杆稳定的概念、临界力的计算及其压杆稳定的条件识记:压杆稳定的概念、长细比的概念领会:临界力、临界应力的意义简单应用:计算临界力、临界应力综合应用:压杆稳定计算第4章 静定结构的变形计算与刚度校核一、学习目的与要求本章是结构力学的重要容,但是对于工程管理专业的学生来说专业侧重点不同,所以本章作为一般章节要求。校核的基本知识和过程。二、课程容结构的变形与位移二次积分法求梁的位移虚功原理单位荷载法计算位移三、考核知识点结构的变形与位移二次积分法求梁的位移、虚功原理单位荷载法计算位移四、考核要求(一)结构的变形与位移。识记:结构变形与位移的概念;领会:产生位移与变形的原因(二)二次积分法求梁的位移、虚功原理单位荷载法计算位移识记:挠曲线近似微分方程、虚功原理。领会:求位移的方法、二次积分法求位移、叠加法求位移、图乘法求位移(三)刚度校核识记:刚度条件简单应用:刚度校核第6章 建筑结构及其设计基本原则一、学习目的与要求了解建筑结构的基本类型及其应用围、建筑结构的功能要求及极限状态、荷载作用效应及其代表值以及以概率理论为基础的极限状态设法等基本知识。二、课程容建筑结构分类及其应用围三、考核知识点建筑结构分类及其应用围;四、考核要求(一)识记:建筑结构分类;领会:各类结构的特点简单应用:各类结构的应用围(二)建筑结构设计基本原则识记:结构的功能、荷载的代表值、结构的失效概率与可靠指标领会:结构的极限状态、荷载效应、结构构件的抗力简单应用:荷载效应组合、极限状态设计实用表达式、正常使用极限状态验算表达式第7章 钢筋混凝土结构基本受力构件一、学习目的与要求了解普通钢筋混凝土构件材料的基本特性;掌握钢筋混凝土梁的正截面、斜截面的设计与强度复核方法;掌握受压构件的正截面、斜截面的计算与构造要求;了解正常使用极限状态的变形、裂缝宽度计算以及预应力混凝土构件的一些基本知识。二、课程容钢筋混凝土材料的力学性能受弯构件正截面承载力受弯构件斜截面承载力计算受弯构件的其他构造要求受压构件承载力计算钢筋混凝土构件变形和裂缝的计算三、考核知识点钢筋混凝土材料的力学性能;受弯构件正截面、斜截面承载力计算以及其他构造要求;受压构件承载力计算;钢筋混凝土构件变形和裂缝的计算四、考核要求(一)钢筋混凝土材料的力学性能。识记:钢筋的种类、混凝土力学性能领会:钢筋力学性能(重点是钢材的应力—应变图强度、混凝土的弹性模量简单应用:钢筋与混凝土的粘结和锚固(二)受弯构件正截面、斜截面承载力计算以及构造要求识记:有关受弯构件正截面、斜截面承载力基本知识、受弯构件构造要简单应用:受弯构件正截面、斜截面承载力计算综合应用:受弯构件设计计算、校核(三)受压构件承载力计算识记:受压构件基本知识以及构造要求领会:轴心受压、偏心受压构件计算的原理、方法和步骤简单应用:受压构件承载力计算综合应用:受压构件配筋计算(四)钢筋混凝土构件变形和裂缝的计算识记:钢筋混凝土构件变形和裂缝的基础知识领会:钢筋混凝土构件变形和裂缝的计算方法和步骤综合应用:钢筋混凝土构件变形和裂缝的计算、验算(五)预应力混凝土构件识记:预应力混凝土材料领会:预应力混凝土的基本原理、预应力损失及其组合简单应用:预加应力的方法和锚具、预应力构造要求第8章 钢筋混凝土梁板结构一、学习目的与要求了解梁板结构是由梁及平板组成的受力体系,是土木工程中常见的结构形式;掌握现浇整体式单向及双向板肋梁楼盖设计。掌握常见楼梯的计算和构造要求。二、课程容现浇整体式单向板肋梁楼盖现浇整体式双向板肋梁楼盖楼梯现浇整体式单向板肋梁楼盖基本知识及计算;现浇整体式双向板肋梁楼盖基本知识及计算;四、考核要求(一)识记:现浇整体式单向板肋梁楼盖基本知识;领会:单向板肋梁楼盖的构造简单应用:单向板肋梁楼盖计算综合应用:单向板肋梁楼盖设计(二)现浇整体式双向板肋梁楼盖基本知识及计算识记:现浇整体式双向板肋梁楼盖基本知识。领会:双向板肋梁楼盖的构造简单应用:双向板肋梁楼盖计算综合应用:双向板肋梁楼盖设计(三)楼梯的基本知识、计算以及构造要求识记:楼梯的基本知识领会:楼梯的构造要求简单应用:楼梯计算综合应用:楼梯结构布置第10章地基与基础一、学习目的与要求了解与地基基础设计有关的土的工程性质;掌握常用基础的种类;了解浅基础、桩基础设计的基本容;初步认识地基与基础。二、课程容土的工程性质基础的类型及适用围浅基础设计三、考核知识点土的组成与基本物理性能指标、岩土的分类、土的工程特性指标、土中应力。基础的类型及适用围。浅基础设计的容与步骤、埋置深度的选择、地基承载力的确定四、考核要求(一)土的组成与基本物理性能指标、岩土的分类、土的工程特性指标、土中应力。识记:土的组成与基本物理性能指标、岩土的分类;领会:土的工程特性指标、土中应力与基底压力的概念;简单应用:土中自重应力和基底压力的简化计算。(二)基础的类型及适用围识记:按材料分基础的各种类型。领会:按构造分基础的各种类型。(三)浅基础设计的容与步骤、埋置深度的选择、地基承载力的确定识记:浅基础设计的容与步骤领会:地基承载力的确定、基础设计的一般要求简单应用:浅基础埋置深度的选择(四)桩基础的类型、单桩承载力特征值的确定、桩基础的设计领会:单桩承载力特征值确定依据、桩基础的设计步骤、确定桩数、间距;简单应用:桩型选择、桩长的确定、承台地面标高的选择、布桩。三、关于大纲的说明与考核实施要求为了使本大纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻落实,特对相关问题作如下说明,并提出具体实施要求:(一)自学考试大纲的目的和作用课程自学考试大纲是根据专业自学考试计划的要求,结合自学考试的特点而确定。其目的是对个人自学、社会助学和课程考试命题进行指导和规定。课程自学考试大纲明确了课程学习的容以及深广度,规定了课程自学考试的围和标准。因此,它是编写自学考试教材和辅导书的依据,是社会助学组织进行自学辅导的依据,是自学者学习教材、掌握课程容知识围和程度的依据,也是进行自学考试命题的依据。(二)课程自学考试大纲与教材及命题的关系的,并与选用教材所体现的课程容是一致的。命题应根据本大纲规定的目标来确定,考核要求、考试命题要覆盖到各章,并突出重点章节。不出死题,着重学生识记能力、理解分析能力和综合能力的培养。(三)关于自学教材指定使用教材:建筑力学与建筑结构,丽华、王晓天主编,中国电力,2008年5月第2版。(四)本课程自学要求和自学方法的指导为有效地指导个人自学和社会助学,本大纲已指明了课程的重点和难点,在各章的基本要求中也指明了各章容的重点和难点。考生如果希望以自学为主通过《建筑力学与结构》考试,应在自学中注意以下事项:应依据本课程考试大纲所规定的考核知识点、考核目标和具体要求,对大纲重点学习那些必须考核的容。《建筑力学与结构》是工程管理专业的专业基础课,起着承上启下的作用。本课程建筑力学部分,基本理论、公式多,学生学习时注重基本公式和基本基础知识。论知识,有条件的可到工程现场参观、实习,加强建筑结构知识的认识和领会。本课程共4学分。(五)对社会助学的要求针对教材重点章(第178、次重点章(第310)和一般章(第46章)1614、16、816、、84905、、1112、13(六)对考核容和考核目标的说明这是本考试大纲的主要容,它包括以下三个方面:1达到牢固掌握的程度。为使考生更好地把握各章节的基本要求,本大纲在下面“考

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论